在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的優美的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我的世界裡，我愛著彩虹。不是因為雨後才能見到的珍貴，也不是因為它五彩繽紛閃亮迷人，而是因為它有著優美的弧度。這是一道大自然的清新亮麗的風景線。那麼在生活中、在校園中呢？
一個天氣晴朗的傍晚，天空藍呀藍，白雲飄呀飄。一場激烈的球賽在校園裡展開。我充當“拉拉隊”中的一員，在觀眾臺上和陌生的同學們一起加油吶喊。看！只見一位矯健的籃球隊員嫻熟地運著球，將全場的熱情都帶動的高漲起來，一個轉身，跳躍，投球。一道優美的弧度劃過半空飛向球筐，大家都屏住呼吸……隨著“哐”的一聲，勝利的一方歡呼起來——球進了！運動員淌著汗珠的臉上洋溢著微笑，剛才拿到弧度承載著他們的希望。這樣的弧度何嘗不美呢？
夕陽漸漸隱匿了它羞紅的臉頰，我起身向宿舍走去。“同學，請不要亂扔垃圾！”突然，一個聲音吸引了我，我好奇地望向聲源的方向看去：一個瘦小的'女孩攔住了隨手亂扔牛奶盒的兩個高年級學姐，她青澀的臉龐和略顯稚嫩的聲音讓人一看便知她是低年級的。“你敢叫我同學？叫學姐！”那學姐嗓門真大，說話像獅子吼似的。女孩有些難以置信，“學姐？這種素質真的是學姐？”那學姐氣急了想動手，愣是被另一個女生給拖走了。“唉！”小女孩搖了搖頭，彎腰把牛奶盒撿起來扔進垃圾桶。夕陽拉長了小女孩遠去的背影。她彎腰的瞬間又何嘗不是一道優美的弧度？
原來，世上不論是自然還是生活，都有別具一格的優美的弧度。不過，只要我們留心觀察，一定能在生活中在校園中發現更多優美的弧度的！
優美的作文 篇2春，猶如淘氣的娃娃，帶著滿身的嬌嫩從芬芳的泥土裡鑽出來。秀出她粉嫩的面頰，照映著晨光，貪婪地大口大口的吞吐著生命的氣息，輕呼一聲：“呵，我又回來啦！”
我，披著春的碎花衣衫，漫步在校園的幽靜小道上，面帶著含春的笑意，眉宇間卻有遮不住的疲倦與辛酸。今年，我就要畢業了，但，會考還沒來臨，試卷正在來襲。道路旁，山茶花競相開放，一簇一簇的花朵，嬌豔的自豪的爭奪著路人的注意。山插花的香氣充斥著小道，躲進了風的縫隙中，也鑽進了我的袖口。於是，我放慢了腳步，痴痴的看著它們，神遊其中，忘了一切的憂勞。
美啊，美極了。它們就和我一樣，含著長久的汗水和淚血。為的就是有朝一日，飛上枝頭，獨佔鰲頭。可是，現在它們做到了。而我呢，我可以做到麼？
“成功的花/人們只驚慕她現時的明豔/然而當初它的芽兒/浸透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。”我情不自禁的淺吟出冰心的這首小詩。，心裡泛起了一層一層感動的漣漪，淚水
不經意間噙滿眼眶。“喺——”我深深地吸了口氣，閉緊微微顫抖的脣。揚起拳頭在空氣中揮舞了兩下，像是在為自己打氣。我帶著滿身的花香，含笑，身，離去。“踢踏，踢踏”步履越發輕快了。
春，依舊美，且一直不間斷的孕育著生命的芬芳。它用自己的柔情蜜意，溫暖著忙碌的人們，也渴望著，渴望他們發現，發現一個春天的驚豔。然後，笑呵呵的對人們說“你，你回來啦！”
優美的作文 篇3人生就像風箏，雖然有很不快樂的牽線，但失去了牽絆就會粉身碎骨。——題記我斜跨著書包回了家，帶著一天的疲憊打開了門，母親便立即迎了上來說到：“今天學了什麼啊？都會了沒啊？……”在她的絮叨聲中我走進了自己的臥室，關上門，躺在了床上。母親還在不依不饒的敲門說到：“你開門啊，出來吃飯啊。你這孩子把自己關在房間裡時間長了會生病的……
