書籍是知識的海洋；力量的來源；智慧的翅膀；是生活的方向盤！讀史使人明智；讀詩使人智慧；演算使人精密；而閱讀則使人成長。
八年級以前，我的閱讀從未得過高分。記得七年級時，有一次期會考試，因為閱讀得32分而導致語文學科成績不及格；因此，在年級上我的名次落後到了三十幾名。名落孫山對我的打擊很大，但我卻一點也不想改變。
八年級時，我發現很多同學都迷上了看小說，可我卻只能眼睜睜地看著。為了解饞，我便向借書員借了一本作文書，雖然沒有小說一樣感人，但我卻看得津津有味。看完一本，又借一本，漸漸地我發現我的閱讀能力提高了，有一次考試，我的閱讀竟奇蹟般的得了滿分，試卷上哪刺眼的紅叉也都多了起來。
從此 我依就漫步在我的課外書屋裡，去感受李清照那“誤入藕花深處”的歡樂；去感受晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的淡淡閒愁；去感受李白那“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉情緒！從我看書開始，我的閱讀再也沒有得到過低分，讀書使我相信是書籍創造了人類的今天！
讀書可以陶冶我們的情操，增長我們的知識。古詩是中華民族文學殿堂裡的一朵奇葩，它與唐詩元曲一樣千古流芳，詞作家各展其才，各顯千秋，有的豪放如大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩如風佛楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀！
讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的'風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下屋人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到了什麼是義薄雲天。
書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識的高峰階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑，書籍是穿越激流的險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道……在閱讀中，我們得以聰慧，得以文明，得以成長！ 讓我們在閱讀中遨遊吧！只有閱讀，我們才能成長，只有和書在一起，才會永不嘆氣！
