在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的美術課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是一個快樂的星期六，我又將來到學校畫畫。
這一天，天氣非常的炎熱，未到學校就口渴了，可是又沒帶水杯。
“當，噹噹！當，噹噹！”上課了。我們坐到座位上，就歡呼起來了，因為今天我們畫蜘蛛網上的瓢蟲。我們畫好了，就給老師批，老師批好了。
下課了，這個星期六的美術課就這樣過去了。我乘這汽車高高興興地回家了，回到家，我把畫給媽媽看，媽媽看了，說：“你畫的真好！”我開心極了。
有趣的美術課作文2上課鈴響了，上美術課的韋老師頭上戴著一頂美麗的大皇冠，笑眯眯地走進教室，對全班同學說：“這節課我們將要走進聖誕小屋，但是，兩個小雪人擋住了我們的去路，它們有一個要求，就是讓我們帶著自己喜歡的小動物一起來參觀。現在，讓我們大家一起來做小動物吧。”於是，全班同學便趕緊各自忙著認真地做起自己喜歡的小動物來。我用膠泥做了一條可愛的熱帶魚和小白兔；陳適做了一條蛇和恐龍；谷蘇瑩做了一隻小刺蝟和小狗……看著同學們手上拿著的各種形象逼真的小動物模型，韋老師的臉上露出了滿意的笑容。
“叮零零……”下課的鈴聲響了，咦？今天的時間過得真快！我們在韋老師的“同學們再見”聲中樂呵呵地告別了這堂有趣的美術課。
有趣的美術課作文3今天上美術課，曹老師說：“我們這節課要講大樹的故事，同學們把自己想的故事畫出來吧。”大家都動手準備開始畫畫。我先想了半天，突然想起昨天是萬聖節，於是我決定畫一棵萬聖節的樹，我先畫了一棵枝葉茂盛的大樹，然後給它添上了非常誇張的眼睛、嘴巴、鼻子，添完五官以後，又在樹的後面畫了一些魔鬼。
畫完後我還編了個故事是：“在一個夜黑風高的夜晚，突然有一棵大樹可以動了，它眨著眼睛帶著那些幽靈們去敲門，開始大叫著”Trick or treat“問人們要糖吃。”剛想到這裡，下課鈴打響了，我只好把美術本交給組長，這是我最喜歡的一節美術課。
有趣的美術課作文4今天下午第一節是美術課,美術老師請許多老師到我們班聽課。
美術課開始了，老師拿來用紙折的“猴子上樹”給我們看。我仔細地看了一會，我也學著老師做了一個“猴子上樹”，頓時，在我的眼前浮現出一個活靈活現的“小猴子”：那猴子真靈活，不一會兒就爬上一棵高大的“桃樹”，摘下又大又紅的“桃子”。看著它吃桃的樣子，我饞得口水也流了出來。
叮零零，下課鈴響了，我還陶醉在這美好的假想之中，一節有趣的美術課就結束了。
有趣的美術課作文5今天，上美術課時，老師讓我們畫一幅關於小朋在玩耍的圖，班上有位同學在很短的時間裡就完成了，讓我非常吃驚，我心裡想，他肯定畫的不錯．
老師在我們基本上全部完成畫作之後，把那位畫的最快的同學的畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰先笑了起來，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰後倒，滿臉通紅．為什麼呢？因為這幅畫畫的實在太醜了，人的頭就畫成一個圓，身體畫成像個‘‘火’’字，草就畫成幾個三角形。哎，看了覺得實在是醜，太草草了事了。
通達這件事，讓我們明白了，不管做什麼都不能只圖快，只求速度，不求質量。對待每件事，都要認真仔細。
有趣的美術課作文6今天，我們上了一節有趣的美術公開課，老師先讓我們拿出事先準備好的膠水、剪刀、記號筆、油畫棒和卡紙後，老師也拿出了三個福娃的頭飾，他們分別是歡歡，迎迎和妮妮。
接著，老師讓我們其中的一位小朋友，選了其中一個頭飾，並做了一個運動的動作，做完以後老師給那位小朋友一張福娃的卡片作為獎勵。同學們一聽能拿到福娃卡片都爭先恐後地舉手，我也爭著舉手，老師終於選到我了，我上臺去做了一個舉重的動作，然後老師把我的動作畫了下來，讓同學們都看一下，並讓同學們猜是什麼運動。同學們異口同聲地說：“舉重運動”。結束以後老師給我一張卡片，上面是迎迎的圖畫，這是我最喜愛的福娃。
有趣的美術課作文7在眾多的綜合課中，我最喜歡的是美術課了。
“丁鈴鈴——”上課了，這是一節美術課。葉老師告訴我們說：“上一節課我們已經學完了新年畫，所以我們這節來點不一樣的，我教你們玩一個小遊戲，好不好？”葉老師的話剛落，教室裡就炸開了鍋，我們異口同聲地說：“好！”“這個遊戲叫你畫我猜，規則是各由一名男女生自願上臺來畫出我所給的卡片上的關鍵詞，但是畫上不可以出現任何文字”葉老師說。
第一輪開始了，全班女生一同用請求的眼神看著石雅晴，希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說：“老師，我來我來。”只見石雅晴在黑板上畫了一座橋、一些流水和森林，所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然，我們女生猜對了，我們女生得一分，而男生沒女生快，暫時落後一分。
第二輪，由柯怡和吳諾呈來畫。柯怡她畫了幾個長方形，上面寫著1、2、3，又在1的下面畫了一個女人在桌子前面，後面有人在排隊。一開始，我以為是洗手間，誰知她又在右下角畫了幾張桌子，桌上放滿了碗，究竟是什麼？突然，有個男生高聲地說：“老師，這是餐廳。”老師笑著說：“不對，但也接近了。”聽了這句話，後面的同學都跳起來把手舉得高高的，生怕老師看不見。幸好我眼睛利，淘氣的柯怡竟然對我作出了暗示小動作。只見她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃，並舉手說：“老師，這是食堂。”“沒錯，你猜對了。”老師開心地對我說。下課後，柯怡還不停地對我笑呢！
第三輪的符可欣畫得都讓我們女生摸不著頭腦，有難度，所以這一輪只能白白地讓男生贏了。可我們女生並沒有氣餒。
第四輪，劉詩琴畫了一臺摩托車，答案顯而易見，太簡單了，這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個個急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭還乾脆跑上講臺，拿起卡片偷看，他憤憤不平地說：“野生動物園和動物園就差兩個字而已，有什麼不同？”這之後，班上可熱鬧起來了。坐在前排的幾個男生迫不及待地也跑上去追問作畫者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發現了，狠狠地批評了他們一頓，並宣佈女生贏了這次比賽。我們女生個個蹦蹦跳跳，而男生個個氣得直跺腳。不一會兒，下課鈴響了。
啊，這真是一堂有趣的`美術課！我希望可以再多一節這樣的互動課。
有趣的美術課作文8今天下午，我們上美術課，我們很高興，因為老師要教我們剪紙了。
上課開始了，老師先拿起了一張黃色紙，再在紙上畫了美麗的小花，是半朵的小花，我覺得很奇怪，我很好奇地問老師，張老師親切地說：“我們是剪花。”老師拿起了鋒利的剪刀，咔嚓咔嚓，不一會兒，老師拿起紙慢慢地鋪開，一朵美麗的小花剪好了。
張老師讓我們自己發揮想象，隨便剪，我剪了個小星星，可惜失敗了，我又剪了個愛心，也失敗了，我向同學們請教，同學們耐心地教我，我最後學會了，終於剪了朵美麗的小花。
這節美術課真是有趣極了，春節到了，我還想剪個美麗的窗花呢。
有趣的美術課作文9“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，新學期的第一節美術課馬上就要開始啦！
雖已上課，可是，很多同學卻並未端坐課堂，早已開始迫不及待地畫畫了。柴老師用力地拍了拍講臺，大聲說：“不要畫了，快點兒收起來。表現好的、動作快的同學可以加分。”可是同學們好像把柴老師的話當成了耳邊風，毫不在乎，繼續說著、畫著。直到柴老師沉下臉把他們說了一頓，才把手端端正正地放好。
這節課是紙盤裝飾畫。什麼？吃飯用的紙盤也能畫畫？教室裡頓時鴉雀無聲，大家都瞪大了雙眼，望著柴老師。見狀，柴老師得意地一笑，從美術書下抽出幾個已經裝飾好的紙盤。我立刻恍然大悟，原來，紙盤畫就是在紙盤上作畫，用畫筆在上面畫出各種各樣的圖案，使紙盤變得漂亮起來。瞧，那個紫色的紙盤多美啊！紙盤中心畫了一棵梅花，花是紫色的，樹枝是灰色的。他婀娜多姿，展示了它不畏嚴寒的精神。柴老師介紹得非常仔細，我饒有興趣地聽著。
輪到我大顯身手的時候了。我想了想，決定畫個吉祥如意盤。於是，我先把盤子中間分成八格，按照格子的順序寫上了“年年有魚，吉祥如意”八個大字。太好了，首戰告捷。
接著，我開始畫邊框。怎樣才能好看的邊框呢？有了，我向王奕逍借了紅、橙、黃、綠、藍幾支顏色的彩筆。紙盤上有凹下去的地方，我就按照紅、橙、黃、綠、藍的順序畫，很快完成了四分之一，可手早已痛得不得了了。之所以這樣是因為每畫完一個凹槽就要換一支彩筆。怎樣才能兩全其美？別急，山人自有妙計。我用一支彩筆畫一個凹槽，每隔四格凹槽就用一種顏色畫，一種顏色畫好了，再換一種顏色，也是隔四格繪製。就這樣，很快就畫好了。看著紙盤上的五色邊框，我得意地想：我真是太聰明瞭。
環顧四周，只見洪晨瑜的紙盤後面寫了一個“餘”字，她說，這代表她希望20xx有餘下來的花不光的錢，希望家裡能財運滾滾來。這可真是個了不起的心願。那我可以寫什麼呢？對了，我可以寫一個“福”字，代表年年幸福美滿。我還是把這個紙盤送給我親愛的奶奶吧！去年，她做了個大手術，我要把這個吉祥如意盤送給她，願她身體健康，新的一年無病無痛。想到這裡，我寫下了這樣幾個字：“祝奶奶身體健康。”看著我的紙盤，我心裡美滋滋的。
這節課真有趣！
有趣的美術課作文10今天，我們上了一節有趣的美術課，這節課的名字叫“蔬菜瓜果的製作樂趣”。
這節課大家都把用具帶齊了，戈老師先教我們如何去切瓜果，講完了後說了一聲：“開始製作！”我們立馬開始製作了。有的做小魚，有的做小人，還有的做卡通人物……
最有趣的是，有些同學邊吃邊做。比如我同桌：他想做一個小人，如果切的不滿意，他就直接吞進肚裡。
叮鈴鈴，下課了，別人都把東西收了起來，可我同桌卻在吃，我看了後哭笑不得。
今天的美術課真有意思啊！
有趣的美術課作文11做水果拼盤真有趣啊！
期盼已久的美術課做水果拼盤的日子終於到了，我們早早就準備好了各種各樣、五顏六色的水果。我和小組的同學江科挺、汪意帆分在一起合作，做兩個南瓜鬼臉。我們先準備好一個梨和一個蘋果，江科挺先掏空蘋果的果核，我拿來兩個小西紅柿，當作眼睛裝了上去，哎！紅色的眼睛裝上去真神奇啊！接著把彎彎的香蕉做嘴巴，這個嘴巴真大啊！這時汪意帆拿來了梨的皮，我興致勃勃地把皮當作眉毛裝了上去，經過大家的精誠合作，一個栩栩如生的南瓜鬼臉終於大功告成了望著自己的作品我們會心地笑了。
通過做水果拼盤這件事使我明白了一個道理：“只要團結合作，才能成功”。
做水果拼盤真有趣啊！
有趣的美術課作文12每當看到那幅噴出來的畫，我的心中便會湧起一份難以抑制的快樂，它是我美術課上最驕傲的作品。
“叮鈴鈴！”上課了，同學們上潮水般地湧進了教室。我興奮地坐的位子上，聽美術老師教我們做噴畫。
“開始做吧！沒有噴畫筆的同學，到我這裡來拿！”隨著老師的一聲令下，同學們便開始作畫了。
我拿出了紙和筆，手中的線隨著心裡的快樂動起來。我要畫兩個跳舞的姑娘。我先畫了一個圓圓的頭，之後再畫一條直直的線，是她的身體。咦，我是把她的腿畫翹起來呢，還是橫著，還是彎著呢？猶豫了一會後，我選擇了一人彎著，一人翹著，因為要做兩個人嘛，而且這樣看起來才會動感十足。嘿，就差手了，我把一個人的時候給“浪”起來，另一人的手給束起來。“啊，完美！”我看著手中的畫，情不自禁地叫起來。坐在一旁的小夏聽見了，扭過頭來看看我的畫，慢吞吞地說：“我總感覺少了些什麼。”我一聽，著急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像沒有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，趕緊加了上去。看著這幅完美的畫，我很滿意地點了點頭。
這時美術老師發話了：“同學們，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你們一個簡單的方法，先用筆在你們的小人上面使勁描一描，就好撕了。”我用這個方法試了試，果然非常好撕。
完成了撕畫後，我就開始上色了。上色，首先要選好色啊。我拿著噴畫，看過來，看過去，最終選擇了我最愛的顏色——粉色。我把畫放在白紙上，對著畫的邊緣細心地噴起來。可只有粉色，看上去太單調了，而且動態的感覺也不是特別好。怎麼辦呢？我靈機一動，就在四周噴上了藍色。在噴第二個小人畫時，我吸取了上次的教訓，用了拼接法來噴色，上半身用紅色下半身用藍色，這樣看上去可好了，之後我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁噴了幾隻上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。
我把噴好的畫美美地交給老師，老師給了我一個大大的贊。
放學的時候，我把這幅親手創作的畫帶回了家，平平整整地存放在書房的抽屜裡。每當拉開抽屜，看到這幅畫，我的心裡便總有說不出的高興。
有趣的美術課作文13今天我們上了一堂有趣的美術課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然後我們開始動手。
我準備畫一個“俊男秀女”我先構思了一番，然後就畫了起來。我先胡亂的畫了一個亂糟糟的頭髮又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時我覺得我像是一個物造主。終於那個俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終於我搞定了於是我又以這樣的方法畫好了“秀女”
我畫完了就看看比人的畫，我看我的同桌。哇！！！畫了一個雞窩頭髮；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說：“哥們您畫外星人的水平真高啊！”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來是老師也被我們的畫都笑了。
真是一堂有趣的課。
有趣的美術課作文14今天上美術課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個愛心，然後想在愛心裡面剪一個複雜的東西——輪船，可是我不會剪，就去問老師。老師說：先把要剪的東西畫出來，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心裡畫了一個汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。
我就換了一張紙，又剪了一個愛心，這次我又畫了一個汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的東西貼上去，結果一張來不及貼了，我回到班裡的教室去貼，發現我的膠棒不見了，我就去問坐在我旁邊的肖翼去借了。
有趣的美術課作文15今天我班上了一節很有趣的美術課。普通的畫法，當然是一張白紙，一支鉛筆和畫筆，那你有沒有試過在一個個千姿百態的土豆上畫東西呢？今天的美術課就與土豆有著緊密關係。
下課時，老師突然說：“下一節美術課，只要帶一支大頭筆和一個大小不一的土豆就行了”。“土豆？怎麼畫得了呢？難道用小刀刻畫出來的嗎？可是老師叫我們帶的是大頭筆呀？”班裡的同學正在熱烈紛紛的討論著。第二天美術課時，大家依照老師的要求，買來了自己喜歡的土豆。
鈴鈴—鈴！上課了，美術老師拿著自己的土豆走上了講臺。大家也拿出了自己的土豆，“先看看自己的土豆有什麼顏色？”有的同學說是棕色的，有的同學說是紅色的，這些我都不贊成，從正面看，是墨綠色和淺黃色裡還摻著一點黑色，從側面看，有著咖啡色橙亮色和深黃色，翻到後面一看，一條條不同顏色的斑紋，有的深有的淺，給人有一種層次感，簡直是一個藝術品。“你們再用雙手撫摸土豆，看看是什麼感覺。”“冰涼涼的，粗躁的，順滑的，凹凸不平的，刺手的……，感覺可神奇拉！”“再聞聞土豆的味道”。“香香的，一種土豆獨有的土味，味道怪怪的。”“再用手指掐一點土豆的肉，放在嘴裡添一添看看是什麼味道”“嚐嚐什麼味道？那土豆可是生的耶”。教室裡立即討論紛紛起來。大家滿懷好奇心的嚐了起來。“夷，苦苦的，瑟瑟的，甘廉甘廉的，爽口爽口的，就一個字“土”，不但外表土，味道土，真是土味十足啊！用它來擦擦臉，親一下，就像是親媽媽的臉，它的皮滑滑的，可好摸了，用來做面部按摩，真是好極了，一個字，就是“棒”。老師還說，找一找你們的土豆的凹凸點，隨意的畫兩隻眼睛，然後隨著土豆的形狀，在土豆的臉上畫動物或者是人物、卡通人物等，隨著自己的喜好，任意畫，最好就是古靈精怪的。同學們把老師說的要求緊記在心，專心致志的畫了起來，有的或生動或有趣，有的形象或搞怪，種種頭像神態百出，只要你看了，就永遠都忘不了。
這節美術課生動又有趣，奇怪而又美妙，種種回憶另人哭笑不得。
