無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的優秀班級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
優秀班級作文 篇1
班級，班級。班級這個概念到底有誰明白？
班級是一個集體，一個團隊。如果少了你出一份力，或者多了你搗亂紀律，那麼這個班級就會一塌糊塗！
我應該要為班級出一份力，而不是搗亂班級裡的紀律，使班級低落！作為班級的一員，希望你們能夠真真正正的為班級做貢獻，維持班級裡面的一切好的東西，刪除班級所有的缺點！
老師，同學都是班級中的一員。誰都不應該害誰被捱罵，被批評。應該是互相友好的！
我們女生都是班級中的一員。為什麼總是女生來犯下錯誤呢？為什麼總是因為我們女生寢室的問題而惹老師煩惱，勞累呢？實際上，我們根本就不是想這樣的！
但是我們控制不了自己，也許是因為自己的意志力太弱了吧！
我們知道我這不是在為班級出力，而是在為班級搗亂！
我們知道錯了！
我是班級中的一員，我們都是班級中的一員。我們要為班級出力，而不是為班級搗亂！！！
優秀班級作文 篇2
福建永安市北門國小二年級二班 謝雨泉
我們班的流行風可以說是一波未平一波又起。
流行風之一：不知是誰帶頭玩起了一種叫 “煙鏢”的東西。不到一天的功夫，同學們紛紛玩起了“煙鏢”。因為同學們把壞的“煙鏢”到處亂扔，嚴重破壞了校園的環境，被校長嚴厲地批評並沒收。一陣“煙鏢”風就這樣停息了。
流行風之二：因為電視裡演了一部動畫片，叫《果寶機甲》。我們班幾乎每人都買了一個果寶機甲的玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰，什麼香橙戰寶，衝啊！愛果者導彈，發射！菠蘿戰寶，打遍天下無敵手！果寶機甲風可真是來勢凶猛啊！
流行風之三：果寶機甲風還未停息，校園小說風也來了。女同學們像著了魔似的看校園小說。下課十分鐘看，上課放在桌洞裡看，晚上瞞著爸媽看。全班女同學的校園小說放在一起能有我們的課桌高呢！馬老師發現了這個情況，對同學們說：“看一本不健康的校園小說等於吸了一支菸，禍害無窮。”在馬老師的努力下，校園小說風不知不覺地銷聲匿跡了。
怎麼樣？這就是我們班的流行風了。
優秀班級作文 篇3
新的學期開始了，我們迎來了新的同學，新的老師和新的教室。我們的新教室在原來的三（3）班，還在二樓，別的班級都換到四五樓去了，走上去一定很費勁。嘿嘿，我心裡暗喜，我們好幸福啊！我們教室裡的東西煥然一新，大片金子般的陽光灑落下來，把教室每一個地方照的通明。我感嘆，多麼寬敞、明亮、整潔的教室呀！
我們的老師也變了。音樂老師換了，數學老師也換了，我們的大吳老師變成了小吳老師，雷老師變成了鄭老師。我好捨不得吳老師和雷老師，感謝吳老師和雷老師陪我們度過了三年級。我們的新老師也非常的優秀，也對我們很認真負責。
最讓我印象深刻的是我們班來了一位新同學，她的名字叫曾樂之。她的臉圓圓的，眼睛大大的，戴著一副眼鏡。我覺得她是一位勇敢又不斤斤計較的人。她剛來我們班級的時候，周老師邀請她做一個自我介紹。起初，她有點害羞，可是後來，她鼓起勇氣來到講臺上自我介紹，口齒非常清楚，也沒有膽怯，我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心碰到了她的杯子，我連忙說對不起，她馬上說沒關係，她不會因為別人弄了她的東西而會責怪別人的人。我很高興，她融入我們的班級。
開學是多麼美好啊！
優秀班級作文 篇4
今天上午第一節課，老師滿面春風的走進了教室，告訴我們下午要應聘班級服務員，讓有意願參選的同學提前做好演講準備為自己拉票。
教師裡頓時沸騰了，就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動，期待著應聘的到來。平常課餘時間同學們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要麼寫字，要麼拖著下巴思考，時而露出歡喜的表情，時而又躊躇滿志的樣子。
終於等到了下午第一節課，應聘開始了。老師在黑板上寫了應聘的崗位，宣佈了規則，即同一崗位可以多人蔘選，票數最高者得之，若票數相同則要進行下一輪競選。我們都懷著緊張的心情，期望自己能應聘成功。我一直想當學習委員，這次機會來了！可扭頭一看，有幾個同學都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個衝上講臺，雖然心裡就像十五隻吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來，聲情並茂的演講了提前準備好的發言。演講完畢，我向同學們深鞠一躬，回到座位上等待結果。其它兩人也陸續上去進行了發言。投票開始了，我得了滿票，應聘成功。同學們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心裡默默給自己鼓勁：一定要服務好大家，不辜負老師和同學對自己的信任！
同學們都陸續上去發言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說不利索了。靳亞慧應聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作，等等。
下課鈴聲響起，應聘也結束了，大家都還沉浸在喜悅中。
優秀班級作文 篇5
今天，我在班級裡看到了一件小事，但卻使我久久不能忘懷……
下課了，同學們蜂擁似的衝出教室，一位同學在離開座位的一剎那，帶動了自己桌子上的一個語文字，而他卻沒看見，跟著人潮湧向了窗外，緊接著，後面的一個同學從上面踩了過去。於是，潔白的紙上留下了一個黑黑的腳印。
旁邊的一位同學叫住了他“喂，你把他的本子弄髒了！”他轉過頭來看了一眼，一臉滿不在乎地說：“哼，我又不是故意的，管他呢！”那位好心勸告的同學見罷，也不管不問了。
看到這一幕，我很難過，為什麼連彎腰撿東西這麼簡單的動作也不願去做？難道這就是人們所說的“團結友愛的集體嗎？”難道這就是中華民族的‘德’嗎？難道這就是人們所說的‘樂於助人’嗎？
如果照這種不良的思想發張下去，中國面臨滅亡！為了拯救這種局面，我不得不提醒家長：
不要以為疼他，慣他是愛他，其實不然，你那是在害他呀！從小鍛鍊孩子，自己的事情自己做，這才是正確的方法。
優秀班級作文 篇6
篇一：對班級小組建設的幾點建議
到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。
首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這裡的學生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的.是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。
其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
篇二：有約束才是好班級——給吳老師的建議書
最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他（她）徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。
為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。
篇三：給班裡的建議
眨眼間國小六年過去了，我們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念國小時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這麼多新的同學，在這裡，我想給這個新的班級提幾條建議。
首先，班裡的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，眾人拾柴火焰高，國中這三年，我們要團結合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、衝突，此時的我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。
其次，我還希望班裡的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。我們如果不努力前進，有可能就會被風浪衝出知識的海洋。
這就是我給班裡的建議，希望大家在國中這三年裡團結合作，勇攀高峰!
篇四：我對班裡的建議
我是國小五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。
我個人認為，做為班裡的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支援，應該管理好這個班，有句俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”
在我們班裡：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衛生總搞不好，教室衛生不好，容易得傳染病；還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師佈置的作業不能按時完成；還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店裡正在開展摸獎，獎品是小槍、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之後摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。
因此，我建議：1。開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開展衛生評比活動。評出講衛生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衛生。
篇五：整改班級的建議
我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裡還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。
之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞裡的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提，我建議：
1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛生。
3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。
4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。
希望老師能夠採納我的這些建議，讓我們班明天更美好。
優秀班級作文 篇7
逝者如斯夫!“238”這一寥寥無幾的數字，已向咱們預示：大學聯考即將來臨了!為了非常好地迎候大學聯考，咱們高三(1)班的同學，在這裡向全部高三年段同學展現咱們的決計，這即是：仔細做好每一天、每一刻、每一秒!
這好像簡略，但卻精悍，由於有了它，咱們才幹夠越來越願望、發明奇觀!以規矩的情緒對待學習、善待學習，說到做到……這不都需求咱們仔細做好每一件事，充分利用每一分鐘嗎?
這次月考，咱們沒在同學、教師面前展現咱們芳華的銳氣，學習的風貌。但咱們已總結經歷、另起爐灶，時辰預備著和考試再一次握手，再一次比武!咱們一直信任：披荊斬棘會有時，咱們必定會直掛雲帆濟學海，由於咱們是高三(1)班的學生，由於咱們有一起的方針、一起的抱負，由於咱們有旦旦的誓詞：信任自個，勤學不已，兢兢業業，永不言棄!
請為咱們拍手吧!請為咱們喝彩吧!由於咱們必定會是你們的自豪，必定會是立人的自豪!同學們，讓咱們攜手並進吧。
優秀班級作文 篇8
你一定知道《20xx》這部電影吧！這部電影是說世界末日，可是今天也是我們班的末日。
“今天，語數外三門課全部考試。”不知是誰把這個訊息奔走相告，傳到了全班同學的耳朵裡，這像一挺機關槍“噠噠噠、噠噠噠”，把我們的心都射成了兩半。
第一門考數學，有些同學已經被數學考試壓倒了，有些同學認為這只是熱身，後面還有更難的。不錯，第二門考英語。大上課鈴了，一股寒氣悄悄逼來，我回頭一看，英語老師已經抱著一沓卷子盯著我們了，這門考試，我絞盡腦汁，終於寫完了。考完後，我才暫時鬆了一口氣，等待最後一支語文箭的到來。
下午，語文考試開始了，我開始答題，一題、兩題、三題，進展挺順利，我心想：也不是那麼難嘛！我一路掃蕩，可是難題說來就來，突然，一道題難住了我，就像是森林裡蹦出了一隻“攔路虎”，我左思右想，費了九牛二虎之力，終於像武松一樣把“攔路虎”給幹掉了。
今天，我們流行說：“3月2日，三（2）班的末日。”
優秀班級作文 篇9
一轉眼，星期一又到了，我有種預感：這肯定是“黑色”的一週。為什麼有這樣的預感，因為各科要進入半期複習並要進行半期考試。所以有許多的“作業套餐”和“考試大轉盤”將讓我們暈頭轉向。
這不，苦命的我今天上學的時間比以前遲了很多，因為一早起來就找那該死的電子校牌，又不知道它躲到哪兒去睡大覺了？就這個丟三落四的毛病已經被家長和老師狂轟亂炸過不知道多少次|？唉，還是沒有多少改變。命真苦啊！問題是最後還是沒有找到校牌！再說到我上學的速度，這不禁讓我想起以前學過的一篇文章，《與時間賽跑》我現在也真是達到了那種“境界”了，我剛一到校門就打響了上課鈴，本來平時半小時的路程，竟被我縮短到了10分鐘，看來，我還是挺有跑步“前途”的呀！不過“事急必出錯”果然，我竟然忘了穿校服！
今天的語文課上，發生了一件十分有趣的事情，把我們全班逗得哈哈大笑，當然，我是這件事情的“始作俑者”：
老師讓我們給《我的伯父魯迅》每部分加上小標題。一看到上面的“救助車伕”，我突然來了靈感，馬上編了一個笑話。出於：魯迅問保姆阿三：“今天吃什麼？”阿三畢恭畢敬的回答道“有煮蘿蔔，煮冬瓜，或者煮車伕，任憑主人選擇？”魯迅說“就煮車伕（救助車伕）”
我套了個諧音，不知是誰走漏了風聲，結果被郭老師知道了。一向嚴肅的郭老師也被逗得哈哈大笑。
現在再倒過來說說早晨集會時發生的事吧！王瀚興突然來找我說話，他剛喊道“劉！”陳佳欣回了一句“煩不煩？”王瀚興沒理他，繼續說道：“走自己的路，讓別人說去吧！”沒有想到一向穩重的陳佳昕回了一句：“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”“哈哈……”差點笑出了聲，迫於郭老師就在旁邊，我們兩個欲笑不能，一個個臉憋得通紅。而陳卻依然不動聲色，一臉正經樣，我真服了他！
會後，看到朱悅愉從我面前經過，我突然想到人他的新外號是“馬”。我便隨口說道：“唉，朱好慘啊！頭都被安在二胡上了！”可惡的彭浩家竟然把這四處宣揚，結果，我被朱追打的滿地找牙！
說了這麼多，竟然忘了汪浩宇，他今天可慘了，我倆去打掃工區時，他突然想去爬假山，結果，一腳沒踩穩，右腳全被打溼了，一身狼狽回了教室。得到了同學們的圍觀和一致嘲笑。他也一再表示以後再也不敢了。還心有餘悸的說“今晚做夢肯定很恐怖！”
呵呵，看來這所謂的黑色的一週，並沒有想象的恐怖。今天的趣事也不少啊。想到這些，我還合不攏嘴。哦，該放筆了。我還要去認真複習，準備明天的英語期會考試。就這樣了。拜拜！
優秀班級作文 篇10
20xx年六年級的最後一學期，對於別的同學來說，可能是一個沒有留下任何遺憾的最後一學期，可是，對於我來說卻是留下了無比遺憾的最後一學期。
以前，我經常給班級惹禍、添亂，根本沒有為咱們的班級作出什麼貢獻，只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五，也就是今天，老師讓我們想一想，我們在這六年中為班級做了些什麼，留下了什麼，正準備為班級留下些什麼。我想了一個下午，我給班級留下了什麼？既然沒留下什麼，我是不是應該做些什麼？可做些什麼好呢？
我突然想到，每一次當班級中沒水的時候，一些同學就會去拿，而我總是不管。所以，我可以利用身體優勢做好這個工作。
在接下來的幾個月時間裡，我要把握住每一個為班級增光的機會，我要積極地參加班級的任何活動，當然，也要端正自己的學習態度，不能像以前那樣，只顧玩耍了。我要認真學習，給自己一個滿意的答覆！
希望我能夠在剩下的日子裡為班級多做點事，讓班級變得更加光彩。我要發奮圖強，取得好成績，為班級留下有色的一筆！
