今天，我要給學生上我的第一節課了，懷著興奮的心情，來到教室。四年級的小朋友們已經在座位上坐好等我了，看到他們如此可愛的稚嫩的臉龐，我的心情頓時喜悅起來。
受到我大一第二學期語文老師的薰陶，我對《世說新語》這本書有深刻的體會。於是，我決定在我的語文課上給小朋友們講三則《世說新語》裡的故事。在今天這一節課中，我給學生們用國小生能懂的語言給他們簡單的介紹了一下《世說新語》這本書的時代背景和作者，以及概括地講解了書裡的內容，學生們聽到我跟他們說我要給他們講的是一本古書裡面的故事，他們表現出了極大的'興趣。
課堂上，我給學生們細細講解，學生們都認真地記著筆記，這種溫馨的場面讓我心裡一陣感動。原來教師站在講臺上講課時，學生認真做筆記也是一件讓人感動的事。由此，我內心有著無盡的感慨，想到我的老師在講臺上不辭勞苦地諄諄教誨我們，我心裡充滿無限的感激，真想對我的老師們說一句：老師，謝謝您！
學生們很認真的聽著我的講解，當我提問時，他們的眼睛裡充滿了好奇，稚嫩的臉龐上掛著求知心切的可愛表情，當我慢慢引導他們走向答案的終點時，他們恍然大悟的表情更讓我內心喜悅。這讓我更加喜歡他們，喜歡給他們上課，他們的反應給了我無限的動力。
其實，我第一次以老師的身份給學生講課並不是在這一次三下鄉活動中，但是這一次的三下鄉實踐活動給我提供了一個更好更廣闊的平臺，在這次教學活動中，我獲益匪淺。
在接下來的實踐日子裡，我會繼續努力，給小孩子帶來更加精彩有趣的課堂，期待下一節語文課的到來。
