在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的責任與擔當作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
責任與擔當作文 篇1
什麼是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應後果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。扛起了責任，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那麼如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝於能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價值，一盎司的.責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢於承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著對職業的忠誠，“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地，勤奮苦幹；現在就幹，馬上行動。
第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現在細節中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節做起。同時要拒絕藉口，勇於擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何藉口，責任止於我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
第四，責任創造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同於榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢於擔當的意識，倡導敢於擔當的作風。橋的價值在於能承載，人的價值在於能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇於承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業更加輝煌。
責任與擔當作文 篇2
每個人都有自己的責任，對自己、對家人、對社會。可是，在責任面前，有人選擇了努力擔當，哪怕用生命作為代價，可是也有人選擇了逃避……
在2008年的汶川大地震中，出現了一位大愛無疆的普通卻又不普通的老師—譚千秋。說他普通，是因為他和全國幾十萬老師一樣，在三尺講臺上，數十年如一日的教導著他的學生。說他不普通，是因為他熱愛他的學生，在生死關頭，敢用自己的生命去保護三個學生的生命。譚老師為什麼那樣奮不顧身呢？那是因為責任，一個老師對學生的責任。“英雄不死，精神千秋”，譚老師那樣的`愛，我們記住了！譚老師那樣的責任，我們震撼了！
這讓我不由想起來不久前的發生的一幕：“哎呀！”“小夥子，你撞到人了！”“什麼啊？明明是這個人撞到我了！”“你闖紅燈，還騎反道啊！”“幹嘛，我樂意！關你們什麼事！”“你要賠錢！趕緊帶這位女同志到醫院去看看啊！”“我才不呢！”……
前兩天，媽媽下班接我回家的途中，一個二十多歲的小夥子騎車不小心撞到了一個四十多歲的阿姨，但那個小夥子不但不向阿姨道歉，相反，還大罵阿姨“不長眼”，阿姨不但沒還口，只是慢慢的艱難的從地上爬起來，扶起摔壞的車子，又默默地撿起那些已經掉在地上的物品。小夥子還在一邊罵罵咧咧，不知是誰報了警，110不一會便來了，小夥子一見，便想逃。圍觀的人都說願意幫阿姨證明，是小夥子的責任，我在一邊輕輕問“阿姨，您沒事吧？”阿姨愣了一下，便像個母親一樣的，柔和地對我說：“孩子，謝謝你，我沒事，只不過好像腰扭到了。”好心的警察叔叔把阿姨送到了醫院，我留了個電話，便回家了。
“叮——”兩天過後，電話響了，剛剛接通電話，阿姨的聲音便傳了過來，她告訴我，那個小夥子不但在警察的要求下帶她到醫院檢查，開藥，還賠償阿姨車子的維修費。我想，當初陪個禮，不就沒這事了嗎？
他們雖然都是男子漢大丈夫，不同的是，面對自己的責任，一個擔當了，一個逃避了，想起自己天天都要讀English，卻不讀，要人提醒，那不是逃避嗎？我想，我雖不能“英雄不死”，但我只要正視自己的責任，也能“精神千秋”吧？！
責任與擔當作文 篇3
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情願。
責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，於是他選擇了逃避；有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在後人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。願我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒！
每一個人都有一份屬於自己的'責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……
我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇於積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那麼他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不苟地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個例項：在日本東京的一個國際大酒店裡，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那麼一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
責任與擔當作文 篇4
“誰要當班長或組長的，請舉手！”老師像往常一樣，每學期初都會讓我們自薦班幹部。
老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個同學的臉。我心裡想舉手，卻發現教室裡少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時最活潑的阿凡，現在變了一個人似的，靜靜地注視著桌面；往年的“老幹部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一隻手；也有不少像我一樣四處張望的'同學，猶豫片刻後，選擇了沉默。
既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這麼不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發現我已舉到半空中的手。
老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點了幾個“老幹部”的名字，其中也包括我。
下課鈴響起，教室裡哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。
欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當了五年的班幹部早就煩了！”
“就是啊，”安介面道，“什麼組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個收發本子的，一個容易得罪人的差事。”
“你還記得上學期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最後還是我們捱了老師的罵！”欣對安說道。
“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個人的小報告，他們就說我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。
“班長什麼的，就是個受苦受累的活！”
“我們不幹啦！”
她們說不幹還真不幹了，上課之前吵鬧，不管！同學鬧矛盾，不勸！本子要發了，讓同學自己拿去！
想想二三年級時，每當選班長，過半同學都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來，而如今……以前，班幹部可威風了，把班上調皮的同學管得服服帖帖的，可如今……
不是我們沒能力，而是我們懶得做！
再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？
嗨，責任擔當都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎？
責任與擔當作文 篇5
責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什麼感覺。那個人開始遵照哲人所說的`去做，哲人則快步走到路的另一頭。過了一會兒，那人走到了頭，哲人問他有什麼感覺，那人說：”越來越覺得沉重。”“這就是你為什麼感覺生活越來越沉重的原因。”
哲人說：“每個人來到這個世界上的時候，都揹著一個空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去，所以就會有越來越累得感情。”那人問：“有什麼辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他：“那麼你願意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語，哲人說：“我們每個人的簍子裡裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西，還有責任。當你感到沉重時，也許你應該慶幸自己不是另外一個人，因為他的簍子可能比你的大多了，也沉多了。
責任的存在，是上天留給世人的一場考驗。但大多數人卻想逃匿這場考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗，帶上勝利的桂冠。大多數人隨著時間的流逝，抹去了存在的痕跡，什麼也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝，可他們仍然活著，或者說活在人們心裡。
我們都知道因為責任，所以弗蘭克才會經過39年的努力償還並不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候，責任可以衡量一個人的主動性，而主動承擔責任會使一個人的存在更真實，更有價值。
責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也註定會使自己走向失敗。
責任與擔當作文 篇6
朦朧的小雨終於停了，天空很快就變得晴朗，陽光透過雲朵，我看見那光芒落在前方不遠處的那個小菜園裡，心裡欣欣然！於是我快步的向小菜園走去，我感覺清新的空氣，灌滿了我整個的身體，非常的舒適。一踏進菜園子，眼睛瞬間發亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽光的折射下，這些水珠就像鑽石一樣閃亮。突然看見菜園的那個角落，有一顆木瓜樹。原來這棵樹是我小時候種在這裡的呀，很久沒來這個菜園子了。
記得小時候老是喜歡和小夥伴來到菜園子裡，給蔬菜們澆水，還在這裡玩泥巴。有一次，家裡買了木瓜，我發現木瓜裡面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園裡種下了，可是後來卻再也沒有來過，我以為他已經死了，想不到他竟然頑強地活了下來，還長高了。因為上了國中，在學校裡住宿，很少回家，回到家也是很少出門的'。
真想念那天真浪漫的童年時光啊，想念呢和小夥伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小夥伴們一起看動畫片的日子。那時候天真浪漫，無拘無束。剛開始我很抱怨，為什麼要奪走我們的快樂，為什麼不能讓我們永遠地享受著無拘無束的浪漫日子？是上帝不願意讓我們如此快樂地生活著嗎？可是我慢慢的，就明白了命運的安排。這個菜園子，是村裡的大人們建的，他們建立這個菜園子的目的就是為了種一點菜，然後賣出去，獲得收入，家裡人才能吃得飽，家裡的人才能幸福。他們每天忙碌著，他們也沒有時間去享受那天真浪漫的生活。
小時候我們能這麼快樂，是因為有人民軍隊在保護疆土，是因為有爸爸媽媽在艱苦的勞作，是他們的辛苦維護著我們的幸福生活，他們也有過童年啊。而如今他們長大了，就應該去擔當責任，他們也懷念過童年，但是他們也從沒有忘過他們的使命。如果沒有他們，我們也不可能會享受如此快樂的生活。
現在我也長大了，我也要學著去擔當責任，也要培養自己的能力，給未來的孩子們創造一個更舒適更美好的環境，讓他們也有一個金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂才能一代一代維持下去。
責任與擔當作文 篇7
“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業後，一個人獨自吃完飯，如果媽媽回來晚，你就先睡！”……父母為我創造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家裡的“男子漢”，在認真完成作業，吃完晚飯後，我開始想為這個家做上什麼。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務事而是奶奶一個人承擔，我只負責學習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢養家，我該承擔起一些力所得及的家務了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀，看見自己的成果，心裡好有成就感，滿足感。
拿起掃把清理地面……已是9點多了，辛苦的爸媽還沒回來，為了我，他們傾注了全部的愛和精力，每次聽到那疲憊的腳步聲，我心裡總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個家，我也該……
夜黑風高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關上所有的燈，憧憬著美好的未來生活，慢慢進入了夢鄉……
“擔當”的味道瀰漫著整個“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛和責任是我後盾！
我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇於承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。
相信這些話一定非常熟悉，不難想到，我們在國中階段就已經學習過這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒有履行自己的義務，有沒有去勇於承擔自己的責任？
推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課後違紀，對學習抱著無關緊要的'態度，例子舉不完，也不能一定說能把勇於承擔責任的定義全面地說清楚。勇於承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。
勇於承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。
責任與擔當作文 篇8
我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國家爭得榮譽，這份自豪來源於我對國家的一份責任。
每個人都有自己的一份責任。根據每個人的情況不同，所以每個人的責任都不同。總的來說，我們要承擔自己的責任。
責任是什麼？責任就是對個人或集體，甚至國家要付的義務，一份內心的良知。三國時期，劉備三請諸葛亮，最終諸葛亮也被他的誠意打動，同意出山幫助他治理天下。劉備是什麼人？一代君王卻願意降低自己的身份去尋求謀士。他為的是什麼？是他的國家，是他對國家的一份責任。假如劉備不願意委屈求全，付出他的誠意，降低身份去請諸葛亮出山幫助，諸葛亮也就不會幫助他治理國家，那就沒有蜀國的存在，劉備的名字也就不會垂名青史。這的所有的一切，都是劉備擁有的一份對國家、對百姓的責任。奧運會兵兵球冠軍張繼科，先後擊敗王皓、馬林，當上了冠軍。他從一位名不見傳的人到了現在家喻戶曉的明星，這其中要付出的努力，大家可想而知。可是他並不驕傲，當記者採訪他說，你當上冠軍有什麼感想時，他眼中帶著一絲自豪，而後謙虛的說：“我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國家爭得榮譽，這份自豪來源於我對國家的一份責任。當時所有的人都被震撼了，假如他沒有付出辛苦的汗水，沒有懷著對國家的責任心，那麼他還會成功嗎？答案是否定的。正因為他對國家懷有責任心，所以他才會如此成功！我們亦如此，在生活中，我們遇到大大小小、各種各樣的事情，首先要學會的是承擔責任。
相信大家都知道“小悅悅”事件的當事人陳賢妹，她是第一個救了小悅悅的'人。她的舉動為全社會詮釋了愛的的含義，也為社會體現了責任的意義。她不為名不為利，她只為對得起自己的良心，盡了自己的責任。正因為社會上有了陳賢妹這一類人的存在，我們才不至於在人情冷漠的世界上飽受心靈的創傷，我們才可以在細小的角落中看到一縷陽光，感受到一絲溫暖！我們身邊每時每刻都在上演著不同的劇情，即使對這些不同的事情有著不同的感受，總的來說，我們都應該為社會、為個人、為集體承擔一些責任。
所以說，責任是我們大家共有的，每個人都對對責任有不同的解釋，但是有一點是肯定的，我們要承擔自己的責任。
責任與擔當作文 篇9
先生梁啟超曾說“人生須知盡責任的苦處，才知盡責任的樂趣”。無論前行道路上是荊棘重重還是艱難險阻，責任與擔當永遠是砥礪我們奮勇前行的精神支柱。
就在今年11月份，我們去了金色農谷研學旅行。其中一個非常有意義的活動—團隊浮橋，至今讓我刻骨銘心，彷彿一閉上眼，那個畫面就能浮現在我眼前。那是一個非常危險的活動，為什麼說它危險呢？看看活動規則，你便了然於心。一組分兩縱隊面對面分兩排站著，中間隔一米距離，兩人扛一塊木板，挑戰者從上面爬過，而每塊木板與地面高度超過一米二，稍有不慎，那摔下來就會有受傷的危險。
活動即將開始，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，激動伴隨著緊張，活動開始了。教官一再叮囑：注意安全，不要慌張。團隊“領頭羊”首當其衝，只見她小心翼翼爬上來，當她的手撐到木板上的時候，我心裡頓時感受到一份責任，好比她和我就是命運共同體，我必須保證她的安全。當她整個身體都爬到木板上的`時候，此時我們託舉著的不僅是一份沉甸甸的重量，更是一個鮮活的生命；我們肩扛的不僅是一塊木板，而是通向安全的生命之橋，一股對生命的敬畏和責任油然而生。
很快就輪到我了，此時我心亂如麻，躡手躡腳的爬著，手裡攥了一把冷汗。但當我看到對面同學漲紅了臉，竭盡全力為我鼓勁而喊啞了嗓子時，當我看到同學們在用堅定的眼神看著我時，我感覺有股莫名的安全感包裹著我。是啊，他們給了我源源不斷的力量，我應該相信他們！於是我一鼓作氣就爬了上去。當我爬過每一個同學時，看他們把眉頭皺了起來，抿著嘴脣，豆大的汗珠順著臉頰淌下，我知道他們已經撐不住了。他們已經託舉過許多鮮活的生命，這份責任和擔當難以言表。因為在他們內心深處清楚明白著，一旦他們鬆懈了，我就可能有受傷的危險。看到同學們鼓勵的目光和信任的眼神，我頓生責任之感，今後我會更愛這個集體，無私的為班級和同學貢獻自己的一份力量！
流星劃過天際，責任心在黑暗中閃爍。這次挑戰，不僅讓我的心靈受到了洗禮，更讓我學會了什麼是責任與擔當……
責任與擔當作文 篇10
每個人都有一份屬於自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生…。孫中山先生說過：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最後成功之一日。”孫先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢於擔當，並且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經選擇了前進的方向，那麼，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會到來。
林則徐敢於擔當，成為民族英雄；音樂家貝多芬敢於擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢於擔當，成為“時代最美的人”。再看看現實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔當責任。
責任重於泰山，只有勇於擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也註定會使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來並非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的.。我們既可以樹立以建設祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍。我們還可以儘可能獻出我們的愛心，向災區捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當的事情太多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現在做起，從自己力所能及的事情做起，敢於擔當，勇於奉獻出一顆善良之心。我們就可以築起一座擔當的虹橋，並且使這座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇於擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
責任與擔當作文 篇11
新時代青年人要錘鍊過硬政治品格。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”政治品格是黨性和人格的集中體現，錘鍊過硬的政治品格是新時代青年人的必要要求。青年人要始終堅持嚴於律己，始終堅持主動擔當作為，加強政治理論學習，堅定政治立場，強化政治擔當，錘鍊過硬的政治品格，在新時代創造出經得起歷史檢驗、實踐檢驗、群眾檢驗的新偉業。
新時代青年人要練就過硬業務本領。“打鐵還需自身硬”。青春是用來奮鬥的，在最能奮鬥的年齡要練就過硬本領。青年人要善於學習，善於思考，善於實踐，苦練本領，增長才幹，切實提高自身能力，不斷豐富知識儲備、提升工作能力，以更廣的視野、更高的眼光審視工作，時時在思辨中研究工作、推進工作。
新時代青年人要錘鍊過硬優良作風。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”。青年人要錘鍊過硬優良作風，有高標準、有責任心、講執行力，注重學中幹、幹中學，真正做到開口能講、提筆能寫、彎腰能幹、遇事能謀。在平日的工作中要察實情、講實話、辦實事、求實效，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為國家的發展添磚加瓦。
高中生作文寫作方法
一、讀書
寫好作文作的基礎是閱讀，只有閱讀無數，才能胸有成竹，才能左右逢源，才能穿躍時空。
多記，多模仿，記住文章裡的好詞好句和別人寫得好的段落，並摘抄下來，逐漸地在自己腦子裡記的.好詞好句就越來越多了，有了知識的積累才能寫出精彩的文章。
二、實踐
在寫好作文並非登天難事，它需要的是聽，說，讀，寫同步進行，要養成良好的聽、說、讀、寫的習慣。
你可以開個部落格或者堅持謝謝日記，把你說的、寫的、畫的、照片等都發布在上面，無數熟人或陌生人一起分享，很有意思。
寫部落格和日記不但能提高表達能力，而且也是孩子之間加強溝通的一種方式，同時還可以減輕學生學習上的心理壓力。在部落格上公開表白自己心聲的做法，遠遠勝於將想法深埋在心底。
三、興趣
興趣是最好的老師，最重要的是提高自己的興趣。自己怎麼想就怎麼說，怎麼說就怎麼寫。
比如自己喜歡的一些物品，自己發自內心的話語等等，有話就長，無話就短。
因為寫作，本身就是一件很開心的事！
