無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感悟的生活作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感悟的生活作文 篇1
生活掠過我的心境，彷彿一群鴻鵠掠過天邊，給我深深一震，便有了感悟。
——題記
生活給了我一個清醒的大腦，一雙智慧的眼睛，去發現生活的點點滴滴，用透明的文字，去宣洩內心真實的情感。生活的美幻，萬物的情仇，時時牽掛與我，叩擊著我的心扉。
生活如同一本書，散發著縷縷墨香，無數文人墨客為它所吸引，品位著它，找尋住它，吮吸著其中的靈氣。這本書，我常常品味，常常感悟，可是，一團接一團的霧氣籠罩著我，疑惑了，懵懂了，終究念念不忘。才懂得了李白“仰天長嘆出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲氣，吃透了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的凜然，品味了陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的怡情。不禁暗自叫好，大快人心。
書中的內容五彩斑斕，浩瀚無邊，總令人可望不可即。人生的悲歡，事態的.炎涼，生死的離別，時常使我有一種空虛之感，倍感無奈。精彩的細節，跌宕的情景，完美的結局，深入人心。從而，你烘出了水滸的忠義，凝為了三國的韜略，哭成了紅樓的辛酸，造就了西遊的神奇。在你的妙筆下，白娘子的恩終有報，許仙的情終有果。你太多的感嘆，讓我沉思——生活是幻美的。
生活彷彿一首詩，寄託了無限的感慨。你，記錄了詩人的淚，繪出了詩人的情，歌唱了詩人畢生的心血。“夕陽西下，斷腸人在天涯”離鄉的遊子啊，生活究竟給了你們什麼?是悲歡?是離愁?還是肝腸寸斷的鄉思?也許，你們不曾埋怨過生活，它賦予了你們艱難的使命和理想，因為你們有激情，永不放棄，所以再苦再累，你們心中依然有天地。它給予了你許多，也給了我許多。
生活又似乎是一個人，永遠讀不完，感悟不完。在它身上，可能有卑劣，可能有高尚。它好像一個嬰兒，變幻莫測，喜怒無長。於是，人們卻要受它擺佈，吃盡苦頭。
生活又猶如煉獄，也許，有人會功名成就，也許，有人會怨天尤人，但不正如泰戈爾所說：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”不是嗎?
生活又譬如……
感悟的生活作文 篇2
今天，請了假。
沒有感冒，也沒有別的什麼，反正就是想出來走走。看來我的.叛逆期到了。
天氣真的很好，我發覺，我想哭了。
不為別的，只是，因為這個冬季沒有，雪。
這讓本來就有點小女生心思的我覺得格外的矯情。
恩，我開始懷念，懷念，北方的冬季。
感悟的生活作文 篇3
光陰如銼，細磨無聲，不知不覺，我以來到了九年級。
正直開學，來校之際，我以做了充分的準備，收拾行李，整理儀囊，來之前，我的心情是複雜的，也是沉重的，因為，在我們這所封閉氏校園裡，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的，是怎樣練就的，經過兩個月的停歇，再次來到熟知的校園，看到說一的老師，同學，心裡有種說不出的喜悅，開心，其實，我是那種開朗型的，大大咧咧，絲毫不拘小節，恰之，班主任老梅不怎麼喜歡這種女孩，她喜歡那種乖乖巧巧型的，所以，我不會盡量看她的臉色行事，她不讓幹什麼我就不幹什麼，她不讓寫什麼，我就不寫什麼，因為我深知，她是個好老師，是個嚴厲，利索，傲慢的老師，她有好的英語口語，是個很不錯的`英語學者，在河南市也是數一數二，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，星期天返校之際，以往，她佈置英語背誦很是不起眼，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的提問，一個一個過，我心慌了，因為我根本不會背，到我這的時候，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法，我只能傻傻的站在那裡，我不是差學生，也稱不上是好學生，只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪，我積極背誦，但總是不能過，他罰我抄了三十遍，直到現在，我還沒有勇氣去找她背，我真的快哭了，現在，我的心情很是複雜，我該怎麼辦？我該如何做？我到底行不行？到現在還沒有個定語，我很是擔心，但那也沒辦法，哎……
九年級就是這樣，你總是掩飾不住的你缺點，希望九年級的朋友和我一樣，努力加把勁，我們共同加油！加油！加油！
感悟的生活作文 篇4
夏 娛樂 娛樂的絢爛是因為陽光的燦爛，我們的生活亦如陽光般爛漫。透過樹葉的罅隙捕捉陽光的影子，時而閃爍、時而灼熱。幼時時常與夥伴們在驕陽下嬉戲，人們喜歡將孩子比作 娛樂 娛樂朵，那我們就是驕陽下最燦爛的一朵。夏日，時而陰雨連綿，時而陽光燦爛。人們盼望陽光燦爛的日子，但是，陽光總在風雨後。沒有風雨，怎能見彩虹。“眼裡沒有陽光，又怎能看的建靈魂的彩虹。”如果不經歷磨難，又怎麼能感受到生活的豐富多彩呢？在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。
音 樂
走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧靜的便是美麗的樂章。音樂使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多 娛樂 娛樂隨著時間的流逝漸漸消失，唯獨音樂不會寂寞。當萬物初醒時，人們咿呀學語，語言形成了，音樂也就存在了。當遙遠的愛 娛樂 娛樂海傳來海浪的拍打聲，那是海的音樂；當高聳的喜馬拉雅山傳來寒風的呼嘯聲，那是風的音樂；當荒涼的撒哈拉沙漠中傳來風沙的席捲聲，那是風沙的音樂。音樂的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛不釋手。讓人感受到音樂的快樂。
文 字
生活給予文字靈動的力量，徜徉於文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰讓我們感受到李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志？是誰讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的秋日美景？是誰讓我們感受到陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡不會因 娛樂 娛樂的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恆的樂章。
“當所有一切於我們而言，將要畫上一個句號或感嘆號的時候，請允許我拿起這支筆，去紀錄對於我很重要的一些東西，把它們留在這裡，作為一個紀念。”
當我看到這些文字的.時候，電腦正在播放《加州旅館》。憂傷蒼茫的吉他聲流轉回旋，與這些文字絲絲糅合緊扣我心。扣得有一種久違的感動，讓我不由得深深吸了一口氣。
無可否認，這是感性的文字。即便是最後給我們的理性的勸誡，也完全出自內心的聲音。年輕是我們的驕傲。我們都想讓“年輕”這個字眼活出瀟灑，活出光芒。我不由想起了你——我們國中兩年的英語老師。我很幸運，能在年輕的路上遇見你。兩年的相處，讓我們結下了難捨的感情，只因我們都還年輕！
憶
“遇到你們絕對是我的幸福，雖然有過生氣，有過誤解，有過爭執，然而，現在回想起來，一切都是美好的，都是值得去銘記的。”
我不由得想起那個身材嬌小的女孩仰著頭板著臉叉著腰在走廊上訓斥比她要高很多的男生；想起她在英語課上正發揮得酣暢淋漓之際，卻被我們潑冷水般惡作劇似的打斷她、矯正她的中文讀音；想起那個動作迅速得像老鼠那樣而又確實被人叫作“老鼠”的丟三落四的女孩。之所以把她稱為女孩，是因為在她身上散發的氣息與我們無異，只是多了幾分練達，多了幾分成熟。彼時亦少年。MissMon，其實當你跟我們打成一片、寫出這些感性的文字的時候，你的少年時代已經回來了。
那麼，年少的MissMon，讓我們細細回憶那兩年光陰的美麗與哀愁。
最初的那年，還是13歲的青春時光，華採飛揚，意氣風發。那次期末考試，我一舉奪魁。然而高歌過去便歸於平靜。我清楚地意識到，巔峰過後往往便是下坡路，我對自己下一步要走的路感到很迷惘，不得不重新定位自己的目標，課堂上也沉寂很多。那天你把我叫到辦公室，簡單的三言兩語：“以前你在班裡很引人矚目，為什麼最近上課沉寂了這麼多呢？……稍稍放開一下。我覺得你不應該僅僅侷限於一兩次考試。你要飛，就應該有更大的目標。……只要你奮鬥，你可以飛得更高……”我深深地點頭。走的時候眼角的餘光掃過她的桌面，梅紅色的手提包上可愛的米奇老鼠向我微笑，小書架上擺著幾本最新的娛樂雜誌，透露著她同樣年輕的心思。背對著她，我不禁莞爾，心裡湧起一股會心的溫暖……
感悟的生活作文 篇5
走入人生低谷，品嚐世間最苦的物品，又或是在極度悲傷時想放棄的時候，其實，這其中包含了一個很重要的情感——痛苦。
一
“哦！不！”“怎麼了？”這時我的同桌說道。“我的卷子找不到了，我寫了，我真的寫了。”當時我很惶恐，生怕被老師訓斥。這時，我偷偷的瞄了一眼站在講臺上的數學老師。他凶狠地看了我一眼，彷彿知道事情的源頭。冷酷地說了一句：“沒有卷子的罰抄五遍，明天早自習送到我辦公室。”這句話明顯就是“送”給我的，看到身邊的同學一個個坐下，臉上充滿了釋然的笑容時，我緊張了，心酸與悲涼又有誰能聽體會到，難道我就這樣被罰抄五遍嗎？明明寫了卷子，卻要被罰抄五遍。我不甘心，我真的不甘心。而這時的我把目光落向那一片狼藉的桌子上伸出來的半張數學卷子……
二
去年，我和媽媽去了姥姥家。在姥姥家迎接了新的一年。姥姥家很遠，要長途跋涉很遠才可以到達。所以，去一次實在是不易，因此，從小到大，我沒去過幾次，所以那一次，我記憶猶新。
到了姥姥家，我興奮的不得了。儘管很疲憊，但還是很激動的'。在那裡，姥姥給我買了新的衣服，儘管姥姥很累，但還是滿懷喜悅地哄著我們。看到姥姥忙得汗流浹背的樣子，我的心裡不由得泛起了一圈圈漣漪……
到了離開的時候，姥姥，姥爺送我們上火車時，從窗戶向外看去，兩位年老的人站在站臺上目送我們離開的時候，那種感覺，真的是依依不捨啊。
正是那種緊張中的痛苦，讓我深刻的認識到做事有條理的重要性；
正是那種離別時的痛苦，讓我深刻的感受到親情的溫暖！
有時候痛苦不一定都是太給人傷痛的，它也可以讓我們學會很多，體會很多。
