在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的國中優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
國中優秀作文 篇1
人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標，走自己的路，都能到達終點。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”成功的路，是自己走出來的。要怎麼走，要以什麼姿勢走，那是取決於你自己。
螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨。可螃蟹和河蝦只報以淺淺一笑，它們心裡明白：只要把握好方向和目標，選擇何種前進方式是要根據自身條件來決定。我認為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的方式，詮釋了“走自己的路”。
“近代化學之父”道爾頓小時候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍色襪子竟錯選了鮮豔的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現象，走自己的路，終於發現了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發現書本里做記號的書籤不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書籤該多好啊。他不顧別人嘲笑，最後發明了不乾膠，造福人類。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候，他總是眯縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發現他在書頁上畫著各種符號和影象，原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。
班上的黑大個老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉得飛快，什麼兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發，獨步“球”林。他不怕颳風下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會走進NBA賽場的。
“走自己的路，讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執意走歪路，把別人的善意提醒當耳邊風，就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業，讓全班為之驚歎。可是，他也是我們班的“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說：“字寫得快有錯嗎?我走自己的路，不怕別人說!”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。
根據自身的條件，定好正確的目標方向，頑強地走自己的'路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經過艱苦的學習後，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國;還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強的毅力，努力學習，考上了大學，譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進了屬於自己的一片藍天!
“世上道路千萬條，條條大路通羅馬。”你只要把握好正確的目標和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!
國中優秀作文 篇2
過兩天就是元旦了，大家都知道我們中國的元旦習俗是放煙花。那麼大家知道別的國家的元旦習俗嗎?下面我就跟大家來說說其它國家的元旦習俗吧。
摔瓶打罐扔臉盆
義大利的一些地方，元旦前夜午夜時分，如果你在路上行走是很不安全的，因為這時人們都要把屋裡的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
杯盤碎片送朋友
丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時偷偷地送至朋友家的'門前。元旦的早晨，如果誰家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運。
深更半夜吃葡萄
西班牙人在元旦前夜全家團聚。到12點時，以教堂鐘聲為號，爭著吃葡萄，每敲一下鍾，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風順。
婦女坐上市長椅
西德人過元旦，要表演婦女奪權的喜劇。許多地方的婦女成群結隊地衝進市政府大廳，闖入市長辦公室，坐上市長辦公椅，表示接管市長權力。
喝光餘酒交好運
法國人在新年到來之前，各家一定要把家中的餘酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認為，元旦時如果家中還有剩餘的酒，新一年裡交厄運。
大家都記住這些元旦習俗了嗎?是不是你覺得元旦習俗很有趣?
國中優秀作文 篇3
好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚於此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅使國民爭先恐後看“砍頭節目”的是好奇心;那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那麼沒有，也罷。
那麼放眼世界呢?這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的.貞德滿足了中世紀人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了芸芸眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。
試問：真正的好奇心又為何物呢?
真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采;到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考――即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現;無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。
真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。
有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自己的尊嚴……
《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”也許，正因為有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。
國中優秀作文 篇4
人與人之間的區別，不僅僅在於智力，性格，外貌上的差異，還有他們做事的方式區別。
吃完午飯以後，我準備在教室裡自習。正當我開啟作業本時，門再一次被開啟。我的一個朋友走了進來。他向我走去，輕輕地拍了我一下，說：“午休多寶貴啊，為什麼不放鬆一下，和我下樓玩？”我想要婉拒，回過頭，說：“我還是抓緊時間寫作業吧。”他愣了一下，感到疑惑：“回家以後時間那麼多，那時候寫還不遲，下樓吧。”
這時，我望向窗外，又轉過頭。便說：“現在寫了，回家以後不就空出時間玩了嗎？”他便嘆了口氣，說：“也是啊。”隨後慢慢地走開了。
晚上放學後，同學們有的奔向操場，有的趕回家，充滿了愉快的氣氛。由於作業較多，我急著回家。這時，他走了過來，說：“今天放學挺早，要不要打球。”我的'心中有些猶豫。面對如山的作業，又不想傷害友誼。思考片刻，我說：“對不起，不覺得今天作業有些多嗎？”我還是先回家吧。”他感到有些失落，說：“挺早啊，作業多一點就多一點吧。”這時，我安慰他說：“以後還有機會的話，我還是會來玩的，今天就算了吧。”於是他略有無奈的回答：“好吧！”我便離開了
面對朋友的邀請，我只接受我真正想要的，在不想做的事情上，婉拒之。這就是我的方式。
回想一些人，他們不懂得如何拒絕想要的事物，哪怕是朋友的邀請。結果沒有得到所要之物，還耽誤了事情。甚至誤入歧途。還有一些人，雖然懂得拒絕，但由於語言過直接，雖然得到了想要的東西，但是朋友們卻離他遠去。這兩者，都是可憐，可悲的。
面對邀請，我們應當委婉拒絕與意願相違背的。真正的友誼，應當尊重雙方的意願，使雙方心甘情願。
國中優秀作文 篇5
記得7歲那年的暑假，媽媽帶我和她的同事們一起去桂林休假，從未出過遠門的我，對神祕的桂林充滿了嚮往，到了桂林才知道這裡比我的家鄉河北省熱很多，只要是在室外，就是一身汗，按照旅遊團的安排，遊過象鼻山公園和灕江後，就要爬山了。
這天，我們起了一個大早，坐車來到一座山下，山叫什麼名已記不清了，只記得放眼望去，遠山連綿不斷、峰巒起伏，隱隱約約還能聽到嘩嘩的流水聲，滿山的叢林，翠綠可滴，閃著油亮的光，比北方的山水潤多了，真是“桂林山水甲天下”。進了山，有了絲絲涼意，讓人感覺很舒服，在導遊的帶領下，我們開始爬山。從未見過這樣美景的我，興奮的象小猴子一樣向山裡竄去，可是由於平時缺乏鍛鍊，沒走多遠，就感到兩腿有些累，在叔叔阿姨們的鼓勵下，在大家熱烈的爬山氣氛的感染下，我仍然堅持向山上走。可又沒過多久，就感到雙腿如鉛塊般的沉，而且越來越重，抬也抬不起來了，媽媽拉著我，我也不想走，看到我疲憊的樣子，為了不讓我掉隊，媽媽蹲下身子，讓我伏在她背上，把我背了起來，在媽媽的背上，我感覺如同溺水中遇到了船，最無助的`時候找到了救命稻草，在媽媽的背上欣賞著一路的風景，看著山峰間湛藍的天空，偶爾浮過的白雲，感受著綠樹間陽光的暖意，吹拂著山裡的小風，愜意極了。
在快到山頂時，有一段很窄的山樑，只有不到兩米寬，需要極其小心地通過，很多才二十幾歲的叔叔阿姨們也累的喘著粗氣走不動了，可背上馱著我的媽媽，除了不停地擦汗，沒有說一聲累，甚至連大氣也沒出過。當媽媽馱著我走到山樑中間時，後邊一位二十八九歲的叔叔說：“這才是親媽呀!”聽到這句話，我才注意到，媽媽背上的衣服都溼透了，為了揹我，媽媽把裝著水瓶、麵包和一小瓶蜂蜜的挎包挎在了胸前，因彎腰馱著我，每走一步，那個沉沉的挎包都要來回晃動，媽媽的脖子已被挎包帶勒磨出一道紅印，可媽媽從未鬆開馱著我的雙手。包裡的水瓶、麵包都是為我準備的，旅遊的幾天裡，媽媽很少喝水瓶裡的水，主要是怕我口渴時沒的喝了，那蜂蜜也是因為我不習慣喝白水，桂林天氣又熱，特地為我準備的。到山頂後，我高興地從媽媽背上出溜下來，在一個大紅鷹的石雕像前照了張相。可那時，不諳世事的我，根本體會不到媽媽有多累，也不知道心疼媽媽，只知道伏在媽媽的背上享受。
現在，我長大了，每當我看到那張大紅鷹的相片，就會想起在媽媽背上爬山的情景，紅色的大鷹，展開寬大有力的雙翅，躍躍欲飛的形象深深地印在我的腦海裡，我真希望我能馱著媽媽，象那大紅鷹一樣奮起而飛，搏擊長空，在遼闊的藍天飛翔。
國中優秀作文 篇6
9月的一天，老師進了教室，和藹地對我們說：“同學們，大家知道文明城市的建立嗎？”大家不約而同地回答“知道”。老師提高聲音說：“那大家知道我們阜寧建立的主題嗎？”有同學說：“提升阜寧形象，提高生活質量。”有同學說：“優化發展環境，推進跨越發展。”老師肯定了大家的回答後，接著說：“現在我們縣全民動員，人人蔘與，建立，使我們阜寧變化可大啦！有時間，你們不妨出去走一走，看一看。”
到了星期天。下午，我首先來到康寧小區。以前，這裡的牆壁上斑斑點點，野廣告滿目都是，路旁邊零零星星，散垃圾到處皆有。可如今，牆壁被粉刷一新，野廣告再也不見，就連小孩的亂寫亂畫也沒有了。地面上清清爽爽，不要說垃圾，就是隨風飄來的廢紙也不見了。我想起了幾年前的一幕：那一次，我看見一個小男孩，跟著媽媽邊走邊吃東西，還對他的媽媽說：“今天，老師告訴我們不能亂扔亂拋，不能隨地吐痰……。”可是，一會兒他卻隨手扔下了一個零食袋，母子倆習以為常，揚長而去。事也湊巧，這一次，就在我準備離開康寧小區的時候，令我驚訝、更令我難忘的.又一幕出現了：還是一個小男孩，他看見路邊刮來了一個零食袋，皺了一下眉頭，然後拾起來，送進了垃圾桶。同樣是小男孩，同樣是零食袋，而在不同的時間，對待的態度卻截然不同，這是為什麼呢？仔細回想，這些天來，街道上乾乾淨淨，小區裡整整齊齊，就連衛生間、樓梯道都不再有衛生死角；再看交通路口，紅燈停，綠燈行，車水馬龍，秩序井然，不再有人闖紅燈了。這一系列現象說明了什麼？——建立，使阜寧人的整體素質提高了。
傍晚，我來到了阜寧外灘——射陽河的岸邊。憑欄眺望，滿是綠藻漂浮的河面不見了，現在代之而來的是一灣東流的碧水。射河南岸，常青草坪，觀賞花樹，清一片，紅一片，黃一片，高高低低，相映成趣，把這裡打扮得更加嬌豔。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是廟灣古城，無數的人文景觀，使古鎮新姿更增添了文化韻味。一會兒，落日照在河上，河水倒映紅日，真是“一道殘陽鋪水中”，詩情畫意難言表。天黑了，我還流連在步行橋上，這裡的景色更加迷人。大橋，燈光，明月，河水，交相輝映。遠遠望去，燈光如龍鱗，大橋如龍身，加上空中明月，正像一幅蛟龍戲珠圖。低頭細看，彩燈，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月畫。——建立，讓我們阜寧的景色更美了！
建立，給阜寧帶來的美景何止一處。請看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生態園，另有，白天鵝公園、河濱公園、人民廣場、鐵軍廣場等公園，點綴其間，增大了城市綠化面積；再看各鎮，馬家蕩，桃花源，黃沙崗，鱷魚池等景點，遍佈全縣，美化了阜寧宜人環境。建立，更給阜寧人的精神面貌帶來了巨大的變化。現在，“四個十”日常文明行為規範，已成為阜寧人的自覺行動，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模範不斷湧現。如今的阜寧，座座高樓挺拔，處處鳥語花香，城鄉花紅柳綠，人人喜氣洋洋。呈現出一派社會和諧，家庭文明的新景象。
建立，使射陽河水變清了，兩岸的景色變美了；建立，讓阜寧人的精神面貌變新了，道德水準提高了。建立，使阜寧的景美，人更美！
國中優秀作文 篇7
化石是埋藏在地層裡的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼形成的。古代動物死後，屍體的內臟、肌肉等柔軟的組織很快便會腐爛，牙齒和骨骼因為有機質較少，無機質較多，卻能儲存較長的時間。
如果屍體恰好被泥沙掩埋，與空氣隔絕，腐爛的過程便會放慢。泥沙空隙中有緩慢流動的地下水。水流一方面溶解岩石和泥沙內的礦物質，另一方面將水中過剩的礦物質沉澱下來或成為晶體，隨著水流會逐漸滲進埋在泥沙中的骨內，填補牙齒和骨骼有機質腐爛後留下的空間。如果條件合適，由外界滲進骨內的`礦物質在牙齒和骨骼腐爛解體之前能有效地替代骨骼原有的有機質，牙齒和骨骼便完好地儲存成為化石。
由於化石中的大量礦物質是極為細緻地慢慢替代其中的有機質，所以能完整地儲存牙齒和骨骼原來的形態，連電子顯微鏡才能看清的組織形態都能原樣儲存。天長日久，骨骼的重量不斷增加，由原來的牙齒和骨頭變成了還儲存牙齒和骨頭原有的外形和內部結構的石頭，這個過程被稱作“石化過程”。
除了牙齒和骨骼外，有的動物的糞便也能成化石。例如，有的肉食動物吃肉時是連著碎骨一起吞下的，糞便裡有許多沒有被消化掉的碎骨，碎骨不容易腐爛，所以也能成為化石。腳印也能成為化石。人或動物踩在泥沙上，造成腳印。泥沙幹後，腳印又被另外的物質填滿。兩種物質都被後來滲進去的礦物質石化後儲存下來，但是兩種物質的性質不同，軟硬不同，容易風化或破壞的程度也不同。一種物質被風化或破壞後，另一種物質便表現為腳印化石。
國中優秀作文 篇8
要死了，今天第一天上學就遲到，我匆忙的就走了，沒錯我是最後一個進到班級的人。沒辦法誰叫我懶呢。當著一群陌生的同學們，我的`臉刷一下就紅了，心想太丟人了，可能以後都不會遲到了。
所有同學的目光都看著我，我的一直都紅著，直到老師說你回座位吧，就這麼馬虎的進了班級，開啟我的國中之旅，就這樣在不知不覺中，上了國中，也這樣在國中交到了我一些很好的朋友，閨蜜，哥們兒，他們就是我的朋友，在我們認識不到兩個月裡我們成立了一個班級組合，現在看來真的很幼稚，現在我們的哪個組合還在一輩子的神奇五毛，不會散，都說國中是經歷酸甜苦辣的地方，但是我這個250他就不信，直到那一次我信了，那一天我起的很早去學校背詩，以為學校沒有什麼人，可一去看班級裡坐滿了人，我問他們我遲到了嗎，他們沒人敢回答，我也就沒在問，心裡想沒什麼大事幸虧來的早，要不然又該遲到了，沒想到老師今天大怒，給我們班級裡的每一個同學都罵了，沒錯也包括我，說我每次都遲到，我恨不得把臉賽進書包裡，終於下自習了，老師把我叫到辦公室裡好好地批評了一頓，我的眼淚在眼圈裡，不知不覺的就流了下來，老師看見我哭了，也沒再多說什麼，就讓我出去了，沒想到國中的老師是這樣，竟然這麼嚴，突然感覺壓力好大啊，還有兩年多啊，要怎麼過啊。
