在日復一日的學習、工作或生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩是古代詩歌的泛稱。還苦於找不到好的古詩？以下是小編精心整理的古詩風波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“突擊檢查古詩、詩意的背誦情況，放學後到辦公室來過關，請做好準備。”湯老師剛把話說完，全班同學的臉開始“變形”：皺著眉毛，眼珠子上下左右轉動，嘴巴大得幾乎可以把古詩書吞進肚子去。
“呤呤呤”，以往讓同學們高興的放學鈴聲，今天卻讓我們想起了一些可怕的詞語：捱罵、捱打、批評……此時，同學們一個個拿起古詩書一本，像書呆子一樣，邊看書邊走。
幾個優生飛快地跑著，搶到同學們前面去，一看就知道他們胸有成竹。而我與其他同學一樣，飛快地掃視著詩句、詩意，誰讓我們沒有在家裡下功夫，認真學習、背誦、默寫呢？
以往總有人搶著插隊，凡排隊不讓別人搶先，可今天，我們卻都希望別人插在自己的前面，恨不得自己被擠到隊伍的`最後。
隨著老師的提問聲與同學的背詩聲，再過五個就輪到我了。可是湯老師偏偏說：“姜聰，你先來。”“啊！”此時，我就插翅難逃了。“你來背《憶江南》，白居易的。”
“江南好，好江南，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？詩意是……”一分鐘後，我終於背完了，而且是優，一顆懸掛的心掉了下來。
其實，背誦是容易的，精神壓力卻是沉重的。
古詩風波作文2“求您啦！讓我背《登飛來峰》吧！”我著急地衝組長喊道。
“不行！絕對不行！你已經背誦了兩首詩了！不能再背！”許組長不講情面，斬釘截鐵地迴應道。
“就破例讓我背一首了！”我一而再，再而三的請求，沒但還是被她給“還”回來了。
我實在沒有辦法了，只得強行向組長背誦道：“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升……”當我正忘我地背誦時，組長已經從座位上躡手躡腳地逃走了。
“喂！站住！”
周圍一片寂靜，唯有我與組長的腳步聲顯得格外清晰。
我抓！哈，抓住了。但組長畢竟比我更加身強力壯，她將我徑直拖向女廁，眼看就要被拖進女廁了，我見勢不妙，用勁一甩，脫身而逃。然後，只得垂頭喪氣地空手而歸，像只鬥敗了的公雞。
不一會兒，許組長終於回來了，我又是一個猛撲，不料，她敏捷地閃開，跑下了樓梯，害得我撲了個空，重重地摔了一跤，臉上留下了一道印記。
我很憤怒，站在樓道口內等著，過了許久，終於看到她走上來了，但一見到我氣勢洶洶的樣子，她又如同見到鬼似的衝下樓梯。
終於，上課鈴響了，我正等待著一個合適的時機報復組長時，不想，班主任張老師來了，就這樣，機會又錯失了，只能等到下課再說吧。
下課了，我忙得喘不過氣來，什麼檢查作業、觀察紀律；什麼填寫班級日誌、買校徽等，這些重任一下子壓在了我的身上，讓我無法脫身。我彷彿看見組長正向我竊笑，聽見組員在議論，彷彿聽見差生們的諷刺以及嘲笑等，但命運就是如此，讓你一點辦法也沒有，等幹完這些煩人的活之後，又開始上課了。唉！
這次風波一直持續到第二天才告一段落，不過，那個“死腦筋”仍不讓我多背幾首。
真是一場令我憤怒不已怕背詩風波，但也讓人無可奈何，誰叫我背得速度那麼快呢？
