在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的優秀滿分作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀滿分作文400字 篇1
真正的優秀，無需修飾，無需表達。因為，我們都看到了她，其貌不揚，面板黝黑，青春痘過早的光顧了她。而她的聲音不似高山流水般動人，卻像黃河之水般雄壯渾厚但，這又算什麼呢？
她在國小時便穩座級部第一，她是每個老師眼裡的尖子生，是各個班主任爭相競搶的優秀生。她，是班裡的大班長，可謂是一人之下萬人之上，但她卻從不張揚，只是盡職盡責的做她該做的。她，能讓人羨慕嫉妒恨，當年數學老師曾當著全班同學的面說：她上數學課想幹什麼，就幹什麼，作業什麼的不用做，做也是浪費時間！有不服的，給我保證像她一樣，每次考試滿分就行是啊！考試都滿分，寫作業也純屬浪費時間。
如今，她在新元。在她們班的地位，比起國小，可謂是有過之而無不及啊！那日，與朋友閒談，談及此人，朋友感慨道：老師說她的作業答案就是標註答案，沒有爭議！期會考試後，萬里無雲，天空湛藍，樹高枝綠。語文117分，只有兩門科目不是第一，其他都穩居第一。這句話很讓人震驚吧！這讓我回想起那次期末，她考了298分，差兩分滿分，卻還氣的要撕卷子。
但，人外有人，天外有天。她的勁敵還有不少呢！因為，這個成績只是第三夜已深，燈已亮。面對著廣闊無邊的天空，她的成績又在腦海裡迴盪。也許，她又在挑燈苦讀吧！和她比比，方知自己有幾斤幾兩。那，還以為自己付出的多嗎？真正的優秀，她便是典範。
優秀滿分作文400字 篇2
“我的功勞最大！”“我的功勞最大，別和我搶呀！”主人贏得了舞蹈冠軍後，五隻手指一直在爭功。大拇指大聲地說：“我雖然又矮又肥，長相也和你們不同，你們有兩個關節，而我只有一個，但在你們中，我是最吃苦的，水如果噴出來，都是我死力按住的；有人考100分了，我就來誇他。”食指不服氣地說：“看我，多苗條多端正呀。主人拿筆時，都要我推動筆管，遇到什麼事，都要我去試探，打電話，射擊……都要用到我。”中指聽了他們的話後，不甘示弱地說：“你們又笨又難看，哪能和我比。我在你們中地位最優，有最高，我的兩邊都有人保護著，像關公左右的關平、周倉，一文一武，多安全呀，任何人都傷不了我！”調皮的無名指和小拇指理直氣壯地說：“我們體態秀麗，樣子可愛。”無名指又說：“看看我，主人把我呵護地可好了，瞧我細皮嫩肉的，多招人喜歡呀！主人還給我帶戒指呢！”小拇指喊著：“別看我只是掏掏耳朵，舞臺上演員做的蘭花狀，我可是最漂亮的。”他們一直在爭吵，主人聽見了，微笑地說：“你們中誰幫我拿水杯來？”大拇指搶著去拿，可是了很多遍多失敗了，其他手指也爭著去試，可都沒成功。主人說：“看吧，世上無完人，你們要團結。”五指手指最後齊心協力，把水杯帶給了主人。這時五指們知道了，世上沒有十全十美的人，所以要團結一致，一起攻破難關。指導老師 吳曉紅
優秀滿分作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭。大學聯考過了，會考也正在進行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少，常常聽到的汽笛聲也漸漸消失。大學聯考和會考就是造成這樣局面的“罪魁禍首”。
大學聯考到來的前幾天，耳畔常常環繞的汽笛聲像是有人刻意安排般的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲；飛快轉動的車輪與地面的摩擦聲；緊急剎車的“哧溜——”聲…。。。我在那高高的關著窗戶的樓房中都聽得一清二楚。在那其中，好像摻雜著汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。大學聯考到來的前幾天和大學聯考期間，大概是汽車最享福的日子了吧！
然而，在今年，會考的前幾天和會考期間竟然也沒有讓我聽到汽笛聲，汽車們又獲得了一個可以放鬆的假期，他們是不是應該慶幸呢？因為他們今年多了一個可以放鬆的假期。汽車這次多了一個假期，而我這次沒有聽到汽車聲，汽笛聲的消失代表了人們對會考的重視，而人們對會考的重視則是代表了政府對會考的重視。會考的競爭程度處於逐年上增的趨勢，那我是不是也應該為會考再加一把勁呢？
我想，今年會考期間的汽車聲沒有了，以後也不會有了吧。以後的大學聯考，大概會萬籟俱寂，什麼聲音也沒有了吧？中大學聯考的未來，會是前途無量的吧！
社會各屆對教育的重視，讓每位學子感到了深情厚誼。身為學生的我們，是不是也應該更加努力的學習呢？
正如一首歌裡唱到：“只要人人付出一點愛，世界就變成美好人間。”在這個會考特殊的日子裡，這次我沒有聽到汽笛聲，心裡很溫暖。
優秀滿分作文400字 篇4
再見了!國小生涯，你是我的家，如今我要到另一個家去了，真不捨得，可是，還是要說再見。在國小經歷過的風風雨雨，一點一滴我都要記錄下了，現在的好朋友，好老師，我總有一天要離開他們。
此時此刻，不管是男的還是女的我都不捨得，都想留住現在美好的時光。在國小階段，我經歷了無數次失敗和無數次難過，可是我們始終是一個大家庭，眼看這個大家庭快要分開了，有時候想著想著真想哭，好傷感啊!天下沒有不散的宴席，我們始終會分開，現在我要好好享受這美好的時光。
我想停留，停留在那快樂而悲傷的國小，可是那是不可能的，我要好好學習，考好國中，讓我在這個家沒白學習，唉~~~上了國中，我們會更辛苦!!這不是重點，我難過的是我真的要離開了，我不想離開。
現在雖然有的人讓我感到很討厭，但也讓我感到開心，今天有一位同學的腳受傷了，一大塊皮掉了出來，我真擔心，那不是因為我喜歡他，而是同學之間本來就應該相親相愛。
再見了我的家，再見了我的朋友·老師，我永遠也不會忘記你們的。
優秀滿分作文400字 篇5
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前後鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮湧動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯的，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他並不是僅從一篇文章中體現，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井遊記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態度。在那些讚美自然風光的遊記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這裡發生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
優秀滿分作文400字 篇6
1.書是良藥，劉向說：書猶藥也，善讀可以醫愚書是益友，臧克家說：讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說：每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶
2.書是世界的'一個視窗，人們就是通過這許許多多的視窗去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。
3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
4.在學校裡,讀書學習是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿;在家裡,上網是我的課餘愛好,與網友們談天說地,侃侃而談,是我人生一大樂趣;賓士在操場,享受狂奔的歡愉;遨遊在書海,享受文學的樂趣.
5.我匆忙，書本是我善良的朋友;我悠閒，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍裡，哪兒還有不悅之理?
6.如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會.
優秀滿分作文400字 篇7
昨天，下了一場大雪。所以我約了兩個好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯，我們三個人一起來到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹瓊枝的大樹和雪白的大地把小區裝點得分外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發了。我來到了一個無人踩踏過的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個地方堆，過了一會我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開始，我們三個人怎麼也滾不成形，於是我們停了下來，召開一個尋找滾雪球方法的討論會，最終我想到了一個好辦法；“先把一小團雪捏實，慢慢的幫它長大，然後再放在地上滾，這樣雪球就會越來越大”。
按照我的方法，我們三個人齊心協力，不一會就滾出了一個大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹枝當手臂，用毛筆給它畫上了大大的眼睛，又給它帶上了個炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當做它的鼻子，一個炫酷的雪人大功告成了，我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人”。然後我和它一起合拍了一些照片。不一會，又下起了鵝毛大雪，我們依依不捨得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們非常開心。回到家裡，我又想到了那個“蘇格蘭的炫酷雪人”，它在雪地裡會不會很孤獨？雖然天氣變暖以後，雪人會消失，但它給我們留下了美好的回憶。
優秀滿分作文400字 篇8
在一個夜深人靜的夜晚，人人都入睡了。可是在一個小小的房間裡卻非常熱鬧，好像是一場辯論會。他們在說什麼？讓我們來聽一聽吧！“哼哼，我的功勞最大了！你們看看我都麼強壯啊！再看看你們，個個瘦骨如柴，我都不忍心看了！”只見一個胖胖的大拇指趾高氣昂地叫了起來。“那也未必。如果沒有我的話，你們非得餓死。我倒要看看那時候你們怎麼囂張！哼！”食指毫不客氣地說道。聽了剛才兩個手指的對話，中指實在沉不住氣了，他大聲吼道：“夠了！你們以為你們是誰呀？我才應該是老大！你們看看我，多高！你們再看看你們，個個長的跟矮冬瓜似的！”“長得矮不要緊，誰是老大，還得主人定。你們想想主人最疼愛誰呀？我呀！你們看看我身上的戒指，你們有嗎？哼！”無名指說完，又扭了扭它那笨拙的身體。“哎呀！我真要發火啦！”一想溫柔的小指也參加了辯論當中。“你們可別太自以為是了！大拇指你看你，一身泡泡肉能做什麼大事？無名指你看你那麼笨拙，主人怎麼可能把戒指放在你身上呢？依我看哪，戒指是假的！食指你看你……”小指一口氣把其它手指的缺點說了個遍。當大拇指剛要說話時，鉛筆弟弟卻開口了：“手指哥哥們，你們不要爭了。如果你們誰能用我寫一個字，那誰就是老大！”手指們都躍躍欲試，可是它們都失敗了。這時鉛筆弟弟又說話了：“你們一起來試試！”於是它們分工合作，最後，它們真的成功了！這是它們心裡明白了一個道理：團結就是力量。
