在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天，一個船主找到一個油漆工：“師傅，我的船經常出海上面的油漆好多都已經剝落了，海水容易腐蝕船體，以前總是忙每空，現在難得歇兩天，你幫我阿把船油漆一下吧。”船主把油漆師傅帶到船邊簡單吩咐了一下就離開了。
油漆師傅先仔仔細細的把船檢查了一邊，發現在船艙的一個角落裡有一個小洞，周邊的鐵皮也鏽跡斑斑，如果不及時補上，一入海水就會滲進來，時間長了船就可能會沉到海里，遇到大風大浪，海水就會把洞口衝的更大，水就會很快倒灌，到那時沉船隻是瞬間的事情。油漆工拿出工具把漏洞補好了，然後才開始細緻地刷油漆，工作了兩天，終於刷好了，船主看著煥然一新的船，高興地付了工錢。
幾天後船主的孩子們一起駕船出海遊玩，船主高高興興的來送行“孩子們，不要到太遠的地方去玩，注意安全，早些回來。”孩子們高興地答應著，拋錨下海，迎著朝陽出發了……
過了一天，船主突然想起他的船艙裡有個破洞 忘記補了，他嚇壞了：“哎呀，我的媽呀，這可咋辦呀，都一天啦還沒接到孩子們的電話，他們肯定遇難了，我可怎麼活呀。”他的妻子一聽，也嚇得大哭起來“這可咋辦呀，我們趕緊請求別人尋找吧。”於是兩人趕緊行動起來，找的找、大撈的打撈，足足忙活了兩天，一點音訊都沒有，夫妻倆兩天來一直都沒閤眼，眼睛都腫了“兒啊、妞呀，你們是我的命根子啊，你們要是有個三長兩短，讓我們可怎麼活呀？”
由於沒有固定目的地，救援了三四天，沒有一點收穫，救援隊放棄了。可是船主夫婦一直守在海邊，不願離去，他們期待著奇蹟的出現……
也許是上天可憐他們，也許是真的有奇蹟，第七天，遠遠地海面上有一個小黑點，向岸邊靠近，越來越近，夫妻倆雙手合十，嘴裡不停地祈禱“祈求上蒼，讓我們的孩子平安歸來吧！”近了、近了、更近了，能看清楚了“啊，菩薩顯靈啦，那是我們的船，使我們的船”夫妻倆高興地淚流滿面……
“爸爸媽媽，我們回來了”。孩子們在船上高興的向父母揮手。孩子們剛一下船就跑向父母“這次出海遊玩真愉快，我們當時提議關閉一切通訊工具，過一個無人打攪的小假期，因此沒有給你們聯絡，突然回來是想給你們一個驚喜，爸爸媽媽你們開心嗎？”船主緊緊摟住“失而復得”的孩子，哭著說“高興、高興、回來就好、回來就好。”
船主夫婦把這幾天的事情告訴了孩子們，可是他們說船艙好好的，並沒有漏水。船主不信，下到船艙一看，一個很明顯的補丁在鮮亮的油漆下面，船主立刻明白了一切。他趕緊回到家，拿上家裡多年的積蓄，急匆匆出了門。
他是在一個炎熱的工地上找到油漆工的，當時由於天太熱，沒有幾個人。船主一把拉住油漆工“師傅，我不知道怎麼感謝你才好，這些錢是給你的報答。”油漆師傅說：“不用客氣，你的錢已經付過了。”“不是油漆的錢，是你救了我孩子的命啊，當時我忘了我的船艙裡有一個洞，孩子下海後，我才想起來，我知道他們一定回不來了，想死的心都有了，可是我希望奇蹟會出現，果然他們回來了，我才知道，原來是你把洞補好的。”
油漆工說“以前我也沒這麼細心，幹完本職工作就算完事，可有一件事情讓我明白細心地重要‘那是三年前，我的兒子的自行車後車圈一直晃悠，我明知道很危險，可是一直都沒出過什麼事，因此我也就沒在意，一次我帶兒子去修車店打氣，修車師傅只看了一眼，啥話都沒說，他拿起一把扳手走到自行車旁，使勁緊了緊飛輪外的大螺絲，他說試試，看你的車圈還晃不？我推著走了走，好了，不晃了。我說‘謝謝啊，好長時間，我沒把他當回事，’‘螺絲鬆了要及時擰緊，萬一掉下來，車輪就會劃開，很危險的。我幹這一行的，舉手之勞，習慣了，不能見危險因素存在，呵呵……’。從那以後我就養成了細心地習慣，每次做事前都要先細細檢查一遍，做完了再檢查一邊，舉手之勞，習慣了，嘿嘿……。”
“習慣了” 船主重複著油漆工的話，“以後我也要把這習慣習慣下去……”
滿分作文 篇2考場裡靜偷偷的，只聞聲沙沙的寫字聲在空曠的教室中迴盪。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這麼長時間認真艱辛的溫習，終極面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背後有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
曾聽師長說：“會考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚奔騰的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答。心中似乎瞭然。會考過後，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？
唉，想必，心中的冷冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過冷冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收雲雨天露，向上奮力地生長，不是終極都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮鬥，如此勤勞？
就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的迴圈，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經了一冬的嚴冷，也許，它們的心早在盼看那個立春的熱和時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍冷枝，但這究竟是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。是啊！會考的結果並不重要，重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮鬥，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得熱意融融。心中瞭然：過程為主。立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛勞之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？
滿分作文 篇3在這個世界上，最美好的事情莫過於和自己最心愛的人白頭偕老吧。過去如此，今生亦然。
陸游在他二十歲那年，結識了那個他註定要鍾愛一生的人唐婉。夫妻二人情投意合，十分恩愛。但是在封建禮教的壓制下，終歸走到了執手相看淚眼的地步。
世界終歸是小的。紹興二十年，這對緣深情淺的戀人竟在沈園意外邂逅。那時，唐婉挽著另一個人的手。在此唐婉派人給陸游送去黃藤酒，陸游不禁回想起往事，激動中又夾雜著痛苦，繼而滿懷悲痛寫下了那首令人心痛的《釵頭鳳》。然後手持三尺青峰北上抗金。一年後，唐婉再次遊沈園，看到題詞，和詞一厥，抑鬱而亡。
紅酥手，黃藤酒。滿城春色宮牆柳。陸游回憶起昔日與唐婉在沈園遊玩時的美好情景。紅酥手，在陸游眼中唐婉的微微一笑都是傾國傾城的。只可惜後來因為幾年離索落得人空瘦。同陸游一般，她也為一杯愁緒折磨著。
東風惡，歡情薄。是啊！東風無情，破壞了自己美滿的婚姻，害得自己一杯愁緒，幾年離索。
錯錯錯。陸游悔恨到，自己當初為什麼沒有堅持呢？
春天依然如舊，可人空瘦，唐婉也因為離別憔悴了許多。陸游想要對唐婉表達的關切也只能用空字來表達。畢竟，她已經為人妻子了。唐婉淚痕紅浥鮫綃透，痛哭不止，還真是令人心疼。
山盟雖在，錦書難託。雖然陸游對唐婉仍深愛在心，可是又有什麼辦法呢，大家都已近有了家庭。自己內心的'想法也無法對她表達，只能默默接受現實。世界上最遠的距離不是天和地，而是你和我。
罷了，罷了。陸游也只能悲嘆莫莫莫。
滿分作文 篇4曾經有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最後一片葉子落下來的時候，我便要離開這個世界。於是畫家畫了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風雨過後，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那麼一回事，人的骨肉最終會化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以三世乃至萬世地傳遞下去。這便是人類偉大之處的體現。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。
有位革命者寫過一句詩：有的人死了，他還活著。我想這正是對精神傳遞最好的詮釋。為什麼在那些戰火紛飛的年代，會有那麼多烈士們前仆後繼？那一串數不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少雲……這是因為他們在用自己的生命，傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無數的靈魂在閃光。但其實他們都有著共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來的精神之火。
民族精神之火需要傳遞，奉獻精神之火亦需要傳遞，因為這是中華民族能夠千百年來屹立於民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對它的責任。在世風日下，人心不古的社會中，還有多少個叢飛？多少個焦裕祿？多少個任長霞？是他們傳遞著這個火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然後傳遞給我們以及子孫後代。
也許傳遞一個口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類文明中最為珍貴的精神，卻經常需要以自己的生命作為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個人甚至是整個民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。
傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證實。精神的火炬，需要生命的薪柴。
滿分作文 篇5山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也養護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類胡作非為帶給它的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性張揚，流動便是它惟一的宿命。它並不會思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的汙穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只以無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水並行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪迴、遭遇。“你為何要一直流動呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動、消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。”
山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。”山靜立著，水流動著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別；水裡的魚兒，只是轉身的一個再見。在水裡，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對視著。
“其實，你我並不是對立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊朗誦山的倒影！”
山開始流動，水開始靜默。
水開始堅強，去面對挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
滿分作文 篇6微風吹拂著當年那棵桃樹，當年，它還是婀娜多姿。可這是，它卻無聲無息地走向了樹的天堂。或許，我送你的那雙手套，也不在了……
——題記
那年，我和你在山谷下相識，你還記得嗎？你是否還記得那是一個繁花似錦的山谷。那是一個山清水秀的山谷。當然，那也少不了飛禽野獸，正是因為那些飛禽野獸，令我們相遇，可能這就是上天的安排吧。你前幾天曾對我說過，你很好，但是，透過明亮眸子，我隱隱約約看見了你的哀傷……
那時的場面，我記憶憂新。
那是一個春光明媚的早晨，我上山去砍柴，恰巧聽見你的衰弱的呼喊聲。當時，我抬頭看，飛禽，遠走高飛。我往前看，野獸，追著……那，就是你。我無緣無故不顧自身安慰，去救你。我和你互不相識，也不曾相識，那時的舉動，就上上天的安排。一番打鬥，我終於救出了你。可當你醒來，卻惡狠狠地看著我。我，不知道為什麼。我，也沒有觸犯你。我真的不知道你當時為什麼那樣看著我，總之，我只是默默無言地拿吃的給你。
第二天，我終於知道你為什麼那樣看著我了。因為，你是當年那個被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊，當年為什麼要這樣捉弄你呢……
停住回憶，抬頭看，旁邊的小樹上的樹葉搖搖欲墜，卻欲墜又止。終於，一片葉子慢慢的、旋著落下來，就像你當年跳芭蕾舞給我看一樣……
那天，我竟然鼓起了勇氣向你道歉，超出了我的人品。當然，你也原諒了，還露出了一絲的笑容。我不知道你是不是裝作生氣的，總之，你開心了就好。晚上，你拉著我又去了那個山谷，我說，太晚了，危險。沒想到，你竟然說，沒事，因為有你……
一片樹葉落在了古箏上，飄出悠揚的琴聲。“叮——”使我的回憶暫停……
那棵已失去生機的樹，還是我們的相遇地麼……
