在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的優秀滿分作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
認錯雖然是簡短的兩個字，可是做起來並不是如同字面上簡單，做錯事我相信任何人都有做過，有些人有勇於承認，有些人卻猶豫個半天，但是有些人卻決定隱瞞，藏的了一時，躲不了一世。
在國小的時候，有一次月考的考卷，老師改錯了，我緊張的不敢講出來，因為那是一百分的誘惑阿！實際上我應該是九八分，可是我卻不敢說，是貪心在作祟吧！我沒有勇氣說出來，雖然罪惡感也在心裡萌芽，可是誘惑又有誰擋的住呢？至少我擋不住。
下課時間，我知道我沒有資格拿這個分數，因為我的罪惡感提醒了我，人本來就不該拿不屬於自己的東西，而這個分數更不是我所該得的，最後我跟老師講了，我的分數變成九八分，我上課的時候貪心與良心在拔河，使我猶豫不決，不知該不該跟老師說，最後良心獲得勝利，我最終還是說了，心中的大石頭放下了，頓時感到好輕鬆，原來沒有罪惡感竟是如此的舒暢。
沒有人沒犯錯過，只要有心悔過，一切都會變美好，瞭解事情的經過，才能吸取這次的經驗，認錯其實並不難，而是你有沒有說出來，勇於承受後果，犯錯不可恥， 可恥的是不敢認錯，有些人做錯不敢說，怕懲罰，怕後果，怕捱罵，可是與其怕這些實質上的處罰，還不如想想如何跟你的罪惡感相處，只要說出來，有心改過，有誰還會忍心苛責你呢？罪惡感是跟你一輩子，只要有勇氣面對，就可以和罪惡感說再見。
優秀滿分作文 篇2風和日麗的一個早晨，就在知識淵博的字典公公肚子裡，有一群活潑好動的小傢伙們正在興高采烈地聊天。可是不知道怎麼回事，它們突然吵了起來。“唉！原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動著滾圓的身子跳出來發話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開來，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來就輕鬆多啦！”句號聽見了逗號的話，一跳一跳地來到逗號身邊，不服氣地說：“你這個小逗號，有什麼可神氣的！你看看我，是個小圓圈，多漂亮啊！能夠在句子後面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時，大耳朵的問號在一旁聽見了，急忙拉著小圓點妹妹出來，生氣地說：“我雖然長得不怎麼好看，但是用處大著呢！我能表達句子的疑問，有什麼疑問，有我出馬，就能輕鬆搞定。”“喂！喂！”瘦瘦的感嘆號出來發話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時，那些標點符號的目光全部轉移到了感嘆號身上。“我又瘦又靈巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最後一個標點符號開著可愛的小火車毫不示弱的出場啦！哦，原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開始裝可愛般地講話：“嗨！大家好！我是人見人愛，花見花開的小省略。小主人經常不經意間就會用到我，對於這個問題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時候，字典公公慢悠悠地走了出來，心平氣和地說：“孩子們啊！我覺得你們都是最棒的！誰都不可以缺少，你們應該團結起來，一起幫助我們的小主人！”
標點符號們聽了，都慚愧的低下了頭。
優秀滿分作文 篇31.老師的目光
老師的目光充溢著關愛和智慧，既有哲學家的深廣，又有思辨家的犀利。課堂上，洋洋灑灑如流水般的語言伴隨著睿智坦誠的目光，在我的心間肆意流淌。“懂了嗎？”“再想一想！”“你肯定行！”“你真聰明！”——這是老師用鼓勵的目光在說話。情緒低落時，心中泛起的任何一點波瀾都逃不過老師的眼睛。深情的交談，是心與心的交流，於是，老師的目光成了我熱切渴望的心靈的港灣。
2.媽媽的手
我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑，時間在它上面留下了痕跡，彷彿沒有雨水滋潤的禾苗，彷彿長年乾燥的大地，但它依舊溫暖，依舊給予我鼓勵。如果可以，請讓這雙給我溫暖、給我鼓勵、對我進行教育的手，伴我走過生生世世。
3.父親的臉
一張臉，一張刻畫著滄桑與磨難的臉，顯現出了無比的堅毅與頑強。深邃的眼睛透露出幸福的光芒與頑強的性格。一道道皺紋記錄著過去那滄桑的歲月，大大的鼻子“矗立”在臉上，猶如不倒的山峰。小而發白的嘴脣還留著太陽炙烤的痕跡。他那粗大、沾著泥垢的乾枯的手，正訴說著他的勤勞、耐苦。是這雙手創造了現在的富強，是這雙手創造了這個美麗的世界，這碗涼茶不就是他現今幸福的.最好見證麼？他用自己堅強的性格，創造出了自己的甜蜜，雖然骨瘦如柴，但卻顯現出了中國人的高大，不是外表，而是那不倒的精神。他們雖然經歷了最苦的年代，可是，你們看：他們的臉上洋溢著幸福的笑容！
4.朋友
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了.
優秀滿分作文 篇4我常常想，滿分是什麼呢？
當我考試得到滿分時，我便會欣喜若狂，父母開心，老師也誇獎。我沒考到滿分時，便會灰心意冷，有時特別差的時候還會大哭一場。為什麼？只因沒考到滿分時偏離了我的目標。
隨著年級的升高，滿分離我也越來越遠，我心裡佔據的地位也愈來愈高，不僅因為題目越來越難，還因為我粗心，對滿分也越來越渴望。
老師讓我們背論語，我不停的背，不停的看。有一天，我發現一個非常佳的好詞：精益求精。聯想到剛剛發下來的試卷，我對滿分又有了一個全新的發現：“沒有最好，只有更好。”雖然語文成績平時還可以，但也沒有得到滿分，看樣子，只有更加的努力，才一定會考得更好。
“滿分代表我追求的目標。”我心想。
有一次，我從電視上看到一則新聞：一個大學生，成績特別好，就是交流能力和勞動能力很差，衣服都要父母洗，而學校自然不會久留這種自理能力特差的人，幾年後，他被強制停學。還有一個國小生，成績非常非常的好，每次考試不是100就是99，成績從來不會低過年級前三。但是，他的心理承受能力特別差，考個98、97分都會大哭一場。一次，他只考了90分，悲痛欲絕，跳樓自殺了。
“看來，心理承受能力也非常重要呀，還要德、智、體、美、勞全面發展啊！否則，只是文化成績上的滿分是不能適應社會的發展的，是讀死書的。”我對滿分又有了新的見解。
晚上，我在床上看書，突然發現了一句話：“上帝很公平，他將每個人的時間分成三份：昨天，今天，明天。上帝又毫不留情的將人分為三類：攀登者，半途而廢者，原地踏步者。攀登者使用今天，規劃明天向目標進發；半途而廢者回想昨天，放棄今天，半路回營；原地踏步者遺忘昨天，揮霍今天，棄明天而不管，沒有任何勇氣向目標進發。”
我對滿分的理解茅塞頓開：話中所說的目標，不就是滿分嗎？話中所說的攀登者，半途而廢者，原地踏步者，不就是三種面對生活的人嗎？
滿分，是我們追求的目標，但他代表的不僅僅是簡單的成績，更是全方面的發展！人生的道路上，不可能一馬平川，也會有荊棘叢生的地方；不可能十全十美，難免會有達不到滿分的地方。但只要我們努力去追求，向目標衝刺，就算沒達到最終目標也是一種“滿分”，也是一種勝利！
優秀滿分作文 篇5“看天空飄的雲，還有夢，看清風像白鷺……”我用心聆聽著這首動聽的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒有強壯的身體，也沒有美麗的葉子，因為在我的頭頂上壓著一塊對我來說千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我帶來的痛苦。
時間一天天的過去，我的身體也在一點點的長大，我能活動的空間越來越小了，每當聽到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會為之一顫。我曾抱怨過命運是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進來的一縷溫暖的陽光，那縷陽光像一隻溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我彷彿看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發了一個願望：我要離開瓦片的“束縛”，得到自由。
於是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時，一陣痠痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當我看到了那一縷陽光時，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終於見到了比黑暗更美麗的顏色，太陽向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一隻井底之蛙了。希望是那麼渺茫，但就是因為這一點光亮，我成功了。
“看天空飄的雲，還有夢，看清風像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊迴盪在我的耳邊，但我卻更深刻的體會到了“希望”二字的含義。
優秀滿分作文 篇6“我的功勞最大！”“我的功勞最大，別和我搶呀！”主人贏得了舞蹈冠軍後，五隻手指一直在爭功。大拇指大聲地說：“我雖然又矮又肥，長相也和你們不同，你們有兩個關節，而我只有一個，但在你們中，我是最吃苦的，水如果噴出來，都是我死力按住的；有人考100分了，我就來誇他。”食指不服氣地說：“看我，多苗條多端正呀。主人拿筆時，都要我推動筆管，遇到什麼事，都要我去試探，打電話，射擊……都要用到我。”中指聽了他們的話後，不甘示弱地說：“你們又笨又難看，哪能和我比。我在你們中地位最優，有最高，我的兩邊都有人保護著，像關公左右的關平、周倉，一文一武，多安全呀，任何人都傷不了我！”調皮的無名指和小拇指理直氣壯地說：“我們體態秀麗，樣子可愛。”無名指又說：“看看我，主人把我呵護地可好了，瞧我細皮嫩肉的，多招人喜歡呀！主人還給我帶戒指呢！”小拇指喊著：“別看我只是掏掏耳朵，舞臺上演員做的蘭花狀，我可是最漂亮的。”他們一直在爭吵，主人聽見了，微笑地說：“你們中誰幫我拿水杯來？”大拇指搶著去拿，可是了很多遍多失敗了，其他手指也爭著去試，可都沒成功。主人說：“看吧，世上無完人，你們要團結。”五指手指最後齊心協力，把水杯帶給了主人。這時五指們知道了，世上沒有十全十美的人，所以要團結一致，一起攻破難關。指導老師 吳曉紅
優秀滿分作文 篇7嚴冬帶著刺骨的寒風和鵝毛般的大雪踏入地球的另一邊，長髮飄飄的春姑娘則帶著溫暖邁著溫柔的步伐向我們走來。春一到，所有事物，都變得不一樣了……
顯然，冬沒有春那麼熱鬧。萬物復甦，春裡的一切都是那麼愉快。出門踏春遊玩，總能碰見青蛙在綠油油的荷葉舞臺上開著演唱會，鳥兒們也用清脆的歌聲為它伴唱。時而還會跟松鼠見個面，它總是忙忙碌碌地在樹上爬上爬下。一旦發現有人注意著它，對著它“咔嚓!咔嚓!”地拍照，這隻可愛的松鼠就害羞地捂著臉，腳下像踩著風一般直往樹葉聚集的地方跑。我心想：是不是它鏡頭感特別弱，感到不好意思?站在花叢中，四周傳來“嗡嗡”的勤勞之歌，一會兒，就可以看見蜜蜂正辛苦地採蜜。身著華麗衣裳的花蝴蝶高傲地在花海中穿梭，貪婪地吮吸著花蜜，彷彿永遠不能滿足。這，就是充滿生機的春。
春風輕輕撫摸著人們紅潤的臉頰，我們迎著風，興奮地看著各種各樣的花兒爭奇鬥豔。沾著朝露的月季花給自己淡妝濃抹，用挑剔的目光評價衣服;茉莉在綠葉的擁簇下，換上雪白的紗裙，噴上進口的香水，羞澀地展現在人們面前;桃花顯露出自己白裡透紅的面板，優雅地坐在枝頭朝人們微笑。而白樺、香樟萌發了嬌小的、嫩綠的芽兒。
春風的“呼呼”是春輕柔的歌聲;細如針的春雨是春的眼淚;春雷是春在盡興地打鼓;而那些吸引人們眼球的光景，是春夜以繼日描繪出的美麗畫卷。
春姑娘給人以愉快，給人以生機，給人以美麗，給人以溫暖。春，是令人難忘的……
優秀滿分作文 篇8時光像潮水一般，沖刷去我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在潮水中、沙灘上揮之不去，因為它教會我一步一步走向成功。
“你素描畫這麼久了，試試畫頭像吧！”老師說著，從畫冊中抽出一張大衛像。
我嚇了一跳，只見大衛神情憂鬱，側著臉，頭髮此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不會畫。”我低聲道。
“不會畫學嘛！”老師得意地笑了笑，“第一步，打型。記住，從外
到裡噢！”
我手臂揮動，手腕輕轉，經過老師多次指點之後，大衛頭部的雛形終於躍然紙上。
“嗯，下一步，把大概的明暗畫出來。”老師看著我的畫，點了點頭說，“記住，輕一點。”
我苦著臉，嘟起嘴巴，抬頭可憐巴巴地望著老師。
“一步一步來，一塊一塊畫！”老師瀟灑地留下這句話，大搖大擺地指導其他學生去了。
“一步一步來，一塊一塊畫。”我學著老師的腔調，左手豎起，支在腿上，拖著臉，開始一塊一塊地畫起陰
影。
半小時後，老師轉回我身後，用手託著下巴，看了片刻，伸手在我的畫上點來點去：“這，這，這線條的方向不好。下一步，改過。”
我盯著大衛像，細細觀察線條的走向。就在別人正要以為我是否入定參悟宇宙眾生時，我開始修改明暗。 又過了半個小時，老師不知何時又轉回我身後，笑嘻嘻地說：“還行。下一步，加重。”
我鬆了口氣，拿起4b鉛筆，一陣狂塗。
“不賴嘛！”老師微笑著，一甩他飄逸的長髮，“你看，只要你一步一
步來就好了。畫素描，有時候就這麼簡單！”
雖然事隔多年，我依然清晰地記得老師的那句“名言”。於是，我一步一步走來，學會了騎車、游泳 只要你走一步，再走一步，成功將在前方等著你！
優秀滿分作文 篇9哥大門口又多了幾個小吃攤，那天我去買了個蔥油餅..
滿手都是油的時候，突然想起來小的時候最愛吃媽媽做的蔥花餅。媽媽問我，今天想吃什麼呢？我一般都會說，蔥花餅！
最近深深著迷von Neumann.發現原來他有一種特異功能叫做photographic memory.於是我在想我最早的記憶始於什麼時候呢。恩，好像是在沒有學會走路的時候，
坐在車的後座，看到媽媽穿著牛仔褲的腿神奇的擺動，我到現在都記得當時覺得這個動作好神奇好神奇，自己怎麼就不會呢。
一歲多被送去託兒所，一直被管事阿姨和她女兒欺負。兩歲多終於從託兒所畢業進了幼兒園，第一天進幼兒園見到的是短髮的鄭老師，鄭老師很凶，第一天就往我的飯盆裡扔了一個別人不要的饅頭，把我嚇哭了。後來，國小之後又見鄭老師，她變的出奇的溫柔。如同在託兒所欺負我的管事阿姨，長大後一直告訴我說，你小的時候如何如何乖。
再後來，全幼兒園的女孩子都喜歡上一個叫馬子驕的捲髮男孩。大家搶著和他表白，我記得有一天他說，長大了我會娶你。可是第二天另外一個小女孩說，他也跟她說了同樣的話。那個時候大家都流行在班裡過生日，全班的小朋友都會祝你生日快樂，過生日的小朋友坐在教室的正中央，其他人圍成一圈坐在邊上。我過生日的那天，這位馬子驕小朋友和我一起坐在班級的正中央，至今我家裡還保留著一張那時跟他的合照。我們那個小縣城，按理說，一個人很難逃出大家的關係網。可是我對於他的訊息，只有數年之後有人告訴我，他死了。
在美國的時候，時常會羨慕那些在這裡長大的小孩，不用費很大力氣就能上常青藤，讀phd。可是有時候又想想，我小的時候，會有小夥伴們一起跳皮筋，踢毽子，做遊戲。還記得國小的時候我很喜歡學習，新學期到了，每次拿到新課本都十分激動，忙著包書皮，買文具。再用一個下午的時間把語文課本看完。遇到好玩的課文還會讀上好幾遍。我還有一個怪癖就是愛讀勞動課本，裡面有教你包書皮，教你整理書包，教你歸納文具盒...比如，每天睡覺前，小朋友們都應當把文具盒裡的鉛筆削好，按長短擺放整齊，把橡皮放在遠離筆尖的一段，直尺放在一旁。這絕對是強迫症患者的福音，每看一遍都會產生無上的快感。
記得二年級的時候，老師說班裡需要有一名學習委員，那個人就是我。那時候我們班的學習委員是集各科課代表為一體的神奇職務。管收數學語文自然各種科目作業，幫各科老師跑腿以及課前去辦公室請老師的任務。老師說，你一定要做一個認真負責的班幹部，為同學服務。秉承這個理想，每天晚上我都是最晚回家的一個，為什麼呢？如果班裡今天有人沒交作業，需要把這些人名字記下來，放學之後監督他們寫完（因為這個原因，以至於後來和所有差下生都特別熟）。有一次好不容易收齊作業，老師卻走了，辦公室的門鎖著，我感到手裡那堆作業簡直有千斤之重，那可是全班同學的作業。我抱著那堆作業在辦公室門口等了老師很久很久，最後實在放心不下就把全班同學的作業抱回家了。忐忑不安了一個晚上，想著第二天如何跟老師交代，沒想到老師什麼都沒有說。還記得那時候我們班的男班長很懦弱，從來都管勞動這一塊，一年365天跟值日生一起打掃衛生。而另外一個女班長則要厲害的多，學習不好，手腕卻很好，非常討老師喜歡。可是她時常欺負其他同學，導致全班同學都十分討厭她，於是有一次班委選舉，我站起來列舉她種種媚上欺下的罪行，以為是順應民意之舉，沒想到全班一片寂靜，無人敢於附和，甚至那些曾經欺負過她的人此時都默不作聲。最後女班長站起來說我誣告她，老師讓我舉例說明她如何欺負同學，而被我提及的人竟無一敢承認我說的是真的。就這樣，她的班長之位得以保全，我卻第一次瞭解到想要為別人伸張正義的行為有多麼愚蠢。自此和她水火不容，最終在一年之後將她拉下班長之位。
之後的國小生活過的風生水起，時常上臺代表全班同學講話，也因此原因認識了總輔導員之類的厲害人物。直到有一天，學校舞蹈隊要去很多市國小一起參加的一個彙報演出，結果那天我睡過了，直到老師派人來敲我家的門。然後我們整個學校都遲到了，演出之後，我懷著濃濃的歉疚在輔導員面前痛哭流涕。
那天看到那個20歲google和麥肯錫的文章裡說，不要拿米其林三星和蘭州牛肉麵相比。那篇文章其他嘈點我統統覺得很無聊，但就這一點，我還真從來沒覺得哪個米其林比牛肉麵好吃。國小的時候高年級學生每個暑假都要勤工儉學，去地裡幫忙摘啤酒花。地裡沒有飯館，於是每個小朋友都會自己從家裡帶午飯，我記得我媽媽給我帶了兩個雪白的饅頭和炒小白菜，吃完了菜，連菜湯都沒有剩下，覺得簡直是人間美味。家裡一直都只有我和媽媽兩個，於是從來吃不到什麼大魚大肉，如果做了什麼好吃的，一定可以吃第二頓。偶爾出去奢侈一把，就是去巷子門口的牛肉麵，或者是去包子店吃一碗黑米粥，一籠狗不理包子。那時候這些東西對我的utility作用非常明顯。後來上了高中，愛上了喝奶茶吃肯德基，體重有了明顯的增長，在那之前都瘦的很難看。上了大學長成一個麵包，那是後話了。
如果在美國長大，就不會愛看古裝劇，不會懷揣一個武俠夢。如果在美國長大，就不會玩仙劍古劍軒轅劍，感嘆宿命輪迴，蒼生何辜。如果在美國長大，從小餓了就吃麵包乳酪，渴了就喝橙汁可樂，閒了就吃薯片炸雞，又不能跳皮筋踢毽子，我一定早早就變成了一個胖子。如果在美國長大，就不會從小讀歷史，讀中國文學，覺得民國有民國的美，戰國有戰國的美。無論是這種特殊的中國式浪漫，還是中國式童年感，大概都是不能常青藤的報償。
之後的日子過的很慢很慢，直到遇見了黃雲feng。遇到他之後的事我都不記得了也不想再記得。就當那七年時間沒有活過。就當我沒有上過高中，也不曾上過大學。記得上次你來紐約，我們和石書hao一起打牌，終於又做了對家，重逢了久違的默契。我們在一家餐廳吃飯吃到服務員來趕我們走。因為說起了過去的事，一說就說個沒完。我好像看到你哭了，我是一定哭了。我已經不是原來那個我，那天晚上我早早回去了，第二天也沒有去送你，後來想起來都好後悔好後悔。你不知道，後來你回國和他們玩真心話大冒險，其實每個人都跑過來跟我說小敏他說他喜歡你，只有你以為那真的是一個祕密。最近和你有了幾個最沒營養的對話，什麼你問我為什麼戴眼鏡，我讓你小心埃博拉這種。我覺得我現在已經沒資格再說我喜歡你這四個字，都是你的錯，讓我變成今天這樣。
優秀滿分作文 篇10對往事的回憶，往往是那樣美好。從國小到現在讓我最難忘懷的一節課是一堂班會課。
記得那是國小階段最後一學期的一個星期三下午，同學們坐在教室裡正靜悄悄地等待老師到來。嘀──嗒，嘀──嗒……走廊上傳來了老師的腳步聲。不一會兒，老師便來到了教室門口。
她神色凝重地在教室門口站了一會兒，便快速地走到講臺前，說了一聲：“同學們，上課！”我感覺到一種嚴肅而又鎮靜的氣氛。同學們都坐得直直地，將雙手放在課桌上。隨後，老師便開始說了。
她說：“同學們，這節課是班會課，這可能是你們在國小的最後一節班會課了，所以，你們一定要認真聽我講，知道嗎？”
“知道！”同學們異口同聲地答道。我感覺到這兩個字是那樣有氣勢，那樣驚心動魄。接著老師便開始正式上課了，同學們個個都像入了神似的，坐在那裡一動不動地聽著，似乎每個人都非常珍惜這最後的一節班會課。
老師講了許多關於我們在國小生活的表現以及一些關於我們以後到了國中要怎樣做等類話，我感覺老師講的每一句話都是那樣仔細，那樣動聽。老師似乎對我們有著一種依依惜別之情，頓時，我感覺老師就像我們的母親一樣，對老師有點依依不捨了。
在老師講的這些話中有一句話使我恍然大悟，這句話也是我印象最深的一句話，那就是：“同學們，我很高興，那些以前行為不是很好的同學，後來能夠改正過來，希望他們以後能夠繼續努力，發揚優點，改正缺點。”
聽了這句話我能明白“那些同學”當中有我，因為我在一年級到三年級的時候逃過幾次學，後來漸漸地改正了，有時還能得到老師的表揚。我相信只要牢記這句話並認真去做，我一定會走向成功。
我真希望時間能倒流，但時間不能如我的願。當我正在想的時候，下課鈴忽然響了。平常那些特別盼望下課鈴響的同學，這時不知怎麼的，卻感到怨恨了。
這就是對我印象最深的一課，我感覺它是那樣美好。它有一句話是我人生的警示語，這句話將會指導我走完我的人生道路。
