篇一：
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確，閱讀一本好書，會讓人如飲甘泉，如沐春風。
一提起書，就讓我特別親切。我是一個愛看書的小女孩，小時候媽媽每天晚上都給我講故事，慢慢地我就喜歡上了書，每天晚上都會纏著媽媽為我講故事。在幼兒園我就喜歡看童話書、連環畫等。特想去《三味書店》看書，每次看到書店很多進去的人，出來的一個個捧著書，興高采烈。心中忽然有一個想法：這書店真好！長大了我也想開一家很大的書店，那樣我就可以天天免費看書了。
上學後，每個星期天我都叫爸爸把我帶到書店，自己一個人在那書的海洋裡盡情的看自己喜歡的注音兒童書，像孫悟空鑽到花果山一樣，興奮極了。《賣火柴的小女孩》讓我看到她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；《白雪公主和七個小矮人》彷彿也把我帶到了那座小木屋裡面，同時，也告訴我不能以貌取人；《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要自力更生、堅強不息、克服困難；《笑貓日記》讓我懂得了做人需要開朗擁有智慧……書，是我的良師，是我的益友。感謝她陪伴我成長，讓我品嚐無限的樂趣！
篇二：
上午10點，終於寫完了作業，我長嘆了一口氣，拿著媽媽給我的零花錢，高高興興的走出家門，我要去新國書店去買書啦。
我來到了新國書店，這裡的人可多了。這裡有大人也有小孩。有買書的，還有借書的。但卻鴉雀無聲。這裡的書真豐富呀。有兒童類的，有文學類的，有歷史類的，還有科學類的，真是應有盡有，真讓人目不暇接。
我先找到了兒童漫畫類，我找到了一本《豌豆笑傳》的書。可這一類的書文字太少了，是小孩看的。我又來到了我喜歡的歷史類，但這一類的書我家裡很多，我想應當多豐富一點別的知識。
我離開了歷史類，來到了我最喜歡看的科學類，並且我這幾天不是正想看關於宇宙奧祕之類的書嗎？終於，我找到了我最想看的《神奇宇宙》這本書。我立刻翻開書，這本書圖文並茂，我看得津津有味，就像一頭飢餓的羊闖進一片肥美的草地，貪婪地吃著，好看極了。這時我才想起來，我是來買書的，趕緊走到收銀臺交了錢，高高興興地跑回家，把這本書看了個夠。
晚上，我夢見我正遨遊在宇宙，過上了與大家不一樣的神奇生活。
篇三：
時間過得真快，轉眼間半個學期就到了，我學的知識就有增多了，學到了很多道理，生字。
比如語文書自然之道中我懂得的道理是：做任何事情都不能違背自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的願望相反的結果。我還知道科學家經過反覆研究，解開了蝙蝠能在夜裡飛行的祕密。有小英雄雨來，學夜鶯唱歌的小男孩。科學家受大自然啟發發明的東西：受蜻蜓翅膀末端有一塊比周圍略中一些的厚斑點，這就是防止飛機翅膀顫動的關鍵。受圓圓的大頭的鯨的“流線型”，工程師設計船體時模仿鯨的形體，大大的提高了輪船的速度。生物是人類的好老師。
我們要講究誠實、守信、實在，有信用，就等於有了一大筆財富。上公交車，給老人讓座，地上有垃圾要主動把垃圾撿起來……要將心比心。
數學學了四則運算、方向與位置、簡便運算。
英語學了五個模組，我把這五個模組裡的單詞全都拼會，背會了，考試的時候我一下就寫下來了。
學了半個學期，我學了很多知識，我永遠在書海中遨遊這，在天空中飛翔著，快樂極了。
篇四：
書是知識的源泉，書是知識的海洋，書伴隨我在二十一世紀的天空中展翅翱翔。
舅舅給我開啟了書香之路。在我生日那天，舅舅送我一套《影響幾代人的好故事》。從那時起，我好像在書海里遨遊，可是那時讀書，我有極大的困難，看書要一邊看拼音一邊看字，有時我還會被那美麗的圖畫所吸引，但有時常常因為意思的不理解而苦惱。
現在我上了三年級，在老師細心地指導下，我掌握了讀書的方法，不像以前那樣煩惱了。我喜歡在書上圈圈畫畫，摘錄好詞好句好段。我歡喜看《格林童話》、《探案故事》、《愛麗絲漫遊奇境記》……最讓我記憶深刻的是《影響幾代人的好故事》的《閃光的.祕密》，這裡講述小熊知道小白兔生活有困難，他向小白兔伸出了溫暖的雙手。同學們，這個故事告訴我們，同情弱小，幫助他人是一種美德，當別人處於困難時，我們要奉獻出自己的愛心。
書不但使我懂得了不少的生活道理，而且幫助我瞭解許多的科學奧祕，書帶領我在知識的海洋裡遨遊。
篇五：
一個風和日麗的早晨，我覺得非常無聊，就去書店裡買書。
一到書店，我既高興又興奮。書店裡人來人往，個個興高采烈的。書店像浩瀚的海洋，琳琅滿目的，一本本書擺放得整整齊齊的，真讓人眼花繚亂啊！
我迫不及待地來到了國小生書欄前，看了看，裡面有作文類、童話類、科學類……我猶豫了一會兒，不知道要看什麼類的，最後決定看作文的。我精挑細選了一本《天天好作文》的書。我小心翼翼地開啟書，津津有味地看了起來，彷彿陶醉在知識海洋裡。
這書裡有一篇篇優秀的作文，每篇作文都描述得栩栩如生、生生有色，像是一個個動聽的故事。書中還有老師們的簡評與親切的鼓勵。天漸漸地黑了，我拿著書付錢，急急忙忙的回家了。
讀書能獲得許多的知識，還有視若珍寶的寶藏，更有世界和大自然神奇的奧祕，和科學家各種各樣的研究……讓我們一起去感受讀書的快樂吧！去未來的空間暢遊吧！
篇六：
我讀書，我快樂！如今國小即將畢業的我們，又讀過多少本有意義的書呢？的確，書籍是人類進步的階梯，正因為如此，我們才應該多讀書，讀好書，好讀書。
書籍是我們的良師益友。語文書可以增長語言表達能力以及學習知識，思品書，可以使你得到良好的品德教育；科學書，可以使你飽覽世界之奇妙；自然書，可以讓你親近大自然，喜愛大自然，瞭解大自然；數學書，可以開拓你的思維，增長你的理論知識……可見書籍真是我們的良師益友。
作為國小生，我們應該多讀“好書”，不可以經常讀那些漫畫，更不能看漫畫時堂而皇之地辯解自己在看“書”我們中國這個泱泱大國曆史悠久，文化底蘊豐富，所以中國博大精深的書籍便多得令人望而興嘆。因此，在我們風華絕代的人所撰寫的那些書中，選擇一本又一本的書來讀吧！
書，是一盞燈，照亮我們的心生；書，是一位老師，教育我們如何做人；書是一句話，是一朵花，是一個鼓勵，是一個幫助，我們又何嘗不應該讀書呢？
從現在起，遨遊書海吧！
篇七：
萬歲！放假嘍！終於可以在書海之中盡情的遨遊嘍！不用像以前被老媽“撈”出來幹活嘍！老媽不放暑假，老爸因晚上跑出租車睡覺，沒人管我實在太爽了。
剛放假，除了老師發的書，我還採購了足有一米高的書。那些書不到二十天就被我的“囫圇吞棗”大法給啃完啦。就比如《小英雄雨來》第二天下午就被我給ko了。讀完後我不禁懊悔起來，為什麼沒有把好詞好句畫下來，以後寫《書林漫步》是，也圖個方便，要是我邊寫邊找的話要寫半天，因為我找時很容易會再度進入書的海洋，通常得用半天才能寫完一篇，於是我決定再看一遍。我這次“討伐”書的部落是在各個“大陸”完成的，舒適的沙發上；睡懶覺的床上；上網用的電腦上……都有我“討伐”後的“痕跡”，這次“討伐”我每看到好詞好句都會畫下來，遇到含義深刻的句子我總會推敲半天，從中加入我的思想，他為什麼會寫在這個地方會合適。這一度足足讀了有一個多月，一上午能寫三篇《書林漫步》不知不覺暑假快過去了。我還沉浸在書中。
書是一座取之不盡的寶礦；書是一位良師益友；書是一個能彼此交流的知己……
篇八：
遨遊書海的感覺是美妙的﹕它時而讓我開懷大笑﹔時而勾起我記憶中的童年往事﹔時而給我力量，激我奮進﹔時而讓我陷入沉思……
下面我與大家分享我對課外閱讀的認識﹕
我認為讀書是一種享受、放鬆，在你大腦十分疲勞時，你不要想著休息或玩，你可以試一試看一些書。讀書是有選擇的，不同年齡的人要讀不同的書﹕小孩子可以讀一些漫畫書，學生可以讀作文類、科普類的文學書，少年可以讀一些歷史的古文，瞭解中國古代的歷史，中年可以讀一些雜誌等。
在不同情況下也可以讀不同的書﹕在寫作業寫到很疲勞的時候，可以換一本書放鬆大腦。我們在讀書時，最好不要一直讀一個型別的，可以讀一本書的一部分在讀另外一本，這樣不僅可以吸收多方面的知識，還可以不讓大腦那麼疲勞。
我覺得本學期的讀書節讓我學會了讀書，學會了很多讀書的方法。希望書伴我們一生，永遠遨遊在書的海洋裡。
篇九：
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
最近，我們四年級段開展了閱讀兒童文學作品的活動，“每人認購一本書，享受閱讀四十本。”就是書友會的口號。病好了，一回到學校，就聽說了這個活動的訊息。我頓時樂了，以前還愁沒書看，現在怎能放著光不佔？就急忙叫交十五塊錢，屁顛屁顛地跑到原老師辦公室去，借了一本書。我拿著書，笑呵呵的跑回教室，目不轉睛的看了起來。不一會兒，我彷彿鑽進了書海，坐在獨木舟上，衝過了一層又一層書海的大浪，邁出了尋找寶藏的第一步。與別的海不同，書海是那麼有魅力，令人著迷。
直到現在我才領悟了高爾基所說的那句話：“書是人類進步的階梯。”因為我從前看的都是些童話書，根本感受不到書真正有魅力的地方的所在地。
我相信，經過我對書的更進一步的認識，總有一天，我會靠更先進的航船在迷人的書海勇猛地乘風破浪，尋找到埋藏在海底最深處的最珍貴的寶藏。
篇十：
從小到大，書一直陪伴著我。而我，也喜歡沉醉在書海中。
小時候，聽奶奶的故事進入夢鄉。夢裡，我夢見我變成小美人魚，在大海中暢遊；夢見我到了灰姑娘的宮殿裡，和宮女們一起翩翩起舞；或是夢見我長出了一對翅膀，在天空中自由飛翔，睡在柔軟的雲朵上。奶奶的故事使我度過了一個又一個美妙的夜晚。那時，我對書就有了深深的好感。
再大些，我開始讀漫畫書。史努比的精彩笑料讓我開懷大笑；加菲貓的悠閒生活給我無比樂趣；小羊們和灰太狼的一場場較量使我興奮不已。書又帶給了我歡樂，使我不再寂寞。
長大後，我開始讀科學書、作文書、知識書。它們使我知道了太陽黑子的威力；它們使我筆下寫出美妙的作文；它們使我學會破解一些知識難題，掌握知識要點。書教給了我無限的知識。
一本本好書伴我成長，使我受益無窮，讓我不再孤獨，給我多彩生活。
篇十一：
清山不可無綠水，古木不可無藤蘿。野花不可無蜂蝶，人不可無詩書。
若說梅令人潔，蘭令人幽，菊令人淡，蓮令人清；若說鬆令人傲，柳令人柔，楓令人豪爽，梧桐令人高遠，那麼，書便是集山奇巖骨水秀於一身，是造物主賦予我們世間的最美的景色。
遨遊在書的世界裡，讓我感受了王維那“願君多采擷，此物最相思”的浪漫；讓我體會了杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊；讓我領略了李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”的豪邁；讓我明白了陶淵明那“問君何能爾，心遠地自偏”的超脫心境；更讓我領悟了李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的人生感悟。
讀《巴黎聖母院》，讓我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡；讀《高老頭》，讓我懂得了什麼是親情，什麼是背棄；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了有鋼鐵一般的意志，才能開拓出壯美的人生。
幾頁白紙，一縷書香，縱橫古今，綿延千里。
篇十二：
從小到大，書一直陪伴著我。而我，也喜歡沉醉在書海中。小時候，聽外公的故事進入夢鄉，夢裡，夢見我變成獅子王，統領動物世界；夢見我變成騎士，騎著高頭大馬，穿著盔甲，手拿巨劍，在城堡外巡邏；或是夢見我騎著飛龍，在空中自由飛翔；夢見我能呼風喚雨，給人們耕種莊稼。外公的故事是我度過了一個又一個美妙的夜晚。那時我對書就有了深深的好感。
再大一些，我開始讀漫畫書。史努比的精彩笑料讓我開懷大笑；加菲貓的悠閒生活給我無比樂趣；小羊們和灰太狼的一場場較量是我興奮不已。書又帶給我歡樂，是我不再寂寞。
長大後，我開始讀百科全書、作文書、知識書。它們使我知道了1885年到1979年底近百年期間，共發現河外星系超新星501個。它們使我筆下寫出美妙的作文；它們使我學會破解一些知識難題，掌握讀書要點。書教給了我無限知識。
好書伴我成長，使我受益無窮，讓我不再孤獨。同學們，讓我們一起去書海中遨遊吧！
