在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春暖花開作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
濃濃的年味兒還未散去，大地還儲存著鞭炮散落時的紅色音符。翻開日曆，是新的一天——才發現，原來春天已降臨。那麼熟悉的名字，多少想念的時刻：立春了，春天終於來了！
放下冬日皚皚白雪的美景，人間又迎來了久違的豔陽天。又到一年春暖時，又到欣賞一年花開時……
——題記
日曆總是在不經意間消融了時光，轉眼間冬日就已消失。當立春的時刻已慢慢向人間靠攏，是不是春暖花開的季節也跟隨它一同降落？想念了太久的美景，思戀了年年歲歲的風光，一如神妃仙子而降，在立春的季節中徜徉沉睡了一冬的夢想……
印象春天，春餅是它不變的故事。在今天，總能聞到濃濃的春餅香味兒，薄薄的餅中裹著土豆絲、蔥絲、甜麵醬、黃瓜……一如春天給我的印象，降落便是風景迤邐，包含著它獨具的內涵與人間無盡的想念。立春吃春餅，不變的風俗，更是永遠沉澱的經典。或許這民間的傳統不足以讓歷史記載，但它終將傳揚給後人，一代又一代。立春的今天，我們依舊會和每一次的相逢一樣，口中將春天的氣息細細咀嚼，腦海將對春天所有的記憶回翻一遍，是楊柳纖纖的岸邊，亦是湖上小舟的揚帆？團聚在一桌的親人們，一同靜待春天的歸來。伴立春的腳步而降，還有一切美好的祝願，對春天的思念……
立春是春天不變的旋律，第一個音符，對視的眼眸。
陶冶春天，自然是它不變的氣息。喜歡春天的很大一部分原因，因為自己從小，便愛上了它不精雕琢的亮麗。哪怕它沒有洞庭湖畔的鵝卵敲擊，也沒有三山五嶽“一覽眾山小”的傲氣，它不是天地美景中最美好的一個，卻是那些風光中最令人神往的地方……春天，它的行蹤不易察覺，往往是淘氣的藏在了你的身後。它沒有固定的位置，就這樣漂流在人間，走到哪兒，哪兒就是豔陽高照的好時光；它也沒有刻意的標誌，也許花開便是它的腳印、也許樹蔭亦是它的繁榮……與其說是我用回憶陶冶春天，倒不如是春天陶冶我可愛的故鄉。
我想，在這九霄雲天下，從沒有一個詞彙能將春天的神韻表達到淋漓盡致。即使是一輪春日的暖陽，也能將所有愛詩人的情愫撩動；即使是一片雲散，也能讓愛自然的人為之感嘆……
絢爛春天，萬物復甦時，戀你一片春暖花開。你聽啊，泉水叮咚響的可愛，小魚兒細語在春天的指縫間；你看啊，老樹碩大的廕庇阻隔了熾熱的光線，坐在樹下為它賦詩一首；你聞啊，不知名的花兒們奼紫嫣紅，散發著濃濃的香氣，渲染了美景；你觸啊，碰一碰空氣中瀰漫的春天氣息。這屬於春天發光的美麗，這裝點春天最淡雅的畫筆。在宣紙上肆意勾勒一個弧線，再用水彩潑墨一棵青松，畫中有你、有我，名叫《春暖花開》
立春了，去看那風景如畫
立春了，揭開沉睡一冬夢想的紗
流雲間也盪漾著桃紅柳綠的色彩
又是一年春暖花開……
春暖花開作文 篇2幸福永不消失，就像大海永不幹枯！面朝大海，春暖花開！
國小六年的`時光彈指一揮間，我畢業了。但六年來，我是幸福的。
敬愛的王老師，您使我幸福！
我是個好讀書，愛朗誦的孩子。課堂上我每每站起來朗誦課文，您都會把讚許的目光投向我，這時候，一股自豪之情便會從我心底油然而生。這是幸福的時刻。
老師，有一件事，不知道您是否還記得。
一天下午，在結束了一堂燒腦的數學課之後，同學們都很疲憊，走出了教室放鬆放鬆；而我坐在教室裡，已經呼呼大睡了。“噠—噠—噠”，不用說，是王老師您來了。“陶玉盼——陶玉盼！”您拍了拍我的肩膀，說道，“醒醒！”“嗯？怎麼了？”我睜開我那惺忪的雙眼，喃喃說道。“到我辦公室來一下。“嗯，好的——嗯？不對呀，喊我去辦公室?”我害怕了，心想：是不是我作業寫錯了，還是，啊——不想了不想了！
“老師，您找我有什麼事嗎？”我低聲詢問。
“啊，我給你報了個朗誦比賽。”
聽到這個訊息，我真是又興奮又緊張。興奮的是，我可以站在大舞臺上，激情朗誦；緊張的是，我怕讀不好，給您丟臉。
“不，我不去。”我低著頭。
您臉色變了，喝了一口茶，說：“老師知道你是個好讀書的孩子。你愛讀書，不就是體會到語言的魅力了嗎？這是一種享受，既然是享受，又何必在乎名次？去吧孩子，老師相信你。”
我聽了，被震驚了。當即選了那篇海子的《面朝大海，春暖花開》。因為那時，我是最幸福的！
到了比賽那天，我穿戴整齊，走上了明亮的舞臺，激情朗誦道:“從明天起，做一個幸福的人……”在昏黃的燈光下，我看到了您，您那肯定的眼神我終生難忘！“我只願面朝大海，春暖花開！”我朗誦完了。“嘩嘩譁”——觀眾席上竟發出了雷鳴般的掌聲！我又看到了您，您的臉上洋溢著驕傲！那時候，我只想對您說：“老師，謝謝您！”
當一個人拿獎時，他不幸福嗎？當一個人達成心願時，他不幸福嗎？當一個人被肯定時，他不幸福嗎？我的答案都是：幸福!
因為我知道，幸福就好。面朝大海，春暖花開！
春暖花開作文 篇3母親總喜歡在家裡擺上幾盆花，大多都是常年墨綠色的，冬天也不例外。在學校裡學了《紫藤蘿瀑布》後發現，花竟然有如此獨特的吸引力，那一幅幅畫面，在我腦海裡揮之不去。回家以後，我看著眼前這一排墨綠色的花，心中的想法與作者相比，簡直是天上地下。作者在面對花時豁然開朗，我卻一絲也沒感受到。我在這濃濃的墨綠色中，心情變得更加沉重起來。
前不久剛結束了期會考試，不佳的成績讓我這些天都悶悶不樂的。媽媽看到我這樣子，也就沒說什麼，只是讓我去澆澆花。我端起一瓶水，向那墨綠從前走去。澆著澆著，沒水了，於是我就將瓶子扔到地上。母親看到了，她默默走過來，撿起來了瓶子想說些什麼，但我已經頭也不回的走到了陽臺，只留給了她一個背影。我站在陽臺裡，透著窗戶望著天空，灰濛濛的，和我的心情一樣黯然。
我呆悶了，想出去，可一回頭就看見了一束紅光，在那萬綠叢中顯得格外顯眼。我走過去，仔細瞧了瞧。就當我的目光在紅花上定格的那一剎那，我被深深震撼了。在冬天，花竟然也能開得這麼爛漫，即使只有這一朵。那紅色的花瓣向外伸著懶腰，長長的花蕊彷彿帶有魔力，深深的吸引了我。那萬綠叢中的一點紅光，彷彿一把特殊的鑰匙，打開了被我遺忘的心鎖，使我重見光明的心靈久久不能平靜。這一刻，我的心靈隨著那花兒漸漸綻放，發出耀眼的光彩。
在這紅色的光輝照耀下，輝照耀下，我重拾了信心，昂首向前。成績對我們來說雖然很重要，但我們不能因為一次不佳的成績而使我們的生活黯然失色，讓愛我們的人為我們難過。我們還有大量美好時光和愛我們的人在等待我們，只要有希望，一點失利算什麼呢?
從那天起，我深深的愛上了那一朵朵盛開的花，將花種種在我的世界裡，細心照料，直到春暖花開......
春暖花開作文 篇4春暖花開，大地甦醒，這天正是春天旺盛的好日子。瞧，動物們書信了，小池塘裡不時傳來青蛙的“呱呱”叫和小溪流淌的聲音。呵，這氣氛融洽極了。
可好景不長，這個日子還沒過幾天，就被一夜雷雨交加之後把這沒美好景色摧殘了。
天上的白雲四處逃竄，沒有了昔日的秩序，天空佈滿了烏雲，大片大片的烏雲小猴子一樣“頑皮”，他恐嚇著沒有了主心骨的白雲們，很多白雲因此從空中掉了下來。烏雲便是烏雲，自然會下雨，而這烏雲下了雨卻是如同墨汁般的黑，腐蝕性也十分強烈，這個豆大的雨滴拍打在肥沃的土壤，不一會兒土地就如同死灰一般。這雨滴固然強大，但最多也只能對死物有害，對人們卻是一點辦法也沒有，但失去了房屋的庇護和食物的支援也沒有餘力了。他們能做的只有逃，默默等待大雨消退。然而，他們不知等待他們的是重重危機。
雨停之後，太陽便出來了，讓困境沒有減小，反而加大了許多。因為今日的太陽非比尋常，太陽一出來便沒見到一朵雲彩，到了夜晚，太陽依然當空照。持續久了,大地漸漸出現了一條條裂縫。人們白歡喜一場，苦不堪言。
耳朵突然傳來了一陣疼痛，我便驚醒在床上。哦，原來是一場夢啊!雖然是場夢，但對夢中情景還是心有餘悸。雖然現在科技越來越發達，但對保護環境還是要刻不容緩。
春暖花開作文 篇5青春是什麼？青春是一部百科全書，包羅永珍；青春是一把六絃琴，能夠彈出美妙的旋律；青春像一道彩虹，五彩斑斕，五光十色。
風呼呼的颳著，時而放開喉嚨，狂怒的咆哮時而疲憊的喘著出氣，我獨自徘徊在樹下。“這次模擬考試又失敗了，回到家該怎樣和媽媽交代呢？”我來回踱步。
雖然已是春天，但寒氣依然無情地吹颳著臉龐。薔薇已經爆出了花苞，抖擻精神準備好迎接新的一年，整個山坡瀰漫著淡淡的芳香。當我徘徊前進時，我不由為之一振，呆呆的站在這裡，凝望……
映入眼簾的只有紅色，大片大片的緋紅，灰褐色的枯樹，是深沉的老臣；黃綠交雜的小草，是安靜的僕人。她自身那青綠色的刺則是威武的士兵。薔薇在這裡盡情的綻放著，把她一生中最燦爛的時光奉獻給這裡，讓這裡的其他生命都在這片緋紅色的襯映下，黯然失色。
佇立凝望，在薔薇粉紅的嘴角分明流露著笑，儘管是淺淺的笑，卻流露著對春的嚮往和對未來的憧憬……那鼓鼓的脣含的是什麼仙露瓊漿？含的是對新生的喜悅，對早春嚴寒的蔑視，對冷雨的不屑和在薄霧中等待的黎明……
曾聽老人們說薔薇是“蛇之花”，因為蛇總是在冬眠醒後吞吃薔薇的果子，小時候聽老人們這麼說，總是對薔薇有一種恐懼感，長大後就不以為然了，薔薇是屬於大自然的，怎麼能是“蛇之花”呢！於是放縱自己在薔薇叢中行走，採集薔薇的花瓣大把大把的拋向空中，玩累了便一頭倒在花下。
一覺醒來，感覺，天變藍了，水變清了，空氣也清新了，薔薇面對寒風的侵襲、冷雨的捶打依然綻放出最美的花朵，春暖花開，那我還有什麼理由不去克服困難？
春暖花開作文 篇6春天到了，萬物復甦，到處都展現出了一派生機勃勃的景象。
桃花姑娘綻開了笑臉，臉上還帶著一絲緋紅，好像剛剛喝醉了酒，才醒了過來。盛開的、含苞欲放的，各有各的特色，都鬧嚷嚷的擠在一棵樹上。遠遠望去，那棵樹似乎全身上下都戴滿了花，活像一位美麗的小姑娘。
梨花姑娘呢，則有所不同。她不像桃花姑娘那麼喜歡“喝酒”，她可是非常“清醒”的，穿著雪白色的衣裳，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，讓人以為樹上還全是“雪”呢！
再來說說油菜花妹妹，她很謙虛，等到兩個姐姐——桃花和梨花開放之後，才會悄無聲息地舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。她是身著金衣，大片大片地競相開放，讓人從遠處看，就像是一片“黃金”。她還與黃蝶交上了朋友，不信有楊萬里的《宿新市徐公店》為證：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。菜花保護黃蝶，黃蝶給菜花授粉。他們真是一對互相幫助的好朋友呀！
有一天，我和爸爸媽媽出去放風箏。只見風箏高高地飛上藍天，下面就是一片花的海洋：桃花、梨花、杏花、油菜花……各種各樣的花匯聚成一片，在陽光的照射下顯得分外美麗。
朋友，春天在哪裡？春暖花開，你只要揀有花的地方行，是永遠不會找不到春天的！
評：圍繞“春暖花開”這個主題，重點寫幾種花，以此來表現春天這一派美好的景象，很好！
春暖花開作文 篇7面對新一輪的“試卷狂潮”，聽著同學們討論著試題的解法，我默默地理好試卷，背起書包，走出教室。
回想起當初，我也是同學們眼中的學霸，而如今這鮮紅的分數與排名似乎殘留著諷刺。我不甘心，不甘心啊。七年級、八年級是那麼辛苦，那麼努力，然而現在卻那麼平庸。我想，世界上最殘酷的事不過卸掉一個人身上所有的榮耀，讓他求之不得。
小溪一如既往不知疲倦地向前奔流。我緩緩地走在溪邊，背上是沉重的書包。我止步，望著小溪，喃喃著：“小溪啊，你說你多幸福，只需向前，永不後退。”我不禁牽扯起一絲苦笑，我怎麼會和它說話呢？
我頹然坐下，剛修的草坪有股清香。目光不由瞥見一旁的草坪上的一灘水，雖小，猶尚存。我找尋著它的源頭，發覺只是一小股溪流濺上來。一絲一絲的水流順著草坪往下流，似是極力想融回溪流，可惜水力尚小，不足以成功。我晃了晃頭，好像在苟延殘喘的水窪中望見了自己。
是的，那時的自己。仍記得明亮的雙眸是如何逐漸黯淡，高昂的頭顱是如何緩緩低垂，苦苦伸出的雙手是如何一次次無助地掙扎。正如這水窪。
我跟隨著水流緩緩移動，只有我知道，它是如何一點點移動；只有我知道，它是如何一次次被阻礙；也只有我知道，它是如何一點點突破。
轉了轉僵硬的脖子，看了看手錶，分針已經轉了一大半，父母也該到家了。我慢慢地站起身，它的結局已不需知道。此時，身後，是那條小溪流持之以恆的堅持，身前，已是那溪流邊明媚的春光。
那天，我跟著流水來了次旅行。
心中好似有一份悸動破殼而出，奇特的觸感使我堅定。過去的自己從面前而來，帶著驕傲，擦身而過。她沒有看我，但我抬起了頭，黯淡的雙眸有了神采，微笑變得從容。那份悸動，叫堅持。
不要因為眼前的得失，而忘記人生的遠大理想。人生是一個過程，我們往往因重視結果，而忘記了過程的重要性。那天我學會了注重過程，堅持的過程。
那一天，我面朝溪流，那裡，春暖花開。
