無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記一件的事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間如白駒過隙，時光荏苒，一幕幕的畫面不時浮現在腦海中—那一天，慢慢瀰漫，瀰漫開來，被沉浸，被淹沒…
小時候，因家裡貧窮買不起精美的玩具，經常被同齡的小夥伴冷落在一旁，每每看到小夥伴們拿著自己高貴而又精湛的玩偶在玩耍時，骨子裡的那份孤寂被觸動，冷冷發熱氣息將我縈繞。
那一天，又一次被小夥伴們冷落，哭著跑回家，姥姥把我摟在懷裡，讓我坐在膝蓋上，給我做紙風車，姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，用那雙佈滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。
和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉動，演奏著亙古不變的旋律。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙嫋嫋，歡樂的笑聲迴盪在天邊，吱呀—
小夥伴們手拿著精美的玩具在屋前的曠地上玩耍，一想到已經有了玩具，心中的自卑感逐漸消失。於是就拿著風車到小夥伴們面前展示，可是此時竟一絲風也沒有，風車一動不動的立著。
小夥伴們指著我放聲大笑：風車怎麼不轉了一直不知道該怎麼說，於是就哭了。
姥姥看見了走了過來，問怎麼了將事情告訴了姥姥。孩子，即使風不在也應該去找它呀！停止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道“可是風在哪兒啊？怎麼沒看見呢？姥姥笑了撫摸著我那紅撲撲的臉頰笑了笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細膩，世上最動人的旋律不過如此。可是還是不明白，一串串問號從腦海浮過。慈善的看著我語重心長地說：風無處不在說完，抱起我溫暖的大掌緊緊的包裹著我小手，跑了起來，此時，那五彩的四葉風車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風習習，花香滿衣。啊，找到風了風在這兒！小夥伴們見了紛紛要求我與他交換玩具。那一天，多麼快樂！
而如今，風吹遠了時光的船，時光中只留我一人獨自徘徊，無言的淚水滾落而下，滴在那冰涼的心尖。時光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。要跑起來！手中托起那五彩風車，像孩提時般堅定的跑向前方—無論前方有多大的困難，也要迎著風雨，無論腳下的荊棘多麼鋒利，都不會止步。
那一天，找到風，找到生命的源泉。伸出手，試圖抓回那段回憶，卻在指縫間如花瓣灑落般一點一點的流失…
記一件的事作文 篇2幸虧我及時發現那團紙球，要不然，我們班的這一分又丟了！
早上，我一個老早就到學校了，先交作業後勞動。我是擦窗臺的，一定要擦乾淨。我先用溼抹布擦，再用餐巾紙擦，轉眼間，那佈滿灰塵的窗臺就被我擦得乾乾淨淨，亮閃閃的了。於是，我放下心，回到位置讀書。
“叮叮噹，叮叮噹……”那熟悉而又悠長的鈴聲又響了，我們開始了早讀——全體讀。讀著讀著，突然，嘎吱一聲——後門開了，進來了幾位手臂上戴著紅袖套的值日老師和同學。我那“好動的小兔子”又立即上竄下跳起來，終於，我眼巴巴地瞅著值日生七轉八轉地轉到我這兒，我下意識地低頭望了望地上。檢查檢查，突然，我發現了目標！斜上方有個“不明物體”，那是什麼？我眨巴著“銅鈴”般的大眼睛，張望著，哦，原來是團紙球球，我頓時慌了，六神無主的，可別小看這“小球球”，它的威力和殺傷力可是很巨大的呢！一個“小球球”就可能使我們得不到“綠色中隊”！我向四周窺探了一下，太好了，幸虧沒人注意，我便使出我的“絕技”——長腿功，一下子把球球踩了過來，死死地壓在了腳底下，幾乎同時，值日生正好走過來，她瞧了瞧乾乾淨淨的地面，滿意地笑了笑。哎！虛驚一場！
幸虧我及時發現那殺傷力巨大的“小球球”！要不然，後果“不堪設想”呀！我心裡也在想，哪個人呀？這麼缺德，一點都不為班級著想，肯定是個調皮蛋！
記一件的事作文 篇3在我的家庭中，發生過不計其數的事。有使人振奮人心的，也有使人觸目傷懷的，但我最不能忘卻的還是——那一夜媽媽對我無微不至的關懷，使我淚如泉湧這件事。現在想來還有些愧疚。
那還是上六年級的事了。一天數學老師佈置了很多作業。我一溜煙地跑回家，把書包一股腦扔到一邊，抱怨老師說：“老師真可惡，佈置那麼多作業！”媽媽聽了，立即將臉由晴轉陰，她語重心長地說：“你這樣說老師就不對了，老師佈置作業是為了檢測你們學習到底過關沒有，不值得多可以讓你們多練習嘛！”聽了媽媽的一番教誨，我有點明白老師的一番苦心。但我立即又猶豫起來：“作業那麼多，不知要做到什麼時候，讓我一個人待在客廳裡，怪讓人心驚肉跳的。”媽媽聽了馬上接過話來說：“不要緊的，媽媽可以陪你。”我聽了以後，興高采烈地跳起來，大呼：“好！”
吃過晚飯，我開始做作業了，媽媽也停下了手中的活兒，陪我做作業。時間一去不復反，滴答滴答時鐘已經敲了十下。突然我遇到了一道難題，在那兒冥思苦想了好一陣子還是無濟於事。媽媽見我左思右想為難的樣子，給我指了一條路：“你們學習的行程問題不是有一個公式嗎？只要你認真讀題，找準關係式，就能把題做出來。”媽媽這一點，我恍然大悟。功夫不負有心人，在我和媽媽的共同努力下，那道難題被我輕而易舉地就解決了。
不知不覺地又過了一個小時，但我的作業仍未完成。雖然很晚了，但我還是專心致志地做作業。我突然轉過頭去，看見媽媽的眼已經半睜半閉。我接二連三地勸她去休息，媽媽卻遲遲不肯。她說：“媽媽答應過你的，怎麼能失信呢。”頓時我撲入媽媽懷裡，眼淚猶如潮水一般湧出眼眶。在這萬籟俱寂的深夜裡，只有我和媽媽孤獨的身影相依相伴，透過晶瑩的淚珠，我感受到了媽媽慈母般的愛。
“世上只有媽媽好”，這首歌唱出了子女對母親深深的愛。是啊，媽媽多好啊！
記一件的事作文 篇4人們常說，遊西湖晴天不如陰天，陰天不如雨天。恰巧得很，這三種天氣都讓我趕上了。
初到西子湖畔，空中飄浮的朵朵白雲遮蔽了天空。即使是這般陰沉的天氣，西湖也絲毫沒有因此而稍顯遜色，反倒更加鍾靈毓秀。整片西湖猶如披著碧紗的少女，羞赧地從垂柳的'隱蔽下向遊人露出迷人的微笑。
西湖有三大堤：蘇堤，白堤，楊公堤。行者我認為蘇堤的景緻最佳。白堤稍稍次之。至於楊公堤，由於堤的兩旁分佈著眾多建築物，因而觀賞效果不太好，真真不去也罷。
長長的蘇堤由六座單孔半圓石拱橋連線，由南向北，分別為映波橋，鎖瀾橋，望山橋，壓堤橋，東浦橋，跨虹橋。這六座橋掩映在垂柳，香樟之中，構成錢塘十景之一“六橋煙柳”縷縷柳絲猶如風中婆娑的舞女，嫵媚地扭動著腰肢。遠遠望去，如煙的垂柳像一團團綠霧漂浮在西子的周圍，縹緲去不失真。石橋，垂柳，西湖，一副“煙柳畫橋，風簾翠幕，整齊十萬人家。雲樹繞堤沙。江南畫卷出現在有人眼前。
從蘇堤的岔路口拐進一條羊腸小徑，曲徑通幽大概說的就是如此。兩旁蜿蜒的樹木參天，茸茸的綠草坪時而會有驕傲的孔雀停留。遊人穿越其間，清涼舒爽之感襲遍全身。沿著小徑前行，就可到達花港觀魚的最佳地點。咱在拱橋上，手拿者於是喂著可愛的紅鯉，魚兒爭著搶食，好不熱鬧！只可惜了沒有惠子與我對話。子非魚焉知魚之樂”呵呵，就知道，魚與我同樂而。導遊說，西湖的鯉魚不怕餓死，就怕撐死！這話不假，西湖的紅鯉真是好福氣啊！
從花港觀魚出來，再往前走，就看到麴院風荷。風中之荷，那景緻絕不亞於朱自清的荷塘月色”雷雨到來之前，大風起了吹皺了平靜的湖面。湖面泛起的漣漪越來越大。湖中兩百多不同品種的荷花在風中翩躚起舞。立在橋上的被眼前慍怒的西湖震撼了蘇軾說過，西湖“淡妝濃抹總相宜”真的這樣啊。成百上千的荷花搖曳著風姿，無垠的荷葉襯得荷花是如此嬌豔欲滴。接天蓮葉無窮碧，迎風”荷花別樣紅！西湖，怎一個美字了得！
走出蘇堤的時候，大雨落了下來。看過雨中的西湖嗎？親眼見到雨中的西子美得令人心醉。有西施捧心般讓人心疼的極致之美。站在亭中靜靜欣賞的甚至不忍出聲驚擾了遠處的雷峰塔影影綽綽，近處的垂柳柳絲拂面。一池湖水只因雨珠的訪問而敞開心扉，蕩起微瀾。水天相接，原來人間也有仙境的美！
若說西湖是江南的女子，那一定是小家碧玉，清秀婉約。若說西湖是江南的佳人，那一定謙謙君子，溫潤如玉。西湖的氣息是那樣的輕柔，那樣的悠閒，那樣的雅緻。以至我第二日乘船從白堤去小瀛洲時，泛舟湖上，竟覺得西湖的水只可遠觀，不可近玩。那般的清澈是沁人心扉的
遠觀白堤的斷橋，心中湧起些許感動。斷橋不時，也許許仙與白娘子的愛情正是因悽美而令人刻骨銘心吧！白堤，又叫情人堤。情侶們踏上白堤，否會在欣賞斷橋殘雪時想起那句亙古不變的話—執子之手，與子偕老呢？想，會的
湖中的三個小“潭”就像三個小塔呈正三角形分佈，每個塔身有五個小孔。中秋之夜，一輪明月高懸空中，月光穿透塔身的每個小孔，會在水面上映出30個小月亮。加上湖中本就倒映的一個月影，一共是32個月亮。真是奇觀啊！只是可惜了白晝遊覽的遊人們不過也要感謝康熙老兒當年錯將“三潭映月”寫成“三潭印月”這樣的三潭”映”出的月”怕是讓人“印象”更深吧！
西湖的美是精緻的西湖就是一顆玲瓏剔透的珍珠，每一面所鏤刻的風景都會永遠鑲嵌在心中！
