在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的致童年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又是一個秋天，望著那穿著不再屬於我的校服的弟弟妹妹們，真的會猛然有一種痛的感覺......
我的童年，也是在那裡過來的呢！我還記得，在我那國小的生活中，有那麼幾個讓我開心到死的姐妹，有那麼幾個讓我生氣的男生，現在，，，，是否還存在呢？花開了，又落了，我們分別有數月了，每當我回首眺望那過去的6年：我們，在陽光下揮灑汗水，在操場上放聲歡笑，在教室中共同哭泣。如今，那彷彿是一場夢，可以的話，我多想永遠活在夢中。那是六年級下冊了，即將面臨畢業的我們約定在這個星期的星期天一起去廣場玩。大中午的，玩了一上午的我們在樹下的長椅下坐著，互相吐露自己的心聲。“要畢業了，我們要分開了。”如此帶有傷感的話語出自一向沒心沒肺的小歡。
“嗯，佳姐，小蓉，小歡，丁丁，你們可不能忘記我哦！”我淡淡的笑著，強忍著傷心與淚水。
“唔唔~我不要和你們分開，我們要做一輩子的姐妹啊！畢業算什麼?死一邊去啊！”丁丁哭了，我們是第一次見到隨著丁丁的淚水，我感到眼眶熱熱的，我也哭了吧。回頭一看，原來——姐妹們都哭了“我也不要離開，我不要與你們分開。”我哭了，淚水夾雜著汗水一起滴落下來。那一日，我們在陽光下哭了一下午。不理會路人驚異的目光，不理會晌午毒辣的陽光。
有時候，有時候，我多希望自己在課桌上醒來，對自己國小的同桌說“：你知道嗎？我做了好長一個夢，夢見我讀國中了。”
致童年作文2童年，一個充滿神韻的詞；童年，一個熟悉又陌生的詞；童年，一個遠在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時的歡樂與酸楚。
今天，我又將坐上時空穿梭機，回味那美好純真的童年。“走在鄉間的小路上……”嘴裡低吟著這首小歌，閉上眼睛，細細回味著童年的樂趣——每天都是在大人已經盡數離去的時辰裡懶洋洋地睡醒，心中惦念著爸爸媽媽是否會回來。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒有剩餘的零食。啊！鐵絲籃裡有不少紅薯呢！於是心生一計。趣事就這樣拉開了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個個頭不大不小的紅薯抱在懷裡，大家一致同意進行這項祕密行動！於是我抱著紅薯，姐姐拿著紙盒蒲扇，哥哥找來打火機和小木凳，我們這一對人馬便鬼鬼祟祟地出發了。繞過大路，從雜草叢生的那個小樹林來到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來搭了一個小爐子。又從側屋裡拿來主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進那個爐子，用打火機點燃。一切準備就緒後，哥哥拿起大蒲扇不停地揮著趕跑濃煙，不久後，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的脣齒間久久地盪漾著……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚長而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠盪漾在我的味蕾深處；幼時的美好，也沉澱在我的記憶深處。
致童年作文3人生如夢，時間如白駒過隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無光。那些逝去的時光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的國小時光你獲得了什麼？
也許我會說：知識、名譽、但我更想說的卻是友誼。
漫漫長路，我所經歷過的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發，它無法闡述何時哭過笑過，卻留給我無由之喜。
童年一個充滿色彩的名字，是歡快的，它讓我們無憂無慮，讓我們有了一個完美的回憶。回憶起和朋友們玩耍的情景，回憶起每逢六。一節我們都是在歡聲笑語中度過。這時，我們眷戀著童年，不想長大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會長大，一步步走過我們的孩子氣！
在這個完美的童年裡，我有喜有憂、有笑有淚、被誇過、也被罵過。雖然有苦也有甜，但我十分珍惜這段時光，六年，整六年，立刻我就要畢業了，這六年的光陰，好似流沙逝於掌心。天真無邪的我，恍如一夜之間長大了。
好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發現回去童真的軌跡已經被吞噬了……
五個月，只剩下五個月了，五個月後，我將告別童年。過去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多麼想永遠停留在這一刻，但時光會流逝，童年也會。
幾年後再回首，當初曾帶給我們歡樂的童年，已不復存在，留下的只是一張舊照片和一個褪色的童年。
致我們即將逝去的童年，再見了，我的童年！不曾忘懷的童年！
致童年作文4時光飛逝，童年的歲月在記憶的長河中匆匆流逝，惟留下一串串快樂的足跡，定格在每一個精彩的瞬間。
童年的很多細節在我們的記憶中已經模糊不清，但曾經無憂無慮的快樂時光依稀就在昨天。那時候，我們無拘無束的你追我趕，天真爛漫的互擲沙包，自由自在互踢瓦片的情景彷彿就在昨天。那時候我們一吃完飯就跑的無影無蹤，和小夥伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂乎，曾經天真無邪的情景依稀就在眼前。童年似一個五彩斑斕的夢，點綴著歲月的色彩，開啟記憶的扉頁，留下一路的歡歌笑語。
小時候的我們，像一朵朵含苞待放的小花朵，盛開在我們熟悉的每一個角落。時光荏苒，四季輪迴，童年就這樣悄無聲息的離我們漸行漸遠，而我們也在歲月的兜兜轉轉中漸漸長大。童年記載著我們的成長，在我們的記憶中生根發芽。
童年的記憶中有太多太多無限美好的瞬間，曾經的歡聲笑語常常在耳畔迴盪。兒時的夢想，兒時的快樂，還有那曾經無憂無慮的童年，已漸漸成了泛黃的記憶，沉澱在逝去的歲月中。
童年滑過我們的記憶，在幽幽的時光裡，任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去，曾經無比快樂的歡笑聲已隨風而逝，回憶的感傷在腦海盤旋，某個精彩的瞬間輕輕觸動著我們的心絃。
致童年作文5童年，是美好的，幸福的，快樂的。
——題記
春天綻放的花蕊，夏天裡更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪我們一起體會。經過四季的輪迴，我們要學會面對，而我們更相信笑容之後的眼淚。童年，快樂、幸福。童年的風，像一支美妙的音樂，吹開了冬日裡的寒氣，童年的陽光，照在美麗又舒適的草地上，讓小草感受光的溫暖。
童年裡，有我們共同的家，有我們最美的年華。當我們馬上離開母校，會有不捨，當我們離開了最親愛的老師，會不捨，年輕的夢在這裡發芽，走過了春秋冬夏，明天，我們新的出發，請不要擔心與害怕，告別了美麗青春的童話，我們都已經長大……
當我們從一個個不識字、不會寫字的孩子，變成了會讀、會說、會寫的小大人了，每當早上走在去學校的小路上，鳥兒伴我歌唱，風兒為我鼓掌，花兒對我微笑，每當我走近學校的大門，同學們、老師們鼓勵我，幫助我。
漸漸，我們長大了，我與二班的同學們共度過了12個春秋冬夏。讓我們學會珍惜，珍惜最後的時光吧！
致童年作文6從未有一次過節像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過節像六月一日那樣感慨萬千，因為六月一日是我們的節日。十年前，我們來到這個世界上，對於年幼的我們，字典裡沒有悲傷，正快樂的生活著。
生活總會改變人的模樣，十年的時光，我們早已成為一名少年兒童，祖國的花朵。十年來童年的快樂無處不在，我們雖小，可快樂無窮。
童年只是一個短暫的美夢，當你醒來時，這個夢早已消失得無影無蹤了，到了青年時代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節日，但是每當我們過了一個六一兒童節時，我們的童年就漸漸減少，我們心裡難免會悲傷，可是我們反過來一想，我們應該高興，從剛出生的小孩，牙牙學語什麼都不懂時，到成為一個懂事的孩子，我們不應該高興嗎？從一個懂事而不成熟的孩子，變成一個能為大人分擔一些小事，我們不應該高興嗎？
雖然童年快過去了，但是痛苦真的要到來了嗎？不，絕對不是！青年時期，雖然要承擔某些痛苦，可生活的快樂將比童年更多。
人生如白駒過隙，譬如朝露，來日苦多，珍惜童年，發奮學習，讓我們的青春沒有悲傷！
致童年作文7童年的記憶，無憂無慮、天真、快樂、無懼……
童年做過的一切，在現在看來，或許很幼稚無知，但是，這就是童趣。兒童有屬於他們獨特的樂趣，不用做什麼大事，就是簡簡單單的，拿著電話號碼本，看著上面一串又一串的數字，一個又一個從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂，很滿足。甚至扯著你，指著裡面的姓名，丫丫地學著你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開冰箱的門，拿出一根棒棒冰。撕開包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一隻小手拿著一半，對著你笑，把其中的一隻手中的棒棒冰遞給你，然後自己有滋有味地吃著那一半……
童年時代的我，喜歡幹什麼呢？又曾經發生過什麼呢？腦海裡的記憶很模糊，記得曾經幼兒園的時候，有一次放學，所有小朋友都走了，但我還沒人來接，我在幼兒園門口一邊等著爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時的我，還以為爸爸媽媽不來接我了。現在看起來只是小事，但是不知道當時的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過了童年，沒了稚嫩，少了天真，收起了無憂，剩下更多的是責任，更多的是成熟，更多的無法言語……
致童年作文8這是一本記錄了作者六年國小生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實感與真實體會，趣味十足。
作文集裡包括了改寫、故事、小說及考場作文幾種型別。
其中改寫部分就是作者通過自己的筆觸、運用自己寫作風格，將一篇文章或短篇小說進行改編。在這其中，也涵蓋了作者對文章的深刻思考和體會，寫得更加貼近實際、貼近生活，能使讀者產生共鳴。
作文集中的故事和小說（包括詩歌等），都是作者從生活中提取素材，經過加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內心的獨白、發表的意見與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發自作者內心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。
作文集中的大量內容，都是作者對平時生活中的經歷和與同學一起度過的美好時光的深情描繪。這些經歷有的悲傷，有的快樂；有的令人氣憤，有的令人回味無窮——這一點一滴的情感的來源，便是那些與作者共同度過童年歲月的同學們，以及平時很愛八卦、課餘喜歡搞怪，關鍵時刻又異常團結的可愛的班集體。作者把它們在作文中記錄下來，把對他們的深情厚誼通過一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來。童年裡千絲萬縷的美好和留戀全部彙集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個題目的原因。
六年的友誼是難以割捨的。希望讀者能從這個作品中讀出溫暖、讀出那份情意。
以上就是這個作文集的魅力所在，願你們能從中得到快樂與感動！
致童年作文9國小六年，從幼稚無知的孩童蛻變成了活潑青澀的少女，我們們終於迎來了那最後一個告別的儀式，那最後一個代表著童年的印記，這篇文章，致我們終將逝去的童年。
國小六年，一路走來，頗為坎坷，記得剛入學時，好動又頑皮，完全不像一個女孩子，經常在無知的時候做出一些壞事，說起來，我和校長還蠻有緣的，每次做壞事都會被他拽住，不過在孩童無知懵懂的眼神下，也只能節節敗退了吧。到了後來，努力把自己改造成“笑不露齒，行不擺裙”的淑女，可對於天生好動的我來說，還是算了吧，最後只能多看點書，雖然不能裝成淑女，但是想要“口若懸河，舌燦蓮花”我還多少是有點的天分的，這種樂觀的心態，反而讓我有了自己的愛好。
曾經多少懵懂，曾經多少無知，曾經多少荒唐，曾經多少幼稚，當我們踏出這個校園，一切都會劃上一個圓滿的休 止 符，一切都會變成身後的歷史，在泛黃的書頁中，我們也依稀可以讀出，當年，我們到底是多麼匆忙，才沒有留下一個沒有遺憾的童年？
致童年作文10親愛的童年的我：
你好嗎？
日月如梭，光陰似箭。快滿十二週歲的我，總忘不掉你。你像一幅畫，有著五彩斑瀾的色彩；你像一看歌，有著輕快的音符；你像一個夢，有著我巨集大的理想；你像一首詩，有著如夢如幻的境界；你像一條船，帶走了我童年的回憶！
對了，你還記得嗎？小時候的我有多天真！你有一雙你最喜歡的拖鞋，只要回到家就一定要穿上它們！有一次，你忘記將它們丟在哪了。你竟然傻傻地想：是不是自己的拖鞋被怪物吃了？你嚇得瑟瑟發抖，汗流浹背，怔怔地站在那兒，像個雕塑似的。原來，媽媽將它們刷了，晾晒在陽臺上。你竟然仍傻傻地想：怪物又把鞋子吐出來了？回想著小時候，你是那麼天真可愛！
童年已悄然離去，你也只是朦朧地出現在我的腦海。不過，我並不後悔，也不傷心。因為現在的我學會了堅強，學會了寬容，學會了待人接物，學會了很多知識……
童年的記憶，會埋藏在我的內心深處。在這最後2個月的國小時光裡，我要珍惜現在的幸福，創造更快樂的事……
願你：永遠留在我心中，成為一筆財富！
想念你的`xxx
致童年作文11童年是我們一生中最快樂的時光。
——題記
童年像一杯咖啡，溫暖著我的心田；童年像一弘清泉，清潔著我的心靈；童年更像一本史書，記載著我的過去。
鏡頭一
記得有一次，我在單縣的“水上樂園”游泳，玩的無比的快樂。那個時間我就是在順境中成長，沒吃過一點苦頭，生活在爸爸媽媽照顧下。我知道順境消磨人的鬥志，使人精神不振，貪圖安逸，不思進取，也會使人的思想極度下降。
鏡頭二
今天，天氣炎熱，大大的太陽強烈的照耀著大地。整個身子就如處在一個大蒸籠裡。我隨爺爺來到地裡，問爺爺：“這大熱天的，我們來地裡幹什麼呀？”爺爺笑著說：“來地裡就是讓你摘西瓜呀。”我不情願地說：“這麼熱的天，再背一個大西瓜，那不得累趴下啊。”爺爺語重心長地說：“就是讓你體驗體驗，在逆境中成長，將來才能享福啊！”我當時似懂非懂的點了點頭。直到現在我才明白：逆境可以磨鍊人的意志，使人迸發出巨大的能量，有利於成長。
鏡頭三
又是一個火熱的夏天，媽媽給我一了特別的一課。課題是“童年時的順境與逆境”。童年的順境比較多，但是我們儘可能的不要生活在順境中。小時候我們受多大的苦，將來就會享金大的福！
致童年作文12親愛的童年：
你還好嗎?
三年前，我離開了國小的課堂，也離開了你，懷揣著心中的夢想和對未來的憧憬，我走進了中學的校門。我知道，那一別，和你再也不能相見，因為，時光不會倒流，童年不會再有。
好懷念和你在一起的時光!我們一起歡笑，一起流淚，曾為理想而努力拼搏，也曾為了成長路上的一點小小的阻礙而垂頭喪氣。
還記得嗎?那一年春天，天氣很好，我們一起去放風箏，爸爸把風箏放上了天，風箏在風中飄呀飄，飛得很高很高。我們看著天上的風箏，高興的歡呼著，雀躍著，突然，那繫著風箏的線斷了，微風吹來，風箏隨著風兒飄走了，越飄越遠，終於消失在藍藍的天空中，不見了。我立刻哭了下來，恨不得自己飛上天去，把風箏拽住。邊哭邊說道：“風箏姐姐飛走了，風箏姐姐不要我了!”經過爸爸媽媽的好一番安慰，我才平靜下來。這件事已過去近十年了，不知怎的，一直印在我的記憶中，彷彿就發生在昨天。現在想來，真的好幼稚，但它卻是我和你朝夕相處最好的見證。
童年，是你，讓我度過了人生中最初的十年。也是因為和你相伴，讓我擁有了一顆純真的童心。
我想，此時此刻，你一定在陪伴別的孩子，走過他們最初的十年吧?
祝福遠在千里之外的你永遠幸福，永遠快樂!我會在遠方一直想你的!
你曾經最親密的夥伴
×××
××××年×月××日
致童年作文13對於已邁入國中的我們，是否還記得那個曾經只屬於我們的快樂：兒童公園。那個能使我們最快樂自我的地方。這個國慶節，我們組就去了那，重溫童年的記憶。
一進入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個角落出現，各式綵球旗幟都在昭示這裡是孩子的樂園。碰碰車，旋轉木馬，太空漫步，在這裡，我們無所顧忌的玩著，吃著，笑著。或許，這也是魯迅在寫《朝花夕拾》時候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鑽進了百草園中，他與昆蟲為伴，又採摘野花野果，然後與玩伴一起捕鳥，但由於性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。一切都是那麼天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切。
回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節都是在歡聲笑語中度過，做著甜美的夢。如果日子從此停留，如果自己永遠都長不大，那該多好。可遐想終歸是遐想，我們終究是要長大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節，不單因為那鮮花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長獨立和自我認知的開始，也許當我們看到更多的孩子開始過六一節的時候，我們會懷念屬於自己的那份純真，懷念屬於我們的孩童歡娛。
再見，童年。
致童年作文14小時候，在學校看著學姐、學長和老師；在家裡，看著爸爸、媽媽，覺得他們是那麼的自由、快樂、威風，是小孩子的“貼身保鏢”。那時，總是期盼自己快點長大。六年後，我從一年級的小種子長成了一棵樹苗，這不是我從小就翹首盼望的夢想嗎？但對於現在的我來說已沒有絲毫的喜悅。和我一起學習、共同走過六年學習生活的同學也即將分別；曾經令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節也漸漸離我們遠去……
在我長大的同時，學會了責任，責任是一個為人處事的基點；懂得了堅持，堅持是心中不變的信念；學會了誠信，誠信是無論如何也要實現的承諾；學會了關愛，關愛是一句溫暖人心的話語……
我長大了，有了自己的見解，也經常幫著父母做一些家務活，幫父母分擔一些不順心的事，讓他們開心些。
我長大了，不開心的事也接踵而來，也經常要緩解一下心情，打遊戲？這可不行，不僅引響視力，而且浪費時間，而我選擇的是看書，比如《亨利王子》、《查理九世》，一個個未知的區域，一點一點的尋找線索來破案，當看完一本小說時，便會驚訝：哇！我又和多多他們破獲了一起案件！這時，之前的不快便會煙消雲散。
再見了，童年，未知的、全新的生活在等著我們！
致童年作文15童年對於我們這些即將步入國中的國小生來說太遙遠了，有些人已經淡忘了有童年的存在……
我們習慣性的奔波與學校-家-補課班。三點一線，不知疲倦。
童年是屬於大人的，童年不屬於我們這些新時代的少年少女們，我們從小就被父母灌入好好學習，考個好大學，找個好工作，再找個好物件，這一生就圓滿了。但有些人不這麼做，就會被父母打。我想問一句，屬於我們的童年又在哪裡呢？
我們有些人已經麻木了，天天就像一個個木偶一樣，不苟言笑，機械的做著自己不願做的事情，重複著，一天，一週，一個月，一年，十年，一輩子，就這樣過去了，沒有怨言，也不敢有怨言。但是這些人一生下來，無所事事，幹不出成就，幹不出事業，一輩子只是一個工薪族，還把希望寄託在下一代，他們為什麼不醒一醒，自己的童年就是這樣沒的，難道希望自己的孩子也和自己一樣嗎？
在這裡我只希望擁有童年的人能好好的度過一個童年。
童年即將逝去，時光一去不復返，讓我們珍惜眼前的點點滴滴，不要到了晚年再後悔。
童年對於我來說只是一個過客……
