在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的小銀行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，奶奶來到我家，給我們帶來慰問。
奶奶走之前，給了我和妹妹每人三十元錢，我望著錢發呆：應該把這些錢存起來，不能再像以前一樣隨地亂扔。
我翻天覆地，把一元的，五元的，十元的，還有五角的都找了出來，數了數一共只有十九元七角，我想：要不辦一個自己的銀行吧！
說做就做，我拿來四張白紙對摺分半，把八張小紙整理好，訂在一起，成了一本小本子，在封面上寫上“小銀行”，在裡面寫上七月二十五日，存入十九元七角，現有十九元七角。
哈哈，“小銀行”成立了，只不過好像封面上少了圖畫，我立刻上網找了許多好看的圖畫挑了一個簡單的畫了上去。
對了，忘了把奶奶的三十元錢存進去了，那趕快存吧！
存完了我的所有積蓄，那錢放哪呢？有了，我用剪刀剪了一塊海綿紙，對摺，用線一針一針地縫，好了，把錢“存”進去吧！
一切都弄完了，休息一下吧，我躺在床上，覺得好開心啊，我學會了縫了，嘻嘻哈哈！
我的小銀行作文2我有一個小房子外形的存錢罐，我們在一起相伴六年了，我很喜歡他。
他有一個紅房蓋，下面是白色的牆，一個棕色的小木門，邊上有一扇藍色大窗。大窗一大開，就會彈出一隻紅色的小鳥，帶著博士帽，黃色的嘴張開，好像再說，“把錢存到我這裡吧！”這時，你就會不由自主把錢裝入口中，再一關窗戶，錢就自動存進去了。要想取錢呢，就把那門拉開，錢就在裡面了。
每當我用錢買零食時，那隻小鳥就生氣似的對我說：“你不知道嗎？買零食不僅浪費錢，還損害身體呢！”當我用錢買文具時，它好像又對我說：“小主人，你真棒，你的學習成績一定又提高了吧？”是他讓我養成了勤儉節約的好習慣，謝謝存錢罐。
我的存錢罐和我相伴六年了，每當我想起它時，總是會笑的'，以後我會更加好好保護、愛惜它的。
我的小銀行作文3小時候的我和現在一樣都有零用錢，但還不到現在的四分之一。其原因是我那時候不懂珍惜，花起錢來大手大腳。媽媽批評我的時候，我也是左耳聽，右耳出，有時候乾脆裝聾作啞。一句忠告也沒記住。
我讀三年級的時候，老爸的網友“布”叔叔給我送來了一個儲存罐——一隻外形很可愛、憨厚的大鍋牛，我稱它為“美國鐵鍋牛”，我可喜歡了。媽媽見我如此喜愛，就對我說：“你若能答對問題，就把它送給你。”我回答說：“願洗耳恭聽。” “這鍋牛有啥作用？” “當然是把錢存起來嘍！” 媽媽又說：“答得不錯，但你一定要用它攢起一分一毫，不能再亂花錢了。” “我知道了！”我興高采烈地回答。
從那以後，我就一改常態，再也不亂花錢了。雖然每次的零用錢只有一元而已，但我一點也不嫌少，因為從長期的存錢習慣中，我悟出了“海納百川，有容乃大”。我的“小銀行”像大海，一元一元的零用錢像小河，彙集起來便有現在這個數量——135元。雖然錢不是那麼多，但我看著儲存罐裡的錢天天在增加，我高興極了，也從中悟出了一個道理，“儲存罐”像學習一樣，知識少積成多，我為我的小銀行感到驕傲。
我的小銀行作文4我有一個漂亮的儲蓄罐，它是我的“帳房先生”。我把它取名叫“奇奇音樂小銀行”。
“奇奇音樂小銀行”是一幢紅頂房子。黃色的牆壁上安著一扇窗戶。窗子正上方裝著一盞水晶玻璃大吊燈。門口，“奇奇行長”正笑盈盈地歡迎“客戶”們去存款。你瞧，他身著紅馬夾，脖子上繫著藍蝴蝶結，頭戴一頂小巧玲瓏的黑色翻邊帽。他滿臉笑容，雙手翹起大拇指，張大著嘴，好像在誇獎“客戶”具有不亂花錢的好品德。
自從有了“小銀行”對我的管教，使我改掉了亂花錢的毛病。現在，我只要一有零花錢，就會情不自禁地把它從後面的小孔塞進去。這時，“銀行”就會奏起美妙的音樂。隨著音樂，感覺自己彷彿來到銀行門口，我踏上臺階，“奇奇行長”熱情地把我迎進大廳。大廳裡，工作人員正“嗒嗒嗒”打著電腦。接著，行長向我介紹銀行最近的收支情況……
現在，銀行的存款越來越多。老闆我不久就能買好多書，太棒了！
“奇奇音樂小銀行”，我永遠的好夥伴！
我的小銀行作文5在我書桌的一角，有一個小小的“錢庫”——儲蓄罐小豬。
它是去年媽媽給我買的禮物。它全身奶黃色的，身子肥嘟嘟的，可愛極了！它那靈活又美麗的小眼睛，給它增添了許多生機。在它那兩隻尖尖的小耳朵中間，有一個長五釐米，寬三釐米的長方形小洞，那是把零錢放進去的地方，在小豬的臉上，有一張笑口常開的小嘴和一隻圓溜溜的鼻子。如果你仔細觀察它，你就會發現，在它那圓滾滾的身子後面，有一條彎彎曲曲的小尾巴。
每當我把零錢放進去的時候，它彷彿在對我說："謝謝你，我親愛的小主人，我那快空了的肚子又快被你裝滿了。”每當我向從“小銀行”裡取出錢的時候，搖了搖它的肚子，它彷彿在對我說：小主人啊！你要節約用錢，不要亂花錢了。”我聽到它的肚子叮叮咚咚響的時候，我放棄了要開啟存錢罐的想法，這時，我聽到它讚揚我的聲音：“小主人，你真棒！”
它就是日夜開放在我書桌上的“小銀行”——一隻肥肥的存錢罐小豬。
我的小銀行作文6前幾個月，我們學校給我們辦了一個“兒童銀行”，我們可以在裡面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數字的，單位為分的紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！
老師還為如何獲得分制定了規則，第一、積極發言每次得10分，第二、課堂紀律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級獲得的獎項也可以得分，還有減分規則呢，第一、為班級扣分每次扣50分，第二、紀律差每次扣10分，班幹部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！
這一來，班裡可就不得了啦！我們為了賺這些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐後的舉起手來，不論成績好不好的同學大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經常很為難，不知道該讓誰來回答問題。 我也很關心我的“小銀行”，每天都會數數我有多少分。“550、640”
今天，我又在數分了，我一邊數一邊嘴裡唸唸有詞。忽然我看到了什麼，看到了一張大數額的分，我仔細一看是：1000分。是我參加數學日記比賽獲得的1000分。太好了，現在我一共有1880分。哈哈，我這麼辛苦終於賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標是突破20xx分。
