在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小下冊作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當路過那熟悉的寵物店時，看見那一隻只可愛的小烏龜時，我的眼淚不住地落下來……
小烏龜你還記得嗎？爸爸把你帶回來的時候，我是多麼高興啊！你似乎也很高興，圓溜溜的小眼睛不住地轉著，似乎正打量著這個美麗的新家，看著你那快活的樣子，我笑了。我把你放在玻璃缸裡，在下面鋪滿了五顏六色的鵝卵石，你彷彿很喜歡這個環境，在水裡歡快地遊著，還吐著小泡泡逗我歡心。
小烏龜你還記得嗎？每天晚上做作業，累了看著你吐著水泡，歡快地游泳，疲勞準會一掃光；在學校我遇見了什麼不順心的事，回到家，看到你那可愛的模樣，我會“撲哧”一笑，煩惱全拋在腦後；有時，考試考砸了，垂頭喪氣地回到家，這時，你好象和我一樣傷心一樣難過，看著你在水裡模仿我的動作，很好笑，所有的傷心事全忘到爪哇國去了。
可是現實還是無情的，死神慢慢地降臨在你的頭上……
那幾天，天很冷，凍得我直打哆嗦。我想你在水裡也很冷，便把你從水裡撈了起來，在你身上還蓋了一條小毛毯。你似乎很高興我這樣做。
天漸漸曖和了，我決定把你放回水裡，看到你歡快地游泳，我這才放心地走了。晚上，你悄然無聲地離開了這個世界，我這才猛然想起：烏龜離開水後不能馬上放進水裡。我悔、我恨，淚水流在了玻璃缸裡，濺起了一陣小小的漣漪，模糊了我的雙眼……
有人說，人生要回眸500次，才能與另一個人擦肩而過。我想，我前世一定是扭了脖子，才碰到這麼可愛的寵物。
我一定會永遠懷念你的，我親愛的小烏龜……當路過那熟悉的寵物店時，看見那一隻只可愛的小烏龜時，我的眼淚不住地落下來……
國小下冊作文500字 篇2有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
回家後他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總比他落後？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。
又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家後，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重複那幾句被上萬個父母重複了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那麼做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
兒子國小畢業了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他國小時成績排第幾名，因為去年他已經以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親
國小下冊作文500字 篇3放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋，這是一個寂寞的季節；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的季節。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無窮的魅力。空閒時，我喜歡坐在窗臺上，開啟窗戶，讓夕陽的餘輝照在臉上，讓夏日的涼風無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔，此時，我總是禁不住在心裡高呼：多麼美好的人生啊！
秋月掠過大地時，我總喜歡趴在床上，開啟CD機，聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風急雲低，但我的內心卻絲毫沒有染上半點愁緒。
冬雪慢慢飄落時，屋內外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯翩。再過一陣，小孩們便會歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時侯的情景，一種歡樂莫名地湧上心頭。要是遇上聖誕節，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢會伴你到天明。
自然就像一條無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚委婉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是鹹，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。
細細品味自然，我發現一切是如此色彩斑斕；細細感悟生活，我發現世界是如此美麗。
國小下冊作文500字 篇4敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天ˊ我能站在這裡參加這次班長選舉ˊ既高興又自豪
我叫XXX 我以前的性格內向ˊ做事缺乏信心ˊ膽子也比較小 特別在課上ˊ老師提問時ˊ生怕答錯ˊ回答的聲音很小
現在的我已經不想像以前那樣ˊ想通過這次競選班長的鍛鍊ˊ將自己搖身一變ˊ成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子ˊ希望同學們相信我ˊ讓我擁有這個鍛鍊的機會
這次競選班長ˊ讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉 曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”ˊ在這裡ˊ我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”
假如我真的當選班長ˊ我會團結其他班幹部ˊ同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績ˊ維護班級的榮譽ˊ開展豐富多彩的活動ˊ增強同學們的集體榮譽感 同時ˊ我會動員、組織成績好的同學ˊ主動去幫助成績稍欠理想的同學ˊ讓大家的成績共同提高ˊ因為學習才是我們學生的主要任務
假如我當選了班長ˊ我會成為老師和同學們溝通的橋樑 有時候ˊ同學對老師或學校有一些想法ˊ但他們不敢跟老師說ˊ誤會積壓在心底ˊ慢慢地造成了對老師的反感ˊ從而影響了師生關係ˊ大大降低了學習的效率ˊ此時ˊ我會及時把同學們的意見反饋給老師ˊ也會及時把老師的設想跟同學們溝通ˊ這樣ˊ我們班級就會變成一個優秀的班級
假如我落選了ˊ說明我還有許多缺點ˊ我將不斷自我糾正ˊ爭取進步ˊ決不氣餒ˊ下屆再選
最後ˊ我再次真誠地希望同學們選我當班長ˊ讓我做同學們的忠實“僕人”
謝謝大家！
國小下冊作文500字 篇5相信每個人都擁有自己的`財富吧？也許是一件看起來很細微的事情，當它給予你的卻是一筆很大的財富。
我擁有的財富是同學間真摯的友情。那也就是說，能夠與自己的好夥伴友好相處，互相幫助等等，這就是一份友誼的財富了。
時間的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的腦海裡。那是一次即將來臨的期終考試時，我的好朋友小晴因為換上了一場大病，所以都已經有大半個月沒有上學了。而考試離那時僅不到十天了。當她來到學校後，每次上課，我都看見她緊皺眉頭地坐在那裡，我想：她一定是因為落下了許多課而導致聽不懂課吧！那這樣下去可不行，我可不能眼睜睜看著自己的夥伴成績退步啊！
於是，我想了個辦法，就是在課餘時間為她補補課。下課了，同學們都一窩蜂似的走出了教室，而她還在桌面上趴著。我拿起書，走到她的身邊，拍了拍她肩膀，說：“小晴，我來給你補補課了，好嗎？”她聽了，高興的說：“好啊，謝謝！”於是我們就進行了起來，我耐心的大概複述了老師上課講的內容，給她耐心的知道，她明白的時候，也示意給了我一個微笑……就這樣，每次下課，我都儘量給她補補課。最後到了期末考試，她取得了優異的成績，使同學們對她刮目相看。我倆心裡別提多麼高興啦，畢竟助人為樂嘛！
當然，在生活中，她給過我的幫助也很多。比如：再一次辦小報的時候，我左思右想，也沒能想出個內容來。於是，她就過來指導了我一下，並和我一起合作完成了這個任務。她很熱心的幫助我，我也盡力而為地去做。最後，這份小報竟獲了獎。我和小晴簡直高興得一蹦三尺高，因為這實在是令人太高興的事了。
這就是我的財富。雖然是很微小的，但也是最真摯的，起碼能夠做到有福同享有難同當的好朋友！那麼，同學們，你們的財富又是什麼呢？
國小下冊作文500字 篇6一、學生情況分析：
A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支援的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、並帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。
B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節奏上、力度上、速度上的變化發展;能講出曲調的結構、情緒等。
D、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好
E、視唱、節奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節奏練習的內容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
F、存在的問題：
a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關係尚未明確，唱歌時很白，無感情，
b、完成作業不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。
二、本年級認知目標：
(一)、讀譜知識
1、認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。
2、認識：上波音、下波音記號、前倚音、後倚音記號。
(二)、音樂常識
1、瞭解民族吹管樂器、拉絃樂器及其作品。
2、瞭解我國著名音樂家劉天華生平及作品
三、技能目標：
(一)、聽
1、培養主音感。
2、聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。
3、聽記2——4小節旋律。
(二)、唱
1、用氣息支援唱歌，學習頓音唱法。
2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已經學過知識在內的四小節旋律。
3、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首。
(三)、動
1、律動綜合練習。
2、繼續學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首。
四、思想感情目標：
通過對健康音樂的接觸，培養對音樂，特別是對中國的民族音樂的興趣和愛好，樂於參加健康活潑的音樂活動嗎，培養學生健康的審美興趣和完美的人格。
國小下冊作文500字 篇7在我童年的成長過程中，有著許許多多的趣事，其中那一件吃鹽的趣事讓我至今記憶猶新，每每回想起來，還忍俊不禁。
小時候的我總是很羨慕大人，他們可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管著，自由自在，是多麼快樂呀！我盼望著自己也能快點成為大人，不用再整天被爸爸媽媽管著，做自己喜歡做的事，那該多好！
可是媽媽告訴我，長成大人要用好久的時間。我不相信，心想：一定有什麼快速長成大人的竅門。一天，我看見了正在廚房媽媽做飯，只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問，才知道那叫鹽。媽媽還跟我說，菜裡放點鹽會更好吃，大家才會多吃點飯。可是為什麼媽媽在炒菜時要放鹽呢？多放些肉不是更好吃嗎？經過思考後，我得到一個答案，那就是——多吃鹽能快速長成大人！“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的！”我心裡想。
於是，在晚上吃飯的時候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進我的稀飯裡。我迫不及待地吃了一口，呀！好鹹！我緊鎖著眉頭，艱難地把口裡的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來的樣子，一點都沒長高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒有長高！媽媽看見了我痛苦萬分的表情，關心地問：“怎麼了，不舒服嗎？”媽媽見我沒反應，便嚐了一口我的稀飯，剛放進口就全都吐出來。媽媽問我怎麼回事？我只好把自己的“發現”一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，對我說：“你要多吃飯，多運動才能長大，不能只吃鹽！”
你看，小時候的我多麼好笑、有趣！
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國小下冊作文500字 篇8夏天的小河，水漲得滿滿的，太陽光照在上面，波光粼粼，好像只要有一絲顫動，就會溢位來似的。一群正在水上捉迷打仗的孩子們，突然發現了落在不遠處葦塘邊的小水鴨，於是馬上聯合了起來，紛紛扎入水中，不一會兒，幾個圓圓的腦袋便對小水鴨形成了包圍圈，那“小機靈”似乎並不在乎，好像絲毫沒有發現自己面臨著被捕的危險，呆頭呆腦的轉動著傻乎乎的脖子。等到挨近它的那隻小手向前一伸，它卻一拍翅膀，反從那小腦袋的上面飛逃了，撲騰騰的翅膀，反濺了那小活寶一臉的水花……
這便是我的童年，我的童年生活就是這樣度過的。童年，就象這小河邊上的小貝殼，五顏六色，色彩繽紛，令人神往。
伴著村邊小河的流水潺潺，我度過了一生中最讓人留戀和懷念的時光。
春天裡，河邊的小柳樹剛剛長出嫩芽，我和大頭、二寶、老賀、小黑子等幾個小夥伴便挽起褲腿，趟過涼絲絲的河水，到對面小樹林裡去捉迷藏，逮特務，我們嬉笑著，打鬧著，樹枝和荊條把紅紅的小手劃出一道道的口子，可誰也沒有喊過疼。等我們玩膩了，跑累了，我們便找一個鼠洞，蹲著圍成一圈，用小鐮刀去挖老鼠賊。對面的小草坡上這樣的鼠洞很多，只要你在外面挖一個大點的坑坑，然後到小河裡弄些水來，一直灌下去，隨著幾個氣泡冒過之後，不一會兒便會鑽出幾個水淋淋的小水賊來，追打這些老鼠賊，就又成了我們遊戲的高潮。
我們最喜歡的就是夏天，小河的水被太陽晒得熱乎乎的，我們千方百計地逃過大人的看護，一頭扎入水裡，玩著各種各樣的遊戲，真是快活極了，一泡就是大半天。有時媽媽們趕到河邊，我們就在水面上鼓著小肚皮氣她們，她們也真拿我們沒辦法，不過晚上回家挨巴掌確是免不了的事兒。
國小下冊作文500字 篇9書是人類進步的階梯，這是高爾基說的一句話。我們的生活離不開書，現在，我就和大家講講我和書的故事。
一次，我從書店買了一本新課外書，《植物大戰殭屍》遊戲策略。在回家的路上，一直想看看裡面的內容，可是，爸爸卻說，走在路上看書是不好的習慣，回家再看吧。我聽了爸爸的話，準備回家後大幹一場。
回到家後，我就聞到了香噴噴的飯味兒，本想馬上吃飯，可是，爸爸答應我的，讓我回家來看書的，怎麼能反悔？我就問爸爸，能不能先看書，在吃飯，可是，爸爸卻翻臉不認賬，不行，吃晚飯再看！哎，我當時也是非常的生氣，一甩手，就回到的房間裡。對於爸爸的回話，我也是沒有辦法，只好慢慢走出來，等待著奶奶來端菜。
吃完飯後，我就一頭扎到了書中，在不出二十分鐘裡，我竟然看到了一半，就在我正看的興高采烈的時候，爸爸就讓我把書放下，去寫作業！我的心裡是有一百個不願意，可是，爸爸說的也沒錯，我的作業也沒有做完。這時爸爸答應我說，在我寫完作業的時候，就讓我看。我懷著高興地心情來到桌子旁，拿起作業，“刷刷刷”幾筆之後，我的作業就完成了。可是，爸爸只讓我看了僅僅五分鐘，我就問爸爸為什麼。爸爸開始解釋說，哦，快考試了，先別看課外書，要抓緊時間複習，我再一次相信了爸爸的話。昨天網上，爸爸把書拿出來，讓我看看，可是，我又覺得爸爸是在騙我，我就不相信。直到爸爸把書抵到我的手裡時，我才蹦蹦跳跳的來到客廳，認認真真地看了起來。
書是我們的營養品，我們要不斷的看書，但是，看書也需要技術啊。
這就是我與書的故事。
國小下冊作文500字 篇10我們烏鎮植材國小是一座既美麗又寬大的學校。
學校有兩扇大門，一扇在南邊，是正門。另一扇在北邊，那是後門。從正門進入學校，首先印入你眼簾的是茅盾爺爺的塑像。那是因為茅盾爺爺不但是我們植材國小的著名人物，而且是我們中國，甚至是世界的名人。塑像後面有一塊石板，上面刻上了茅盾爺爺的個人事蹟和他的相關內容。石板後面還有用英文翻譯的這一些內容。這是為了讓外來的遊客更好地瞭解茅盾爺爺的事蹟。
塑像的左邊是小小書蟲吧。書蟲吧分為上中下三層。每一層都有成百上千本圖書，它保證我們每一個學生都有書看，讓你大飽眼福。書蟲吧開放的時間是每一天早上和中午。看書的時候只要把自己的學生證放在你拿走的那一本書的上面就可以了。但是，請注意，這書是不能夠拿到教室裡或者回到家裡看，一定要在書蟲吧那面閱讀觀看。時間一到，你一定要歸還，即使沒有看好，也要歸還。當然，你可以在下一天再去借來看！在那裡看書的時候你是不可以喧譁吵鬧的。當然，我們也不會吵鬧的，因為我們看書入了迷呀！
塑像的後面是操場。操場上面現在正熱鬧著呢！因為剛剛才下課呢！小朋友們有的在跳繩，有的在玩貓捉老鼠的遊戲，有的在觀看遠處的景色……大家玩得不亦樂乎。上課鈴聲一響，大家都像兔子看見了老虎一樣一鬨而散，飛快地跑進自己的教室準備上課。操場上立刻安靜下來。琅琅的讀書聲馬上從教室裡面傳了出來，久久地迴盪在整個學校上空。
操場的邊上還有籃球場、乒乓臺、排球場，還有一個活動區。那是我們活動的最好的地方。是我們的樂園！
