在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫事的作文 篇1
昨天值得我自豪的一天。昨天下午，我收到一張喜報。上面寫著：蔡昕雨榮獲第十九屆《雙龍杯》書畫大賽金獎。當我手裡捧著喜報和獲獎證書時，我眼裡閃爍著興奮和喜悅的光芒，高興地一蹦三尺高，還打出勝利的手勢，心裡比中了百萬大獎還高興。我感到十分自豪，真想把這個訊息告訴每一個人。終於放學了，我飛快地跑回家。真奇怪，我好像踩上哪吒的風火輪，一眨眼的功夫就到家了。
我開啟門，媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報。我迫不及待地大聲喊：“喜報!喜報!”媽媽跑過來，抱起我，親了一下說：“小寶貝，你真棒，不過，你不要驕傲喲!”我點了點頭。爸爸扔下手中的報紙，一個箭步迎上去說：“真的嗎?快給我看看，今天下午，我給你買旱冰鞋。”我得意的嘴都合不攏了，面頰緋紅，美的手都不知放哪兒了。站在方廳，一個勁兒地瞎揉搓。此時我思緒萬千，因為這個成績來之不易，是我用汗水和淚水換來的。
我5歲時，就學畫畫，剛開始學半年蠟筆畫，半年水彩畫，接著又學半年素描。剛開始學畫畫時，筆不聽我指揮，氣得我不是摔筆，就是踩紙，不知捱了媽媽多少次批評，流了多少眼淚。媽媽讓我記住一句話：“信心、決心、恆心”一定能把畫畫學好。在媽媽的鼓勵下，我終於取得了今天這個好成績。由於上學前班的時候，我要補英語，上課時間串不開，所以我就不學畫畫了。
雖然我只學了一年半，但是我從上學前班至今，只要寫完作業，我就會依然堅持著畫畫。現在每當我看見這張喜報時，心裡仍然感到無比自豪。
寫事的作文 篇2
在我短暫又難忘的國小生活中，有許多記憶都被歲月的河流衝談了，唯有那件事情，一直刻在我的腦海。因為它時刻提醒我：嫉妒，害人終害己。
那是一次期會考試，我在家緊鑼密鼓地準備了很久，又是查資料又是背古詩的，本想著，這次班級第一的寶座又非我莫屬了，可誰知道，半路殺出個程咬金——一直在班級裡充當勞動工角色的小琴，竟然以高出我一分的成績坐擁了班級第一的寶座!
看著她接受著全班的讚美和老師的表揚，我咬著牙一聲不響地回到了座位。我的雙手死死地捏著那幾張卷子，只覺得腦袋裡像裹了一團漿糊似的亂糟糟的，我很想使自己扯出一抹笑容去祝福她，可是，努力了很多次，我都做不到。我突然想起了考試前她和我碰面時滿臉通紅緊張得不得了的模樣。
她囁嚅著嘴脣說著：“我……我肯定考不好!好多問題我都完全不懂……”我拍拍她的肩膀，隨口一道：“沒什麼，考不好也沒關係!”可是……如今，只是一兩天時間的功夫，一切都變換了位置。這算是怎麼回事?她奪走了原本屬於我的榮譽，而我，卻淪為了全班的笑柄。想到這兒，我越發覺得一陣不滿，一種叫做嫉妒的情緒在胸腔中蔓延著。
第二天下午，我一個人在班級做值日。掃著掃著，突然，一張卷子從書桌裡飄了出來。我走過去一看，那是一張榮譽的滿分考卷，卷子的主人是小琴。我慢慢拾起她的考卷，卻動了一抹歪心思。我沒有將試卷放到小琴課桌，而是把它塞到了講臺角落。
第二天，小琴一來到學校就開始找試卷。她滿教室地跑著，翻著課桌，好幾次差點被別人撞倒，可是，依舊是遍尋無獲。“嗚嗚……那是我唯一一張滿分的卷子啊!”小琴哭了，哭得很傷心。我握緊了拳頭，額頭上冒出了細密的汗珠。我意識到了自己那樣的心思和做法是多麼卑鄙，可是，一切都已成定局 。
最後，這件事被同學告訴了老師。我也得到了應有的懲罰。但是令我始料未及的是，小琴，卻還是選擇了原諒我。
這時，我又慚愧又難過，也才真正明白：嫉妒心，都是害自己的。它不但會讓你眾叛親離，還會侵蝕你的內心。相反，只有像小琴一樣寬容待人，才能得到大家的喜愛和讚美。
寫事的作文 篇3
1. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。
寫事的作文 篇4
那天，太陽像火餅。吃完早飯，我們二年級排著整整齊齊的隊伍步行來到《橫店電影城》，那裡的工作人員早已等候我們了。因為電梯太小，我們的'“大部隊”穿過又黑暗又髒亂的樓梯，終於坐到了讓我們興奮不已的放映大廳。
經過了一路的磨難——熱與累，我們念念不忘的《雷鋒的微笑》伴著廣告音樂開始了。雷鋒踏著泥濘的小路把一位大娘揹回家--又幫這位大娘找回了失蹤多年的兒子--雷鋒把自己掙的一百元錢捐給了山村的居民，而自己每月僅花二三元錢。我看的津津有味，深深地被雷鋒助人為樂的精神感動著。這時一陣呼嚕聲打擾了我，我四下一望，大吃一驚，竟然有些同學睡著了。我笑了笑沒有做聲，不知不覺電影結束了。
我們又排著整整齊齊的隊伍在校旗的指引下回到了學校。一路上雷鋒那助人為樂的身影都在我腦海裡迴盪。這一場美妙的電影真是太難忘了!
寫事的作文 篇5
我的本領是美術、運動。運動就不用說了，就說美術，它令我最自豪！
記得有一次暑假，爸爸看見畫畫很好，也很愛畫畫，就給我報了暑假卡西歐中級美術班。我知道了，高興得一跳三尺高，便比別人努力6倍地去學畫畫。功夫不負有心人，在考高階美術班時，我畫的一幅名叫《望遠看世界》的水粉顏料畫讓高階美術班老師大吃一驚，她說：“想不到啊！一個四年級的小女孩竟然畫得這麼好！”我聽了，心裡甜滋滋的。讓我想不到到的是，我的畫竟然在欽州市少年兒童大賽中獲得了第一名！你們說，我的本領——美術，應不應該得到你們的大拇指呢？
當然，我不會因此感到驕傲，我會更加努力學習。我的本領就是美術、運動，你們的本領是什麼呢？
寫事的作文 篇6
今天，我特別開心，因為我競選小主持人活動初試通過了。下午我就要參加小主持人競選活動的複試比賽。
下午放了學五點鐘左右，媽媽就匆匆忙忙幫我換了校服，穿上了去參賽的衣褲並梳妝整齊，然後由爸爸開車送我們到複試地點。快要開始比賽了，就在這時因為我有一點小感冒，鼻涕從鼻子裡流了出來，而從家裡出來時走得有點匆忙忘記帶紙巾了。一位老師看見了，忙跑到洗手間拿了幾張紙巾走過來說：“小朋友，給！”我忙接過紙巾感動的說：“謝謝您，老師！”老師笑笑說：“不用謝，這是我應該做的。”
雖然這是一件小事，但這位老師熱心助人的行為讓我很感動。她讓我增添了參賽的信心！
