無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的鞋子的旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在服裝王國有一雙鞋子，這雙鞋子很愛旅行，它的夢想就是做一個旅行家，去世界各地旅行。
它首先來到泰國去了解泰國的歷史。可是，它剛到泰國就被一個乞丐穿在了腳上。因為這個乞丐很窮，而且他的腳很臭，鞋子差點被臭暈了。於是，它想盡辦法擺脫這個乞丐。它終於想到了一個好辦法：它把鞋帶系得很緊很緊，乞丐覺得這雙鞋太緊了，就把它扔掉了。
擺脫乞丐後，鞋子又來到了一個富翁的家門前，它想：富翁的腳應該不臭吧！於是，它在富翁家門前呆了一晚上。第二天早上富翁出門時，在門前看到了這雙鞋子，富翁皺著眉頭四周掃視了一圈說道：“是誰把這麼臭的鞋子放我門口的？”說完便生氣地把鞋子丟進了河裡。
鞋子在河裡傷心地遊啊遊，這時，一條餓了三天的食人魚在河裡看到了鞋子，它心想：這是好吃的嗎？不管了，先嚐嘗再說。食人魚悄悄游到鞋子身邊，正張開大嘴準備吃鞋子的時候，鞋子發現了食人魚，嚇得拼命往岸邊遊。“剛才好險啊！真是嚇死寶寶了！還好遊得快。”鞋子喘著粗氣說。
鞋子又回到了服裝王國，它想：外面可真危險啊！我以後還是別出去旅行了。
鞋子的旅行作文2媽媽漂亮的高跟鞋、寶寶可愛的小童鞋、爸爸大大的皮靴都穿舊了，媽媽把它們全都扔進了垃圾箱。
一天，一輛大卡車把這些舊鞋子送到效外的垃圾站。垃圾站當然不是個好地方但舊鞋子們的新生活卻是從這兒開始的。
這時，螞蟻爸爸到垃圾場看到了三雙不同的鞋子，它就命令小螞蟻們把三雙鞋子帶回家。走啊走啊，它們來到了田野裡，遇上了地鼠寶寶。
地鼠寶寶問：“這是什麼東西？好漂亮呀！能送我一雙嗎？”
“當然可以。”螞蟻爸爸讓小螞蟻們把寶寶的`小童鞋送給了地鼠寶寶，“這雙鞋給你吧！”
“謝謝。”地鼠寶寶說完拿著鞋子跳進了洞裡。
螞蟻們繼續趕路，走著走著，它們來了叢林邊，兔子媽媽看見了，說“哇！這鞋真好看，可以借我一雙嗎？”
“送你一雙也沒關係，拿去吧！”沒等螞蟻爸爸說完，小螞蟻們就把高跟鞋遞到兔子媽媽面前……
終於，螞蟻們帶著靴子回到洞口。螞蟻媽媽見了說：“要不我們用它做一個房子吧！”
“好的。”螞蟻們異口同聲地說……它們忙前忙後，螞蟻們把靴子改造成了一座美麗的靴子房。
從此以後，螞蟻一家在靴子房裡過上了富裕的生活。
鞋子的旅行作文3在一個深夜裡，主人睡覺了，鞋子們走出了家門，開始了它們的旅行。
鞋子們多得不可計數，高跟鞋排一隊，皮鞋排一隊，運動鞋排一隊……整整排了十隊。它們走著走著，到了街心花園，高跟鞋說：“這裡的花多香啊！多美啊！我們在這裡賞一會兒花吧。”“好！好！”皮鞋和長靴高興地說道。它們一起向花園走去。其餘的鞋子繼續向前走，到達了體育場，運動鞋開心起來，蹦著跳著走向了體育場。只剩下兒童鞋和拖鞋了，它們又走啊走，到達了遊樂場，兒童鞋歡呼起來，它們沒有比現在更快樂的時候了，它們跑向遊樂場的滑梯，開始玩耍。而拖鞋也不緊不慢走到了草坪上，伸伸懶腰，躺在那裡開始仰望天空數星星。
不知不覺中，天已經矇矇亮了，鐘聲響起，一個兒童鞋說：“外面太好玩了，我們在外面不用受主人的約束，想去哪兒就去哪兒，多自由啊！我們別回去了。”大家聽了都怔住了，從來沒有誰有過這樣的想法，大家你看看我，我看看你，不知所措。這時，另一個皮鞋嚴肅地說：“我們是鞋子，我們生來是有責任的，我們的責任就是保護主人的腳，不讓主人的腳受傷害，如果我們都不回去了，誰來保護他們的腳呢？我們不能只顧自己享樂，而忘了自己應履行的責任。”“對！對！”鞋子們紛紛點頭贊同，大家都覺得自己應該回去。
於是鞋子們排著隊伍回家了，主人完全不知道昨晚發生了什麼，鞋子們愉快的旅行結束了。
