在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分為兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家裡，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學習會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識瞭如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
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四年級學生作文 篇2
“哥，你看我拿到了櫻那中學的入學通知書了吧！這下總該服我了吧。”衝門而入的婉盈拿著櫻那中學的入學通知書在天墨眼前晃了晃。
“切，那也不知道是哪個下流班級呢？”天墨不屑地說。
“你，你敢小看我，那行，明天是新生入學大會，看看我到底在什麼班級。”婉盈氣呼呼的上了樓，一面嘴裡還不停地詛咒天墨“詛咒你明天被老師捱罵，詛咒你明天騎車摔倒，詛咒你……不，所有不好的事情明天都發生在你身上。”詛咒完還回頭惡狠狠的瞪了天墨一眼。
回到房間裡，婉盈倒在床上，手裡還捧著通知書。
“不知道我會被分在哪個班裡。”婉盈小聲嘀咕著。
一陣鈴聲傳入耳際，對方用80分貝的音量說著話：“婉盈，我告訴你個好訊息，我被櫻那中學錄取了，你也一樣吧！好希望我們又被分在一個班裡。”對方的聲音高得不能再高，婉盈只好把手機遠離耳朵一分米。
“夢靈，你還是老樣子，性在這麼急，當心入學時給別人留個壞印象哦！”婉盈調皮的說。
“壞婉盈，你就詛咒我，明天見了你也不會理了。”夢靈假裝生氣。
“那乾脆現在就不理吧”婉盈合上手機，“大”字型倒在床上，便睡覺了。
一個景色優美的地方，很漂亮又可愛的女孩蹦蹦跳跳地從城堡出來，提著花籃，來到花叢中採花……
詩天墨：高中二年級學生，很喜歡嘲弄妹妹，但是往往被妹妹的惡作劇搞得哭笑不得。
詩婉盈：櫻那中學七年級年級學生，齊腰的粉色長髮，性格：活潑，惡搞，可愛，擅長音樂，據有美稱音樂公主，喜歡穿粉色短禮裙。
舒夢靈：櫻那中學七年級年級學生，性格；樂觀，紫色至肩長髮，頭上彆著黑色或藍色的十字架頭飾。
四年級學生作文 篇3
在爸爸媽媽的懷抱中，在爺爺奶奶的誇獎中，我長大了。但我從沒有體會過，沒有爸爸，沒有媽媽，那是一種什麼感覺？因為我每時每刻牽掛著他們，依靠著他們。
在極少極少的情況下，我才一個人呆在家裡。那種感覺真是太無聊，冷冷清清，房子裡空蕩蕩的，心裡發慌，就特別想立刻見到爸爸媽媽。什麼也不說，什麼也不做，看到就可以了。爸爸媽媽散步的`時候，我常常給他們不停地發微信。
可是我看見我的同學，他們一放學就呆在託管班，直到很晚，但他們也很開心，因為他們認識了許多好朋友。朋友之間相處久了，互相也有了牽掛。每天希望和朋友在一起，聊天，遊戲。
新聞裡面經常報道一些農村留守兒童。為了掙錢，他們的爸爸媽媽都進城打工了。因此他們只能和爺爺奶奶住在一起，有的孩子很小就住在學校了。只有春節的時候，父母才回家團聚一次。有的暑假寒假，孩子們想爸媽了，要獨自坐很長時間的車，這些時候才能去見到爸爸媽媽。如果，孩子在上學時間去找爸媽，那他的學習怎麼辦呢？如果爸媽在工作日想見孩子，那他們的工作怎麼辦呢？如果不工作的話，那他們怎麼才能掙錢幫孩子上學，給他們更好的生活呢？父母很猶豫，孩子們也很痛苦，他們在不同的地方相互牽掛。牽掛，留守兒童和父母應該體會最深吧。
所以一個人沒有了依靠。沒有了牽掛，怎麼說也是很孤獨。寫到這兒，我也不想體會到那種沒有牽掛的感覺了。那種感覺實在是太可怕。雖然有老師的照顧，有同學們的關愛，但是媽媽，爸爸，還是挺重要。
四年級學生作文 篇4
有好幾次夢見，大海上掀起一朵朵浪花，拍擊著岸邊的礁石，發出清脆悅耳的聲響。
大海，這位無私的奉獻者，它以廣闊的胸懷，迎接任何事物。奔跑的河流，跨過山嶺，融進小溪。流動的小溪，穿過小縫，流向大海。自然的，便構成了人人觀賞的一處美景。“快救我！現在人類在不停地向我扔垃圾，我原來澄澈的水一下子變得渾濁，幫幫我！”這是誰的聲音？側耳細細傾聽，這是大海在呼喚，這是發自內心的呼喚。
也許，正是這樣。要知道海洋的總面積約佔地球的三分之二，而陸地約佔三分之一。現在，人類在不停地汙染海水。原本水天一色，站在遠處，根本分不清哪裡是天空，那裡是大海，抬頭仰望，一絲絲捲雲從天空中慢慢地浮過，留下煙霧在那裡徘徊，清晰地倒映在海水裡，那麼自然，那麼美好。但是，我們將可能永遠也看不到這景色了，因為，海水在漸漸渾濁。
一個又一個食品包裝袋漂浮在水面上，這是一個垃圾場嗎？不，這是能包容一切萬物的大海，曾經是湛藍的海水，微風拂過，海水會泛起一波又一波的浪，魚兒在裡面歡快地游來游去，多麼幸福！如今，它們的家卻變成了“垃圾場”，叫魚兒們怎麼生活？
大海雖然能包容一切萬物，但是我們總不能得寸進尺吧！是大海給了我們水資源，給了我們生存的機會，如果沒有它，我們那兒會有水，怎麼生存下去呢？
要知道，我們只有一個地球，我們要愛護我們的地球，汙染水資源就等於汙染環境。難道大家都聽不到大海的呼喚嗎？難道人們都沒有一點點的環保意識嗎？難道人類聽不見地球在哭泣嗎？讓我們一起行動起來，保衛我們的家園，讓地球不再哭泣，給我們的子子孫孫留下一片純淨的水源吧！
四年級學生作文 篇5
我家一共有三口人，分別是：姐姐，媽媽和我。
一天，我放學回家時遇見了姐姐，姐姐高興地對我說：“妹妹，我運動會跳繩得了第一名，可以擁有一塊金牌了！”說完，她把金牌拿了出來。我問：“姐，我是不是也得了第一名？”|“唉，真為你傷心，你沒有名次。”我聽了，心想：假如我也是第一名該有多好呀……
回到家，我首先悶悶不樂地叫了一聲媽媽，就走進房間做作業去了。媽媽問我：“為什麼今天這麼不開心呀？”我把經過的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽安慰道：“不要傷心，每個人都會有進步的，你從現在開始練習跳繩，說不定你下次還能獲獎呢！”聽完媽媽這番語重心長的話，，我的心“砰”的一下明亮了，開心的笑了。
瞧，這就是我家有趣的事情，有趣吧！
