在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的幫助別人的作文，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文1
她扎著一個長長的馬尾辮，紅豔豔的嘴脣，總是笑呵呵的，給人溫暖的感覺，她叫楊景涵。
她是個熱心的人，總是在別人需要幫助時幫助別人，這樣的事已經做過N次了。
記得在一個星期二的下午，正好是語文課，這節課老師讓做練習冊，我開啟書包，沒看見文具盒，嚇得我直冒冷汗。我一次又一次仔細地找都沒找到，這時，我的手發顫了，心想：這該怎麼辦呀？沒了筆，就不能寫作業了！這件事好像在我心頭上燒了一團火，怎麼也平靜不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我的後位楊景涵看見我這個樣子，關心地問我：“你這麼著急，怎麼了？”“我的文具盒忘在家裡了。”我皺著眉頭，很難為情。她笑了笑，爽快地說：“我還以為什麼大事呢，給你！”說著，她把一根削尖了的鉛筆遞給我。我非常吃驚，因為那時在班裡，我沒有朋友，遇到困難也不知道找誰幫忙，她就在這種情況下把筆借給了我。
我激動地接過筆，用這根筆全神貫注地寫著練習冊。寫完時正好收作業，我長長的吁了一口氣。我想：幸好楊景涵及時把筆借給我，要不然……我正尋思著，楊景涵突然把我的想法打斷：“樑霽桐”，楊景涵拍拍我，“以後有東西沒帶我借給你啊！”這時，一股暖流湧遍了我的全身。“哎呀！真是太謝謝你了！”我感動的'不知自己身在何處。“哈哈，這沒什麼，同學之間應該互相幫助。”
你們看，楊景涵就是這樣一個熱心腸的人，她幫助過許多同學，不管是優等生還是差生。她有一顆金子般的心。
幫助別人的作文2
幫助別人是一種快樂。 記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色捲髮的外國老奶奶在洗手間行走，拄著柺杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一髮之時，我想也沒想，一個箭步衝過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，於是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話後，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流湧上心頭，特別開心。 以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終於明白了幫助別人是一件快樂的'事。這件事情雖然已經過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
幫助別人，快樂自己。
我讀了《獾的禮物》這本書，在我還沒有翻開書的那一瞬間，我看到了題目：獾的禮物，一開始我想獾的禮物是不是和媽媽送我的禮物是一樣的呢？然後我認真仔細地讀了幾遍後才知道獾的禮物是樂於幫助別人，它教會了小鼴鼠剪手拉手的鼴鼠剪紙，它又教會了小青蛙滑冰，還教會了小狐狸系領帶，最後他還教會了兔子太太烤薑餅。它現在很老了，可是它心裡還在想幫助別人。在它生命的最後一刻它還想著它的朋友和夥伴們。這本書讓我讀懂了要樂於幫助別人，幫助別人是一種快樂，是一種幸福，付出也是一種快樂和幸福，我們不能只接受別人的幫助，我們也要隨時幫助那些需要幫助的人。我在學校要團結友愛，互相幫助，在家裡要幫媽媽多做家務，做一個幫助別人，快樂自己的好學生。
幫助別人的作文3
助人為樂是一個永恆的話題。也許你只給別人一件不足為奇的東西，但對別人可能會非常的重要。別人會一直感謝你，那麼你會感到十分開心，因為你幫助了別人。
記得那是一個冬天的下午，我送表妹回家，要上三層樓，於是我便牽著表妹一層一層的爬樓梯，爬得我們滿頭是汗，氣喘吁吁。終於，我們爬到了第三樓，忽然，一個大約60多歲的.老奶奶，衣裳有好幾個補丁，骨?C如柴，鞋子都有一個洞，可想而知，她一定是被兒女拋棄在外的，於是，她便在外面收垃圾為生。
我剛一摸口袋，可口袋裡沒有什麼東西，我只能牽著表妹走了。剛走一會兒，就發現了一個奶茶瓶，我想到奶茶瓶可以賣錢啊！於是，便讓表妹拿著奶茶瓶給那老奶奶，老奶奶不停地謝表妹，表妹也謙虛地說不用謝。
生活中這樣的事還有很多，往往一件小事，就可以體現出人與人之間的關愛。
有一次，我一個人坐車子去新街口，在第二站的時候，一位老人顫抖著走上車子，我看見了便馬上起身給那位老人坐，一開始老人還推著不肯坐了呢！要不是我說下以站就到了，她還讓我跟她一起坐。坐下以後，老奶奶也沒閒著，一直跟我說謝謝。我說：“這些都是我應該做的。”新街口站到了，我下了車。
看，這就是一件小事，但我卻一直感到高興。我幫助了別人，這都是舉手之勞。
在生活中，是不是一些小事呢！但僅僅這一件小事，卻可以體現人與人的愛，人與人之間的互幫互助。愛不就像鏈子一樣傳遞。
幫助別人的作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的`手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。
記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：“你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷，。”
就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎著孩子的英語包，另一隻手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安。
於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。
幫助別人的作文5
小時候，我和爸媽的關係不是很好，幾乎每天都會因為一件小事兒說我，這使我產生了反感，一直想一個人呆著，沒有父母的管束，這不機會來了，爸爸說：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛鍊一下自己。”我一聽，心裡別提多麼開心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒什麼意思，後天就走吧”我說。
爸爸第二天就聯絡好了大客車，我則是收拾著衣服，媽媽則在一旁說：“路上小心點，吃飯的時候，買點好吃的。”“啊，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時給你打一次電話總可以了吧。”
在爸媽的千叮嚀萬囑咐之後，我終於踏上了客車，終於把脫了爸媽，成為了一隻自由的小小鳥了。我隨手找到了一個比較好的位置坐下，開始計劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點，零食也要買一大籮筐。好像是太累了，不一會帶著笑容就入睡了。
不知道睡了多長時間，我被一陣寒風給凍醒了，閒著沒意思，於是拿起手機上網逛逛，一開啟就看見了一條簡訊，是媽媽發來的'，上面寫著“兒子，天氣預報上說晚上會降溫，多穿點衣服，多吃點東西，別餓著，在路上好好照顧自己。”看完後，我感覺自己沒有像往常那樣的厭倦，而是感覺是那麼的溫暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關心是情理當中的，不知不覺之中，我穿上了外套，感受到了溫暖。
外套裡的溫暖不只是身體的溫暖，而是親情與關心所產生的暖流，一直流到我的心裡。
幫助別人的作文6
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那麼簡單，我的心是一顆樂於助人的心，是一顆美好的心。
就在七年級的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那裡，我們一看就知道她要過馬路。於是我和我的朋友就互相的看了看，並且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。於是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”於是，這一位老人就說：謝謝你們兩位國中生啊！不用了，我自己是可以過去了的'。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”於是，我就對老人說：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事幹，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那裡橫衝直撞的。這多麼危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”於是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之後，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂於助人的心。
幫助別人的作文7
這天早上我要去找同學玩，那個同學住在南京西站，因為我是第二批上的車，所以車上還有一個座位，巧的是，正好剩下一個座位了！我喜滋滋的坐了下去。我坐下來後過了一站，人多起來了。又過了一站，人快要站滿了。
當我斜著頭再看外面風景的時候，車裡響起了“老人卡”的聲音，緊接著又想起了“請給老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓個座。”我抬頭望去，是一位老奶奶，她滿頭銀絲，一看就知道年紀已經很大了。她上身穿著綠色毛衣，下身穿著棕色褲子。這時車裡又響起了“請給老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓個座~~~~”我心想：要不要讓呢？要吧，她的'年齡很大了，站著不方便。不讓吧，別人都沒讓啊，我為什麼要讓呢？讓吧，學校裡的老師不都教你要尊老愛幼嗎？不讓吧，我早飯還沒吃呢，讓給她了，我怎麼辦呢？再說了，這裡離南京西站還有老長一段路呢！最終這樣的想法戰勝了理智。可我覺得心裡很不安，所以我努力不要去看那位老奶奶，因為每看一次我的愧疚多會多一點。這時，車子來了一個急剎車，老奶奶差一點點就摔倒了，我再也忍不住了，起來走過去拍了拍老奶奶的肩膀（因為她很矮），她回過頭來，滿臉疑惑的看著我，好像在問有什麼事，我說：“老奶奶你去坐吧！”老奶奶連忙說：“不用了，還是你坐吧。”我緊接著說：“我不累，你坐吧！”“謝謝了！”我看著老奶奶坐上了座位，心裡的大石頭終於沒有那麼深的愧疚了。
我就那麼一直站到了我下車，雖然我腿很酸，走路都不利索了，但是我很開心。我幫助了那位老奶奶，快樂留給了我自己！
幫助別人的作文8
人在困難時得到他人的幫助，心裡總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。
以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫助，認為尋求幫助只會給人帶來麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假裡，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老婆婆。當時正好在上坡，老婆婆已經累得氣喘吁吁了，坡那麼高，如果稍微放鬆一下就會滑下來，後果很嚴重，很可能會翻車，那老婆婆那麼長時間豈不是白乾了，更嚴重的是老婆婆會被摔傷的。
可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步衝了上去，使出了吃奶的'勁，雙手推著老婆婆的車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終於把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。
不知什麼時候，老婆婆已經回頭面向了我，並露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻！真是爽歪歪哎！我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
這麼美的事，回家當然要炫耀一下嘍！父親，母親聽了，相繼誇獎我幹得好，我還是第一次感覺到幫助人家原來是那麼棒！
所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你，期望得到你的合作，期望和你一起去體會人與人之間最美好的東西！
幫助別人的作文9
在我們這個充滿生機而變化多端的生活中，幫助別人是每個人都應該做的事。而在幫助別人的過程中，自己也會有很多收穫，也會受到別人的感謝。這樣的事，一定會很有意義，很有價值。
一天上午，天氣熱的要命，家裡熱的沒法待了，我就穿上鞋出門。一出樓門，一股令人討厭的熱流吹在臉上，讓人把出門前本身不多的精神全吹散了，有種不舒服的感覺。硬著頭皮去了我的朋友家，把他叫了出來，“出去玩啦！”沒想到，他比我還耐不了這天兒。說好了去公園玩，那裡比較涼快些，樹比較多，空氣也好。一路上說說笑笑，時間眨眼就飛逝了，到了公園。我本想很放鬆的躺在陰涼的草地裡，感受一下這少有的清靜。可就在我剛擺了“大”子陶醉之時。身旁一位老大爺忽然滑倒了。旁邊沒有一個人，我心想怎麼這麼倒黴啊，可又不能丟下他不管，所以我決定幫助這位老大爺。我叫上我的`朋友，把老大爺扶起來，休息了一會兒，正要走，我的夥伴拉住我說：“咱們好人做到底吧，把老大爺送回家。”我點了點頭，同意了。我們問清地址，扶著老大爺，慢慢地走，過了20多分鐘，老大爺的家到了，臉上露出了感激的笑容。這時，我的心裡別提多高興了。天氣也變得涼快了許多，告別老大爺後。不久，我們也回家了。
通過這次幫助別人，我非常的自豪，因為我不僅幫助了別人，自己也有了很多收穫。
幫助別人的作文10
我的同桌是“茂茂”，他是新轉學來的，以前他學習成績在班上算很差的了。這次語文期會考試他只考了4分，寫字也很潦草，所以我並不喜歡這位同桌。媽媽說，其實茂茂不是真正的差，而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我幫助茂茂，可我總是聽不進去，不怎麼幫助他，只是在他遇到難題時我隨便說說、解答一下而已。
今天，我再次跟茂茂做了同桌，那時我突然想起以前和他做同桌的時候，他一般都不會打擾我，也很大方，所以我現在想幫助他。
上數學課時，老師教了一種新的列式方法，可做作業時，我看見茂茂還用原來的方法做題，就對他說：“茂茂，剛才老師不是講了新的列式方法了嗎，你應該這樣寫……”我一邊說一邊耐心地教他做題，茂茂一會兒就學會了。原來媽媽說得沒錯，茂茂並沒有真正的'那麼差，看，他一會兒就學會了新的列式方法，看來他學習提高了不少呢！
不一會兒，老師讓幾個同學上講臺做題，我連忙抓起茂茂的手舉起來，並對他說：“茂茂，你上去做題吧，剛才我教過你的，加油哦！”“好的！”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手，興奮地說道：“難得茂茂主動舉手，你上來做第一道題吧！”茂茂走上了講臺，拿起粉筆飛快地寫起來，不一會兒就寫完了。老師看了看，說：“做得不錯，只是書寫潦草點，繼續努力！”突然，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我心裡感到甜滋滋的，原來做了好事心裡就是這種感覺呀！
我越來越喜歡這位同桌了！
幫助別人的作文11
一天上午，我提著書包去上古箏課，下樓後，迎面刮來一陣風，感覺冷颼颼的，走出院子，看到滿地的落葉隨風在空中翩翩起舞，讓人感覺到冬天真的快要到了。
馬路上，汽車們都在來來往往地奔跑著，馬路邊，自行車們都整整齊齊地擺放著。一陣狂風颳過，把第一輛自行車颳倒了，其它的自行車象多米諾骨牌一樣一輛接著一輛倒下。
我站在那裡一動不動，心裡想：“如果現在有人過來，發現車子倒了，肯定會認為是我把車子弄倒的，我要把車子扶起來。”於是我跑到車子跟前，一隻手扶著最上面一輛車後面的座椅，另一隻手扶著車座，準備把這輛車子扶起來。可是前面的輪子一轉，自行車就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛，可是我不太會支後面的'支架，還沒等支架支好，這輛車又倒了。我費了幾牛二虎之力，最後連一輛自行車也沒有扶起來，還把我累得出了一身汗。我多麼希望能有個人過來幫我一把。這時，正好一位叔叔走過來，我正想著他可千萬別先訓我，可是我該怎麼給他解釋呢？誰知他笑著對我說：“謝謝你，小姑娘。讓我來幫你，咱們一起把車子扶起來。”於是，經過我們兩個的齊心協力，終於把所有倒在地上的自行車全都扶了起來。
自行車全部扶起來之後，我對那位叔叔說：“再見。”然後高高興興地去學校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘，但是想到能幫那麼多人把自行車扶起來，我心想又感到很高興、很快樂。
幫助別人的作文12
那是一個陽光明媚的日子。天空格外的藍，雲朵格外的白，陽光格外的燦爛，我的'心情也格外的愉悅，因為那天我幫助了別人。
那一天早上，數學老師公佈了昨天考試的成績，我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分！這成績猶如晴天霹靂般，重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉。看著她那心灰意冷的樣子，我主動要求幫她輔導數學。下午放學，我帶她來到家裡，寫完作業就開始輔導。第一道題，這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認真審題5次，再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細地傾聽，原來是因為她審題粗心，在做題時將圖形公式給用錯了。差之毫釐，失之千里。要是第一步的公式用錯了，後面的計算即使全對了，那也不可能得分。我一一幫她分析了原因。看著她那恍然大悟的樣子，我頓時覺得幫助像是一泓清泉，暖暖地流過心河。再來看看後面的應用題，雖然她的解題思路、公式運用及計算都正確了，但是我發現她有一點美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考，可她卻百思不得其解。她皺起眉頭，撓頭抓耳，看起來就像是丈二的和尚——摸不著頭腦，還一直懇求我告訴她錯在哪兒。唉！真是“當局者迷，旁觀者清”呀！“小儀啊小儀，你忘記把得數化為最簡分數啦！”我剛一提醒，她一下子就茅塞頓開，馬上拿起筆認真地改了起來。果然，這次全做對了！看著她欣喜若狂的樣子，我的心中有一股莫名的幸福與快樂。難怪古人曾說：“贈人玫瑰，手有餘香。”原來說的就是這個道理。
終於，在夕陽親吻著西山時，試卷上五花八門的錯誤全都被一一改正了。今天，我第一次感到幫助別人是一件多麼快樂的事情。我第一次感到快樂就在這一件微不足道的小事中昇華，綻放光彩。原來，快樂是來自於幫助別人!
幫助別人的作文13
暑假的一天，我打算去姥姥家。走到學校門口的小廣場的時候，遠遠的就看到了我的好友磊磊從家裡出來。當他看到我時特別高興大聲的喊著：“吳泳翔，吳泳翔等等我！”說完就朝我跑來。
只見他跑著跑著，突然像被什麼東西給絆了一下，胖胖的身體一下子就向前撲倒了。我一看，連忙跑了過去。只見磊磊還趴在那裡，微微的抬著頭，疼的呲牙咧嘴直吸氣。我蹲了下來把他扶著坐起來，我看到磊磊的`眼淚在眼眶裡直打轉轉。再一看他的一個膝蓋，被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的，血像一條蚯蚓似的流到了他的小腿上。
我一看血就感到特別的緊張，連忙對磊磊說：“這咋辦呀？趕快回家抹點碘酒吧？”磊磊疼的不說話只是點點頭。我使勁的把他扶了起來，他可真沉呀！我想把他揹回家，試了試背不動。就讓他一隻手樓著我的脖子，我扶著他的腰，一瘸一拐的把他送到了家門口。一路上我還不停的安慰他：“沒事，沒事，馬上就到家了，先忍一忍啊。”
因為我還有事，所以我把他送到家後我就走了。等我下午回來路過磊磊家的時候，我趴在他家的窗戶上往裡一看，磊磊的腿上包了一塊紗布，他在做在沙發上看電視。看到我磊磊說：“進來吧，吳泳翔。”“不進了，腿還疼不疼？”我問他。“不疼了。”這時他媽媽聽到我們說話就過了說：“你看我們還沒有來得及謝謝你呢，謝謝你把磊磊送回家！”“不用謝，不用謝。”我連忙說：“我們都是好朋友。”
我知道每個人都有需要幫助的時候。再說了，幫助別人的感覺還真的挺好的！
幫助別人的作文14
我和李耀耀是鐵哥們兒，兩個人形影不離，好得不得了。
可是今天，我和李耀耀吵架了，還當著許多同學的面說：“大胖子，我再也不跟你說話了！”李耀耀也瞪著眼，反擊我：“誰稀罕跟你說話呀，瘦猴子！”就這樣，我們真的半天誰也沒答理誰。
下午，要去抬礦泉水了，我沒去叫李耀耀，心想：不就是一桶水嗎？沒有他幫忙，我也能扛上來。當我把水扛到教室門口時，看到了李耀耀，我給了他一個得意的眼神：怎麼樣，沒你，我照樣行吧？
正在我樂呵呵地裝水時，只聽“撲通”一聲，水桶滑落到地上，水一下子流了出來。不一會兒，桌椅下、過道上都成了水。我嚇了一跳，不知怎麼辦才好。遭殃的同學紛紛指責我：“天哪！天哪！”“幹什麼呢！我的鞋子都被你弄溼了，這是我新買的鞋子呀！”……
這時，李耀耀大聲吼了一句：“他又不是故意的，他還不是為了給我們弄水喝！”說著，他拿來掃把和簸箕，把水快速掃進簸箕裡，再倒進臉盆裡。看著李耀耀那樣幫我，我心裡一陣溫暖。“愣著幹嗎？還不快去拿掃把來！”李耀耀又朝我吼道……
等老師上來時，我和李耀耀已經把水掃光了，用拖把把地拖了好幾遍。老師看著我們倆，笑著說：“這地被你們兄弟倆拖得都快照出人影了！”李耀耀笑了，我也不好意思地笑了。看到李耀耀溼透的.鞋子，我不禁慚愧地低下了頭。
幫助別人的作文15
夏天的一天，早上風和日麗，碧空萬里無雲，同學們都沒帶傘去上學。中午放學時，烏雲密佈，下起傾盤大雨。同學們不約而同地衝向學校門口，有的同學被家長接回家，沒有家長接的，自己走回去。被評為五年級少先隊員的小紅行雲流水般地向家裡跑去，突然聽見有人在哭哭啼啼。
她連忙走過去看看，原來是一年級調皮的`小光滑倒在泥坑裡，他四腳朝天，臉蛋摔得一塊青，一塊紅，衣服溼漉漉的，像個泥娃娃，引得過路人捧腹大笑。小紅小心翼翼地把他扶起來，親切地問：“小朋友，你怎麼了?摔疼了嗎?”小光擦了擦眼淚，說：“姐姐，我沒事!“小紅看見小光衣服溼漉漉的，把她的衣服給小光換上，然後問：“小朋友，你家住在哪裡?我送你回去?”小光不好意思地說：“我家住在派出所對面”小紅聽了，就背上小光，頭重腳輕地向小光家走去，艱難地把小光揹回家，一路上，只聽見小紅的腳步聲和氣喘聲。小紅費了九牛二虎之力才把小光揹回家，小紅已經筋疲力盡。
小紅無力地敲小光家的門，門打開了，開門的是小光的媽媽，小光走過去一五一十地跟他媽媽說清事情。小光媽媽感激地說：“太感謝你了，多虧你，小光才沒事，你這種助人為樂很可貴，你叫什麼名字，讓我說給老師聽，表揚一下你。”小紅微笑了一下，說：“不用了，我身為少先隊員這樣做是應該的”。小紅說了，就轉身跑回家了。
