在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讚美作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我來到實驗國小快一年了，每當我走進校園，映入眼簾的是一株經過百年風雨歲月，滄桑而又繁茂的大榆樹的大榆樹。它那棕灰色的樹幹夾著一道道時間的紋路;它那一道道年輪培育著一代代芬芳的桃李;它那枝繁葉茂的葉子伴隨我們的成長。
在春意盎然，鳥語花香的春天，大榆樹吐出嫩芽，像新生的竹筍。三月陽春，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，也吹綠了大榆樹的嫩芽。而我們在學校裡播下希望，與大榆樹一起成長。看到我們的希望一天天在長大，大榆樹也一天天走向枝繁葉茂。我們又興奮又快樂。
在驕陽似火，暑氣逼人對的夏天裡。校園裡烈日炎炎，天空像個大火爐，太陽像個大火球，我們坐在大榆樹這把遮陽傘下乘涼，看書，遊戲。它繁茂的葉子讓我們茁壯成長。榆樹正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。
在秋高氣爽，秋江明淨的秋天裡，大榆樹的葉子金燦燦的，像一顆顆耀眼的黃鑽石。秋風拂過，榆樹的葉子像一隻只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞起來，，慢慢地落進大地媽媽的懷抱。給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
在銀裝素裹，大雪飄飄的冬天裡，大榆樹傲然站在冰天雪地裡，給我們了信心。一場鵝毛大雪下過，大榆樹銀裝素裹，那美麗的顏色，用語言是無法表達的。我感到冬天的大榆樹比夏天的大榆樹更加美麗!
我愛校園，我更愛校園裡的大榆樹!
讚美作文 篇2我曾經讚美過那堅貞不屈的梅花，讚美過高雅純潔的竹，也讚美過潔白無瑕的茉莉花，還讚美過國色天香的牡丹。可是，那件事，讓我開始讚美這不招人愛的小草。
“你跳得不行！重來！”教練嚴肅地說。那天，我正在訓練舞蹈，已經足足有兩個多鐘頭了，每一次跳到一半時，都被教練那響徹雲霄的聲音給終止了。“真是嚴厲，就每一次到這個動作就喊，都不想跳了！”我喃喃自語。
訓練結束後，我已經筋疲力盡，渾身軟趴趴，臉色蒼白，若是你，你受得了那麼嚴酷的舞蹈訓練嗎？天氣驟變，寒風呼嘯著，隨即打起幾聲悶雷，接著傾盆大雨。我被風颳得站不住，不經意間發現一株嫩草牙，心中便不禁止自語道：“你肯定和我一樣，經歷不起大風大雨，哎，真可憐！”我不屑一顧，我便回了家。
第二天早晨，我又去訓練舞蹈，路上看見了那株我認為活不了的`小草，它竟還站在那片已經被雨水沖刷得“一敗塗地”的泥土中！“一株本該結束生命的草，它卻依靠著自己的力量，度過那場暴風雨，難道我不該向它學習嗎？”我驚奇。
“完成得非常好！”教練興奮地說道。是的，我完成了前一天讓我幾經崩潰的舞蹈，現在我是不是已成了那堅強不屈、頑強拼搏的小草嗎？
草，我讚美你。之所以讚美你，就是因為你那頑強的生命力與堅強不屈的精神。
讚美作文 篇3梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客讚美的物件，為什麼呢？是梅花豔麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅是如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客讚美的物件？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰爭時期，日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行，不但是沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加的激發了我們反抗的鬥志，無數英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為後人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質，我們學習，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發揚！
讚美作文 篇4沒有豔麗的花朵芳香襲人，沒有高大的樹木清脆挺拔，可就是它——泥，讓那原本脆弱的幼苗變成堅實的依靠，然後默默逝去……
一粒種子落入了泥裡，在冬季的寒冷中，泥感受到了種子的存在，它清楚地知道這個上天給予它的生命意味著什麼，於是，它開始了艱苦的準備，狂風肆虐時，它用已被凍硬的外殼緊緊擁護著種子，大雪紛飛時，它忍受著刺骨的寒意，默默地將冰冷的雪花轉變為充滿營養的水分，陽光偶爾降臨時，它努力儲存著能量，它知道，為了這粒種子，它必須用盡一切力氣，來換得那一瞬的萌發。
泥感受到了春日的到來，它呼喚著種子，用冬天所儲備的營養來孕育它，終於，一根嫩綠的細牙從黑暗潮溼的泥中探出了頭。泥幾乎要哭泣了，但它知道它不能停，新芽的生命是如此脆弱，它必須更加努力的積攢養分。於是它晝夜不停地製造營養，同時它還要細心看護幼苗，精心哺育著那一株來之不易的生命，很快幼苗長大了。
生命最旺盛的季節到來了，幼苗逐漸成長為小樹，泥似乎不那樣累了，但它需要更加嚴厲的看管著年少氣盛的小樹。大風來臨時，它告誡小樹不要倔強逞強的將頭抬的太高，要默默扎穩自己的根；暴雨來臨時，它鼓勵瑟瑟發抖的小樹勇敢的將四肢伸展，來迎接暴風雨後的雨過天晴，同時它還要辛勞地聚集小樹成長所需要的養料，保證它的孩子能夠茁壯成長，泥從未叫過一聲苦，喊過一聲累……
終於一顆清脆挺拔的大樹傲然挺立在華青之間，成為弱小生命的支柱。它俯視著腳下的泥土，心中充滿著對泥的養育之恩的感激之情。泥欣慰的看著它所孕育的生命，漸漸的，漸漸的隨風逝去。之後會有新的泥土隨風而來，它們又將開始哺育新的生命，世世代代，生生不息。
頌泥，頌它博大的胸懷，無私的奉獻；頌泥，頌它辛勤的耕耘，默默地付出。
泥，應頌。
讚美作文 篇5藍天有白雲為伴；草原上的動物奔跑著；香味四溢的奇花異草；千姿百態的創意掛飾……不過，令我仰慕，更讓我讚賞的卻是那一片片平凡的綠葉。
綠葉把它的一切給了人類，為人類灑下一片陰涼；就算綠葉變成了枯葉，從樹枝上飄落，它也要為樹提供養料。綠葉總是那麼勤勤懇懇的工作著，沒有半句怨言。
綠葉就像是一名名戰士，它們並肩作戰，團結一心，當沙塵鋪天蓋地的襲來時，綠葉用它那頑強的毅力與不動搖的意志阻擋著肆虐的流沙；當夏天到來，狗熱的直吐舌頭，人們不停地用扇子扇風的時候，綠葉為人們與動物遮擋著火辣辣的太陽，為大家送去一片陰涼之地。
綠葉不顧及自己，把一切奉獻給花兒，讓花朵開放，花兒之所以美麗、妖嬈，是因為在那些形狀各異的綠葉的襯托下才顯得格外美麗，才擁有了數萬人的愛慕與喜愛。
綠葉就連它飄落了，也是悄悄的，不驚動任何事物。當綠葉走到生命的終點時，它會掙脫樹枝的懷抱，隨著風的旋律自由的飄舞，在風中永遠閉上自己的雙眼。
綠葉不比花朵美麗，也不比奇花異草珍貴，反而在它們的反襯下顯得十分平凡。可綠葉雖平凡，但它很偉大；綠葉很普通，可它卻不朽。
綠葉為人類而活，為動物而活，為大自然的一切一切而活，更是為了造福人間而存活。這就是綠葉，一片片不平凡的綠葉。
讚美作文 篇6我一直是各大聽書網的忠實聽眾。前段時間，聽了單田芳老先生的經典評書《花木蘭》，我心潮澎湃，寫下這篇文章。
回憶花木蘭十歲那年，幫助父親制服了兩個小賊，小小年紀已有了過人的勇氣；回憶一個織布的女孩替年邁的父親從軍，折射出她的孝順和和膽識；回憶校軍場爭先鋒，花木蘭出類拔萃，雖是女孩，但巾幗不讓鬚眉。
花木蘭兩軍陣前力勝五傑的英勇，獨闖金門陣的膽量，智降鹿柄章的計謀，都讓我們敬佩這位男扮女裝、替父從軍的女中豪傑。花木蘭不但武藝高強，本領出眾，人品更是無可挑剔，在軍營中獨孤亮處處排擠花木蘭，改奏摺搶花木蘭的功勞，但當獨孤亮困在山溝中，花木蘭以國家為重，不計前嫌，冒著生命危險給陷入重圍的大軍送糧草，身中四劍，最終闖重圍，成功解救了被困的官兵。由此以後，突厥兵節節敗退，最後花木蘭帶領大軍佔領了突厥的都城，取得的徹底得勝利。花木蘭班師回京，凱旋迴朝。天子冊封她為尚書郎，花木蘭不求功名利祿，毅然回到了家鄉。
在20xx多年的封建社會，女性一直是不受人尊重的群體，要遵守三從四德，不能上學、不能當兵、不能在外工作。而花木蘭卻在這樣的環境下練就一身好武藝，為國盡忠。在現在的21世紀，男女平等，所有男效能做的工作女性也能做，在各個領域裡出現了許許多多“花木蘭”，比如：英姿颯爽的女飛行員，救死扶傷的女醫護人員、教書育人的女教師……我是一名女孩子，我要像花木蘭身那樣，做一個有勇氣、有膽識、有本領的人，為國家、為人民做貢獻，做一個現代的“花木蘭”！
讚美作文 篇7看過許許多多讚美老師的語句，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁……而我把老師比作月亮，高高地掛在空中，在黑暗中為我們指引道路，照臉前方。
還記得您剛則接過我們這個班時，對我們還不瞭解，因此很難教我們，可您，通過一次又一次與我們的對話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對我們熟悉了起來。他們都說您的考證方法很好，但是我們原來是個最會吵鬧，才會搞怪的班級，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒讓您少受些氣。原先班裡還有個比較特殊的同學，她常在我們上課時大叫或離開位子做自己愛做的事，您見了，也是束手無策，忍了再忍。沒有她在，我們的學習成績提高了不少，在期末考試時，我們還兩次得了年級第一，獲得了不少榮譽！這都是您的功勞，我們大家才會對自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現在越來越喜歡上徐老師的課了，在上課時，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
老師是人類靈魂的工程師，培育了一代又一代的花朵，像蠟燭般的犧牲精神也讓我們看到了老師的偉大，啊，老師，您真的是最偉大的人！
