感受快樂作文15篇(精選)

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感受快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受快樂作文1

快樂是什麼？以前我什麼都不懂，跑去問姐姐，姐姐說：“讀書最快樂”。跑去問哥哥，哥哥說：“友誼最快樂”。跑去問爺爺，爺爺說：“樂於助人最快樂”。快樂到底是什麼？

讀書快樂，“書是人類進步的階梯”，所以我家有許多書，作文書、四大名著、神話故事……多得數不勝數。我愛看《紅樓夢》，我愛看《格林童話》，我愛看《十萬個為什麼》，我愛看……。我的.外號叫做“小書謎”，只要見到有什麼好書，就一定會看完再做其它事。記得上次，哥哥帶來一本《世界之最》，我左勸，右勸，才勸得他把書借給我，我一拿書，就是廢寢忘食，與它難分難捨，所以我體會到了讀書的樂趣。

友誼快樂，我有許多好朋友，我們天天一起學習，在一起玩耍，在一起吵吵鬧鬧。有一次，我肚子痛，我的一個好朋友知道以後，連忙跑到老師辦公室給我請假，並告訴老師我肚子痛，讓我家長來接我，我感受到友誼的溫暖。

樂於助人快樂，樂於助人真是讓我怡然自得，有一次，我坐上了公交車，有一位老奶奶上了車，售票阿姨說：“誰給這個奶奶讓一讓座”，我本不想讓，但轉念一想，我這麼大了，怎麼不可以讓一下呢？反正還可以活動一個筋骨。想到這，我叫了一聲，老奶奶，到這兒來從。老奶奶說：“孩子，真乖。”售票阿姨也一直誇我，害我的臉都紅了。

原來，讀書、友誼、助人都這麼快樂，我明白了快樂的真諦。

感受快樂作文2

生活就彷彿是一本《大百科全書》，只要翻開每一頁，就能夠告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功，什麼是失敗······

只有親身經歷過才會感受到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。

一次，我和爸爸去釣魚。我拿出魚竿，在魚鉤上掛了一條蚯蚓，在水面上撒了一些魚餌，把魚鉤用力的甩了出去。

我興致勃勃的對爸爸說：“爸爸我們來比賽吧，看誰釣的.魚多。”

爸爸點了點頭說：“好啊！”

過了一會兒，爸爸的魚竿抖了一下，爸爸用力一拉，一條大鯉魚就上鉤了。

又過了好長時間，爸爸已經釣到了好幾條魚了，可我還是一條魚也沒有釣到。

我沮喪極了，失望的放下魚竿。我想：我現在在比賽，如果現在放棄我就輸了，我一定要贏。我拿起魚竿又釣了起來。

我的魚竿終於抖了一下，我小心翼翼的一拉一放，等那條魚體力耗盡了，在迅速把他拉了上來。“啊！好漂亮的鯽魚。”我不禁交出了聲。

後來，我釣到的魚越來越多，超過了爸爸的數量。

最後，我以8：7的成績贏了爸爸，我高興的一蹦三尺高。

我沉浸在快樂之中，感受成功的快樂。

感受快樂作文3

今天媽媽帶我去她的公司，我覺的很高興。我走在路上的時候，覺的北風吹過來，很冷。抬頭看到路邊的樹，樹上沒有樹葉了，只剩下光禿禿的樹枝了。媽媽告訴我這就是冬天的樣子。這個時候我在想，我的小鳥在南方過的怎麼樣了？冷不冷？很快我們就走到了媽媽的公司。

我到媽媽公司時，阿姨們逗我說，：小娃娃，你怎麼又來了？我就高興的說：來玩的唄！今天我在媽媽公司認識了一個叔叔，叔叔帶我玩遊戲，打羽毛球。我玩的很開心。我還跟著一個阿姨學了紅包的製做，還看到阿姨製做了小帽子的過程。阿姨做的東西很好玩，我很喜歡。阿姨把那個可愛的小帽子送給我了，我特別開心。媽媽說，阿姨心靈手巧。我也很喜歡阿姨。

今天我還得到了一個特別的禮物，媽媽讓我給阿姨們讀書，我就有感情的`給大家朗讀，我有點緊張，媽媽告訴我，沒關係的，第一遍有點緊張，第二遍就好了。我在心裡想，我一定要好好表現，讓媽媽和叔叔阿姨開心。我用心的讀完之後，大家給我了掌聲。一個阿姨還給我送了聖誕禮物——一個小聖誕帽。禮物雖小，但是我努力得來的，所以呢，我特別開心。

今天真的是很開心的一天，我感到非常快樂！秀一下我戴聖誕帽的形象。

感受快樂作文4

快樂是什麼？快樂是與別人一起玩耍時的感受，快樂是你取得好成績時的喜悅，快樂是父母無時無刻的陪伴。

今天下午我們家準備去外婆家釣龍蝦，準備好幾根木棍，線，豬肝，一個小桶一個漁網就行了。到了外婆家，幾個小孩就出來迎接我們，我們班準備好的線栓在木棍上把樓下栓在線上就可以過去了，我們四個小孩兒高高興興拿著釣蝦的木棍向漁田走去，去大一點的妹妹不會釣，就用力把木棍一甩，結果甩在漁田裡了，引的大家哈哈大笑。過了一會兒有動靜了，我小心翼翼地提起來，哥哥用很快的速度把蝦撈了上來，像一隻大力士蝦，又過了一會兒，接二連三的蝦向我們投懷送抱，顯然我們只有三分鐘熱度，只釣了一會兒就不想釣了。

我們跑到空地上扔皮球玩，哥哥投一下就投著大眾了，小一點兒的妹妹緊接著就是一場哇哇大哭，我們先凡接到別的`地方去了，結果球的時候，球被我扔到田裡去了，我去撿，以為那是一塊乾的田，結果一腳下去，鞋子外面和裡面打溼了，鞋上全是泥，白襪子上沒有泥，但是卻被染成了紫色哎我太倒黴了回家是隻穿著一雙拖鞋，生怕被別人嘲笑。

快樂是什麼？這就是快樂。

感受快樂作文5

啊！又是一個愉快的星期天！窗外陽光明媚，不時傳來鳥兒歡快的叫聲。一想到這個週末的實踐作業，我真想和小鳥一起唱歌。

說幹就幹，吃完早飯，我就興致勃勃地忙碌開來。首先，我把雞蛋煮熟，在冷水裡浸泡一下，然後剝殼。第二步：把雞蛋底座用刀切平，讓它能站立。切薄薄的一小片就行。然後再在雞蛋上豎切一刀。第三步：用胡蘿蔔刻出雞冠，雞翅膀和雞爪。第四步：用刀在眼睛的地方劃一下，按上綠豆，最後將刻好的雞的各個部位插在雞蛋上就行了。以上是第一種製作方法。

下面我再給大家介紹另一種製作方法。那就是在雞蛋中部用小刀一刀一刀割鋸齒狀，一定要稍微輕一點，別割到蛋黃。把上部分的蛋白輕輕分離，露出蛋黃來。然後把雞的`各個部位插上去就可以了。把小雞製作好之後，接下來就該擺造型了。我先把洗乾淨的生菜放盤子上，然後再把製作好的小雞放上去。這樣，小雞在草地上嬉戲的畫面就可以大功告成了。

啊！快樂真是無處不在呀！在製作的同時，我也追求到了一份甜蜜的快樂！

感受快樂作文6

快樂，是無處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你說一聲謝謝，你會感快樂；當你辛辛苦苦種出來的植物開花的時候，你會感到快樂；當你幫助大人，幫他們幹家務活，得到誇獎的時候，你也會感到快樂。一個人，只有充滿快樂，生活才會變得充實、愉快，才會活得有滋有味

春天來了，微風吹拂，萬物復甦。正是放風箏的大好時間。我到了一塊田野裡，迎著習習的涼風，拿著那彩色風箏，興高采烈地，那時是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這裡的人也是那麼多，也都是放風箏的。每個人的臉上，都洋溢著快樂。天上的`風箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動地拿出風箏，迫不及待地放了。這個東西可不是像我想的那麼簡單，只看別人放得很高興，自己卻沒放過。於是我便向旁邊的一個叔叔請教，他告訴我應該先拽好風箏的風尾，向前奔跑，一點一點順著風箏的線鬆開，最後就慢慢的放長足夠的線，這樣就能放起來了。經過向他請教。果真成功了，這時正被這天空景色陶醉。不知自己的心裡是多麼高興，美滋滋的，想著自己開心的模樣，我不禁笑了

天上是多麼熱鬧，五顏六色的。地下，還是那麼熱鬧，多姿多彩的。快樂，需要大家的傳播，人世間的快樂，也在蔓延，蔓延。

感受快樂作文7

早上，媽媽看著她的那條蠶絲被有點髒了，想給它洗洗澡，讓它乾乾淨淨地過新年。

媽媽也沒多想，把那條蠶絲被硬塞進全自動洗衣機裡，洗衣機的肚子一下子被撐得快要爆炸了，嘴裡不停地嘟囔著：“這樣的龐然大物，我怎麼能洗得動！”

可我的“傻”媽媽根本不理會，倒上洗衣粉，啟動開關，洗衣機就被迫開始工作了，它轉得比蝸牛還慢。突然，它大發雷霆，把蓋子一腳踹開，徹底玩起了大罷工。我聽到媽媽的驚叫，連忙跑過去看到底咋回事。

我的媽呀！洗衣機一次最多能洗5公斤，而媽媽卻把那麼大的被子讓它洗，它不玩罷工才怪呢！

我聰明一世，糊塗一時的“傻”媽媽呀，以後不管您幹什麼事，千萬記住要三思而後行！

自評：媽媽竟然把那麼大的蠶絲被放在洗衣機裡洗，你說她是不是有點“傻”呀！我用兩天時間，分兩次寫了這篇日記，請大家點評指導，謝謝！

媽媽的話：那天一大早，我幹了件“傻”事，當場被兒子“教訓”一番，事後還拿來大作文章，並因此落了個“傻”媽媽的“雅”稱，嗚嗚……

親眼所見的'緣故，小傢伙兒寫得有板有眼。巧妙地把洗衣機擬人化，對其語言、動作、狀態的描寫，更凸顯出我的“傻”。結尾處，對我這位“傻”媽媽的定位與忠告，更是深刻之極！不得不讓我佩服兒子活學活用以及對事情的感悟能力。看來這回我這個媽媽“傻”得值！

感受快樂作文8

去學校是幹什麼的？玩兒的？交朋友的？還是學習的？其實，我們去學校是去互相學習，互相幫助，去感受互相幫助的快樂的。

幼兒園時，我們在一起，認識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎麼做蘋果，我教你怎麼做香蕉，你幫我做葫蘆，我幫你做茄子……幼兒時是美好、純潔和可愛的，小娃娃們你追我國小生作文，我抱你，好快樂……慢慢地到了國小。 國小時，我們在一起，認識了第二批好朋友。我們學拼音，學生字，你教我這個字怎麼寫，我教你這個字怎麼拼，你幫我找丟失的橡皮，我幫你修壞了的油筆……國小時段是快樂的`，同學們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂……不久就到了國中。 國中時，我們在一起，認識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率，你幫我算這個多位數，我幫你算那個幾何圖，你幫我收作業，我幫你輔導不會的題……國中時像優美的童話，學生們在畢業時，擁抱下，好快樂……慢慢地到了高中。

高中時，我們在一起，認識了第四批好朋友。我們算題、寫題，你幫我輔導，我幫你解難題……高中時是爛漫的，這就像春色，五顏六色。

大學，會是什麼樣的呢？我即將畢業，去認識第五批好哦朋友，去感受另一種學習環境……

感受快樂作文9

週六，我早早來到小記者活動地點——中天街肯德基店。

活動很快開始了。一位阿姨將我們帶進肯德基廚房。剛進廚房，阿姨便讓我們清洗手，並向我們說手必須得洗20秒才能保證衛生。我們陸續參觀了三星水槽、冷凍庫、冷藏庫、生產製作區和產品製作區，尤其產品製作區最讓人感到新奇。走進製作區，映入眼簾的是一些鐵片，我們都十分奇怪，那個呈直角的鐵片能幹什麼呢？經過介紹，原來，肯德基的食材都是有最佳嘗味期的`，如薯條的最佳嘗味期是七分鐘，雞肉是三十分鐘。而鐵片的一端是大寫數字，一端是阿拉伯數字，大寫的是時針所指的數字，小寫的則是分針所指的數字，如果食材過了最佳嘗味期就不再售賣。

過了一會兒，我們便開始製作漢堡，在工作人員的指導下，很快知道了做漢堡的過程。製作漢堡首先要將沒有破損的麵包片分開，將下層烘烤大約五秒，上層烘烤二十秒，然後加上番茄醬，並放上玉米肉餅，最後蓋上上層，這樣美味的漢堡就做好了。

看著美味誘人的漢堡，我們品嚐了自己的成果，那一刻，我真正感受到了勞動的快樂，我愛你肯德基！

感受快樂作文10

我相信從小到大我們一定經歷過許多快樂的事情，比如：去遊樂園玩是快樂的；吃到自己喜歡吃的東西是快樂的；與自己的小夥伴玩耍是快樂的……現在，我告訴你幫助別人也是快樂的。

記得那是一個下著傾盆大雨的早晨，我拿著一把雨傘去超市裡買早餐。買好早餐之後，我就拿著雨傘向家的方向走去。忽然，我看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶，正冒著雨前進著。這時，兩個小精靈突然跳了出來。正義天使說：“你快點去幫幫那位老奶奶吧？你看她多可憐呀！”邪惡小人說：“如果你幫助了那位老奶奶的話，你自己也會被淋溼的`。你不要去幫助她。”

我先是猶豫了一會兒，然後，跑了過去，把自己的雨傘放在了老奶奶的頭上。老奶奶轉回頭來對我說：“小姑娘，你真懂事。你還是把雨傘拿回去自己帶吧，你看，你的衣服都被雨給淋溼了！小心別感冒了。”“老奶奶，我沒事的，您放心吧。您告訴我您家在哪兒，我送您回家吧。”我說道。老奶奶一邊說一邊用手指指出了她家的方向。我和老奶奶也一邊走一邊聊著天向老奶奶家是方向走去。沒過一會兒，我們就走到了老奶奶的家。我把老奶奶送進屋裡之後，我就向家的方向走去了。

回到家裡，我馬上拿起毛巾把衣服擦了擦。我並沒有後悔自己幫助老奶奶，而是非常開心，因為我幫助了一位白髮蒼蒼的老奶奶。

只有你幫助了別人，那麼別人也會在你需要幫助時幫助你。

感受快樂作文11

9月19日上午無，蕪湖銀泰城新華書店裡聚集著30多名小紅帽，他們來這裡做什麼呢?原來是小記者工作室攜手銀泰城新華書店開展小記者讀書會活動呢。

活動開始，小記者們來到銀泰城新華書店vip專區閱讀經典好書《傅雷家書》，每個人拿到書都看得很認真，1個小時的閱讀過後大家都互相交流心得體會。暢談閱讀感受。給我印象最深的是傅雷在給傅聰的信裡的一段話：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你們青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳播給別的青年;第三，借通訊訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”是啊，可憐天下父母心，多用心的父母!現實中我們的.父母又何嘗不是這樣呢?

活動過後，新華書店還贈送給我們每個小記者一張會員卡。以後我要多多來這裡看書!書是人類的長生果!書是人類進步的階梯!讀書是快樂的!讀書可以讓我明白很多的道理……..

感受快樂作文12

伴隨著緊張的期會考試，“五一”勞動節也隨之到來了。

星期一，因為休息的原因，我做完了作業覺得沒事幹，就在客廳裡晃啊晃。媽媽有些不耐煩地說：“女兒，你既然這麼悠閒，就給我們家裡來個大掃除吧！勞動節就是要勞動的嘛！”我一想：反正也閒來無事，大掃除就大掃除吧！說幹就幹，我和媽媽就立刻行動起來了。

我先拿起掃帚開始掃地，我的眼珠子左看看，右看看，尋找著隱藏在家中的垃圾。突然眼尖的我發現了一個零食包裝袋，我立刻用掃帚將它掃進簸箕中，接下來的時間裡，我又將幾個正在我家中流浪的垃圾，放入了垃圾桶。

最後，我要開始拖地了，我先將拖把打溼，然後一絲不苟地來回拖，從陽臺拖到臥室，從臥室拖到客廳，再從客廳拖到廚房，拖完之後，我還認真地檢查了一遍，直到看不見一點兒灰塵。之後，我就開始擦桌椅了。我又把毛巾打溼，將要擦的物品撒上一些洗潔精，然後開始認真地擦呀擦，一會兒就擦乾淨了。

就這樣，一個上午的時間，我們的`大掃除就結束了， 雖然十分累，但是看著我勞動後得到的結果，我露出了滿意的笑容。

感受快樂作文13

“快樂”，是一個讓人感到放鬆的東西，我認為“快樂”在於付出而不在於索取，正如大作家高樂基所說的話：“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快。”我呢，也是這樣認為的，為什麼呢？這還要從一件令我難忘的`事說起。

暑假的一天，我呆在家裡沒事幹，所以就出去走了走。剛走到樓道門口，我就看見了一位年紀非常大的老奶奶，她走起路來晃晃悠悠，像隨時要摔倒的樣子，看到她很吃力的樣子，我決定上去探個究竟。

“老奶奶，您為什麼這麼著急啊？”“我年紀大了，腿不好，走起路來總是重心不穩要摔倒似的，很不方便！”“哦，老奶奶，我扶您回家吧！”老奶奶聽了，連忙誇道：“你真是一個熱心的小夥子啊！”“沒什麼，我這就扶您回家吧！”

說完，我連忙扶著老奶奶，不一會兒，就把她送回了家。告別的時候，她連連說道：“謝謝你啊，小夥子，要不是遇到了你，我還不知道要過多久才能回到家呢！這樣吧，我送你一塊糖中。”“不用了老奶奶，別人的東西我不能隨便要！”“好吧，那你快點回家吧！你的家人該著急了！”

就這樣，我心裡突然有了一種非常快樂的感覺，也深深地理解了高爾基的那句話：“‘給’永遠比‘拿’愉快！”

感受快樂作文14

生活中的每一件事，都蘊含著學問。只要我們用心體會，就會從中得到許多我們想得到的生活啟示。

在一次雙休日，爸爸媽媽帶著我去汾河公園的溼地散步，在那裡有許多愛好垂釣的人。他們稀稀拉拉做在河的岸邊，身邊放著水桶，有大的，還有小的。。。。有的人戴著耳麥，聽著可能是音樂，也有可能是評書，也有可能是收音機。在陽光的照耀下，水面波光粼粼，愜意的垂釣人們與陽光、水面構成了一幅幅悠閒的畫面。

我無意間慢慢走到一位剛剛收錢的垂釣老人跟前，看來他是釣著大魚了。果然是條大魚，爸爸說是條草魚，大概有三斤重。這時老人的.一個做法，讓我們無法理解。他不緊不忙把那隻魚從魚鉤上摘下來，他並沒有放回桶裡而是又重新放回了河裡。我看到這裡時，便走向前於他攀談起來。老爺爺告訴我：“我閒著也是閒著，釣魚不是目的呀，人家也有生命，我只是在感受釣魚的快樂，放生的快樂呀。”我心中不禁想說：“多麼精彩的人生哲理啊！”

從那時起，我認識到：收穫固然重要，然而最重要的是要得到“快樂”。生活，永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我從這件事中得到了生活的啟示，要在各種各樣的生活境遇中學會感受快樂。

感受快樂作文15

今天媽媽正好去園區博愛學校辦事情就把我一起帶了過去，在哪裡我看到了許多可憐的孩子，他們有的不會講話，有的不會走路，還有一個哥哥坐著輪椅在上課，那裡的校長樑奶奶告訴我，這些孩子都生病了但他們依然快樂地上學，希望我將來能幫助他們。

在博愛學校我見到上三年級的倍倍姐姐，她長得很漂亮但就是走路要用柺杖，可是她很堅強，用柺杖堅持從一樓走到三樓上課，在課上她很認真地聽課，倍倍姐姐的畫畫很好，尤其是福娃畫得特別好。

走出博愛學校的`時候我覺得自己是多麼的幸福，摸摸我的手和我的腳都是好好的，我可以自由地走路可以快樂地玩，可是博愛的小朋友卻沒有辦法自己走路自己玩了。在博愛有個一年級的班，班裡有五位小朋友，他們在講“林陰道”這課生字可是他們課文讀得很響但我卻沒聽見他們在讀什麼，因為他們講話很困難的。但他們卻告訴我讀書很幸福。

爸爸媽媽說，以後我碰到困難想哭的時候，以後我不敢上學想哭的時候就想想博愛的小朋友，向他們學習，以後多去看望他們，長大後可以幫助他們。