在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的教室作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
教室作文500字 篇1
今天上午，同學們在教室裡上課。正聽得津津有味的時候，突然來了一個“不速之客”。猜猜它是誰呢？
“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學們伸長了脖子四處尋找這位調皮的“不速之客”。“呀！在你那！”班裡又是一陣騷動。
只見那隻蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股後面長了一根長長的刺，好像隨時都會“扎”人一樣。那隻蜜蜂在教室裡飛來飛去，引得班裡膽小的女生都大叫起來。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個不注意，它就落在我們的身上。有的同學緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個O型，好像隨時嚇得都要鑽到桌子底下躲起來似的。這情形看起來真的好恐怖呀！
可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說我們太膽小了。他們一點都不懼怕，還追著蜜蜂滿教室跑。一個個張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都眯成了一條線。調皮的樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。
忽然，一個小男孩拿起一個小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進了罐子裡。這時候同學們都歡呼起來，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對它說：“小傢伙，正好這節課我不感興趣，陪我玩兒吧！”
這時候老師走到他的面前，對男生說：“來吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情願地把蜜蜂交出來吧！”只見老師走出教室開啟罐子，蜜蜂飛了出來，蜜蜂扇動著翅膀撲愣撲愣飛向了藍藍的天空。
教室裡慢慢地恢復平靜，同學們又認真地聽起課來。我心裡不禁在默唸：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬不要再來了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動魄”，擔驚受怕了。
教室作文500字 篇2
告訴你個祕密：我們的教室裡有三樣寶。
第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面，長方形的，佔了整整一面牆。上面裝飾得非常美麗，畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉，還寫著“班級是大樹，我是小樹葉”的標語。看到這個，你就知道我們班是一個多麼團結的集體了吧？軟木板上圖文並茂，有星數評比欄，有優秀作業展示，還有每月之星的評選表格。我們最關心的還是星數評比欄。每天一下課，大家就像潮水一般湧向那裡，想看看現在誰的星多，誰能做我的好榜樣。
第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的後面，裡面的書可多了，把整個櫃子擺得滿滿的。裡面有《金絲猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龍百科》，還有《紅樓夢》呢！每天中午，我們都會像風兒一樣跑過去，挑上一本最想看的書，靜靜地看起來。這時，我們會和金絲猴一起旅行，會與恐龍相互打仗，會跟劉姥姥一起逛大觀園，完全沉浸在另一個精彩的世界裡。有時抬起頭，不經意間看到圖書角牆上“花香書香伴成長”幾個大字，頓時感覺整個教室已經書香瀰漫了。
第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窩一樣，裡面住著四十五隻小書包。小書包們的作息時間很特別，每天早歸晚出，帶走的是成長的快樂，送回的是嶄新的希望。
每次，我看看漂亮的軟木板，逛逛精彩的圖書角，摸摸結實的書包架，再想想學習的歡樂時光，就越發喜歡我們的教室了。
教室作文500字 篇3
我們四（5）班在哲商國小三號樓二層最外面的教室，我們的教室非常美麗。走進墨綠色的門，抬頭就能看到鮮豔的五星紅旗，我知道這是我們的國旗，是用烈士的鮮血染成的，每當我上課不認真的時候，看到五星紅旗就會感到萬分羞愧，馬上坐好專心聽講；當我考試考砸時，五星紅旗好像對我說：“不要氣餒， 下次繼續努力，相信自己可以的。”當我考出好成績時，五星紅旗又像是在對我點頭微笑。
國旗下面就是黑板，它可是為我們傳授知識的大功臣。老師們整天在上面寫寫擦擦，可它總是無怨無悔地服務著，老師在上面辛勤耕耘，學生們在下面聽得津津有味。黑板旁邊有一塊液晶大螢幕，老師用它教我們課文、單詞，帶我們走進知識的殿堂。
黑板前面就是講臺，講臺上擺放著粉筆，盒教科書，每當看到這些，我的腦海中就浮現出老師講課的情景，溫和中帶著嚴肅，認真中帶著幽默。講臺前是一排排整齊的桌椅，那些桌椅在燈光的照耀下，閃閃發光，我們在這讀書寫字，顯得格外舒適。課桌後面有一個圖書角，書架上擺放著同學們帶的書，書的種類齊全，有科普書，有故事書，有世界百科書，有十萬個為什麼，還有、、、、、、書架上方寫著‘學海無涯’四個大字，告訴我們要多讀書，讀好書，好讀書。
在這窗明几淨的教室裡，充滿著歡歌笑語，飄蕩著朗朗書聲，儲存著我們童年的美好回憶，我愛我們的教室。
教室作文500字 篇4
中午，教室裡，同學們在寫作業，語文老師在講臺上備課。教室裡很安靜，沒有一點兒聲音。忽然，一則廣播劃破了沉靜：“請各班語文老師到五樓開會！”教室裡嘰裡呱啦地議論開了。“靜一靜！”語文老師兩手放在講臺上，眼睛看著同學們，“我去一下五樓，馬上回來，你們自己寫作業，不要吵”“知——道——了——！”同學們一齊回答。可老師剛出教室不到一分鐘，教室裡就亂起來了……
有名的“淘氣包”鄭飛第一個跳起來：“耶！解放嘍！嗚呼！”接著，幾個男生也“咯咯”地笑了起來，並且擺了個姿勢。這時，老師眼中的“紅人”，被差生稱為“叛徒”的班長李晶插話了：“不許說話！”
“你有什麼資格來管我！”鄭飛不服了。
李晶生氣了，她站起來，對著鄭飛，吼到：“就憑我是班長，是班幹部！”
一些同學在旁邊看熱鬧，一些同學只顧自己寫作業。
“哼！班長有什麼了不起，班幹部又怎麼了，還不是學生，要聽老師的。切！”鄭飛不屑地說。
“就是！”“沒錯”一些男同學應和著。
“你說什麼！”李晶被惹惱了，甚至可以從她的眼睛裡看到那雄雄的怒火。
那些寫作業的同學也抬起了頭，因為他們從沒見過李晶這麼生氣。
“我說什麼了？嗯？”
“我讓你把剛才的話重複一遍！”李晶撅著嘴，兩手插著腰。
“他說你是個小人物！”不知誰說了一句。
“我要告訴老師。”李晶顯得很得意。
“你有種就告！”
在激烈的爭吵中，沒人發現老師正在聽著看著這一幕……
“鄭飛，你給我過來！”教室裡頓時鴉雀無聲。“老師……”李晶正想說什麼，“李晶，你不用說了，我都知道。鄭飛，看來，今天我要好好教訓你。”……
教室作文500字 篇5
同學們，你知道我的教室是怎麼樣的嗎?嘿嘿，讓我來告訴你吧!
我們的教室前有一個講臺，講臺上有一盒粉筆和一盆假花，講臺裡鑲嵌著一臺聯想牌的電腦，老師平時都是用它來講課的，講臺後面有一個黑板，老師就是用它來給我們傳授知識的，黑板上方有一行字：樂學勤思團結友愛，字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個班務欄，那裡貼著課程表、班幹部名單、作息表、座位表、包乾區值日表、大掃除值日表，因為今年是奧運年，所以，我們班的班務欄下面還貼著一些福娃、奧運五環。
黑板左旁，還有一個小書櫃，書櫃裡放著許許多的好看的書，課餘時間，大家還會去那裡看一看呢!書櫃上貼著一句話：書使人聰慧，空白地區還貼了一些福娃的圖片。
教室的後面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來出黑板報的，板報的旁邊還有一個評比欄，評比欄的邊上掛著一條藍色的絲帶，板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區’，那裡有大家的佳作、畫、奧運五環和福娃的剪貼畫、數學週報等。
左右各有兩個窗戶，透過左邊的窗戶能看到我們學校種的樹和一個居民小區。透過右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長得樹青翠欲滴，梧桐山下還有一個自來水水庫，水廠裡的水清澈見底，如同一位畫師的傑作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫字時就在桌上寫。
天花板上有12支光管，陰天的時候我們就開啟光管，整個教室馬上就明亮起來了!
我們學校的教室裝置是非常先進的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛我們的學校，更愛我們的教室!
教室作文500字 篇6
我們的孩子升入了二年級，可是教室依然是那樣的破舊，孩子的心情會怎樣呢？
為了讓孩子們有一個良好的學習環境，讓他們坐在寬敞、明亮的教室裡接受教育，我們家長委員會決定要自費給孩子們裝修教室。此舉得到了家長的一致同意，並商議著擇日開工以及那天的分工情況。
請跟著我的鏡頭一塊兒去看看吧！
開始工作了！
刷漆，先把封條弄好！
我要仔細地刷，讓孩子們高興！
看著這麼多家長來幹活兒，宋老師忙的不亦樂乎！
看家長乾的多麼的認真！
喜呱呱，喜刮刮，嘿嘿！
這個我會，家長真是360行中的狀元呀！
看著三個油漆匠。幹得也很仔細！
我調黑板漆可是一流的！
我刷漆也很棒，不信？你們看看！
咱也不示弱，比比就比比！
巾幗不讓鬚眉，細節也不能放過。
讓我也露一手，俺也是樣樣都會呀！
刷門子可是一個細活兒，你們行嗎？
俺不會刷漆，可是俺會抹、擦、洗，哈哈！
接近尾聲了，大家加油啊！
這是後半部的效果，還行吧？
這是中部的效果，很美！
給後面來個特寫，怎麼樣？羨慕吧！
再看看，很有成就感。
不過下面讓你看看以前的教室是一個什麼樣子。
宋老師在家長會上講孩子們應注意的學習方法。
教室作文500字 篇7
我有一個奇思妙想，那就是在不久的將來，我們的教室會發生奇妙的變化，就是我發明的“多功能教室”。
這個教室是汽車型，下面安上四個輪子，有一個感應器和彈簧，如果地震來臨時或洪水來臨時，下面的彈簧感應器就會發出警報聲，老師一聽到警報聲就會按彈簧按鈕或升降按鈕，升上天空，教室裡的同學仍舊安然無恙。直到沒有危險才下去，如果老師要讓我們在戶外上課，下面的輪子就會乖乖的移到老師指定的位置，未來的教室不但形狀奇特，而且全都使用的清潔能源，未來的教室是用太陽能來發電的，房頂是藍色的太陽能轉換器，如果哪一天教室停電了，太陽轉換器就會把平時吸收的太陽能拿來用，這樣教室就明亮起來了。要是哪一天下雨了原來儲存的太陽能就可以給我們遮蔭，最有趣的是牆壁，它可以吸收噪音，這種功能既環保又取之不盡。
未來的教室最神奇的是多功能黑板和講桌，主機在老師的講桌上，課桌和黑板都是電子螢幕。老師的講桌和黑板可以連線起來，黑板上出現什麼我們就可以記下筆記，這樣老師就可以看清我們的筆順。同學和老師老師嫌擦黑板麻煩，有了多功能黑板問題就迎刃而解了。
這個未來的教室還有一個更神奇的特點，“國小生正姿桌椅”就是可以幫助國小生調整坐姿。桌子還可以隨著同學們的身高而自動升降，椅子上有一個小小的感應震動棒，要是同學們不專心聽課，椅子就會輕輕震動，提醒他們上課要認真。
這就是我發明的未來的教室，神奇吧!
教室作文500字 篇8
“瞧一瞧,看一看,走過路過千萬不要錯過……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動手搬桌子。
不到3分鐘,我們這組就開始佈置書店了，前臺淑銘，蕭涵和曉在“部署”，我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書名”,沒有透明膠,我就使出“殺手鐗”——撕功，三兩下我就撕好了，找了一個釘子掛上去，太完美了。書店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。
“怎麼搞的?沒有一個人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來。“怎麼了?”“遠處書店使用‘降價風暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說:“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我願’書店,哼！”因此我接到了出去拉客的使命,在我出去前林鑫敏對我說：“拉客的同時,也要從其他書店學‘寶典’,然後及時向我彙報,明白沒?”“明白了!”
走啊走,看啊看,不一會兒,我把鄒元昊拉到我們書店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書應有盡有,你自己看看要什麼書?”“有沒有作文書啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書。“多少錢?”哇!這麼快就要買拉,我高興地想著。“11元。”“這麼貴,便宜點嘛,明明是6元錢,再說這都已經用過了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最後買下來了。
經過這次活動,我明白了:團結就是力量!
教室作文500字 篇9
早晨，一縷陽光灑進了和我們朝夕相處的教室，同學們打開了門，踏進了充滿書香的知識課堂。不久，四十八位飽含友誼的同學都來齊了，這時候，寂靜了一夜的教室在朗朗的讀書聲中，又再次充滿了活力。
剛進教室，只見正前方有一個銀色的講臺，講臺前方有一塊大黑板，老師在那兒帶領我們算術、習字。黑板左邊掛著一張大螢幕，老師們用它給我們上課，黑板旁邊有一個大廣播，從那裡我們可以聽到學校通知、眼保健操、上課鈴聲等。廣播下面看到了公告欄，裡面張貼著課程表。向後望去，教室兩側有兩扇大窗戶，窗戶上的玻璃被擦得一塵不染，午後溫暖的陽光照著我們，舒服極了。窗戶旁邊有我們班的“小畫家”為我們畫的彩色油畫。繼續向後走，哈，那是我們最喜歡的黑板報，那裡呈現著我們同學們精心製作的.作文、鋼筆字、繪畫作品等，我們用智慧打造出了一副美麗的文化花園，板報右邊是隊角，裡面有一個大花籃，四十八位同學，四十八片葉子，我們就象一家人似的，每天都在這個溫馨的集體裡學習著。教室中間，一排排課桌椅整齊地排放著，那褐色的桌被擦得乾乾淨淨，每天我們都在自己的課桌上認真的學習、作業，不斷地吸收著知道的營養。
這就是我們的教室，我們每天都在裡面聆聽著老師的諄諄教導，在知識的海洋中茁壯成長。我愛我們的教室！
教室作文500字 篇10
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室裡的佈局非常好，和國小的教室相比，現在的教室是最大的了。
教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條杆分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個大老闆在享受。
站在講臺上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的後面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。
教室裡有四扇窗，兩邊各兩扇。因為時間較久，護住窗戶的不鏽鋼有寫已經生鏽了，但還是顯得很堅固，所以說我們在教室裡是非常安全的。
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊
牆壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來激勵我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這裡我就不多寫了。
