在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
以出世的態度做人，以入世的態度做事，寫意人生，人生寫意。
——題記
記得有一本名叫《青藤》的書籍，在一個盛夏的午後，倒上一杯清茶，翻開第一頁，細細品味……。
書中那雋永的文字和唯美的畫面使我久久不能忘懷，我仍記得那花香滿徑的庭院內亂紅飄散，我凝望著那一樹繁茂的青藤，枝蔓蜿蜒曲折，也不知生長了多長時間，直至遍佈整座磚牆。在歲月裡剝落了油彩的磚牆，猶如一卷宣紙。碧綠的青藤濃密地佈滿了這面牆，好似國畫裡的潑墨寫意，沒有絲毫做作和張揚，渾然天成。這一樹蒼翠的青藤，疏密有致，綠蔭扶疏，好像經過了時間的手不經意的裁剪，極具層次感。它像一個緘默孤獨的老人，靜默地守候在時光裡，此番景況，及其悲涼又及其富有生命力，讓人不由得沉吟至今，此刻念及，心懷仍然免不了一陣千般流轉。
這一樹繁茂的青藤，彌散著詩詞的古韻，描畫著生命的寫意。古舊的磚牆被馥郁的青藤所纏繞，相依相偎，生生不息。生命的千迴百轉，該是如此。很多時候，就在這蓊蓊鬱鬱的蒼翠裡，飽蘸了春意盎然的辭賦；在平平仄仄的韻律中，流動成詩意淡然的日子。
詩意的棲居，是我信仰的生活方式。沒有騷動的心，沒有慾望的眼，沒有忙碌的手，且把浮生繡成帛絹上盛放的牡丹，泰然自若，怡然自得。心，澄明可鑑物。我看到掠過眉眼的素年錦時，看到穿越人海的菲薄流年。歲月靜好，現世安穩。行走，駐足，記錄，我一路走，一路收穫。
你是否如我一般，因偶然的驚鴻一瞥而銘記於胸，被驀然的匆促回首而驚動了心，為淡然的隻言片語而感念至今。看一路風景，行一程山水，參一偈禪意，且行至水窮處，坐看雲起時。
那座廢舊的磚牆，古老，而又憂傷，在繾綣時光的角落裡呻吟呢喃。然而因了那一樹青藤的纏繞和依附，如此荒廢的角落，亦可照見隱約的美好。不再隱晦，不再悲慼。生命的底色一如那座斑駁荒蕪的磚牆，盡須被蒼翠蓊鬱的靈魂附著，如此，便有了深意和生氣。
我記得這麼一句話：世界以痛吻我，要我回報以歌。多麼豁達通透的心胸啊。他山之石，可以攻玉。文字的意味，便在於此。藉助聖人的哲思，可以挖掘出我們內心的思想和秉性，並且洗滌。
佛偈言：菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。然而，我們身處的這個世界，畢竟是無法免俗的。水清濯纓，水濁濯足，才是自在。得意時淡然，失意時坦然，如此，方得清淺安歡。
“天淨水平寒月漾”是心靜；“暗香浮動月黃昏”是心淡；“半壕春水一城花”是心泰。旦夕之間，情知意境的繁華，或者寂寥，皆來自內心深處的顧盼和流轉。
一本《青藤》，一座古牆，讓我讀懂了生活，看透了人生。
讀書的作文 篇2
兒子給我的啟發是：兒子雖在廢墟里面，他不會灰心，因為兒子在等待著父親救他，到了最後，父親聽到了兒子的聲音，父親把兒子先救出來，可是兒子很謙虛，讓同學先上來，自己最後一個才上來。
《地震中的父與子》這篇文章，給了我做人的啟示。過了一段時間在讀，也許我又會得到新的體會。
讀書的作文 篇3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。
有的人認為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書對我們卻有很大的幫助，比如說在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕鬆；再比如說，做閱讀題時在寫所感時由於平時閱讀的積累我們也能輕鬆應對。
在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”；在媽媽給你講故事時“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時“書是甜的”；在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……
在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學校裡和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嚐到“書是甜的”。
人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。
俗話說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。
書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。
讀書的作文 篇4
這些年來，我讀過的書都不計其數，而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那麼進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情，讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書裡面的人物與場景。並非親身感受，又怎能悟理如雲呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！
當然，讀書也是分好與壞的，你讀的書可以是國小生校園型別的，也可以是有關學習型別的，這些都是好的。而壞的書是不適合國小生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐怖的書，自從那以後，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們國小生不淺啊！所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們國小生也有很大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高昇。
書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。
書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。
當你喜悅時，書會讓你豐富知識。
當你傷心時，書會讓你重新自拔。
當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。
讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
讀書的作文 篇5
閱讀的滋味，真是太有趣好玩了，閱讀像是漸入一個美好的佳境，把我吸引進去童話世界，一開啟書本，文字起飛開始進入自己的心中，帶領著我們，一起進入驚奇奧妙的新世界，讓我們體會到閱讀多麼精彩、鮮活的.，也可以讓自己開啟知識，也可以警告自己不應該做的事。
我喜歡閱讀，閱讀可以讓自己變聰明，得到許多知識，只要用心去讀，一定可以讀到書中要告訴自己什麼道理，每讀一本書，可以增加一點，只要多讀一點書，知識就能聚沙成塔，知識是一點一滴地累積。我喜歡閱讀小說，企鵝熱氣球、狐狸電話亭等，閱讀帶給我一種放鬆的感覺、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時間可以做的活動，隨時都可以攜帶一本書。
喜歡閱讀的，常常沉浸在閱讀中，讓心靈輕鬆、快樂，心就像在一個有趣的天堂裡，有很多人陪伴，也像在遊樂場一樣。閱讀讓我有時忘了做某些事，忘了寫功課、忘了洗澡、忘了吃飯，好像得到失憶症似的；不喜歡讀書的人，拿起書來，就要睡覺，想逃避、躲藏，想把閱讀踢走，煩惱就漸漸來，心情也就亂了起來。
閱讀，就像讓我變聰明的辦法，閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了！讓自己開心，就像站在彩虹雲朵上，快樂地玩一樣。
讀書的作文 篇6
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒，讀書也可以教會許多新的知識。這就是我人生中的意義。
有一次，我在圖書館看完《三國演義》這本書後我知道關羽是忠義的化身，但他做事很衝動，我對他有一半敬佩，一半為他擔憂。而智者的化身，他的行為，事蹟，身為男子漢得到的勇敢使我十分佩服他。葛亮他那聰明的腦袋總可以為劉備解決種種困難，他的計謀如神一樣，不管在那種危急的情況他都可以化險為夷。
這時候我認為《三國演義》這本書給了我很大的興趣，也給予我許多戰爭的知識就像諸葛亮的智謀那麼深，那麼強，“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”。這段關於“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的曹操之口，雖然我不知道這句話是那些意思，但是我明白裡面一定隱藏著一個深刻的道理，也是我學到最深刻的一句話。
讀書的作文 篇7
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛讀書。
小時候，我很愛看《幼兒畫報》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報》。有一次，可能是郵局出了問題，一個月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報紙的叔叔終於給我拿來了書，我才安靜了下來。從此以後，媽媽就經常幫我到郵局訂書。
長大以後，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。於是，我決定讓媽媽不要給我訂書。可媽媽說什麼也不同意。我只好少點逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口，正想離開，卻又不由自主地走了進去。挑了幾本書，就找了個合適的位置蹲下來看。時間一分一秒地過去了，老闆娘催我回家。我戀戀不捨地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來。
現在，在我的房間裡，擺放著一個大書櫃，那裡面全是書。不但有連環畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應有盡有。我常常一個人關在房裡，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裡遨遊，徜徉。讀到高興處，我會笑出聲來；讀到悲傷處，我會情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
好書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實。好書伴著我一步一步地成長。
讀書的作文 篇8
一、我計劃在寒假裡讀以下圖書：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《雙面獵犬》
3、《水下有座城》
4、《蘇菲的世界》
二、我計劃每天大約讀書時間兩小時
三、我計劃在寒假裡至少寫五篇讀後感
四、我計劃在寒假裡準備一個本子，用來積累各種好詞好句。
讀書的作文 篇9
“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。書的確能讓人進步，但是。我也愛讀書，甚至對書愛不釋手，可我這麼愛讀書，我卻沒有進步呢？這個問題一直困擾著我。終於，我在《走遍天下書為侶》這篇文章中找到了原因。
這篇文章告訴我，讀書，一定要從中獲取你從不知道的新知識才能是讀了一本書。讀書並不是讓你輕描淡寫地看看書中的文字，而是讓你體會到著本書中每個字的意義和它所代表得生命，讓自己也融入故事情節中，就好像你透過文字，看到故事發生的場景一樣。讀書不但要思考、體會和想象，還要跟作者學一手，把作者怎樣用文字把故事畫出來的本事記住，故事中的好詞好句和優美的段落都要摘抄並背誦，在你寫文章時也可以用到。最後，你要一遍一遍毫不厭倦地讀這本書，你每讀一遍都會發現新的東西，只有不斷獲取知識，才能提高自己。
我明白了，讀書只是看你從書中知道了什麼，懂得了什麼。而不是在乎你看了多少。如果你一直一目十行，囫圇吞棗地讀書，那麼即使你看了成千上萬本書，也不會學到什麼，更不會提高自己的水平。
我終於養成了做讀書筆記的習慣。這樣做的效果還真不錯！沒幾天，我的作文就有了很大的進步。我也能著迷地讀書了！
有一次，我在房間裡讀《兒童文學》，當我讀到《美麗世界的孤兒》時，我被這則故事深深吸引住了，津津有味地讀了起來，我便開始想象：假如我就是故事中的主人公──柳霞的話，我一定會和銀白色的小馴鹿──么魯達在森林裡尋找其它的馴鹿。當可愛的么魯達看到樹上的“大瘤”時，它就把頭拱進我的懷裡，害怕再見到那個大樹瘤。彷彿這時我就是它的母鹿，像母親般呵護它，照顧它。我用修長白皙的手指撫摸著它柔軟潔白的絨毛，給予它安慰和鼓勵……我正沉浸在我那美妙而幸福的幻夢中時，弟弟推開門，叫我吃飯，可我仍然沉浸在幻想中，壓根就沒聽見。弟弟見我不理，就出去了。這時的我卻正在我的想象世界裡遨遊。不知過了多長時間，我被重重地推了一下，就像小鳥在天空中飛翔時折了翅膀一樣從幻想中回過神兒來，只見身邊站著弟弟，他說“老姐！你看書也不休息一會兒，午睡啦！”。我這才發現已在這裡讀了幾個鐘頭的書了。我合上了書，躺上床，雖然我腰痠背痛，可我的心裡卻是美滋滋的，因為剛才讀的文章裡的優美詞句，和寫作方法我都記下來了，這些知識可謂是我最好的營養品，記下了它，比吃了一頓山珍海味還要好呢！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步。所以我讀書，我快樂！
讀書的作文 篇10
看談天音的皇后策，有種無法直言的震撼。我頭一次這樣佩服一個女人，用自己手頭的筆，隔著萬水千山，去征服無數人的心。
我自小喜歡看古文，尤其是迷上小說之後。我以為，晚上回到宿舍，大家都睡下，我抱著手機縮在被窩裡，就是我一天最幸福也最放縱的時刻。無奈相對論作祟，感覺只過了十分鐘，實際上兩個小時過去了。沒辦法，明天還要上課，只能睡覺。
可是閉上眼睛，黑暗接踵而來，腦子裡卻異常清醒。半個小時後，無論如何都睡不著，只感覺心跳速度特別快，整個人都心慌。猛地睜開眼睛，腦子裡似剛剛清洗完一樣乾淨透徹而清醒。
我不知道當迷戀一件事情的時候，它就已經潛移默化地深入骨髓，伴隨著每一根神經的活動而運動。
好長時間沒有寫一篇像樣的小說讀後感了。不知怎麼回事，總感覺看完之後寫出來總是對小說的認識不夠深入，不夠透徹，因為我需要足夠的時間去吸收，在無意識地時候，融會貫通。可是因為高中學業繁忙，並沒有充足的時間可以供我隨時寫小說讀後感，時間一久，雖然被那種感覺折磨的情形歷歷在目，卻把具體是怎樣想的給忘了。
還記得初看孔雀翎的時候，迷戀釋小龍飾演秋鳳梧時的眼神，那樣熟悉而似曾相識，我沉浸於內不能自拔。一次午休起來，突然萌發一種想要穿越的念頭。我對朋友說的第一句話是，我不想活了，我要到古時去生活。
愣是把朋友給嚇了一跳。
他們說古文感覺很假。我卻不能認同。我天生有種對古文的由衷的熱愛，那是深入骨髓連著血液的，我無法割捨的美好。我喜歡那種意境，那種感覺。
所以，我願意用我業餘的時間投身於內，去體會我們中華民族多姿多彩的文化。
