在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雨八年級作文，歡迎大家分享。
本是一個陽光明媚的大好天，卻給一陣雷聲給搞砸了，緊接著，雨嘩嘩的下下來。這天氣就像是個娃娃臉，怎麼說哭就哭了呢？這場雨，可把當時正在上課的我急壞了。
今天是我要出去上課的日子，爸媽都出差了，本來打算今晚我自己走回家的，可這場突如其來的雨阻擋了我回家的路。
下課了，同學們一個個走光了，唯獨我一個人站在屋簷下，我不時抬頭仰望著天空，求求老天爺讓這場雨快點停下，可天公就是不作美，雨仍舊下著，不時還傳來幾陣雷聲。
還在下著，看樣子沒有停下的意思。正當我心急如焚的時候，一個人從後面拍了一下我的肩膀，我回頭一看，竟是我的鄰居同學。“咦？你不是去上什麼英語課了嗎？怎麼跑到這兒來了？”我好奇地問他。
“我就在這旁邊上課，今天提前下課了，我料到你小子會不帶傘，所以就來接你啦！果然，你這傢伙就沒帶傘，這不，我夠義氣吧！”我真是高興壞了，這真是雪中送炭。
我們兩個肩並肩，在一把小傘下擠著，向著家的方向走著，一路上說說笑笑，傘下的歡聲笑語，伴著腳下的泥濘，我們兩之間的情誼，如一把永遠也解不開的鎖，我們倆被這把鎖緊鎖著，永遠分不開。
我到家了，突然發現他的半邊身子已被完淋溼。而我卻一點事都沒有，這才明白，原來他在回來的路上一直把傘往我這邊偏，不讓我淋溼，而他卻……我不禁熱淚盈眶，來不及說上一聲謝謝，他就已經回家了。
有人說，朋友如一個指南針，時刻在為你指明方向；有人說朋友如一雙手，無時無刻都在幫助你；還有人說，朋友如一盞明燈，為你照亮前進的道路。
可我認為，朋友如一把傘，在你需要時為你遮風擋雨的傘。
雨八年級作文2它一直下，一直下，一刻不停......
----題記
人們都喜愛那燦爛耀眼的陽光，那個能帶來溫暖的美麗。可我在他的腳下卻只有無奈與不安。
我更喜愛那清爽的雨，它常常來得讓人措手不及，手腳慌亂，可仍阻擋不了我愛它的腳步。
我的成績一向不穩定，它比陽光給我帶來的還要難受，苦悶，可這殘酷的事實讓我只能默默的擦掉眼角流下來的“露珠”。
是雨它拯救了我，將我從現實的失落暫時拉了出來。
雨和陽光代表的是寒與熱，兩者形成著無限的相差對比。對於雨，和陽光恰恰相反，我迷戀它，它可以輕而易舉地洗滌我的煩惱。在雨裡，我沒有虛度光陰。
它還擁有著刪除記憶的超強功能，讓人忘記現實的一切，只有觸碰著肌膚的情緒。
它更擁有著一種特殊的迷人氣息，讓人吸進去的不是渾濁的空氣，而是隻有滿滿的幸福和“陌生”熟悉。它不只有薄荷的涼爽，不只有童話世界的幸福，不只有過山車的刺激……它給我一種比摘到天空中精彩的星星還要好的感覺。
雨擁有著那動人的保護色。
白得透明，清得透明，美得透明，爽得透明，青春得透明，活力的透明，暢快得透明，至真至善得透明。它讓一切都變得透明，所有都被映照的真真切切。
我站在雨中央，轉著圈，嘴裡哼著小曲，我幼稚得無憂無慮，我就像一個從0開始的嬰兒。它每一滴落在我身上都是一種莫大的享受，它流在我的嘴角，不是眼淚，因為它沒有苦澀，鹹。
雨從天上落到地上，然後微微彈起。
它密密麻麻，一個接一個，讓我愛它毫無理由。
風起了，它便斜了。我看見萬物的一切接受它的孕育，它們可以因為它重獲希望。
在雨中許下夢的願望，我期待它給我的奇蹟……
至少我是這樣認為的。
“又下雨了……”
雨八年級作文3綿綿細雨一連下了好幾天了。雨兒們彷彿不知道疲倦似的，不停息地唱著他們自創的“雨之歌”——“滴答滴答”，饒有情趣。
回想過雨中的一切，不禁覺得別有一番趣味。我趴在窗前，仔細地欣賞著雨的傑作。那條條的雨線彷彿是仙女的絲絲秀髮，似乎還透著淡淡的幽香。秀髮輕輕地掠過小草，草兒顯得更加生機勃勃了；秀髮輕輕地掠過鮮花，花兒顯得更加嬌豔欲滴了；秀髮輕輕地掠過大樹，樹兒顯得更加蒼翠挺拔了。看啊！雨中的孩子跑得多麼起勁兒，任由雨點親潤自己的雙頰，幸福的笑容像綻開的鮮花映在臉上，銀鈴般的笑聲也在雨中顯得更加悅耳動聽了。
雨中的一切編織成一幅美麗的畫卷，瀰漫著快樂與生機！
雨八年級作文4眾裡尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
天上的雲，像一張佈滿的網，籠罩著整個大地。細密的雨絲不停地斜織著，紛紛揚揚，如細雨，如牛毛，靜靜的落在了行人的臉上、身上、心上。
我站在爺爺的墳前，望著眼前這塊熟悉的土地，腦海不由得想起了原先的過往。還記得這個地方，是爺爺以前經常帶我來玩的。記得那時，年幼的我就伏在爺爺的肩膀上，抓著爺爺腦門上那幾撮斑白的頭髮，揪著他的耳朵在他背上搖來搖去，讓他不能再往前走，有時，我這樣的舉動甚至還會讓他摔跤，可他不但不惱，反而還飛快地跑到我身邊來問我有沒有受傷，我每次都會搖搖頭，每次爺爺都會用他那雙佈滿鄒紋的雙手拍拍我的頭，然後露出憨厚的笑容，花白的牙齒展露在外，滿臉的鄒紋因此舒開，一朵朵美麗的花芽在臉上綻放，似陽光一般燦爛，美好。這時，我便會撲到他的懷裡，爺爺也會揹著我繼續往前去，繼續瀏覽這片綠油油的菜地。銀鈴般的笑聲灑在腳下，在這塊綠油油的菜地上空不斷迴響。
細密的雨絲將我飄忽的思緒拉回，我望著這片菜地，這條小路，它還和當年一樣，一樣的綠、一樣的窄小，只是“物是人非事事休，欲語淚先流。“暮然回首之時，只留下這一方矮矮的墳，僅剩的只有那真摯卻又不失偉大的靈魂。
鮮豔的紅花無力地開放在爺爺的墳前，在雨中靜默，壓低了的枝頭垂在地上，似乎在為爺爺祈禱，為其嘆息。淚水沾滿了眼眶，眼前的一切已經變得模糊不堪，唯一清楚的只剩下那張佈滿鄒紋的笑臉。
雨還在不停的下著，在天空中飛轉、盤旋、昇華。滴滴點點凝聚著珍貴的回憶，紛紛揚揚飄灑在行人的臉上、身上、心上。
雨八年級作文5我愛北京，不僅愛這裡的人，還愛這裡的景，尤其是雨景。
正是深秋時節，雨水頗多。可不，昨兒個就下了一場秋雨，給原本就寒涼的秋天更增添了幾分淒涼。
“向晚意不適”，我撐起雨傘，慢慢走出大門口。清涼的雨輕輕地濺在衣袖上，撲在臉上，好不愜意！小路上鋪就的青石板好像一塊塊整齊的琴鍵，“柔軟細長的手指”輕輕的彈奏著世間的絕響，“叮咚，叮咚，叮，咚……”。快步走到荷塘旁，豔紅的荷花早已凋謝，只殘存下那泛黃的幾根花蕊和碩大的蓮蓬，就連那曾經渾圓厚綠的荷葉也微微卷曲、泛黃了。不過，還好上蒼“留得殘荷”讓我“聽雨聲”，感激不盡。只是荷塘中易安的鷗鷺早已飛走，讓我不免失落，興許我也未逃脫出“傷春感秋”這個俗情。
我愛賞雨，愛聽雨，雨是自然的精靈，帶給我無限歡欣；我愛北京，北京的雨更有韻味……
雨八年級作文6那黑夜的雨是孤寂的，是寒冷的，是無法讓人體會的。
那假期黑夜的雨更是孤寂的，更是寒冷的，更是無法讓人體會的。
假期的無聊更使人體會到黑夜雨的孤寂寒冷。
沒有朋友玩，沒有同學找。無聊的透頂。
一天一天過去了，真到一天夜晚雨嘩嘩的下了。窗外的的聲音多像大自然的合唱呀！
呼呼風吹著枯脊著沒有一點綠的樹拌舞。
嘩啦啦雨直射地面來拌唱。
滴滴雨輕扶窗臺來隨唱。就連起了皺紋的水也來湊熱鬧。
雨在外面開了一場熱鬧的演唱會。
窗外的熱鬧，窗內的冷清。
一片暈黃：一盞太燈的光芒；一股濃香：一杯奶茶的氣味；一個人影：一個沒有人玩的人。
桌面平均分了三份的糖，三杯奶茶，一個人。
唉`~~那人發出感嘆：還不如在學校裡呢，最起碼有人玩。唉
那人很無奈地把所有的糖都吃了。
雨似乎停了，又似乎沒停，滴答滴答的更覺得孤寂了。那人躺在床上，回味著在學校的日子，不禁笑了。心中默默地想：她們在幹什麼？她們或許睡了吧，她們睡了嗎？有在想我嗎？有在夢到我嗎？快開學吧！
黑夜雨還在下。
電視放著一些無聊的電視劇，零食也吃完了，外面似乎更冷了，那人一直蜷著身子不禁想起了語文課文《老山界》。
唉那人自嘲了一下：我這是怎麼了、那片段我背的想吐，想把書撕了，如今怎麼了。
夜似乎更冷了，雨似大了，那人搖了搖頭，睡了。
三杯奶茶似乎涼了，那被語文書竟合上了。
那人在睡覺時說了一句話：快點開學吧
雨八年級作文7站在塵土飛揚的路邊，不免會緊皺眉頭，心頭念想著有一場雨，拂去這本不該存在於人世泥垢。
說下就下，眨眼間車窗前便多了幾粒舍利子般大小的雨點。起初，還是那樣飄飄灑灑，隨地而落，像極了如同輕燕一般在蓮葉上起舞的曼妙女子。耳畔環繞們的清澈聲，更讓人不由想起這"笙簫吹斷水雲開，重按霓裳歌遍徹"的情景。
天上的烏雲越來越緊湊，這一地域如臨黑夜。雨也絲毫沒有要止住的意思，黃豆大小的雨珠毫無遮攔地砸在玻璃上，"嗒嗒"作響，湮滅了四周雜音一片。彷彿我們欣賞看H2K那強勁的搖滾演奏，不免讓人心潮澎湃。
搖下車窗，剎那間雨便攻佔了整個窗沿。一簇接著一簇，再一看，車椅就已溼透了。一顆顆水珠打在手臂上，寒氣刺骨，伴隨著陣陣餘痛叫人不禁直打哆嗦，心有餘悸。
這雨，絲毫沒有江南本有的溫婉，卻如同那草原的粗獷，更顯得落落大方。窗外，地面的丘壑中不知何時淤滿了積水，惟恐下一秒就會凝聚成河。小橋下水位長得迅猛，停泊在岸上的漁船被它擁入懷抱，水面上圈圈漣漪盪漾開來，船兒也隨它逐流。
再看看岸上的原野，層層梯田在大雨的洗禮下讓人耳目一新，與晴空下的綠不一樣，這是一種清新脫俗、滿懷生氣的綠。耕牛在雨中，仍從容、不緊不慢地咀嚼著食物，在雨濛濛中品味這人生的千姿百態。
迴轉雙眸，映入眼簾的是一棵棵夾竹桃，葉上的灰塵被沖刷得一塵不染，而夾竹桃花更顯得嬌豔欲滴，讓人情不自禁想去採擷一朵，卻奈何其帶有毒。讓人不禁感慨：是“紅顏”，亦是"禍水"。
站在這一片素白的世界中，吸呼著泥土的芬芳，回味人生的五穀雜陳。
“竹杖芒鞋輕勝馬。
誰怕？
一蓑煙雨任平生！”
雨八年級作文8這兩天的雨時不時的在下，說心情並不算太糟，有些慶幸，因為這種雨和我心情。看著雨小了，從公車下來，慢慢的走在雨中，任憑雨飄灑在我身上，我想讓雨沖淡一切，走著走著，我越來越發現，雨好像在歌唱，又好像在跳舞，這時我真想大聲唱出來，或大聲喊出來，有一種東西想要發洩出來，有一種衝動的淚水想要流下來。疲憊的思緒讓感覺到自己在默默無聲地消失。如這秋色的一瞬間，給天空清醒的感覺，給自己追憶往事的豁然。那一瞬間雨帶來的風，像清醒的藥劑一樣，讓我忘記了一切。讓我無法在瞬間撲捉靈犀與感覺。如果在這樣的季節裡遇見了雨，遇見了瑟瑟的雨，遇見了沒有理由和嬌氣的雨，果園裡不在需要的雨，生活裡感覺到冷的雨，那就是落寞的思緒、無聲的思念和內心的表白。
沒有嘆息地守望著窗外，手裡捧著冒著熱氣的咖啡，默默地感覺到“下雨了，那應該是誰的眼淚。”
雨八年級作文9憶雨
窗外的雨，“淅淅瀝瀝”地下著，千萬條銀絲，盪漾在半空中，迷迷漫漫無邊際，輕紗一般。雨落在樹梢上，像給枝條梳動著柔軟的長髮；雨落在花朵上，像給花朵洗去泥濘的汙垢露出天真的笑臉；雨落在大地上，捲起一陣輕煙，鑽出了一個笑的酒渦……我陷入了雨的世界，陷入了這美好的雨當中。
夏天的雨是煩悶的，是憂愁的，它正如我的心情一般。幾天前的一次測驗，我因重於防守，疏忽了加強我軍的軍事力量，結果被他國用強大的戰鬥力擊敗，結果與前十名失之交臂，只考了個85分，要知道我可是數學課代表呀，唉，不說了！古人有“借酒消愁”之說，但殊不知借酒消愁愁更愁，何況現代社會有明文規定：不滿18歲的少年不可沾酒。
唉！走出教室，天便下起雨來，濛濛的，越下越大，我無力地撐開傘，來到校園小道上，我在雨中默默地站著，自己也不知道在想些什麼，遠處傳來幾聲雷的轟鳴聲，好像是在對我咆哮一般。
“嘿，小麗，等等我！”突然有一個熟悉的聲音在我身後響起，我回頭一看，原來是班長小適，她快步地走到我跟前，說：“小麗，你？說真的，你這次考試確實不太理想，不過呢，這次沒考好還有下次嘛，只要你記著這次教訓，不要重蹈覆轍，要再接再厲，下回考出好成績來，洗刷這次恥辱，給老師和學生們看看，加油，我相信，你會成功的！”
聽完班長小適這番開導，我的心中豁然開朗。不知不覺天空開始放晴了，濃霧散開，露出了雨後美麗的彩虹。望著班長離去的背影，我的心中又盪漾起一波漣漪。
雨八年級作文10聲音是世界上最奇妙的東西，無影無蹤，卻又入耳牽心。而其中的雨聲應該是最有靈性的一種。 _______題記
聆聽，雨。 我喜歡聽雨，雨聲使我感覺溫柔，靜穆而又纏綿，瀰漫。而突然的風聲能使我的心一下子抽緊。風雨聲交織在一起使我沉浸於憂思中...... 雨聲漸近，夜闌珊。 這又是一個潤物細無聲的春雨之夜，側耳細聽： 雨聲，如春潮，如月華，給我一種神聖，一種清明，一種靈魂沐浴的通暢，一種心靈掃塵的暢快淋漓。 小雨聲，像柔婉的幻想曲，清澄的和絃，如歌的旋律，感受唯美的意韻。中雨聲，像格調高雅的輕音樂，優美抒情，飛揚飄逸。又像深沉悠遠的小夜曲，輕盈，飄渺，又渴望的期待，有深深的憂傷。如絲如縷，深沉低迴，有沉思的旋律。 輕柔的旋律，似輕風拂過水麵，安撫著我惆悵的心靈，靈魂在春水般寧靜中昇華。雨，充盈著一片溫馨的旋律，叩醒我埋在心底的對遠方友人的緬懷。
靈性，雨。風物依舊，往事如煙。聲聲熟悉的雨聲，喚醒我重溫舊夢。充滿眷戀之情的雨聲，帶給我一片愴然的意境。勾起我的回憶： 小韻，一個同樣喜歡聽雨的女孩。當我們的友誼走到離別那一刻時，真的不想在往前走了。但天不遂人願，而在我送別她的那天，天上也飄下了細細的雨絲，飄在我的頭上；臉上，也打在我的心上，那樣沉，那樣冷，又是那樣的痛。好想大哭一場，可我的心卻不允許我這樣，只是在雨中默默地流淚，毫無聲息，我相信只有冰涼的`雨絲知道，我的心在顫抖，在哭泣！ 但我並不孤單，因為有雨的陪伴，正如小韻所說：“雨，是有靈性的！”我相信雨是有靈性的，至少我們在離別的那一刻，還能一起感受那帶著深深憂傷的雨...... 雨聲漸遠，夜未央。 那嫋嫋的餘音，綿綿的意韻，似仍在如輕煙般的漠漠夜空中飄蕩。留給我邈遠流光的不盡沉思與冥想......
雨八年級作文11不知什麼時候，我已愛上了雨。
聽!暴風疾雨如千軍萬馬，聲勢浩蕩，呼嘯而來。雨聲巨大而奔放，就像在戰場上拼殺的士兵，激情豪放，勇往直前，保家衛國，永不退縮;又像是天地間演奏出的一曲交響樂，釋放出無窮的力量，讓人精神為之振奮!
當細雨紛飛時，雨聲又是那麼的從容不迫，那麼的輕柔而舒緩，如一首悠然的長眠曲，閉上雙眼，進入遐想，時間隨這雨的留去而飛逝，在霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的城市裡，只有這自然的音樂讓人陶醉。
看!雨水是從“天”這個神聖的地方落下的，純潔，晶瑩，透明，不染一點雜質。看著看者，它就從我的“心靈之窗”流進了我心靈深處，把我犯錯的內疚，成功的自滿，挫折的痛苦，擔憂的煩惱全部沖刷掉。煩躁的心在雨的沖洗下安靜了下來。
摸!“滴”，雨水滴落在我的手指上，那沁心的冰涼從我的指尖一直傳到全身，我得到了滋潤;“滴”，雨水滴落在我家那幾盆嬌小的花草上，它們馬上生氣盎然，每一片葉子都閃耀出一種迷人的光澤，它們得到了滋潤;“滴”，雨水滴落在農民伯伯辛苦種植的莊稼上，莊稼得到了滋潤……豐收在望的喜悅傳遍大地。
我喜歡雨，我喜歡在雨夜中看書。黑暗的雨夜裡，半開著窗戶，一盞黃黃舊舊的燈，散出柔和的燈光，在雨聲的伴奏下，我聞著淡淡的茶香，沉醉在書海里，忘記了學習的壓力，忘記了生活的煩惱，這，便的最好的享受。
我喜歡雨，它是自然界好的音樂，它讓人獲得了美的享受。
我喜歡雨，它讓人身心得到放鬆。
我喜歡雨，它無私滋潤萬物，使萬物重生，讓我能感受農民伯伯們的喜悅，讓我看到希望。
我喜歡雨……
雨帶給我們享受，作者善於運用視覺，觸覺，聽覺等多種感官在雨中感受了美好的事物，角度全面有深度。文章巧妙運用環境描寫，為營造意境起到了非常大的作用。文章語言含蓄婉轉，有感染力。
雨八年級作文12雨讓一切變得簡單。
——題記
城鎮。烏雲密佈。
浩瀚的天空—不同以往。烏雲密佈的天空好似一幅墨色的水粉畫，深深淺淺的色塊並不顯得突兀。“譁—譁—”風像咆哮的野獸從四處襲來。“哐—”門關了，“沙沙—”樹葉在顫動。一股威懾力壓向大地，萬物東倒西歪，顛倒了次序。
那股無形的壓力終於化作雨顯露。開始，牛毛細雨。雨娃娃好似迫不及待，千千萬萬的細絲衝地面衝去。到底是稚嫩的小娃娃！
微風一吹，雨線就向前傾四十五度，風再吹，雨線就向後仰三十度，風停，雨線就撲入大地的懷抱……“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這雨甚溫潤，慢慢滲人地底，讓人不覺冷意。
塵土飛揚的地面溼潤了，煥然一新，就像仙霧繚繞的天宮，雖破裂，但更真實。灰綠的樹葉生長在粗壯的樹幹上，甘霖蒞臨此地。數以億計的葉子就戴上晶瑩剔透的首飾品。一滴滴小水珠覆滿整個葉片，在一點一點滑向地面。水珠帶走了沉積的塵。大樹一點點綠了，模糊的輪廓清晰起來，遠遠望著，樹梢閃閃發光。
“叮叮……”
“哇，下雨了”。“真涼快”“太好了，不用跑操了。”喜悅聲隨著下課鈴而來。雨水把炙熱送走，雨水把空氣中的塵沖刷到地上，混沌的空氣清新起來……神清氣爽的孩子們聽課更專心了。
是夜，霓虹燈閃亮，毛毛雨變成小珠子了，“滴嗒，嘀嗒……”“譁—譁—”晚歸的人兒撐著“蘑菇”在大街小巷中穿梭。各式各樣的車在公路急馳，所過之處水花四濺……幾個姑娘披頭散髮，拿著傘卻淋著雨？她們仰天大笑，任其雨水鑽進濃髮，浸溼衣物，穿著涼鞋的腳在地面水流聚集處留連……
雨停，風止。地球又改頭換面了，四周靜悄悄的。花更紅，草更綠，鳥兒的叫更清脆了……一切又如此美好，恍若仙境……
雨來，就如此美好！
雨八年級作文13每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收穫。
清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃鹹菜餅。於就是，媽媽帶我到外面買，可就是連續找了好幾家，都沒賣鹹菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我外婆準備工具與原料，晚上做給我吃。
我一回到家，就要吃鹹菜餅，可就是外婆還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助外婆，也試試自己的手藝。
外婆拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌,將米揉起了一團，看看差不多和好了,就將米粉揉成一字形,然後用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，裡面放上鹹菜、豆腐乾、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然後細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學外婆的樣子，試著學外婆的動作做了一次，結果看上就是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，外婆還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問外婆，清明為什麼要吃清明餅。外婆說，這就是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還就是有上千年的來歷呢！外婆做好了好多個後，就在平底鍋裡,先倒上油,熱起來後再放餅,就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋裡。外婆用炒菜的小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間後，外婆說，熟了。米粉團就變成了鹹菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嚐嚐味道，不錯，還真香呢！
詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的就是做學問，其實也適用於許多事情上。 這次，我自己親手製作清明餅，這畢竟就是我第一次親手做的，煎熟了以後，吃起來我感到特別有味道，也體會到了外婆的辛苦以及自己勞動收穫的快樂。
雨八年級作文14透過窗外面的天地一派朦朧，我獨自坐在窗前，倚著靠椅，桌上放著剛剛沏好的茶。
我抬眼望向外面的世界，天地間似乎被籠上了一層神祕的色彩。遠處的山似真似幻，街上的人們撐著傘行色匆匆地走著，而那剛發嫩芽的小草也在雨中愈顯矯嫩可愛，我端起桌上的茶，輕輕地泯了一口，茶香充滿著我的口腔，一直暖到我的心裡，我微微閉上眼，獨自陶醉在茶的香氣之中。
雨輕輕擊打著樓房形成沉悶的迴音，我就在這樣的氛圍之中想到自己的一生也如泡一杯茶一樣簡單。
起初，只是一杯純淨的毫無雜質的一杯水，清澈、透明，一如幼年時期的我，天真浪漫，過著豐富多彩的童年生活，雖不懂得一些應該知曉的道理，但卻那麼令我向往，再然後，便放上幾片茶葉，茶葉在水中漂著打著轉兒，緩緩沉入杯底，不呆一會兒的功夫，又悄悄浮到杯中，改變了水的顏色，一如壯年時期的我，漸漸開始明白一些道理，在遇到挫折的時候不退縮、不放棄，憑藉著自己的力量努力戰勝困難，而一如這時候的茶香最濃，是透人心脾的清香，使人心馳神往，久久回味。最後，茶葉的葉片向內捲曲，緩緩沉入水底，而茶的顏色也漸漸淡了，這一如老年時期的我，打拼了一輩子，最後將一切都看得淡了，開始真正明白一些人生哲理，而又有如笑看雲捲雲舒的平凡心理，而愈發變得冷靜老練。
若非有幼年時的單純與天真，又怎知童年生活的美好，若並非知道壯年時打拼上進的心思，又怎會有獲得成功後的喜悅呢？若非有老年時期對一切人之常情抱著一種波瀾不驚的心態，又怎會悟出人生的道理呢？
我不求可以獲得人世間一切美好的事物，我只希望我可以獲得享受自然與境界的一點點時間，而我也可以從一件平凡事物中獲得前進的動力與人性的美與醜……
茫茫歲月之中我只求一個下午能擁有一把竹椅、一杯茶、與自然界賜予我的那種自然風光，回想我所經歷的一生，讓我能在這杯水之中悟出人生的道理。
雨八年級作文15“嘭嘭嘭”籃球不斷挑起落下。炎熱的夏天中瀰漫著燥熱的空氣，茂密的樹林項被榨乾似得乾瘦，而籃球場上的人卻精力十足，在場上來回跑動，我望向天空，想起那年，你和我。
“喂，出來！”我哥大聲地叫著我，“幹嘛啊，天這麼熱。”他拍了拍手中的籃球：“走！帶你打籃球去。”我掃興的說：“可我又不會。”而他卻一臉無所謂的樣子，“沒事，我教你，反正天還早。”我最終還是跟著去了，空氣中瀰漫著燥熱的氣息。
“來，來這邊，那邊人太多了，咱倆找個清閒的場打。”說著我就小步跑過去，“看仔細了。”他剛說完就開始往筐中投球，他左手支援著球右手發力，兩手手指輕輕彎曲“曠呲”球進了，他笑著說：“來，你試試。”，我高傲地說”不就是把球扔進去嗎？這有什麼難的！”說著我把球一下子奪過來。“看仔細了。”我也擺出他那姿態，把球送了出去，我看著球，球不斷不斷升高一下子砸在籃筐上彈飛了。我又趕緊撿了回來，緊接著試了兩三次，一次比一次歪。“很好，這就是錯誤示範。”他大笑著說“所以，你想表達什麼？”我擦了一把汗說“所以要不要告訴我祕訣啊。”
“並沒有，只有經過多次練習才能投中。”他堅定地說。“我累了，在旁邊休息一下了”他上場了，他不斷的嘗試三步，一次又一次的沒有投進，一次又一次的嘗試，天色昏暗了起來，一朵朵烏雲遮住了太陽，天空中滴落著努力的結晶，一點一滴，燃盡籃球場，染盡了籃球，染盡了他的衣領。
我在場下看著她堅定地背影，彷彿他的身體裡藏著火，燒盡了天空中的雨水，燒盡了他留下的汗水，終於投進了，“好了，回家吧。”
我望著天空，汗水從我臉頰流過，雖然現在他卻早已經離開了這個城市，但我想他也在望著著蔚藍的天空吧！
