在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的優秀高中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
從黨的一大船啟南湖，
到鮮豔紅旗高揚******城樓
從63年如火如荼的建設熱潮，
到十八大的慶賀鑼鼓，
偉大的黨邁著矯健的步履，
率炎黃兒女踏上強國富民的坦途，
十八大啊，
13憶舜堯向您獻上嫵媚的花束，
看啊，
北到漠河南到廣州，
西到戈壁灘東到長江口，
神州大地捷報頻傳凱歌高奏。
西氣東輸大手筆，
南水北調舞綵綢，
霞光萬道世博會，
神六神七耀眼目，
世界屋脊巨龍馳，
三峽大壩託平湖，
群星顫抖啊皓月掩目，
老天讚歎啊太陽驚呼，
北京奧運環宇羨
京滬高鐵駕雲霧，
小康艦船乘風浪，
萬頃沃野倉林矗，
千里疆防固金湯，
科學發展繪巨集圖，
中華大地豪氣干雲，
五十六個民族手拉手，
千帆競發八仙過海，
環球崛起偉岸的民族，
鐮刀斧頭的旗幟高高飄揚，
立黨為公執政為民青春永駐，
您近世紀的跋涉拼搏，
碩果累累捷報稠，
憶往昔歲月崢嶸，
望未來前程錦繡，
十八大張起振興中華新徵帆，
神州號戰艦浪遏飛舟。
優秀高中作文 篇2塵封的祕密到老去，歲月流淌東西，形影不離千萬裡。
——題記
我是一個帶著古老祕密的漂流瓶，一個人闖蕩，沒有方向……
突然有一天，起風了，風太大，把我向陸地吹去，我驚喜萬分，因為我可以到陸地上去生活了，不用在海洋裡再去闖蕩了。閉上眼睛，靜靜地對自己說：讓風兒來的更猛烈些吧！
天真的我，以為到了陸地上，我就可以跟那些在岸上生活的一切一樣可以自由生活了，隨著離岸距離的改變，我的心情越發的激動。
我的疲憊讓我在上岸之前，就已經睡著了。當我再醒來的時候，我已被海風吹上了岸。可事實卻不像我想象中的那麼完美。
我不能動了，只能在原地嘆息，等待好心人把我送回海洋成了我解脫的唯一理由……
我等待著漲潮，把我帶回海洋；我等待著好心人，幫我送回海洋；我等待著那些忘不了的祕密，讓我在海洋深深埋藏。
當我在烈日的燒灼下，裂的傷痕驚醒時，我突然發現長期苦心經營與埋藏的祕密竟被一個無知的人偷走了。
我木然的躺著，一動不動。失去海水的滋養，身體出現了傷痕，我沒有力氣再去掙扎現象，靜靜的閉上雙眼滿是絕望，眼神若即若離的在回憶之門上游蕩，回憶著曾經在海洋裡的快樂。我不禁留下了後悔的眼淚。
“媽媽，媽媽，快來看啊！我發現了一個漂流瓶。不過，有傷痕了耶！我們幫幫它，把它修好吧！”一個稚氣的孩子說。
“好的，那，寶貝啊！我們要把它變成最好的，好嗎？”我朦朧的聽到。
等我再次醒來的時候，我發現我變得比原來更漂亮了，經營了一個新的祕密，我被放到了海洋裡，重新起程了。
我很高興，我得到了以前沒有得到的很多東西，我變得比以前更熱愛生活了。我不在幻想，不在抱怨，有的只是，朝著新生活前進的動力。
後記：
其實，生活中的我們每個人都是漂流瓶，有過坎坷，走過絕望，厄運不會永遠在你的身邊，它終究會離開。
風雨過後，等待你的便是彩虹，用心去編織生活。只要心存信念，我們每個人都會擁有一個完美的結局，蛻變直到永遠。
優秀高中作文 篇3田玉是高三（2）班的一個男生，大家都叫他“木棒子的”。
我們知道，高三是決定你人生的一個重大轉折點，所以在這段時期我們都會專心致志的讀書，而田玉卻是與之相反。
他家境並不是很富有，卻終日渾渾噩噩的混日子。為此，班主任找他談了很多次，但他屢教不改。一次市裡來了一個博士後，說是給同學們講演學習上的東西，他便只是冷哼一聲，獎頭扭向了窗外。下課後博士後將他叫到自己面前，說：“你把這盆米飯全吃了，我就把你領走做我的助手，如果吃不完，就在剩下的日子裡好好學習。”田玉蒙了，不知道這是什麼意思，沒敢動。這時，博士後站起來，指著只有一大盆白米飯而無任何菜做輔料的飯說：“聽他們產，你的外號就叫木棒子，我想你並不想讓別人這樣叫你吧？我們都有自己的名字，誰會願意呢？你如果吃了，那我必定會解決了這個問題，怎麼樣？”
這時，田玉還是沒有說話，但是他的眼睛卻出現以往不存在的閃光。便捧起那盆白米飯，吃了起來，當將近一半的時候，他實在吃不下去了，並不是覺得已經吃飽了，而是總覺得這飯裡缺少了什麼，博士見後，會心一笑，將準備好的一碟鹹菜端上來，田玉便就著鹹菜又吃了會，彷彿又吃膩了，便又停下了。博士後又端上來一份炒雞蛋，吃了兩口又放下了，說：“我實在是吃不下了。”
博士後哈哈大笑，像陰謀得逞了一樣。拍了拍田玉的肩膀，說道：“知道我這麼做是為了什麼嗎？”田玉不像以前那樣了，便搖搖頭。博士後對他說道：“小夥子，你願意過相同的一天去浪費生命呢還是願意過生命的不同的每一天？”田玉不說話，只是握了握拳頭。博士見其握拳，微微一笑，人生就像這白米飯，終日吃而不加任何飯菜，便不覺得有何香味之處，如果加不同的菜反而使這飯有了不同的味道。我們的生命何嘗不是這樣呢？生命的意義，有價值就在於你過的每一天都不同，每一天就像音樂符一樣，多姿多彩，創造生命的多彩之曲。你聽懂了嗎？田玉重重的點了點頭。
是啊，我們人的生命是短暫又寶貴的，為何不讓自己來創造這生命的多彩之曲，將每天的生命都過得非凡呢？
優秀高中作文 篇4記憶中的夏天依然可愛到，我們把許願一春的美好，統統盛放到夏的懷抱。夏也盈盈笑納著。
夏日的朝陽，金輝燦爛，有點擋也擋不住的驚喜。 這樣的季節，我們恍若有了心跳加快的速度與激情，一切在經歷過寒涼之後，熱情洋溢起歲月向暖的蓬勃。
窗外的陽光，白的靚麗，白的有點炫目，明晃晃地烘托著夏的熱情。綠樹芳草繁花，終抵不過陽光炙熱的穿透，失去了翠綠的張揚，風乾了嬌羞的容顏。綠樹芳草墨染深綠，打著卷兒，抖落一身瀲灩的日光。花兒閉攏笑對春的彎彎眉眼，隱身於深春，落地為塵。夏熱烈的目光，灼灼迷戀著，花兒散盡，誰將登場的祕密。
這是夏的奔放，趕場兒般把沃野催綠；這是夏的熱情，陽光充盈到每一寸空間，喚醒一切的沉湎；這是夏的韻律，不停歇地描摹生命湧動的跡象；這是夏的姿態，昂揚起歲月最蓬勃的傲嬌；這是夏的豐盈，窈窕於市井村野，讓我們不在惋惜花開幾何，讓我們記取歲月有情。
夏日的陽光，如瑰麗的珍珠，碎碎滾動在夏綠衣妖嬈，濃墨重彩的款款深情中。驅走了淺色調心情中淡淡的柔雅，那一份春暖花開的心事，帶著季節湧動的盎然，被時光加註上夏的韻腳。跌落在季節的時令裡，心緒濃的有了滿滿驚喜的味道。
夏季是一個讓我喜歡的季節，歲月嫣然落在了一個時光綿長，生命濃郁，心緒豐盈，綽約繁華的初夏門楣上，把那些經歷過冬眠，枯萎，懈怠，好似熬煎歲月的散漫，失落情緒，聚攏在已是過往的老去時光中，那些揹負著的上有老下有小的責任使命，統統都因為夏季的明朗熱烈，而變得微不足道。
夏季是一個充滿著鮮活氣息，吐露著季節芳華，讓人不覺間醉意傾心，心旌搖盪的季節。
夏季即使烏雲聯手，來一場扎堆似的積雨狂舞，碧野的氣息依然滲透著暖色調，只是略微壓抑了一下剛剛冒尖的燥熱勢頭而已。
夏季的繁茂，就像母親愛的絮語，有著陽光打磨過的溫潤底蘊，有著絲絲縷縷的情長回味。陪著年邁的母親，在家園附近徜徉，雖然不能領略遠方的綠水青山，花草樹木，但我的心裡，卻盛滿了妥帖溫暖的時光美景，是夏灼熱了我的情懷，湧動著滿滿的希望，母親一定會安好。
夏天的院落裡，綠色草坪中的石桌石凳旁，圍坐著白髮蒼蒼的老人，玩撲克牌，打麻將，或是用低音炮放著音樂，老人們隨音樂慢慢地做起了老年健身操，看到他們我在想，歲月的美好就是老人們安康，子女才能內心踏實。可我更希望，要是母親能再年輕一點，要是母親沒有患病，那多好呀！可以與他們一起共享安樂。
優秀高中作文 篇5從小開始，我學會忘記那憂心的煩惱。體味快樂時，激動的神經傳達出不可抑制的興奮，一直到長大也一樣。人生短短几十年，總不能在煩惱和痛苦中，煎熬上帝給你的有限的時間吧，那麼，上帝也不忍心，原想讓你在美好的世界中去體味幸福的快樂，卻讓你痛苦，上帝也只能在在天使的眼淚中聊以慰藉了。
人生的道路，是荊棘密佈，坎坎坷坷的，也許有彷徨，也許有心酸，但注意道路邊的小花，你總會驚訝它的美麗，而在途滿花香的道路上感受一絲絲的快樂，卻也似那些生活中溫柔的眼神和柔和的聲音。
我父親總喜歡在夕陽塗滿整個水泥地的時候，和我講當秋季來臨時候，金黃色的麥子綻開了了我父親的笑容，夕陽照在父親黝黑的臉上，映射出一片豐收的喜悅，我體會了他的快樂。他總是樂此不疲地講著，快樂著，豐收著。
快樂也不源於一定要綻放出笑容，也出於一絲絲的感動。
我的一個朋友來信說，他很不快樂，沒朋友。但也許是我太單純了吧，只是單純地覺得，人之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是因為少了兩個字——感動。感動的時候就會發自心靈深處，最純淨的快樂，珍惜生命中一絲一毫的感動，你就會發現，原來這個世界是個快樂的世界。
快樂是永恆的，不要以為快樂就像流星劃過天際時瞬間的美麗，快樂是永恆的，只要你學會珍惜。
人們總在惋惜、後悔，難道非得當歲月梳篦過殘照，零星如梳齒上的斷髮時，才能生髮出如琴絃般顫動的情愫麼？快樂時，珍惜那種快樂，儲放入美好的記憶中，讓瀰漫著快樂氣息的記憶，灑滿人過去的人生，憧憬著未來。
由於的人總會選擇記住那些冷雨瀰漫的寂寞黃昏，寒風凜凜的孤單清晨，而快樂的人，就記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音。盧森堡在《獄中書簡》中寫到：“無論我到哪裡，只要我活著，天空、雲彩和快樂同在。”我們都是平凡的人，不要總是數著幾張錢去浪費上帝給我們的有限時間，學會珍惜，學會快樂！天空雖然是憂鬱的藍，但別忘了還有太陽——那快樂的源泉。
學會快樂，你的心才會飛翔，才會越來越接近精神的天空。
點評：思維的光滑，人生態度的成熟。作者在文章中展現出來的這兩點讓人有些吃驚。“樂”是什麼？在作者看來都只是生活中點點滴滴的小事而已。從父親，從朋友的身上，這些小事都能撥動作者的思維之弦。語言凝練且具有思辨性，更顯得文章富有理性色彩。如能在語言的流暢性上多加錘鍊，相信會更出色。
優秀高中作文 篇6面對著如此多彩斑斕的世界，我曾無數次的叩拜上帝賜予了我鮮活的生命，使生命讓我擁有了目睹這神奇世界的機會和條件；面對如此單薄的自己，我曾感謝生活讓我擁有了至尊至尚的親人和朋友，是他們為我生命的天空植育了一片蓊鬱蔥蘢的綠色；面對如此多舛多變的社會，我曾感謝惠顧於我生活中的那一次次的迷茫和悵惘、快樂和痛苦、激動和感恩，是這點點滴滴的擁有讓我學會了如何去面對和理解人生的真諦。
人生有如生長在田野裡的小草，自從生命親近了世界，就註定要採摘被陽光照耀雨水滋潤的段落，也同時一定要印記被秋風悽掃冬雪瑟寒的痕跡。
當歲月的歷程終於能夠數盡生命的足跡時，當翻開的回憶終於能夠成為續寫人生的記錄時，那些依稀模糊那些清晰逼真的閃現都已不是什麼最動人的珍藏，而在無數生命的收穫中，惟有層層擁有過的許許多多的讓人生碰撞過所有情感的觸動和感恩才使人的生命有了精彩的回揚。
一些人曾經用奮鬥過的雙臂承載起了花團錦簇的殊榮，卻無法超越腳下再次出現的荊草和棘地，這是放棄；還有的人從失敗中掘起了精神，從擁有過的殘痛中找回了真理，從而得以輝煌一身於天下，這是智慧。
擁有了攀登崇山峻嶺的決心和意志，探險者的足跡就減少了躊躇和徘徊；擁有了搏擊風浪的信念和勇氣，航海遠行的戰艦就多了一份自信和美麗；擁有了欣賞花香芬芳蟲鳴鳥叫的心意，失落和沮喪的歲月就會盡顯奼紫嫣紅的天地。
生命不會因為拒絕而美麗，人生不會因為擁有而頹敗。不要拒絕擁有不要拒絕在擁有中超越，擁有是一座久矗的燈塔，永遠清澈著你心中的彷徨。擁有吧！
擁有如同春夏秋冬的自然與純樸，我們無須刻意它的過程與結局。成功快樂也好失意困惑也罷，它都是一種財富一種精神。哪怕它曾是嗔在夢裡微微的笑意哪怕它是拂在眉前輕輕的風語，只要你曾經擁有過，它放飛的永遠都是你最質樸的情懷。
優秀高中作文 篇7昨天還是陽光明媚的蘇州，今晨卻下起了雨，窗外的雨下的不是很大，站在窗前，聽瀟瀟的雨聲。遙望遠處朦朧的天空，天地融合，靜中有動，心情亦是平靜而恬淡。塵封的記憶則被慢慢翻開，似一本陳年好書，勝過千年美酒，耐人回味。那些人，那些事，回頭望去，已是物是人非，事過境遷，曾經的青春年少堆砌滿面滄桑，曾經的單純和稜角蛻變為圓滑世故。人之一生所求究竟是為了什麼？金錢，物慾，愛情，權利，成功過後的成就感，家庭幸福的歸屬感，如魚得水的快樂感......很多很多。而愛是人生中不可缺少的一個字，親情之愛，友情之愛，愛情之愛更是重中之重。愛與被愛哪個更幸福呢？愛是付出，是心甘情願的幸福，被愛是享用他人給予的愛，多多少少有些索取的意思吧。
雨還在下，思緒也不停歇.....有時感覺自己的心理年齡還不算太老，怎奈卻無法掩飾逐年增長的歲月年輪。人生多無奈，面對無奈我們無能為力，很多變故我們措手不及。其實人生本身就是一種無奈，當我們還未來到這個世界上的時候，我們無權選擇生，這就是一種無奈。當生活無奈時，我們可以選擇換個活法，換個思路，換個角度，用淡定坦然為基石，以感恩之心為輔料，拓寬自己的“活路”，用心去感受他人的愛，用心去發現身邊平凡的美，待人多些寬容而不縱容......
優秀高中作文 篇8下一個十年，我依會守著永恆， 回到夢最初的地方，陪你看盡花開花落。--題記
匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這麼殘酷地在你還沒完全準備好時便用鍾磐般的聲音宣佈你又向你的十八歲義無反顧地邁進了一步。似乎以前也不曾為成長而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無休止的華年之輪愈發鼓燥著我原本不平靜的內心。 此時我坐在樓頂天台的圍欄上，城中華燈初上，會有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠不會忘記從六歲到十六歲，我們一同走過的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺得自己就要撐不下去的每一個短暫而又漫長的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來！ 怎麼，是在叫我呢？猛然回過頭，那個熟識的身影就那般如夢如幻地站在樓道口，一身寬大的運動服，一幅全黑框眼鏡，還有揹著光、但依舊曆歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。
然後，我看著你向我一步步走來，接著一手撐在圍欄上一個靈活的側翻身，與我並排而坐。恍惚間，時光停滯，歲月靜好，宛如十年前。 我抬頭看著身旁的你，隨風搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的`側臉。又比我高些我在心裡悶悶地想，即使平時我倆的身高差不多，可一近年關你的身高就一陣躥長，然後在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的成績，總是那麼不偏不倚地高我那麼幾分。就像會考時，我以半分之憾錯過了那座我們約定好的學校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚鑣。 回首彼岸，李淳汐的身影已經被年關與年關黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著心中一道巨集大古老的聲音響起：那個人何曾來過，又何必那般固執。手機鈴聲適時響起，是專為李淳汐設定的《有你真好》： 這一路，有你真好， 這些年，你都沒走。 是啊，因為你未曾離開，所有又何必強調你曾來過。
優秀高中作文 篇9海德格爾說：“人應當詩意地棲居。”當飛鳥翱翔於天際，當鮮花盛開於大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應當詩意地生活。
詩意地生活，源自人們內心的和諧。季羨林曾說過：真正的和諧是人內心的和諧。“真正的和諧是人內心的和諧。”試想，一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態度往往是其內心的真實反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩。而渾身散發著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。內心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為飢餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意。當人們內心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活。
詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品裡頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們乾涸的靈魂，給靈魂注入詩意。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔於詩意的天空。從閱讀中收穫智慧，從閱讀中學會思考，人們才能懂得詩意的生活。
詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻。自然的靈動與純淨，讓人們更加詩意地生活。
當人們內心和諧，帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活。
文章在提出“人應當詩意地生活”的觀點之後，從“內心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是後兩層的前提和條件，後兩層是對前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題。最後順勢收束全文，結構嚴謹。
優秀高中作文 篇10禪意明心茶間道，陌上清漣自清芳。
茶，自古集大成者皆鍾愛之，不為其他，只是偏愛她的高雅脫俗，清淨淡泊。
唐代茶學大家劉貞亮，鍾愛茶的清逸。木勺舀上茶葉放進蓋碗，壺中開水淋之，蒸汽攜帶著茶香裊裊上升。他以大拇指、食指、中指呈“三龍護鼎”之勢，力道輕緩柔勻地端起青瓷，不破茶魂。啜一口茗，脣齒留香，茶香縈繞。他到底是被茶的清逸所俘虜，至此醉心於茶道，在自然中探尋著茶道。修身養性，淡泊名利，他以茶雅志，以茶行道，於空谷中坐品茶意，於茅亭中思索茶德，不為世俗所侵染，名利於他如過眼雲煙，轉瞬即逝，他的心在茶煙中漸漸沉澱感心中之空明，忘人間之濁色。他將自己的清逸淡泊融合撰寫入《茶十德》，引得多少文人墨客折腰。可對他而言，最好，只不過一杯茶足矣!
茶，去留無意，淡泊寧靜，似落入凡塵的空靈仙子，揮袖起舞，翩若驚鴻，矯若遊龍。
茶學集大成者莫過於“茶聖”陸羽了，那一年他回眸一瞥，便與茶結下了不解之緣。
寺廟是茶與他最深的重逢，在寺院中成長如何少的了茶，雖不為僧，卻依舊飲茶修禪，在無塵的茶水中徹悟禪意，品味著茶的一份空靈。浪跡天涯，淪為戲子，為人踐踏，生活窘迫，卻依舊不忘初心，於水窮處，笑看雲起時，惟萬籟皆空靜，空天下於塵埃。衝破世俗，不為戲子，在山水間遍尋茶道，雖然清苦，卻別有一番韻味。亭中靜坐，沏茶水過無聲留清韻，月夜何處尋禪意。靜候一方淨土，茶成為他紅塵中唯一的羈絆。
浮生清歡，如夢無痕，一生為墨客，幾世做茶仙。陸羽勇敢地衝破世俗，出清漣而不染，不汲汲於功名利祿，縱使淪為戲子也堅持品德修養，惟願做一隻閒雲野鶴，寄情于山水之間，證悟茶道，不毀初心。
茶有佛性，猶如碧雲淨水，幾盞下腹，心中便了無煩事，引得古人折服，今人沉醉。
冬夏一衲，白衣步履，平和中掩藏著睿智，儒雅中蘊含著透脫。煙雨迷離，當世茶學大家林谷芳沿席而坐，沉浸在安靜的茶氣之中冥思，將一杯苦茶喝到無味，將一杯茶和到波瀾不驚。他與紫藤廬的主人周瑜一起創辦了茶與樂的對話，吸引了兩岸三地的著名學者前往探討，至今仍影響著兩岸的茶文化。他喜歡在喝茶中透露出自己的人文涵養和文化氣韻，為追求寧靜的茶氣，林谷芳與林炳輝的食養山房搬了幾次家，茶意在蟲鳴繞樑，清風明月相伴的新店山上流轉，創辦的茶人修養與茶席美學更是盛譽不斷。他勇敢的將茶文化與人文涵養，美學，音樂相結合，影響著兩岸學者競相研究。
手持一杯茗，慢品遐想，感受杜甫“落月平臺上,春風啜茗時”的落拓,領會陸游“雪夜清甘漲井泉,自攜茶灶就烹煎”的閒適,享用蘇軾“人間有味是清歡”淡雅。
當歲月塵封裡歷史，當輪迴重演了前世今生，當時間淡漠了滄桑，茶，洗不淨古今人不倦……
