在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的逃生演練作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午我們學校搞了一個活動，時間是第四節課，馬老師對我們說：“一會兒我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
警報響了，李老師說道：“同學們，我們的逃生演練正式開始。”話音剛落。馬老師已經把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經弄溼的東西捂緊鼻口，靠著走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現在的緊張。不一會就到達了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那裡彙報班級實際到達人數。最後校長宣佈我們這次的演練極為不理想，要再次進行演練。
各班回到教室，都在研究第一次做的不夠好的地方。在同學們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學們吸取了剛才的教訓，大家都井然有序的往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說這次我們表現明顯比上次要好很多。還說這次活動是為了鍛鍊同學們的自救能力，在真的災難來臨時能更好的保護自己，有秩序的逃離。
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措。
逃生演練作文 篇2這一週，地震逃生演練活動要在這周舉行。今天是星期四，地震逃生演練活動就在今天舉行了！
上午第四節課，剛上課不久，突然，警報聲大聲叫起：“嗚~~嗚~~”叫個不停。全校都迅速排好隊伍整齊地跑下樓梯。那場面猶如地震真的來臨了，全校全體師生都十分緊張。我們班的同學的心也怦怦直跳，手腳都在發抖。我也嚇得不亦樂乎，跟著大部隊一同跑了下來。 我們只花了三分鐘不到的時間就來到操場上。
同學們個個抱著頭，蹲在地上。唉~~這這警報的威力也真夠大的`，我看見一個老師抱著一個學生跑向醫務室。那個學生說是被嚇得昏倒了！ 最後，金老師宣佈：這次演練情況總體還不錯！這學期還要進行逃生演練活動，要多加防範地震！我想：我們下樓需要三分鐘，如果說是這真的地震，那我們還活的了嗎？
逃生演練作文 篇320xx年5月12日，一場突如其來的大地震打破了汶川人民寧靜的生活，死傷人數不計其數。為了讓同學們從小樹立安全意識，增強逃生技巧，今天，學校開展了“地震逃生演練”活動。
“嘟——”第一個危險警報拉響了，同學們趕忙躲在了桌子下面，大氣也不敢出一下，整個教室充滿了緊張氣氛。
“嘟——”第二個逃生警報響了起來。我們手捂著後腦勺，排成兩側縱隊，秩序井然地快速撤離教室。走到樓梯口，有的同學開始慌亂起來，像無頭蒼蠅一般到處亂撞。老師大喊一聲：“不要慌張，靠右快速走！”這時，那些同學聽了老師的話，鎮定地靠右行走，我們的速度又加快了很多。
撤離到安全地點後，我懸著的心才放了下來，耳邊傳來校長激動的話語：“同學們，祝賀你們只用了8分鐘就全部撤離！”聽了校長的話，我感到十分自豪。接著，校長又語重生長地說：“同學們，天災是可怕的，只有你們從小樹立起良好的安全意識，練就過硬的逃生本領，在天災面前，才能保住自己寶貴的生命。所以，你們一定要努力學習，長大後建設更美好的家園！”大家鼓起了掌，我若有所思地點了點頭。
這次逃生演練讓我受益匪淺，不僅樹立了安全意識，更學到了一項逃生本領，真令人難忘啊！
逃生演練作文 篇4今天早上我們學校舉行了一場逃生演練。
“嗚——嗚”，一陣急促的警報聲響了起來，全班同學拿出了一本書頂在在頭上，我的心裡緊張得像揣了只小兔子蹦來蹦去。
劉子煊也非常慌張，他的書不知道怎麼回事，就是拔不出來，我催促他：“快點啊，要是真的地震了，你的小命都沒有了。”直到他拿出書來，我緊張的心情才平靜下來。
這時又響起了疏散逃生的警報，我們用書護住腦袋跑了出去。大家都著急往外衝的時候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時候，我被一個人的腳給絆了一下，差點就摔倒了。我的媽呀，嚇死寶寶了，多虧了陸釔臻在後面拉住我。
我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地衝上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔架抬了出來。早就待命的醫護人員拿出來白色綁帶，包紮他們受傷部位後，送往醫院進一步救治。
“請大家安靜下來，”校長那熟悉的話語又飄入耳畔，“通過這次演練，同學們都會了新的生存技能，有了自我保護的能力，希望大家繼續努力，再接再厲！”
演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預測的雷雨、暴雨，要想在處處危機四伏的人生海洋中垂風破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患於未然，在危險突然降臨時，才不至於手忙腳亂，更不至於一敗塗地。
感謝這次的逃生演練！
逃生演練作文 篇5“噠噠噠，噠噠噠”一陣沉重的腳步聲傳了出來，猜猜我們在幹什麼？猜不到吧，接下來你就知道了。
上課了，我們收到了一個情報——今天要做實驗。聽到這個訊息，我們七嘴八舌地討論了起來。會是什麼實驗呢？
實驗開始了，老師要我們做一個逃生演練，同學們頓時眉頭緊鎖，好像有什麼災難即將來臨一樣。首先老師派了七個人，給了15秒的時間，如果超過了指定時間就算失敗。同學們紛紛做好跑的準備，老師數到“三”時，同學們拼命地往門口擠，一個同學剛準備開門，另一個同學又把門拉了回來，好不容易才跑出去，到了指定的地點，大家又跑回來。突然，前面的同學不動了，這是怎麼回事？原來有一個同學倒在門口地上不起來，這一倒擋住了“逃生通道”，後面的同學想從他身上跨過去，可又不行。耗了好長時間才全部進去，往計時器上一看，居然用了23秒，這下失敗了，大家都像洩了氣的氣球趴在桌子上。
這時老師發話了：“你們要有秩序！”經過老師的提醒，我們又“滿血復活”。這次老師派了19個人，給了40秒。聽到老師的喊聲，大家排成隊小跑到門口，第一個同學快速地把門開啟，我們有秩序地走到指定地點，又快速地回到教室。此時有一個同學滑倒了，大家紛紛避開他。計時員高興地報出了時間：二十九秒，大家歡呼雀躍。
經過這次實驗，我明白了：越是在危險的時刻，越不能慌，要保持秩序。
逃生演練作文 篇6在緊張的氛圍中，我們學校開始了火災安全演練，演練的鈴聲響起，我和同學們都下意識拿起準備好的溼巾，有序地站成“一”字型，飛快地跑下樓，到了操場上趕緊站隊報數，同學們都非常認真、緊張。這時候，安全老師拿了很多滅火器過來了，讓同學分批站成一排排，開始講解滅火器的使用方法，並叫了幾個同學到佇列的前邊實際操作，並講了好多安全注意事項和知識，讓我學到不少自我保護和逃生的方法。
通過學校的安全演練，我知道了火災、地震等自然災害隨時都會發生，特別是火災，家裡做飯、停電了點蠟燭、大人們吸菸、還有春節放煙花等都會引起火災，學校的安全演練，讓我對火災的引起、應急疏散程式、逃生和滅火的知識有了切身的體會，實際體驗告訴我火災來到不要慌亂、科學對待，同學們一定要記住喲！
逃生演練作文 篇7昨天，我們整個學校舉行了一次逃生演練，是分為三大演練，第一大演練，是對逃生路線的演練；第二大演練是對防震；第三大演練是對於防火的重要演練。
路線的熟悉是為了我們更快的逃離災難，我們在教室裡鴉雀無聲地等待著，當張校長叫我們走的時候，我們班太遲鈍了，有的讓我們等了一分鐘才出來，我們回來後，章老師嚴厲地說我們慢得像烏龜一樣，連排隊都要這麼慢。
防震演練是我們能安全逃離，當陳曉瑜老師發起警報“唔唔”的聲音，我們班以迅雷不及掩耳之勢，逃出了教室，抱著頭，彎下腰，跟著前面的班，像奔騰的駿馬一樣跑了過去，在路過樓梯的時候通道太擠，我看到一個四年級學生，他被擠了下去，手直接被他們踩了好幾腳，等到那位同學走掉了我們才跑下了樓梯，然後回到了教室，等待著防火演練。
防火演戲開始了，警報高聲響起，我們把疊好的毛巾走到了操場，然後，快快樂樂地回到了教室，章老師對我們這次的練習非常滿意。
我對這次的演練可以打滿分，因為這次的演練非常好；這次的事件讓我知道了怎麼御防災難的到來，讓我知道災難不是一件小事，而是比天還要大的事情，這次的防火練習是多麼團結！多麼快樂！多麼難忘！
逃生演練作文 篇8星期四的下午，老師告訴我們要進行逃生演練，聽到這個訊息後我的心情即開心又有點兒緊張。
第三節上課，我的心一直提到嗓子眼兒上，生怕警笛響的時候，我逃不出去。我緊張的心情一直到警笛響的時刻，警笛終於響了，我跑出了教室。可是，我剛一出教室門就被六（2）班的男生給衝散了，我和黃燕妮走在了一起，到了樓梯道的時候才站成一條隊，樓梯道被擠得水洩不通。我們走了一分十一秒才下樓，在樓梯口，我們以最快的速度站好了隊。站好隊後，校長表揚了我們，接著對我們說還要在演練一次。我們跑回了教室，一個個累的氣喘吁吁。
過了五分鐘後，警笛再一次想起來，我們又再一次跑了出去。這回我剛一出門就被人跘摔跤了，不知道被那一個好心人扶了起來，但我的腿很痛。接著，我們又進行了一次逃生演練。三次逃生演練完後，我累的是上氣不接下氣。
通過這次逃生演練，讓我明白了一個道理，只有人與人之間學會合作，才能挽救生命；才能有所成就。就像這次逃生演練一樣，我與他人合作共同完成了這次逃生演練。合作是最重要的！
