在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的國中同學作文，歡迎大家分享。
我的國中同學作文1
進入國中，周圍的一切變得新鮮又陌生。他的奇葩特性，使他在眾多人中脫穎而出。
他叫李蘊麒，又矮又瘦。入學第一天，他就成為了我們班的“明星”。他渾身透著一股機靈勁，用我們班主任的話來說，他就是個“竄天猴“，其行為可謂是奇葩中的奇葩。
我們的班主任很嚴厲，我們都很自覺、聽話，可他偏偏是不聽話那種。左動一下右動一下，坐沒個坐相。
既然坐沒坐相那就站著吧，於是他就被班主任“請”了起來，他的表情是那麼的曖昧，站著的姿勢也很妖嬈，身體呈S形，同學們被他的行為逗得捧腹大笑，老師也忍不住嘴角微微上揚。同學們一致認為，他成功的給我們做了個“示範“。於是老師就把“示範委員”的稱號送給了他。
他不但是“示範委員”，也是“吃飯委員”。當然這個外號是我送給他的，正常個子小食量也是比較小的，可他的食量是出奇的大，吃飯時竟然能吃兩大盤子，連班主任都驚歎他的食量。
在軍訓期間，他不知是協調性不好還是什麼，齊步走的時候一直走不好，總是順拐，於是教官便讓他單獨訓練，教官對他喊：“錯了！錯了！換腿！”可憐的他不知該怎麼辦了，越改越亂。還有在練習踢正步時，他不知為什麼，總是東倒西歪的，像是得了軟骨症一樣，看起來十分滑稽，最後還給我們上演了“踢踏舞“，逗得大家前仰後頜，笑得直不起腰來。
在後面的日子裡，他充分發揮了奇葩的特性，總是給大家上演著一出又一出的好戲，比如：在隊伍裡發出奇怪的聲音；學教官發出的口令“還帶方言呢”；隊伍裡還會飄出不在調上的歌聲；只要隊伍裡時不時傳來同學們哈哈大笑的聲音，那一定是他在發揮著他的奇葩特性。此外他還是一個很熱心的人，班級同學一旦有困難了，他一定會伸出援助之手幫助大家。
不敢想象，未來三年有他的陪伴，會有多少開心的事情？
我的國中同學作文2
我叫寇冠群，是班級中年齡最小的一個學生。我班級裡的同學都很有趣，一個個都像猴兒一樣活蹦亂跳。每天的校園生活多姿多彩。
什麼，你說你不信，那就讓我來給你介紹介紹吧
首先來看一看周鎮。他可是我們大家公認的幽默之星。有一句班級名言說道：“有了周鎮就有了歡樂，沒了周鎮就有了沉寂。”有一次，大家都在上英語課。周鎮因為說話而被老師罰寫兩遍，他改編了一首歌整首詞的詞意唱了出來，讓大家捧腹大笑。
那句歌就是“可惜就是我，被罰了兩遍。明明不是我說話啊！可惜就是我，可惜沒有他，要不然還能陪我作伴啊！”
我們大家都知道周鎮指的是林東昇。因為他也經常在英語課上受罰。還因為他的這個“黑歷史”被人冤枉無數。
更因為他的賣萌技術太高超，在課堂對英語老師賣萌才付出了與周鎮同樣的代價。
再來看看趙凱彬，他可是堪比周鎮的搞笑之星。做著不知名的動作，唱著不知名的歌曲，真是很怪異。
一次，我們藝術節選跳舞節目，他直接被選上，然後來選我們。他說：“來。把你的”雞肉“展現出來”。
我回答道：“額，我沒有。”他又說：“那你就把你的”豬肉“展現出來！”頓時，全場笑瘋了。
還有王一安，他自稱安安。他最大的特點就是沒有特點，因為他做什麼事基本上很正常——除了手。
是因為他在20xx年五月中旬的時候玩滑板把手摔傷了。恢復後居然在今年玩蹦蹦床又把手摔傷了，大家都說他與手結下了“緣分”。
劉桀初是我們的班長，學習成績很好。每次考試都要和孟德旭比一下成績。而我正在努力地趕上他們的步伐。
他和我關係很好，我每週日都可以去他家下象棋，玩電腦，寫作業。
我們班這樣的同學還有很多，比如王悅，朱帥明，李三陽，常帥。如果你想一一瞭解。
就來我們六班吧！
我的國中同學作文3
妍是我在國中認識的新同學，也是我的新朋友。
一頭披肩長髮，一張小巧鵝蛋臉，鼻尖圓潤，雙脣飽滿；面板不是很白皙，而是健康的小麥色；眼睛很大，雙眼皮很明顯，她的眉尾有些下斜。和她玩笑時，拿手捏捏她的臉蛋會覺得手感很好，一個清秀可愛、很俏皮的小姑娘！
第一次見她，便覺得她是一個活潑開朗的人。開學軍訓的時候，大家還互不相識，彼此試探著交往；她卻已經與別的同學聊天談笑了。與她認識後，才知道她不僅是一個“自來熟”，還是一個酷愛巧克力的“吃貨”、一個閒不下來的女孩、一個喜歡擼貓的“貓控”
我們倆最喜歡的一件事便是在放學後一起去學校的後花園玩。
那是一個安靜而舒適宜人的地方，也是一個花草茂盛充滿生機的地方。我們分享著近來的見聞或同學趣事，常常一邊放鬆自己，一邊指著路旁的被鋸掉一節的樹幹開玩笑：“你看那邊像不像有個殭屍躲在樹後？”有時還一起逗弄美術教研室後門簷下的鳥兒：一隻是鸚鵡鬆哥，一隻是鷯哥。妍還會教我認識些花卉，我基本不認識花；有時還會叫上別人玩些小遊戲。這讓原本有些緊張枯燥的學校生活多了幾分樂趣。當然，如果能夠“擼”到美術老師養的貓，就更好了。
妍還有一些愛好，譬如跳舞和做手賬。她有很多手賬貼，也很喜歡那些很可愛的圖案。妍經常把剪好的手賬貼送給同學，也經常把手賬貼貼到胸卡和本子上。妍還非常喜歡巧克力，尤其是喜歡吃“奧利奧”，很多甜口的零食她都很喜歡，比如麻花、華芙餅和水果糖。
不過，她也有明顯弱點，比如英語學習，她老記不住單詞，也背不來句子，常犯一些不該犯的錯，像首字母常常忘了大寫用我的話說，就是她語感很LOW。畢竟如果連單詞都記不住，怎麼可能學得好英語呢？也不是她不努力，妍說她自己也有去記去背，奈何事與願違，背過即忘，提筆即錯。作為她的同學兼好友，看著她滿張重抄的句子，都有一種無力感。
這就是我的新同學，是一個很討人喜歡又有點幼稚的女孩。國中三年，我們同行！
我的國中同學作文4
一天中午，我正在吃飯的時候，忽然聽到樓下有人叫我的名字。這嗓音似乎熟悉卻又有點兒陌生，是誰呢?我連忙放下手中的碗筷，匆匆下樓，定睛一看，原來是一個剪短髮的瘦瘦的小姑娘，她穿著一套整潔的淺色校服。我一時還認不出來，可仔細一瞧，那雙小眼睛勾起了我的記憶。頓時，一個蓬頭亂髮、面板黑黑、衣冠不整、邀遞退退的野丫頭的身影在腦海中浮現出來。噢，不就是那個在國小的時候經常偷班級裡同學東西的xxx嗎?曾記得，她的“偷術”在全班出了名的。且不說偷東西時攝手蹬腳的動作，就那雙會骨碌碌打轉轉的小眼睛，再配上那對豎得直直的耳朵，真可謂眼觀六路，耳聽八方。為此，同學們都美其名日“小小神偷”。在大家眼裡，她真不是個“人”。今兒，她找上門來，會有什麼好事呢?我的心“咯瞪”一下，有幾分不安。
“有什麼事?”我沒好氣地問。可她不會看臉色還是怎麼的，竟不介意地面帶微笑，溫和地問：“這是你的傘嗎?”我一看，咦，不是我前些天丟失的傘嗎?怎麼會在她手裡呢?她又怎麼會這麼好心還給我呢?我心裡暗暗尋思道：“難道偷了我的傘之後藉口還傘到我家裡來偷東西?還是……就看她葫蘆裡賣的什麼藥吧。”只見幾分歉意從她那雙小眼睛裡透了出來，她紅著臉說：“前些天，我上美術課，在教室裡發現的，很像你的那一把，本來早就應該問問了，可最近學習太忙，給耽誤了，今天正好有空，才送來，讓你著急了，真不好意思……“她話沒說完，我就從她手中搶下傘，那高興勁兒使我忘了說聲“謝謝”，等我反應過來，卻發現她已經轉身走了。
看著她遠去的背影，我的眼睛模糊了，內疚的淚水禁不住湧了出來，可她的身影卻在我的視野裡越變越高大。她變了，真的變了，在老師的教育下她真的變好了。真是三日不見當刮目相看啊!哎，為什麼我不能變一個眼光去看待已經變好了的她呢?
對不起，朋友，祝願你變得更好，更好。
我的國中同學作文5
進入八年級階段裡，我們又多了一門學科“物理”，在這學期裡，轉來了一位新生。開學後不到一個星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。
剛開學的那天，他的語言很少，或許是因為剛轉來的他有些害羞吧。但……之後，我和她成為同桌後，他或許在幾天的時間裡，就和男同學之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務好像就是講話，沒事的話就有些自言自語；好像不說話就會很難受的樣子。
天天“嘰裡呱啦”的他，有時也挺有趣的，比如“有時說的一段話，或做出某一個動作就會讓我哈哈大笑起來”，還有的就是，說那麼多話的他好像都不會累的樣子。他有著高高的個頭，瘦瘦的臉龐，有著一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個很淘氣的人，有時在課間裡我們兩個會追逐打鬧著，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過他，然而他便會取笑我跑得那麼慢，連他跑慢時都追不過他。
偶爾在課堂上，我們兩個也會有些打鬧，但好像在地理課上的他並不怎麼講話，或許他已經明白了老師的那個“零容忍”吧！說起這個“零容忍”，早在七年級上冊時都有了，而這個“零容忍”就是針對那些愛講話的同學，讓他們認真上課，不講話；只要有一個人和別的同學講話，那這兩個同學都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學們都不敢在地理課上和別的同學講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛玩遊戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那麼熟吧。在班裡有些男生有一個共同的愛好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會喜歡上打籃球吧；聽說起，打籃球是會長高的；應該如此，班裡的男生都猛快地長高著，而女生自然是沒有男生高了。
他是一個話嘮，他是一個愛玩遊戲的人，他是一個淘氣的人；然而，他更是一個有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個很淘氣的他
我的國中同學作文6
說起小瀋陽，那可無人不知，無人不曉，但說起我們班的一個“小瀋陽”，你知道嗎？他長著梯形的頭，兩隻大眼睛炯炯有神，他的牙齒特別幸福，天天都會晒太陽，他就是林江楓。外貌描寫很好，能運用修辭，比較生動。
他特別幽默，不管在課堂還是下課，他都會讓我們的牙齒晒一晒太陽。一次到學校，看見他正在唾沫四濺地“演講”：“眼睛一閉，一睜，又開始上課了……”還沒講完，教室裡發出一陣大笑，窗外的樹葉也搖頭晃腦地，彷彿也在笑。
還有一次，他下課時念起了他的新作：“李白剛學會開車，就會闖紅燈，警察叫他去法院，他去醫院，醫生叫他去診所他去廁所，他去廁所沒開燈，他就咚隆一聲掉進茅坑，廁所為了迎接他就天天開燈。”話音未落，同學們笑得直不起腰，有的直敲桌子，有的捂著肚子，有的笑得眼睛都看不見了，更誇張的還是老師，竟然直接把水噴了一地！
他還很喜歡唱歌，一天，他深吸一口氣，我們很納悶，他要做什麼呢？突然他張開嘴：“綸巾羽扇談笑間…。。”哦！他在唱《三國殺》，一曲結束，老師愣了一下， “好！”說老師就鼓起掌來，大家也陸續地鼓掌，他便生氣地說：“再熱烈點！”這便沒人鼓掌了，他便：“你們…。”然後老師一敲他腦袋：“上課！”他就衷叫一聲，許多人都撲哧一聲笑了出來。
他還是一個“飛毛腿”。他跑地非常快，老師經常叫他搬椅子，一般一分鐘就上來了，一次他才幾秒鐘就搬上來一把，老師很驚訝，大家更驚奇，他撓撓頭：“我把椅子放在外面。”“切”大家很是掃興。
你覺得他像小瀋陽嗎？他可是我們班裡的開心果。
我的國中同學作文7
每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的。他們都性格和習慣都不一樣，不過，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12週歲了，是一個有著一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生。在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她特別的喜歡美術，每次上美術課，她都要興奮得不得了。每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任呂老師啊。“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師乾點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，彷彿並沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”她這時才聽到，於是，她放棄了她最喜歡的美術課，去幫老師幹活了。
其實，她還是一個非常有愛心的同學。有一次，我們為貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，不過，她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎麼捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
不過，她也有自己的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘……’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經說的很清楚了，不過她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家一定很想知道這個同學是誰，其實，她就是小辛莊國小六年級三班的於彤！
我的國中同學作文8
我有一個同學，她是我們班個子最高的女孩子。她聰明、好動，具有豐富的想象力。聽到這兒，你一定會猜出她是誰了吧？對，她就是那直爽的女中豪傑——齊靈。
齊靈相貌平平，你的夢絕不可能出現她的身影。但是，她卻長了一張讓人喜愛的臉：雪白的面板襯著一雙水靈靈的大眼睛，頭髮不長不短，紮成兩條小辮兒，一張鮮紅的小嘴能說會辯，愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。
說到她的聰明，按老師的話來說，那是可以做尖子生了！可她學習不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經誠懇地勸過她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什麼不努力一點兒呢？”誰知，她竟然俏皮地對我說：“我可不想帶眼鏡！對我而言，只要快樂就行！”
不過，齊靈的作文，在我們班，那是相當的一流。被同學們稱為作文高手，她的作文經常在班裡被老師當作範文來介紹！引來許多嫉妒的目光和超多的告訴你，我也成了她的粉絲了！
當然，她也有缺點，那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性，讓我們也有吵架的時候：
有一次的星期四中午，我們看完了書。 看得超級舒服的我伸了個懶腰，正好靠在了同學齊靈的身上。她讓開了以後，狠狠地推了我一把，差點讓我摔倒。“啊！齊靈，你幹啥？”我很生氣。“你幹什麼？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什麼樣？”你說，她還講不講理？
她的優點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級，作文經常投稿，每次都會被登上報紙，愛寫小故事，還想寫長篇小說！可是在我的眼中，她仍是個十全九美的小女孩。
我的國中同學作文9
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我們告別國小生活，踏入了十二中學的校門已經一個月了。嶄新的一切對我們來說都是那麼的親切和美好，尤其是我的新同學。
現如今，新同學對我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個月裡，我在班級中交到了許多好朋友，但其中與我關係最好的就非姚遙莫屬了。她有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個子，瘦瘦的身材無不體現出他那獨特的性格。說他好，還真不過分。她是我們班的語文課代表之一，成績優異，他不僅學習成績好，還是一個大度的人，從不和同學斤斤計較。
大約是開學不久的一個週五，我們兩個共同走在回家的路上，她皺著眉頭說：“今天數學練習冊留的好多啊。”我說：“多嗎？不只是讓寫有理數和數軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那裡，有可能是我聽錯了。”於是，他跟我一樣，只寫了那兩課。等到週一我來到學校時，教室裡寂靜的猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業的時候，我無意從劉睿琪那裡得知原來姚遙說的是對的，是寫到有理數和數軸，而不是我想的那樣，我的心裡像打翻了五味瓶一樣，覺得我對不起姚遙。不過萬幸的是，史老師並沒有收這項作業，給了我和姚遙一個補作業的機會。下課後，我不停的對姚遙說著“對不起”，原本以為姚遙會很生氣的跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是她居然沒有怪我，而是默默的補上了作業。那可是雙休日的一項作業啊，補起來是很費時間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因為我一定浪費了姚遙的很多寶貴的學習時間。
這就是姚遙，這就是我的好同學。雖然友情是易碎的，但我一定會好好維護我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時刻溫暖著我；如一顆星星，時刻伴隨著我；如一串珍珠，時刻串起我的記憶……
我的國中同學作文10
記得白落梅說過：“山和水可以兩兩相忘，日和月也可以毫無瓜葛。”無論感情如何親密，最終敵不過似水流年。回想一番，覺得甚是可笑，那些相約好同行的人，一起邀約雨季，走過年華，可人最終卻在渡口中離散，感情在平淡中逝去。張愛玲說的沒錯，感情這東西，原來是如此脆弱，經得起磨難，卻經不起平凡……
而他卻一直默默地陪在我的身邊，即使我知道，我不知道，他就在那裡，在無人知曉處竭力的陪我走著這一程。記得剛上八年級的時候，我在二班，他在一班，我們只有一牆之隔。聽聞窗外事時，我偶然間聽到了他的故事。大家說他是典型的沾花惹草，換女朋友比翻書還快，一個接一個，就連他的撩妹技術也是到了巔峰造極的地步。我聽了，噗嗤一聲笑了出來，覺得這位大俠有幾把刷子，我得去會會他。
後來，我就經常往他們班裡去，我去調侃他，他剛給我說話的時候特靦腆，臉像熟了的柿子在那掛著，一點也不想傳言中的那樣。見面次數多了，漸漸地我們成了無話不談的好朋友，我喜歡聽他講他的戀愛史，覺得那很狗血，也很有趣。調侃他的多情成了我的樂趣。我時常跟他講自古多情必有桃花劫，比如徐志摩，為了江南才女林徽因毅然放棄了為他任勞任怨的妻子張幼儀，而林徽因宛若出淤泥而不染的一朵青蓮，人間的四月天。徐志摩為她徜徉在康橋，深情的等待一場舊夢可以歸來，可是林徽因最終選擇了放棄。最後，徐志摩娶了陸小曼。
跟著小子認識了一年了，總有種似曾相識的感覺，難道世間所有相遇都是久別重逢。他很多時候會叫我女神，聊天的`時候很會關心人，態度也很溫柔，我終於知道了為什麼那麼多女孩都上鉤了。不過我是不會被他迷惑的，任憑永珍叢生，內心要始終山明水秀，一清二白。
雖有一牆之隔，但我們的友誼是透明的，我們的關係越來越好，已經擺脫了喜歡的束縛，無論傳言怎樣，我們都不在乎。感謝你陪我的日子，同學，朋友，閨蜜！
我的國中同學作文11
人生在世，難免會遇上三兩個浪蕩之輩，雖無奈，但也不得不隨遇而安。
我活了十三年，所見奇葩不少，期中當以二和最為“傑出”，我又偏偏三生有幸，與這麼一位“大仙”做了半年同桌，心中自當百感交集，而今憶昔日與二和坐同桌的日子，竟也微微有些懷念。
他自稱“居家好男生”
某日，英語課上。
我正伏案寫單詞，他湊過來，問：“你會做飯嗎？”
思路一斷，我頗為氣惱，無心再學。
隨口一答：“我會用電飯煲蒸米飯！”
之後，我聽見他大肆張揚的笑，而後說，“你太沒用，就只會這點東西？！”
我沒理他，他繼而又說：“我會做披薩，排骨，南瓜粥······”
“這麼說，你是個居家好男生了？”“嗯”
“我媽還說，讓我娶個泰安的媳婦”
“why？”“陪送輛轎車”。
他常偷菜
二和長得挺水靈，這得歸功於蔬菜。二和是個愛菜的孩子，以菜為天。但由於他的菜都是偷來的，使得他印堂發黑，運氣似乎越來越差，這不，上次偷胡蘿蔔就讓老師逮了個正著。事後我問二和“為什麼偷菜？”“含維生素A”。
他有時很可愛
二和雖是奇葩，學習也不好，但並不代表他不是個好孩子。其實二和精神狀態良好時，是很正常的，甚至於可以說是可愛。沒事吐個槽，活得倒也自在，且很熱心，很活躍。這也是二和不靠譜卻還是被老師委以重任的原因了。
綜上所說，二和這娃有時令人煩心，有時令人放心，又有時令人開心。我不知這算不算“人格分裂”，但不得不說。其精神的多元化，令人歎服！
我的國中同學作文12
我有一個同學，她有著仙女般的身材。長長的頭髮紮成了一個馬尾辮，頭上戴著一個奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在班裡又擔任語文課代表一職，她勤奮好學、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認真的觀察那些“小精靈”呢;一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，來個餓虎撲食，然後高高的舉著一隻小螞蚱回教室，驕傲的講著捕捉螞蚱的經過。有時她為了捉一隻螞蚱要花上半天時間。在她的抽屜裡全都是關於昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國!昆蟲的世界啊!只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來細細觀察，還想昆蟲學家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽著，聽著，我們都著迷了。於是，我也開始跟在她後面，時常出沒在操場的旺盛的草叢中。
可能你會認為她玩物喪志，學習成績一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學習成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數學課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會給老師和同學帶來驚喜;在英語課上默寫的時候，很多成績優秀的同學都沒有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱讚與羨慕，我是打心底裡面佩服她。
她博覽群書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以後，“蔣奕成”大才子的位子就已經難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，並且兩個人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點一滴對於我來說值得敬佩;而對於別人來說，她的一點一滴往往只是用來學習的。
我的國中同學作文13
我的同學楊欣培有一頭烏黑的短髮，一張白白淨淨的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的，有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書，對我提出的問題，她都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數學題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你為什麼不出去玩？”我說：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業本，一邊說：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動著，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動著。忽然，她猛一拍腦門，大聲說：“我怎麼這麼慢才想起來呀！”又把頭轉過來，笑著對我說：“你，可以用以前學過的‘’來算這道題呀，哈哈。。。。。。”我大聲說：我怎麼沒想到呀”我大聲說：我怎麼沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說：“現在我們可以出去玩了吧？！”我欣然應允：“當然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂於助人。一天中午，我來到教室，一個同學問我：“你有沒有多餘的練習本？”我不好意思地說：“沒有”。楊欣培說：“我有一個多餘的練習本，你要用嗎？”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鍊，小心翼翼地從書包裡拿出一個練習本，放在哪位同學手裡，哪位同學感激地說：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鍊，站起來瀟灑地把手一揮，笑著說：“區區小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”說完開心地笑了笑。
這就是我的同學是一個博覽群書，樂於助人的女孩。
我的國中同學作文14
我用手捂住她背後的字安慰她別哭別哭，堅強點事情會過去的。她點頭，紅腫的雙眼裡強忍的淚水終於被迫決堤。我鬆開捂住字的手，抱住她輕拍她的背，鮮紅的字裸露出來，遠遠的只看見她潔白的校服上寫著一個字：狗。
鈴聲落下，趴在座位上的她後背的顫抖一直沒停。她的前桌將本子遞給她，她去拿時，前桌卻故意將手往後一甩，作業本順從他意的跌落一地。“還不快揀！鄉巴佬！”肆意的笑聲難聽的話語刺激著神經，我看清她蹲下揀本子的手上掛著一滴水。她的前桌帶著噁心的眼神看著她，嘲笑著告訴她的後桌：“你拿的時候小心點，外地人拿的東西都是髒的，臭的！”她的後桌配合著：“肯定啦。以後傳作業就直接給我，別讓她碰！”
是。她是個外地人外地學生，在這些本地人眼中，外地人只不過是跟以前被白種人瞧不起的黑種人一樣，她永遠低人一級，那一級低得讓她失去了應是她的自尊，屬於她應有的權力。更何況她還是個女生，在這個雖然掛著男女平等的牌子心裡依然是女輕男重的本地人心裡，她開始放棄掙扎。
歡快的下課鈴一直響個不停。她起身，我看著她，她對我勉強的笑，讓人心疼。
“西，你應該堅強著，你不可以怕和任他們欺負。”她低下頭，我又看見她背後的字，鮮紅鮮紅。
“你知道嗎？我以為在這所學校，這所外地打工者的兒女都想進來的學校裡可以交到很多朋友，不管是男生還是女生，他們不會看不起我這種只會說普通話的外地學生。他們會熱情友好的和我做朋友，有委屈的心裡話可以說給他們聽，他們會理解我，不會嫌棄我。可是，全變了！一切和我心裡所希望的完全不同，他們不理解我，我根本就不想這樣。”
或許，在這麼大的千千世界裡，和她相似的人太多太多。但，又有多少人是她們心中所希望的同學？
我的國中同學作文15
我的同學是天使，是的，個個都是有血有肉、品德高尚的天使，人人都有優點，都有閃光的一面，我的同學孫越，給我留下了深刻的印象，“天使”這個美名給他，他是當之無愧的。
孫越很胖，很老實，也許就是因為這些原因，他有時受到別人的欺負，其實，他很可愛，真的，他大度，為他人著想，我想在班級裡不太能看出來，一到了宿舍同學們就原形畢露了，打架，罵人，而孫越則默默地坐著，在我們宿舍中他幾乎沒有朋友，我有時也慶幸他沒有朋友，有時，我真怕他們將這唯一純淨的心靈帶壞了，他們做的只是欺軟怕硬，在老師眼前是一套，在老師背後又是一套，晚上，宿舍中的同學經常將他推到床上，蒙上被子，在加上一頓拳打腳踢，以此為快樂，而孫越呢？只是一味的躲避，被這種“玩笑”捉弄後又笑個不停，而欺負者則破口大罵，他卻從來不還一句，他似乎不知道什麼樣的話是罵人的話，甚至在他的字典裡找不到一個髒字，他是傻嗎？他難道不算“天使”嗎？
他大度，開口便笑，笑容永遠掛在了他的臉上，真的是一種永恆，他的度量似乎真的能容天下所有難容之事！別說是其他人無故捉弄他，他不生氣，就是連有意欺負他，他都能容忍，他睡在下床，上鋪的“同志”哪天“老實”過？他忍了，XX哪天不用帶有侮辱性的語言來罵他？他也忍了，一切對他的不公，他都忍了。把憤怒代換為微笑這是多麼的難得呀？他不就是現實生活中的“天使”嗎？
這位天使不光品行好，而且學習也不錯，我想對那些欺負他的人提出質疑？這麼善良的人，你忍心欺負他嗎？當然，也引起了我的深思：天使為什麼總是這麼可愛而又“稀少”呢？
