在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於誤會的作文，歡迎閱讀與收藏。
“這明明是我的筆!”
“誰說的，這是我的!這可是我媽媽送我的生日禮物!”我不甘示弱地吼道。
“這是我在文具店買的!”對方瞪大了眼睛，看上去有點可怕。她的嘴巴嘟得高高的，都能掛上一個大油瓶了。而她的臉紅紅的，簡直像個熟透了的大龍蝦。
“哼，我的筆就是你拿的!”我翻了一個白眼，不滿地應道：“絕交!”
她氣急敗壞地回答：“絕交就絕交!”
“切!”我氣瘋了，跑回了自己的座位。
過了一會兒，我冷靜下來，回味著剛才的事情：我帶了一支漂亮的啄木鳥形狀的筆，人人見了都喜歡。可是，下午第二節課後，我的啄木鳥筆卻離奇失蹤了。
我四處尋找，良久，突然眼前一亮，尖叫起來：“我的啄木鳥筆!”而拿著它的人，正是我的好朋友——小可。所以，才有了剛才的一幕。
小可，你居然拿走我的“啄木鳥”!想到這裡，我氣得渾身發抖，幾乎不流淚的我鼻子變酸了，眼淚也不爭氣地流了下來。就是因為我哭了，同學們就像海水一樣湧了上來，擋也擋不住。而我呢?我就像那浩浩蕩蕩的海水中那一個渺小的貝殼，又可憐又無助，在大海中來來回回地漂呀漂呀……
“小可，這是你的不對!”“是朋友，怎麼可以這樣!”……同學們的斥責又像另一股潮水向她湧過去。
而我的心裡也漸漸得意起來：活該，誰叫你偷我的筆的?這就是報應!她的臉拉得老長老長，氣得鐵青，拳頭也握得緊緊的，似乎在埋怨我揭發了她的“罪行”。可是，她終究沒說什麼，而是轉身回家了。我也很生氣，背起書包就回家了。
第二天，我交作業時翻書包時，看見了一根長長的、粉紅色的東西。天啊!那是我的“啄木鳥”筆!原來，它躲到了書包的最底下!那昨天……我誤會她了!我跑到了她面前，低著頭說：“對不起，我誤會你了。我的筆在書包裡找到了，那支是你的。”
“沒關係，你知道就好，”她笑了笑，“我們還做好朋友吧!”
“嗯!”我答道。
小可緊緊地拉著我的手，把我拉到了咱們的祕密花園——竹林中。笑聲在竹林裡迴盪，快樂的身影在笑聲中跳躍。
這次誤會給使我留下了深刻的印象，以後再也不會莽撞做事了，再也不會因為做事莽撞而讓友情毀滅!
關於誤會的作文2我和周芷夷是好朋友，有一次，我們倆因為別人的一個惡作劇，而產生了誤會，發生了爭吵。
這天，我下課沒出去玩，在教室裡看《中國卡通》。一打上課鈴，坐在我後面的周芷夷回教室了。“咦，我新買的筆哪裡去了?”她一邊自言自語，一邊到處找，可怎麼也找不到。她讓我在我的抽屜裡和書包裡找，我說：“怎麼可能在我這裡呀!”她把我的書包拖出來，突然一支筆掉了下來，周芷夷大喊一聲：“這不是我的筆嗎?”我和周芷夷都大吃一驚。
周芷夷生氣地說：“還說不可能，不可能的話，那麼這又是什麼?”
我委屈地說：“這確實是你的筆，但我不知道是誰放在我抽屜裡的呀!”
她翻了個白眼，說：“哼，我才不相信你呢!”
“你為什麼就是不肯相信我呢?”我又無奈又生氣地說，“虧我還把你當好朋友呢!”
她指著我說：“反正我就不相信你說的話!”
“你簡直不可理喻!”我怒氣沖天地說
她提高音量說：“你才不可理喻呢，你偷了我的筆，你還敢罵我!”
我氣極了，也指著她吼道：“意思你很可理喻咯!都說了不是我偷的，是你一直不相信我的。”
她冷哼一聲，說：“我為什麼要相信你這種人啊……”
我們的爭吵被剛走進來的吳老師聽見了，吳老師說：“周芷夷和曾麗媛有什麼事出去說清楚再進來，不要影響其他的同學上課!”我們倆只好都把嘴巴閉得緊緊的。
上課時，周芷夷不斷地寫信遞給我，主要內容是不跟我玩了，我沒理她，也沒回信。她寫的紙條把我的整個垃圾袋都塞滿了，我最後忍不住，拿起一張紙寫了一句：“下課再說不行嗎?一定要現在浪費時間嗎?”她回覆：“你不一樣也沒聽課嗎?”我回復：“你不聽課你別來影響我唄，我要聽呀!”她終於沒再騷擾我了。
整整一天，我倆誰也沒理誰。
第二天，周芷夷跑過來跟我說：“對不起啊，我的筆找到了，我錯怪了你，你可以原諒我嗎?”
我說：“既然你知道錯了，我就原諒你吧。說真心話，我是真的不喜歡你這種脾氣。”
她說：“行吧!那我下次改一改。”
這件事雖然過去了那麼久，但我還是難以忘懷呀!被好朋友冤枉的滋味真不好受!
關於誤會的作文3那些美麗的誤會 生命中，總會有些東西是你丟掉到之後想要重新再收回的，譬如友情、親情和愛情。但是請你在放棄一件事、一個人或是一段感情的時候一定要考慮清楚後再做決定。 有些東西就像時間一樣很極端很頑固，偏執的向前從不回頭。也就是說你可能在某個時刻會將美好遺失然後再也尋找不到。
女孩子的心思比較敏感細膩，往往一些小事就會觸發到她們那顆脆弱的心靈。接下來就是沒來由的大發脾氣以及無休止的抱怨與哭訴或者乾脆沉默不語。感情也在一次次的摩擦衝突中受到傷害和摧殘。
一女孩兒從上鋪下床的時候，由於沒有注意，腳下踩空了，險些沒有掉下來摔一跤。這時好閨蜜在下鋪看電視，笑的前仰後合，完全沒有注意到上鋪的女孩兒。女孩故作氣惱地說以後在我遇到事兒了，你肯定不會幫我，我剛剛都要摔死了下鋪女孩說以後你有事我不會救你，因為那不在我的能力範圍之內女孩兒一聽火了你就不能說你會救我嗎然後兩人陷入口舌大戰中，誰都不肯讓步。
想想一個過於理智的人和一個過於感性的人交朋友會有多麼的不容易。其實我們都知道上鋪女孩兒只不過是需要閨蜜好好安慰她一下，並不是真的要她幫忙拯救她。下鋪女孩兒，只是太理性。不是她們不在乎彼此，只是有些東西我們不必太較真兒，要學會理解和剋制。 我和我的閨蜜相處的模式就很好。我們也會因為各種小的事情，各種誤會吵架。但我們都不會記仇，知道對方都是為了自己好。比如說我們會在剛吵完架的時候，對著對方做各種搞怪的動作，然後破涕為笑，該幹什麼幹什麼。我們會在對方需要的時候及時幫忙，即使嘴裡說著各種抱怨毒舌的話語。
其實只要是心是好的，形式並不是那麼重要。 其實朋友之間最重要的是將心比心，學會理解，然後解開誤會就可以了。
關於誤會的作文4在我成長的過程中，可畏充滿活力，雖然有時歡笑有時憂，我曾經誤會過我玩得最好的夥伴，甚至讓我差點失去這個玩伴。
記得那是四年級，學校創辦一次手工創意比賽，我和我的好朋友就參加了，因為我們都喜歡做手工。回家後，我忙著做手工，都快十二點了，竟然不知道，手工終於做好了，把東西整理好，上床睡覺。
一覺睡到大天亮，都快遲到了，我急急忙忙的弄好了，去學校，“手工比賽快開始了，請參賽的選手帶著你們做的手工來操場”廣播響了，我到書包裡拿手工的時候，發現我做的手工不見了，我心想：不可能啊！我明明放進書包裡面的，怎麼不見了，“你做的手工真漂亮”聽同學說，我把頭一扭，看見我的好友手上拿著手工作品，我一看，那不是我的嗎？怎麼會……
當時我氣傻了，不分青紅皁白的就給了她一掌，她剛要開口，被我堵住了，我說：“你，虧我把你當做我的好朋友，沒想到你卻偷我的手工”。她說：“你聽我解釋，我沒有”。“啪”又一個巴掌拍在她臉上。因為我做手工比她做得漂亮些，同學們都相信是她偷了我的。
回家的路上，她給了我一卦信然後走了，那時，我見她哭了，信上的大概內容是說手工不是她偷我的，（當時我就心想，還想狡辨，明明……）。我還看見她寫道，手工是她想了一個晚上才想出來的，如果我喜歡她可以送給我。我心想，這手工明明就是我的還要你送幹嘛。她最後一句寫道：即然你那麼不相信我，那我們絕交吧。我說：“絕交就絕交，你以為我只你一個朋友啊”！回到家我對爸爸媽媽說了這件事，這時媽媽從我房間裡拿出一個手工模型出來，我一比，真的一模一樣，媽媽說：“這個才是你的，昨天你睡得太糊塗了，忘記放在書包裡了，你錯怪你同學了”。
當時我就想起我今天在學校的所作所為，真是……唉，怎麼辦呢？她會怪我嗎？她會原諒我嗎？
第二天去學校，我的手工模型拿了一等獎，我卻沒有高興，因為我失去了我再也得不到的東西，我本想今天當面和她道歉的，但她今天沒有來，聽老師說，她轉學了。當時我好想哭，我好想和她說對不起，讓她原諒我，但一切都晚了。
想起那時，心就一下酸，心想自己當時那麼小氣幹嘛，如果重新我一次機會，我會好好珍惜和她之間的友誼的。
關於誤會的作文5曉芳上個星期買了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環。她把這個鑰匙環掛在書包上，整天愛不釋手。
就在三天前，曉芳的鑰匙環突然不翼而飛了。她把家裡翻了個底朝天也沒找到鑰匙環。昨天放學時，她突然看見她的好朋友小苗書包上也掛著一個熊形鑰匙環，和她上次丟的那個一模一樣。曉芳心裡滿是疑問：難道說她也買了和我一模一樣的鑰匙環嗎？還是她就是偷我東西的小偷呢？
曉芳想：小苗最喜歡的動物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環，趁我不注意，偷走了鑰匙環。曉芳氣得怒髮衝冠，心情由晴轉陰，怒氣衝衝地來到小苗面前大吼道：“小苗，你這個小偷，你竟然偷走我的鑰匙環！”小苗放下手中的筆，看著曉芳，問：“真是莫名其妙，我什麼時候偷過你的東西呀？”曉芳全身發抖，說：“少跟我豬鼻子裡插蔥——裝象了，你還敢狡辯。”
小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能夠對她心軟。”曉芳又用更嚴厲的口氣質問小苗。小苗一激動，竟然哭了起來。立婷聽到後，急忙告訴曉芳，那個鑰匙環是她陪小苗去買的。可是曉芳不領情，她說：“等我找到證據，你們就無話可說了。”
又過了一天，小苗變戲法似的變出一個鑰匙環，說：“這是我在你的書桌抽屜裡找到的。”曉芳頓時恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”說完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒關係，這完全是張飛古城罵關羽——誤會呀！”
從此以後，她們又變成了好朋友。她們一起學習，一起玩耍，一起上學。曉芳經過這次事件，再也不隨便誤會別人了。
關於誤會的作文6無聊的早晨，我剛起床就聽見很有節奏的敲門聲。我開啟門一看，天啊、我媽現在就把收廢品的人給帶來了，我們約好是我出門以後再喊收廢品的來、結果現在就來了。我很不喜歡收廢品的這類人，不知道為什麼。
我媽和這個收廢品的打進門這一刻、我就像盯著小偷一樣、緊緊的盯著這個收廢品的。一會這個人從那間房的抱著一堆紙出來、一會兒他又從這間房拿出一些瓶瓶，他每從一間房出來我就要進那間房看看有什麼東西丟了沒。沒有丟東西反而我還很失望、看來我真的很是看不起這一類人。
忙活大半天所有的東西都拿出來了，現在開始計算這些值多少錢了。他從褲子荷包裡取69元給我們時我看見了他荷包裡的那個吊鏈，咦、怎麼和我的那個一樣，我急忙跑去看看我的那個還在不。結果我翻了一遍又一遍沒有找到。我就跑在門口來說：這位老人家你是不是把我的吊鏈拿了啊。他很迷惑的回答我什麼吊鏈？我這時有點發火了（心裡想明明我看見在你荷包裡，還想耍賴）很氣憤的說：你荷包裡的那個吊鏈就是我的。這時我媽說話了、她的話讓我很羞愧，她說：你的那個吊鏈不是早就給別人了嗎？這時我想起來了、我的臉很紅、慢慢的抬起了頭看著這位收廢品的老人家，這時我看見了這位老人家眼中的淚意。他說：我知道你們你們這些有錢人（他說時還刻意的加重了有錢人這三個字）看不起我們。不過沒關係我已經習慣了這冷嘲熱諷，這條吊鏈是我在外地的兒子買送我的、我想這是年青人戴的東西、於是我就把它一直放在荷包裡。這時不知道怎麼了聽見他這番話、看見這一幕我從心底對他說了聲對不起。最後我和我媽看著他那承重的步伐離開後才關上了門，在家裡反思今天的這一幕，有錢人看不起沒錢人的這一幕。
這一幕不知道在多少個人身上發生過………。
關於誤會的作文7國小生活是多麼難忘，在這難忘的國小生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年裡最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優等生的位置，可最怕老師批評我，說我的不足。這不，還在為老師何時批評我而擔憂呢！
擔心，擔心，越擔心的事情就越發生，可不是麼？這天下午，陽光燦爛明媚，是個多麼美好的日子。我去交數學作業，剛走沒一半路，路過好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什麼題，呆呆地在她旁邊站了一會兒，才去交。當老師判到一道題時，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著我，正當我感到非常奇怪時，老師終於開口了：“你的這道題怎麼與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來是以為剛才我在抄好友作業啊！我說：“我沒有抄，我星期日已經做完了！”的確，我說的是實話！可老師還是用一種奇怪的目光看著我，從這目光中我看到了她對我的不信任！我懷著心中不滿的心情回到座位上，在心裡默默地想著：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒有抄啊！我說的是實話，為何您就不信呢？難道，在您的心裡我就是那種抄襲作業的人？
當我還在這心理之間抗爭時，李梓倩突然站起來把剛才那道題，重新說了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當老師說：“你們對了！”時，我的眼淚已經滴在了本子上。心裡想：老師啊，您終於理解了我！
此時，我感到我的心在劇烈地跳動，彷彿剛從死亡的邊緣上重新逃了回來。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來，最終獲得了一個鮮紅的滿分，當從老師手中接到卷子時的那一刻，我多麼激動！我認為老師對我更加信任了！
老師，是您對我的誤會，幫助我提高了成績，我從心底裡感謝您！今後我一定會更加努力的！相信我！
是這件事，是這個誤會，讓我明白了要加油，要努力，陽光才會出現在前方！
關於誤會的作文8誤會是人與人最容易發生的，它就像一個萬丈深淵，可以讓你和朋友們反目為仇，一個誤會就此拉開帷幕，你說，這樣是不是很不公平啊?
叮鈴零，上課鈴聲有在我兒耳邊響起了，外面又從歡聲如海的競技場變得鴉雀無聲了，同學們都紛紛回到教室，似乎口頭還埋怨著：“這10分鐘怎麼這麼短呀”
剛回到教室看見老師早已在講臺上站著，我慢步走向坐位，現在的教室猶如蜂圈一樣發出“嗡嗡的聲響”，老師在講臺上火冒三丈，把有幾個同學站著，這時教室講話聲才停了下來，開始講課了，老師讓我們自己剪自己的小盒子別發出聲音。我正在剪時突然發現沒帶剪刀，心想：“這算不算是沒到學習工具呀”我驚慌失措，轉到曹櫻愉那裡，借了把剪刀，開始做自己的手工了，做著做著，我又轉過頭去看看曹櫻愉是怎麼做的，幾分鐘後我終於知道怎麼做了，我自己在方位上做著，突然我閒得沒事看看了看旁邊的呂夢堯也在那裡細心的剪著，我就沒怎麼打擾她，我和她開了個玩笑我拿起剪刀繞著呂夢堯頭上轉了一圈把右腦下面的多出來的一根圈在剪刀上成了螺旋形了，我看起來還可以，她也沒說什麼，後來我又自己在那裡剪著盒子，突然只聽見“啪”的一聲遭了是不是筆斷了，我連忙蹲在桌子地下去看，啊!果然斷了，哎!這也怪我誰讓我這麼不小心，我又回到了坐位上，我轉身一看，啊!呂夢堯怎麼變得像“花貓”似的，我也不知怎麼的拍了拍他的臉蛋，就在這時朱鴻宇有剛好轉了過來看見了，朱鴻宇似乎抓住了我的把柄舉手告我，呂夢堯也用手拖著朱鴻宇，可誰料知朱鴻宇把這件事可真告了，居然把他說成“情騷擾”黃老師讓我趴在桌子上，我真像他們解釋時黃老師這雙賊亮的眼睛還是看見了我把名字寫在了黑板上面，這真叫做：“天有不測風雲，人有禍福旦夕”我在下面恨不得找一人擋沙袋打上幾拳解除心頭之恨，可下課鈴聲打破了我“心中的寧靜”怎麼?還沒有擦我的名字我十萬火急的衝向老師那裡解釋可說了半天老師也不肯原諒我。
哎!好人沒好報。這句話真印證了我心中的感受，這真是一次誤會呀!
關於誤會的作文9那那小石子和蚌之間，有一場誤會。
小石子滾動在河底，熱愛自己的自由。可蚌誤會了他，以為他伶仃寂寞，便將他納入自己的懷中。年復一年，小石子在蚌的層層包裹中透不過氣，他痛恨蚌，痛恨蚌誤會了他，讓他孤苦地受了這些年的壓抑，失了這些年的自由。他總想，若沒這誤會多好，他還是那無拘無束的小石子。
而當人們開啟蚌殼驚歎時，小石子才明白，這場美麗的誤會讓她脫胎換骨，壓抑束縛換來的是他成為珍珠的新生。
那套陶土和那火之間，有一場誤會。
陶土被人浸溼，被塑造，他喜歡泥水的溼潮。可火誤會了他，以為他畏溼畏冷，便熱誠地去溫暖他。陶土因為灼熱而呻吟哭喊，他痛恨火誤會了他，讓他肌膚乾裂，骨骼脆弱。他總想，若沒這火多好，他還是細膩溼潤的陶土。
當人們開啟煉爐驚歎時，陶土才明白，這場美麗的誤會改變了他的靈魂，讓他有了瓷的冰肌玉骨，瓷的雋永長存。
那種子和那大地之間，有一場誤會。
種子被種皮包裹，他想看看外面的世界。可大地誤會了他，以為他渴望地底的黑暗帶來的安全感，便大力壓在他頭頂。種子因為重壓而渾身疼痛，他痛恨大地誤會了他，讓他把全身力氣沒日沒夜地集中著，才抵得過這場重壓。他總想，若沒這誤會多好，他還是輕輕鬆鬆的種子。
當人們為新生的堅韌綠芽驚歎時，種子才明白，這場美麗的誤會讓他永遠站直了脊樑，再不害怕風吹雨打。
那人和那命運之間，有一場誤會。
人走在平坦的人生之路上，無波無折，心情舒暢。可命運誤會他嫌棄坦途的無聊，便讓道路驟生坎坷，讓人摸爬滾打。人痛恨命運誤會他，讓他跌宕起伏，攀峰下谷。他總想，若沒這誤會多好，他的人生旅途一帆風順，一切唾手可得。
而當人們終於走到終點，回首走過的道路，才發現自己比期望的多走了那麼多，收穫的比期望的多了那麼多。他的世界變得那麼寬廣，他的'目光可以看得那麼遠，那麼高！
不要因為被誤會而埋怨，不要痛恨那些美麗的誤會。很多時候，美麗的誤會能開啟一扇全新的門，門後是更大的世界，是奮鬥不息、永無止境的人生！
關於誤會的作文10人遇到了困難，也許會“知難而退”，也許有人會一點一點，細心地解決掉它。
週四和十班的兩位同學說好了，週五晚上七八點上網，討論一下週五教師節的事。
可是等媽媽接到我後，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥後天就要去愛爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學的約定，我慌了。他們會怎麼想我？騙子？不守信用的人？也許......還會拒絕和我的來往！我可不想失去一個姐們兒一個哥們兒！於是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話，沒人接；打師帥傑的，關機。我的天啊，怎麼關鍵時刻都掉鏈子呢？
這時，媽媽已經叫我吃飯了。我一邊應著下樓，一邊著急的撥打電話。我就像一隻熱鍋上的螞蟻，著急卻又無計可施。
滴答、滴答......時間一分一秒的過去，飯菜雖然很可口可我也沒心情。當手表的指標指向九點整的時候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥傑朝我吼，“不是，你聽我說......”“還說什麼啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說。“真的不是.......”我絕望地說。
“呼-——！”突然，我從夢中驚醒。原來，只是夢。第二天，我把這事告訴了媽媽，媽媽想了想，對我說：“也許你的會變成現實，也許不會。這就要看你的解決方式了。你如果及時地向他解釋，他們說不定會原諒你；但如果你並不解釋，該幹什麼就幹什麼，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那麼好了。當然，信任是應該有的。
聽了媽媽的一席話，我突然明白了。我跑過去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽見她一串清脆的笑聲和一句“沒關係啊，我會給師帥傑說的。”我的心裡流過一股暖流。
也許，“困難”有時並不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個合適的解決方式，便能很快地“幹”掉它。
關於誤會的作文11無巧不成書，許多事就是那麼巧，陰錯陽差產生了誤會。於是，誤會帶來的後果就是在現實中上演“悲喜劇”.，針鋒相對的脣槍舌戰，挑釁的表情，瞬間就會爆發。誤會像堅硬的冰塊春天來了，會融化。只不過需要的是時間。
“你撞了人還不道歉，你這個人真是太壞了！”一位與我素不相識的女生說。
在一個寧靜的下午，我為了還書剛跑出了教室，看到了一個女生躺倒在樓梯上，一道白色的身影閃過，只見那女生用手捂著肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可萬一她誤會了，以為是我撞的，那我該怎麼辦呢？我遲疑了，停住了剛伸去的雙手。
不行，我還是應該扶她一把，不管了，就算她誤會了，我也要去扶她一把，否則我的良心是會過意不去的。一想到這兒，我跑了過去，蹲下，伸出了雙手把她從地上拉了起來。她杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，拿著手指指著我的鼻子：“是不是你撞的？趕快道歉!”
我瞪大了雙眼，張開了嘴：“不是我撞了你！ 我只是剛好路過這兒，看到你摔倒在地，所以才過來扶你的！”她的臉瞬間變得如辣椒一樣紅，雙手插著腰，伸長了脖子：“這麼說我還誤會你了？你這個人也太不誠實了！撞了人還不道歉，你這個人真是太壞了！”
此時，我十分無奈：這年頭做個好事都會被人誤會啊！我真是跳進黃河也洗不清了！
正在我焦頭爛額之際，之前撞倒那女生的白衣男生走了過來，他低下了頭，十分抱歉地說：“對不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，臉一下子紅了。女孩先前的憤怒一下子如煙般消散了，她彷彿如洩氣的皮球一樣低下了頭：“對不起啊，是我誤會你了，真是很抱歉啊!”
在人的生命旅途中，總少不了誤會，產生誤會的原因是因為人與人之間缺少信任與溝通，所以讓我們多給他人一份信任，少一份戒備。
誤會像堅硬的冰塊，春天來了，會融化，只不過需要的是時間與理解。
關於誤會的作文12期末統考，本場考數學。
我的左前排坐著一位衣著儉樸、長相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監考老師，衣著雍容大方，態度慈樣，像是個穩重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運筆如飛，試題實在容易，做起來暢通無阻，所向披靡。
不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無意中看到左前排那位憨厚老兄正側埋著頭看自己的手心，那上面寫著什麼玩意兒?我頗納悶。
無暇思索，先答完考卷再說，我懷著興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉念一想——不必了。這麼順利的事，難道還有差錯不成。
一看錶，哈!才過了45分鐘，不禁有點沾沾自喜，一個勁兒幻想著考滿分的滋味。
心飄飄然，正不知怎麼把時間打發，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，啊!真巧，只見他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長地點了點頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實巴交的德性，又不像是個作弊的料，可為啥……
我又望了望講臺上的監考老師。她正對著靠牆的那一組考生，可實則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發現了憨哥的可疑。
我對憨哥產生了興趣，只見他做會兒題，又看會兒手心，而後又莫名其妙地額首微思，真是神祕之極。難道他的手上寫了數學答案不成?就是寫了，也不至於達到百看不厭的程度啊!
這時，我發現監考老師已邁步向這邊踱過來，而憨哥卻還矇在鼓裡—繼續著他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……
隱約聽到監考老師嚴厲地說：“把你的手伸出來。”
茫然、猶豫、臉紅，他終於伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監考老師也感到意外和震驚。你猜是什麼?憨哥手板心上赫然寫著的竟是“細心針兩個字。
監考老師走開了，憨哥伏案繼續考試。啊!我頓有所悟，立刻攤開考卷，字斟句酌地檢查起來，還真檢查出三五個漏洞來，整整10分呢!
謝謝你，憨哥。
