在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的幸福的六一兒童節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六月一日是我們小孩自己的節日——六一兒童節，我度過了一個特殊而又幸福的節日。
我的六一兒童節的大部分時間是在筆尖傳出的沙沙聲中渡過的。沒辦法，誰知道老師留了那麼多卷子呢——一張數學卷，40多頁的概念，一張科學卷和一篇日記。我在寫作業的時間裡感到了無比的無聊，寂寞和冷清，媽媽今天單位有事要去加班，爸爸因為照顧爺爺的傷勢，沒空管我。鐘錶“滴答滴答”地響著，從不多響一下，我真想讓時間加快，來尋求內心的安慰……
寫完了作業，我便扎進了書海，品讀著古文版《三國志通俗演義》，在書中找夥伴們遊玩，與書中的諸葛孔明，關雲長等人對話，雖然沒有現實中的情景，但我著實感到了幸福和滿足……
“咚咚咚”一陣敲門聲把我從書中拉回了現實，原來是媽媽回來了！我開啟門，媽媽買了一大堆好吃的.東西，說：“對不起，兒子！媽媽沒能讓你過一個快樂的六一，下星期一定要補償你……”“謝謝老媽！真是太棒了！耶————”我大喊著，媽媽笑了，我感到無比的幸福……
幸福在哪裡？幸福充溢在我心裡。
幸福的六一兒童節作文2今天陽光明媚，我們全體師生在操場上舉行了一場別開生面，以“慶六一·贈圖書·關注飄飛的蒲公英”為主題的大型文娛活動。在這次活動中，還有省、市、區各級領導和我們一起共度“六一”兒童節。
在翠苑校區的同學們的民樂演奏下拉開了序幕。這次文娛演出有婉轉動聽的童聲獨唱——《春曉》，有舞姿優美、熱情奔放的舞蹈——《咚叭啦》，有深情儀濃的詩朗誦——《心存感謝》……節目形式多樣，內容豐富多彩，操場上不時發出一陣陣熱烈地掌聲。
輪到我們詩歌朗誦了，我們排著整齊的隊伍來到了操場，開始詩朗誦。面對著主席臺上領導的目光，我有些緊張，生怕說錯了會給學校班級丟臉，後來我想到作為一名演員，是非常地榮幸。我應該表現出最好的一面，展現給領導和觀眾，為班級爭光，為學校爭光。慢慢地我又投入到了詩歌裡面，我按照老師的要求，做好了每一個動作，說好了每一句話。最後，領導們、同學們都情不自禁地鼓掌，節目也在歌聲當中結束了。
今年的六一節，我感到萬分幸福，因為領導們能和我們一起歡度，讓我在這裡學習更有信心了。通過這次節目，我變得大膽了，朗誦更深情了，我暗自下決心：下一次我還要參加的活動，讓自己變得更大膽、更出色。
