在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的摯友作文，歡迎閱讀與收藏。
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”而我說，書籍是我們的良師益友，是我們的終身伴侶。
說起讀書，我與它有一段不解之緣。
一年級的時候，媽媽給我買了《藍鯨的眼睛》，這本書講述了藍鯨把自己的眼睛獻給了失明的小女孩的故事，我被藍鯨捨己為人的精神深深感動了。
從此我便開始與書結緣，在書中，我與楊紅櫻牽手，與冰波談心。可是，由於我經常沉浸在書中，耽誤了學習，考試成績很不理想，以至於被老師批評。
時光飛逝，轉眼我已經是一名四年級學生，書對我的吸引力只增不減，它好像是磁石一樣深深吸引著我。可是，四年級作業真不少，為了看書，我又得跟以前一樣了，結果，不僅被老師批評，父母也反對我看書了，真是左右為難。
從那以後，我想出一條妙計：當天完成作業，抽出時間看出，不求快，只求好。就這樣，我的成績穩步提升，老師也漸漸對我恢復信心。家長也允許我看課外書了。
我們應該多讀書，但是如果不能合理安排時間，那就會害了自己。合理安排好時間，那麼，書就是我們的另一個老師。
這就是我的摯友，現在我把它介紹給了你，讓我們一起與它為友吧！
我的摯友作文2英語拓展課，我最真摯的朋友，你讓我的學習生活變得更加有意思；你讓我的學習“更上一層樓”；你讓我的童年變得更加幸福；你讓我每時每刻都懷念與你一起的時光。
每逢週一，我都會格外興奮，像一隻剛打了勝仗的雄琴雞一樣，笑呵呵的開心得不得了。因為週一有兩節英語拓展課，課上，我們學習單詞、句子，看電影，每次都十分快活，一個個像撿了金子似的。
英語拓展課，我的知心朋友，你好像有神奇的力量，能夠讀懂我的心思。我曾有一個願望：希望學習能夠變得輕鬆，不僅夾雜著快樂，而且所學知識的分量不變。你似乎知道了我的心思，並讓我如願了。
每次學習時，我大聲地讀單詞，大膽地讀句子，雖然讀得並不是那麼標準、流利，但我總是不害臊。你讓每個單詞都變得那麼有趣，每個句子都變得那麼溫馨。我還學習跳兔子舞，我濫竽充數，跟著電腦視訊喊：“left，left，right，right，go，turn around，go go go……”
我手腳瘋狂地舞動，心裡不停地吶喊：英語拓展課，我愛你！
每當下課鈴聲響起，時間已像箭一般消失了，我心中有萬分的不捨。英語拓展課，我的摯友，期待著下週與你再次相聚。
我的摯友作文3有句話說的好：“人生難得一知己”而我有一位摯友一直陪著我，那就是書。
當我擁有第一本書起就被那濃濃的墨香所吸引。現在，讀書已經佔據了我大部分的課餘生活，那我就來講講我與這位摯友之間發生的故事吧。
一次，我躲在被窩裡看書直到很晚才睡。早上，媽媽發現了這個祕密，她怕我又躲在被窩裡看書，就把書藏在了很隱蔽的地方。我的知後氣得火冒三丈，直跺腳，地板被我踩得“啪啪”響。我漸漸平靜了下來，像個偵探一樣尋找著媽媽藏書留下的蛛絲馬跡。
到了深夜，我趁媽媽沉浸在香甜的夢裡時，躡手躡腳地走到媽媽房間尋找被“綁架”的書。我輕輕地拉開媽媽的抽屜，裡面空空如也。我又慢慢地爬下看看床底有沒有我心愛的書。我還悄悄地開啟衣櫃，伸長了脖子找書。這個晚上，我在媽媽的臥室裡翻箱倒櫃、傾腸倒籠。可還是不見書的蹤影。
第二天，我還是不肯善罷甘休，對全家進行了“地毯式”的搜尋，終於在書櫥裡找到了。書不是放在架上的，而是在我從來都不知道的一個夾層裡。“藏書大戰”終於被我這給“大偵探”終結了。
好書就像摯友，帶你擁抱綠色的大自然；帶你探索神祕莫測的宇宙；帶你品味人世間的酸甜苦辣……
我的摯友作文4快樂仙女
快樂仙女妹妹：雖然我們不是很認識，但是我也把你記在心裡。我不知道你對我是不是像朋友一樣。但是，我認為我們一定能做好朋友。你知道嗎，我多麼想你也來參加我的生日啊！
恬雪
恬雪姐姐：你是我的作文發表的第一個發紙條給我的人。你可能是看到我的作文才想和我做朋友的吧！你能和我做一輩子的好朋友嗎？你能告訴我你的生日是幾號嗎？
小玉米
小玉米姐姐：記得我們在聊天室認識的場面，我到現在還忘不了，我一進來你就問：“小戀兒，你知道什麼成語怎樣接龍嗎？”我說對不起我不會。你就和我聊了一下子，別人一來你就問和我同樣的話。呵呵，我到現在還想笑。我的生日喲，是今天。
風之吻
你近來還好嗎？我很想再和你痛痛快快的聊一次，可是你為什麼不是很經常上小荷了呢？你介紹給我的光明使者很傻耶。算了，告訴你一個好訊息，我今天生日喲。
我生日的時候好想小荷的全部都來我家，為我慶祝。
我的摯友作文5在我的人生旅途中，書好比是一個好朋友。一位偉人說過：“書讀百遍，其義自見。”也就是說書要多讀，領會自然會深刻。“書是人類進步的階梯”，就是這個階梯，帶我們走到了知識的天堂。
從小到大，我看過許多本書，從《烏龍院》看到名著，在每一本書裡我都學到了很多知識，很多道理。比如我看完了《烏龍院》之後，知道了一山更比一山高，做事不要馬馬虎虎，這就是知識。看書不要只為一個笑話而去讀，而要去真正體會書中的大道理，把書讀透，體會到讀書的樂趣。而且我覺得看書還要養成愛不釋手的習慣，這樣才能悟透書的內容。就拿我來說吧，記得那是一個皓月當空的夜晚，我洗漱完便要睡覺，但因為這個故事的結尾我沒看，所以始終沒有睡著，最後我拿起手電，輕輕地把書拿到了被窩裡，用我最快的速度讀完了整篇文章，這才安然地進入夢鄉，夢中我甚至夢到了書中的情節……
書，我愛你，我不能失去你。
我的摯友作文6童年時的大部分時光是在外婆家度過的，零零碎碎的記憶中有我的夢——孩提時美好的時光。
那時我與我的摯友最喜歡去的便是那暄鬧的菜市場了，我們一起穿梭在人來人往的行人中，那是我最最美好的一段日子……
如今，我又故地重遊了一番，幻想著還能找到我曾經的腳印，可這裡卻已是物是人非了。曾經的石子路已被柏油馬路所替代了，小草還在那隨意地長著，可這裡卻只剩下一個孤零零的軀殼了，沒有半點生機，正如我空落落的心一般。我靜靜地站在那裡，耳畔似乎又響起了往昔的吆喝聲，此起彼伏，不絕於耳。腦海中似乎又浮現出我與摯友共撐一把傘，側耳傾聽著傘上的“交響曲”，邁著小碎步，踩著小水窪，在人群中穿梭得透不過氣來，可臉上還是浮現著快樂。一起瞧瞧這邊的大叔今兒個賣的什麼菜，瞅瞅那邊便利店的大媽有沒有進新的玩具。一切的一切都是那麼快樂……
再一次踏入這片土地，菜場搬遷了，摯友搬家了，他們都離我而去了，沒有留下半點痕跡。夢碎了，我就不再有回憶了，夢碎了，我就不再有幻想了。夢碎了，碎了一地，即使我再把它拾起，那也只能湊成一個不完整的夢了，再也回不到從前了！
我的童年，我的摯友，我的夢！
我的摯友作文7當我悲傷時，《綠山牆的安妮》使我樂觀；當我自卑時，《假如給我三天光明》讓我樹立起了自信；當我驕傲時，《名言警句大全》中“謙虛使人進步，驕傲使人落後”提醒我端正態度……書，時時刻刻“關心”著我的生活。
當我讀到《三國演義》時，我懂得了想要做成一件大事就要鞠躬盡瘁，死而後已；當我讀到《水滸傳》時，我懂得了做人要見義勇為，敢作敢當；當我讀到《魯濱遜漂流記》時，我懂得了要勇敢，用智慧武裝自己才能戰勝困難與挫折；當我讀到《格里什卡和他的熊》時，我懂得了要珍惜友誼並且真誠地對待友誼，當朋友遇到了難題時，要向他伸出援助之手……書，讓我懂得了許多道理。
有一天晚上，我沉醉在《三國演義》的《諸葛亮病逝五丈原》情節中，正在為諸葛亮這樣的好人感到惋惜。可誰知，奶奶竟然幾次叫我吃飯，我一次也沒聽見！最後還是我自己看完了《三國演義》後，才“自覺”地走去吃飯。書，真讓我陶醉其中。
有了書，我的生活無論何時都充滿陽光，充滿歡樂，充滿希望！書——我的摯友，我愛你！
我的摯友作文8人的一生最重要的是什麼，親情、愛情。我說是友情，因為朋友可以陪伴我一生。
我有一個很好的朋友，我問可以說是無話不說，我們從小玩到大，我們之間沒有祕密，我們有什麼心裡事都和對方說出來。所以我們現在是親密無間的朋友，我感覺一生當中能交上一個這樣的朋友，我心滿意足了。我們的友誼是拿金錢也換不過來的，所以我非常珍惜，我珍惜我們之間的友誼。因為我們以前在一件事情上朋友差一點就要做不成，當時我真的很難受，我之前也有一位這樣的好朋友，但是我和那個朋友的友誼沒有堅持多長時間，因為我那個朋友在一場意外事故失去了生命，那一場事故不但奪走了他的生命，也奪走我們倆的友誼，當時我聽到這個訊息我真的很心痛，我當時不知道為什麼我哭了，我記得我五歲的時候我奶奶死的時候我也沒有流淚，但是他的離去我卻哭了，所以我這一吃會更加珍惜這一次的友誼，因為我知道這份友誼來之不易。
我們要珍惜我們身邊的友誼，朋友是我們最知心的夥伴，我們要用我們的心去交一個知心的朋友，那樣的話在你有困難的時候你會發現在你身邊幫你的永遠是你的朋友。
我的摯友作文9說起讀書，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一箇中午，我正津津有味地看著《二戰航母全覽》。半小時後，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘後，媽媽已經睡著了，而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地開啟電腦，搜尋“企業號”航母的資料。不知不覺一小時飛快地流逝了，突然，我聽到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺這件事。看著媽媽，我怯怯地說：“媽，睡得好嗎？”
讀完以上的故事，也許你們會問我：“為什麼你那麼愛看書呢？”我會這樣告訴你：“書，是永遠看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學點知識，這樣此生也就沒有遺憾了！” 是啊，書哺育了我們的心靈，知識哺育了我們的智慧。書和知識獨特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書海中不能自拔。而且，我認為書不僅要看，還要會品。要透過字裡行間思考其主要內涵，理解、體會作者的心情，並聯系時代背景，欣賞作者的寫作手法。
書，我親愛的摯友，因為有你，我變得知識淵博；因為有你，我的生命變得充實而有意義；因為有你，我收穫了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友！
我的摯友作文10國中生活，是我人生中的一頁新篇章。在這裡，我見證了數以百計的感人事蹟，領略了許許多多同學的關懷。今天，就先來說一說，我的一名同學，我的`摯友。
他的體育，在班裡那是出了名的好：輕輕一跳，就能超過兩米；隨便一跑，就能輕鬆拿到滿分……機緣巧合，從軍訓時我們就玩到了一塊，後來建立了牢不可摧的友誼。我們儘管課桌相距很遠，卻絲毫阻斷不了我們的友情。我們的關係很“鐵”，就連下課後去跑步，都是一起去，我印象最深的還是那一回。
當時，流感猖狂，我也不幸被拉下水。感冒發燒渾身不自在。他得知後，幫我帶隊跑操，讓我在教室裡休息。他平常不太愛說話，而帶隊時則要喊口號，這對他來說算是很大的一次考驗。當我看到跑操後他累的氣喘吁吁，滿頭大汗的樣子時，我心裡有說不出的感動。
那天下午，我一到教室，他就問我感覺有沒有好些……儘管當時我仍是疾病纏身，但一聽到他發自肺腑的關切話語，就彷彿病痛減去了一半兒，一瞬間舒服了許多，心裡暖暖的。我為自己擁有這樣的朋友而高興。
這就是我的同學，我的摯友——趙玉崇。
我的摯友作文11書是一位知識淵博的老師，也是一輪照耀我前進的太陽。正如臧克家所說：“讀過一本好書就像交了一個益友。”讀書可以陶冶情操；讀書可以使人變得聰慧；讀書可以提高我們的寫作水平、開闊我們的視野
當我們還在牙牙學語時，就有許多書在我們的身邊，儘管我們不懂什麼是書；當我們還在蹣跚學步時，就已經看到了書中的圖畫，雖然那時的我們還不識字；當我們走進校園時，書已經成為了我們最忠誠的夥伴我喜歡讀書，卻總也想不明白書到底是什麼。也許是知識、智慧的結晶，也許是人的思想，但不可否認的是她所帶來的是無窮的能量和智慧。
我喜歡在書中的文字裡跳躍，喜歡在書的世界裡流浪，喜歡在書中感受世界。書能把你帶到世界的每一個角落，能讓你認識到一個真實的自己。我喜歡讀書，喜歡讀童話故事，因為裡面有許多可愛的小動物；我喜歡讀小說，因為我可以與小說中的人一起開心、一起哭泣；我喜歡讀書，喜歡在智慧的天空中翱翔。
書是我的伴侶，和她在一起的歲月，我的內心不再空蕩、不再失落，因為有書為我校準人生的航向。與書為友，讀出了生活的真諦，讀出了一個真實的自己，讀出了人生的豐富多彩。我願永遠以書為摯友，因為她是我一生的伴侶。
我的摯友作文12生活在農村的我，幼時幾乎沒有什麼樂趣可尋,快樂都不知跑到哪裡去了，每一天都是一樣單調的節奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤獨，望著遠處飄漂浮浮的雲朵，多麼希望它能賜予我一個好友啊……
五年前,我終於如願以償，結識了一位不會不高興，只會默默為我付出的朋友，它就是書。
每當我讀一本書，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田裡撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以後我便與書“結識”了，相知了。
當我讀到《童年》這本書時，看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當時阿拉伯社會的光明與正義……
聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。
謝謝你，書，我永遠的夥伴，永遠的老師。
我的摯友作文13書，是人類進步的階梯；書，是開啟智慧之門的鑰匙；書，是通往成功的橋樑。書，你如一位知識淵博的老人，在這方寸之間就能遨遊五嶽。
在從前，我一看到書就頭暈，都不高興在課外看書。後來，我聽別人說了很多歷史，就覺得歷史是一個百思不得其解的迷。比如，秦始皇被人毒死的，還是病死的？這個問題糾結千萬年，每個人有不同的說法。漸漸地我迷上了歷史，在漸漸的我迷上了看書。知道了每個名人讀書的方法，如醉書·抄書·吃書·猜書等。後來，我喜歡在自己的房間裡，靜靜的沉醉於書中，看那遠古的朝代更替，看那歷史上清官與貪心官的爭鬥，看那從古到今湧現出的名人和他們那成名故事。
書，我的摯友，你讓我明白了許許多多的道理，你是我的老師，你讓我領悟了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書讀百遍，其義自現”“讀書破萬卷，下筆如有神”等的真諦。
我明白了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
書，你真神奇！你真是一座黃金屋啊！讓我用智慧的鑰匙開啟你吧！
我的摯友作文14在漫長的人生道路上，或許沒有什麼可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書並肩同行，一起將漫長的人生之路走到最後。
我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺的薰陶，漸漸的讀寫漢字已經不能滿足我對文學的濃厚興趣。於是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書裡的插圖很有趣，後來認識的漢字多了，又開始閱讀小人書裡的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結合插圖也能理解個大作文概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑藉文字就把故事瞭解地八九不離十。上國小起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺的書箱都被我“啃”光了。如今，我已經閱讀過不少經典名著，每當我遇到挫折不想繼續前進時，保羅那堅持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當我看到飯桌上浪費的食物，我總是會不由自主地發出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品，也是我的摯友！我將與它並肩同行！
我的摯友作文15時間一點點的流逝，我們步入了國中這個階段。在這段時間內，我遇見了許多老同學，也同樣相識了一些新同學。
在這個學期中，我與馬如意這個已經有六年交情的老同學，也升級了，從平平淡淡的同學到了無話不談的好朋友。國中是多麼奇妙，它讓我們收穫了許多知識，交到了許許多多的朋友，瞭解如何才能正確的與人交流，也同時融入了一個新的集體。
馬如意在我的眼中是一個十分活潑開朗的一個女孩，不光如此，她學習也十分的認真，但我認為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數學課上，楊老師發了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時此刻我已經迷茫了，正在這時下課的鈴聲響起了，同學們都已經散開，留下了我自己望著老師佈置下來的難題，此時我的內心毫無波瀾，我該怎麼辦呢？就在這個時候，一個笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，於是我把整件事情告訴了她，於是我們兩個便一起探討了起來，經過我們的不斷努力，終於把這道難題解開，我心裡的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負般的開懷大笑了起來！
我們笑的不是解開了這道難題，而是我們的友誼戰勝了彼此面臨的困難。
