在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級童趣作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年如一幅油光異彩的畫，定格著無數精彩的瞬間；童年如一首悅耳動聽的歌，歌裡有我們的幸福和快樂；童年如一本韻味無窮的書，書裡記錄著我們的點點滴滴······
兒時的生活是無憂無慮，也是天真幼稚的。以前，我做過許多啥事，不過大多數已經消失在我的記憶長河中。可那件事，卻深深印在我的心中，使我不能忘懷。思緒將我拉回了記憶中的那一天······
我是個喜歡看電視劇的人。有一天我看到一部電視劇時，看到了一個非常beautiful，好多人都喜歡她。平時愛異想天開的我又開始“腦洞大開發”了。”她這麼漂亮，我怎麼就不行呢？“我不甘示弱。於是我也想把自己打扮得漂漂亮亮的。可是老愛老媽都在家，再加個愛搗蛋老弟，我該怎樣下手呢？算了，以”不變至萬變，靜觀其變“吧！
終於，在一個陽光明媚的星期天，我的計劃得逞了。
”嘻嘻，老爸老媽都去上班了，弟弟也出去玩了，我可以下手了！“我在心裡沾沾自喜。let`sgo！”電視中的大美女們不都是有戴耳環的嗎？她們戴上後一下子就變得美麗動人了！“因此，耳環變成了我材料中的一項。可是家裡沒有耳環啊！這可是個大問題。我絞盡腦汁也沒想出一個萬全之策。忽然我靈機一動，想出了個好辦法：”沒有耳環，乾脆就用衣服上的那些珠子來代替吧。“最後，我百裡挑一，終於找出了兩顆令我滿意的珠子。可是，該怎麼戴上去又成了一道新的難題。剎那間，我的目光落到了毛線上。”對了，把珠子捆在毛線上不就ok了嗎！“說做就做。我費盡心思把珠子捆在了毛線上。捆好後，我把”耳環“戴了上去。
我自信滿滿地走到鏡子前，欣賞了一番自己的打扮。”還不錯嘛！我“王婆賣瓜——自賣自誇”地說道。
好了，接下來，該穿漂亮的衣服了。那些亭亭玉立的女主角穿著好看的衣服，吸引人們的眼球。所以在選衣服方面，我顯得特別認真。我覺得穿裙子的人很漂亮，所以衣服我就決定穿裙子。但我本身沒有裙子，只能借媽媽的了。我千挑萬選，還是沒有挑出一件令我滿意的。不知怎麼的，我想起了學校發的那件夏裝校服。這套校服上面是白色的短袖，下面是一條黑紅相間的裙褲。“反正也沒有一件好看的衣服，就穿這件了吧！”
我以迅雷般的速度換好了衣服。為了更美觀，我還穿上了老媽的高跟鞋。“哈哈，這下一定會顏值爆表的！"這次，我沒有去照鏡子，因為我想把興奮留到老媽中午回來時。
時間一分一秒地過去了，離老媽下班的時間越來越近，我也越來越等不及了。終於，老媽推門而入。”哈！“我從門後跳了出來。”你怎麼打扮成這樣啊！“老媽吐槽道。”不好看嗎？“我問。老媽搖了搖頭。我徹底失望了······
現在，我已上五年級，馬上就要上六年級了。我現在是多麼懷念小時候的日子啊；我是多麼懷念當時胡亂打扮的情景啊！
五年級童趣作文 篇2太陽在天空上照耀萬物，溪水“叮叮咚咚”地的滋潤著大地。林中，到處是千姿百態的樹陰，蟬兒俯臥在樹枝兒，鳴唱著夏日的獨創小曲。今日是去郊外出遊的大好時機。我也閒著沒事，便打算去鄉村的林間散散步，看看風景。
我來到林中，只見這裡溪水清清，樹木蒼勁挺拔，陽光透過密密匝匝的樹葉照到這碧溪上，金燦燦的，可美了！“哞！哞！”聽，一頭牛的叫聲響徹在林中。口中還正吃著那嫩嫩的青草兒，滿足的哞叫著。那頭牛健壯極了：四條腿有力地站在綠茵茵蠟燭似的草坪上，身體肥肥壯壯，好像一點它的側腹，就會十分有彈力的一下彈開。一對長長的牛角，誰見了都害怕，一條像蒼蠅拍似的尾巴左右搖動，驅趕著蚊蟲。
黃牛走近了我才看清，牛背上坐著一位小牧童。這，是一位十分可愛的'小牧童。他呀，正悠閒地坐在牛背上，手中拿著一根小皮鞭。他穿著紅色的小馬夾，一條藍色小短褲兒，頭上頂著一個小斗笠，光著小小的腳丫兒，活力十足地揮舞著皮鞭。小牧童在牛背上唱起了逍遙自在的小牧曲。小牧童眨巴著一對小而水汪汪的眼睛，甩著小腳丫。一邊用小小的手兒摸摸黃牛的背兒，一邊放聲高唱。他的歌聲響徹整個茂密的叢林，歌聲迴盪在林中，久久沒有散去。他的歌聲婉如溪水，靜靜流淌；他的歌聲好似黃河，氣勢威猛；他的歌聲有如春雨，連綿不斷。他唱到歡快時，拍著小手兒為自己打節拍；他唱到低沉時，不禁撫撫黃牛的背脊；唱到高潮，歌聲穿過了樹林，衝上雲宵。
“知了，知了，知了……”唉？這是誰在為小牧童伴唱呀？“知了！”原來呀，是一隻小小蟬兒：小蟬兒氣派地穿著一身西服，蟲足抱住小樹幹兒，似吸管般的小嘴兒在樹皮裡吮吸著樹汁，一邊唱一邊喝。這小小的蟬兒可真是自在呀，自己還深深地陶醉在自己的夏日小曲兒裡呢！
小牧童見了打心眼兒裡喜歡！下決心要捉住這隻小蟬兒。
小牧童收住聲音，從牛背上跳下來，牽著牛兒的韁繩，將其栓在一棵參天大樹下，拍拍牛兒的頭。牛兒心領神會，在這兒乖乖等主人回來。然後小牧童就準備上樹兒捉蟬了。小牧童貓著腰，踮著腳兒，偷偷摸摸地來到樹下。他先雙手抱住樹幹，雙腿一蹬，“哼，呼！”他又把腳也放在了樹上。他用雙手一邊抱住樹皮，雙腿兒一邊蹬，一邊向上爬去。就在小牧童離“小蟬兒”近在咫尺的時候，“小蟬兒”仍舊未感到危險。“抓住了！”可是，他只是抓住了一塊貌似蟬兒的小樹皮，而真的蟬兒早被嚇得飛到旁邊一棵樹上了。
這次，小牧童吸取了教訓，躡手躡腳地從樹上下來，走向蟬所在的樹。他“噔噔噔”地上了樹，雙手不斷向上擠，雙腿不斷向上蹬，終於快到了！他大氣也不敢撥出，慢慢向上移，可不如他的所願，小牧童伸出右手抓它，蟬兒往左一跳，伸出左手一抓，它往右邊跳。就這樣一左一右，一上一下，一左一右，一上一下，……，蟬兒眼看又要飛走了，小牧童眼疾手快：“哪兒跑？！”一下拎住了蟬兒的左翅，把它捉了個正著。看著手中的蟬兒想飛，飛不了，小牧童得意極了。他從樹上慢慢下來，並從樹下解開繩子坐上老黃牛的背，一手捉著蟬，一手牽著繩，快快樂樂地放著牛，回家了。
我見到了，詩興大發，由此下筆寫著：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
五年級童趣作文 篇3小時候的我非常調皮，於是就發生了一串的趣事，什麼？你己經迫不及待想聽了？且慢，請聽我細細道來。
童真童趣之和馬蜂的“親吻”
大概在我4、5歲的時候吧，那一天下午，我和媽媽回到院子裡的時候，我耐不住回家的興奮，跳下車，然後，悲劇發生了，我和馬蜂來了個橫衝直撞的“親吻”當時我的嘴“嗡”的一下就腫了起來。我則放聲大哭，媽媽呢？則在一旁捧腹大笑…
童真童趣之我的時尚“髮型”
也是在5歲的時候，放暑假的一天下午，家裡只剩我一個人。實在無聊啊，於是我就突發奇想，給自己設計一款全新的髮型！二話不多說，我便開始幹啦！先在兩邊各剪一點，嗯～還蠻好看的，然後我就開始了“大規模屠殺”。不到一會兒時間就大功告成了。不料，這時，媽媽回來了。然後？就被獎勵了一頓語言“大餐”。
童真童趣之長城驚險事件
經歷了那次的時尚髮型後，我們一家子又去了北京長城玩兒，壓制不住快樂的我再一次經歷了驚險的悲劇：我開心的在長城上奔跑，下坡的時候也在奔跑！果然，我在陡峭的下坡的壓制下，滾了下去。還好，有一些好人擋住了我，還好還好？
童真童趣之摸鐵壺
幼兒園寒假的時候，那時特別的冷，於是我就在剛燒開的鐵壺旁暖暖手，我就想：把手放在上面不就更暖和了嗎？然後？然後就放了上去，結果就被燒傷了。
我有時候回憶起我的童年，會傻笑。而你聽完我的故事，是不是會感嘆，怎麼會有這調皮搗蛋的孩子啊！但是我告訴你喲，我現在可是個乖乖女。
童年是一張老照片，雖然破舊，但永遠是最美好的回憶；童年也是一艘船，他把你載到一個叫長大的海岸，自己卻漸行漸遠了。
五年級童趣作文 篇4時間如流水一樣匆匆而去，許多記憶已隨著年齡的增長而褪色。但有些事仍清晰浮現腦中，如烙印一般，揮之不去。
記得那一年，我才六歲。有一次，我和小夥伴們一起出去玩。在路上，看見幾只小鳥－會兒下來覓食，一會兒在天空盤旋，很自由的樣子。我和小夥伴們都很羨慕小鳥能在天上飛。於是，有個小夥伴出了個主意：“嘿！咱們自己來做個翅膀飛，好嗎？”“好！”我和小夥伴們異口同聲答到。
我們躡手躡腳地來到雞籠邊，偷偷地將一隻雞拿了出來。我們以迅雷不及掩耳之勢將雞的羽毛拔了下來，再用－根繩子將它們小心翼翼地連線上。由於我們要和時間賽跑，所以，做出來的翅膀看上去軟綿綿的。“哎！我們中誰去試呢？”一個小夥伴說到。“我！”“不，是我！”“不，應該是我！”……我們喋喋不休地爭論著。“停！不然我們用‘石頭’，‘剪子’，‘布’來決定吧！”“好！”我將其它小夥伴都贏了，可最終還是輸給了小明，令我垂頭喪氣，而小明像－個得了許多糖的小娃娃，得意地走向翅膀，神氣十足地戴在身上。我們目不轉睛地看著，生怕－眨眼他就已經飛走了。他揮舞著雙臂，可就是飛不起來，他有些惱了，咬緊牙關，漲紅了臉，使出吃奶的力氣來揮舞雙臂，可翅膀像－個調皮的小娃娃，就是不讓他飛起來。他再加大力度，可就在這時，翅膀受不了這樣大的力，變得七零八落了。我們有幾分鐘沒反應過來。過了－會兒，我們所有人如夢初醒，風馳電掣般地屍體旁，－把鼻涕－把淚地悼念著粉身碎骨的小翅膀。
回到家，當大人們問我們怎麼死了一隻雞的時候，我們都懵了。沒想到這麼快就東窗事發了！面對大人們的追問，我們只好將事情的來龍去脈一五一十地告訴了大人們。大人們並沒有責怪我們，只是讓我們晚上不許吃雞肉。當大人們吃得津津有味的時候，我們眼珠子都望穿了，口水流有三尺長，可是殘忍的大人們不給吃呀！我們只好保證下次一定不會重蹈覆轍了。
現在，每當我想起這件事的時候，總會情不自禁地笑出聲來。
五年級童趣作文 篇5“餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處。”在陽光燦爛的一天，我們班在語文課上學習了童趣（沈復所寫的），當某某老師叫我們全班朗讀，我也跟著拖聲拖氣的讀著，而腦子卻飛啊飛，飛到天上，飛到九宵雲外，其實就是回憶童年時期的樂趣……
“吱拉”門被開啟後，一位媽媽和屁股後緊跟的小男孩今天十分高興，因為明天就是雙休日，媽媽不用上班，小男孩不用上幼兒園（因為幼兒園老師又醜又壞）小男孩不喜歡上幼兒園。兩人一同坐在沙發上，望者牆上的日曆出神。媽媽在想，明天去購物。孩子想明天看超人光碟。
到了第二天，第三天，他們玩得十分高興，又一起神采奕奕的坐在沙發上，想可惜丈夫（爸爸）沒回來，在加班。他們又一次望著日曆，這是媽媽想，明天又要上班，煩死了，但可以掙錢。孩子想明天又要上幼兒園，煩透了。這時，有一個計劃在喜歡幻想的小男孩的腦裡誕生了！
到了夜裡，媽媽在被窩聽到一陣陣撕紙聲，她在想，那小鬼在幹啥，於是便蹉手蹉腳地走過去，發現她的兒子正在一絲不苟地撕著日曆。一拉燈，兒子見了媽媽，便高興地說：媽媽媽媽，我們不用擔心了，因為明天還是星期六。”說者，便用那胖嘟嘟的小手激動地指著日曆，臉上露出高興而自豪地笑容。不料媽媽一把把小男孩抱下來說：”孩子，光撕日曆是不行的，不會到星期六的。”可憐的孩子，美妙的夢就被這樣一句話給打破了。於是，小男孩哭者蹲在地上，用尖悅的喉嚨叫出像老唱片被劃破聲音一般樣的聲音：”我要星期六……”這個小男孩，就是遠在天邊近在眼前的我——本文的作者。
“撲哧”我一不小心就笑了出來。嘿——只見某某老師兩眼發直，兩臉發黑（整像個營養不良的非洲難民）青筋暴起地用手指著我說：”你咋不聽講呢？”
