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有關學習作文600字三篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的學習作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關學習作文600字三篇

學習作文600字 篇1

我的爺爺今年六十多歲了,長得瘦瘦高高的,臉上早就有了深深的皺紋,可他不服老,“活到老,學到老”就是他的座右銘。

爺爺小時候家裡窮,沒有錢買書看,現在他常常去書店買許多書回來。我一看,呀,這些書全都是《上下五千年》、《古文觀止》等這些古代文學史,他每天至少要讀三個小時。有一次他看書太專注,奶奶喊他:“吃晚飯了!”可是爺爺只是“哦”了一聲。我心想:爺爺平時總是第一個跑到餐桌前的,可是今天他卻遲遲不出來,是不是又“鑽”在書裡出不來了?我有些不耐煩了,便去書房裡大聲叫道:“吃飯啦!”他才驚醒,戀戀不捨地走出了書房,嘴裡小聲地說:“我正看到精彩的地方,你卻突然喊我吃飯,真是讓我掃興。”我一聽,哈哈大聲起來:“你呀你,都成了一個‘老書蟲’了!”

爺爺不僅喜歡看書,而且還特別趕時尚呢。

前兩天我家買了臺電腦,準備給我用,可自從電腦進了門兒,我總是感覺爺有點不對勁兒。以前每天吃飯他都吃得很多,直到自己飽了為止,可自從有了電腦,每次吃飯他都是那麼匆忙。奶奶問他:“要不要添些飯?”他一邊吃一邊回答:“不用,不用,這麼多已經夠了。”吃好飯,他也顧不上擦嘴,徑直走向書房,嘴裡還小聲嘀咕:“肯定已經有很多人評論我的部落格了。”他還以為瞞得過我的耳朵,我躡手躡腳地走進書房裡,看見爺爺正興致勃勃地看部落格,還一邊自言自語:“這篇部落格不錯,我來寫個評論,再點一個贊。”我忍不住笑了出來,爺爺轉過身看見了我,連忙把電腦合上。我笑著說:“別裝了,我都看見了。”這時,他的臉“唰”地一下,紅得像個大蘋果似的。他不好意思地說:“看著別人寫部落格,我也試著玩兒,玩兒。”

“孫子,快來!”猜都不用猜,他肯定是在寫部落格時,又有幾個字不會打了,先不跟你說了,我要當我的“小老師”了,關於愛學習的爺爺的其他事兒,我下次再跟你說喲!

學習作文600字 篇2

爺爺在不久之前永遠地離開了我,但他的精神卻沒有隨著爺爺的離開而消失,而是深深地埋在我心裡。

在一個炎熱的夏天裡,爺爺帶我去菜場買兩個西瓜,準備給大家消消暑,降降溫。那個賣西瓜的是一個看上去挺老實憨厚的老農民。爺爺仔細挑了兩個大西瓜,那個老農稱了稱告訴爺爺二十元五角,那個老農說:“大哥,這是自己家種的,就給二十塊吧!好吃以後再來買啊!”爺爺笑著掏出一張百元大鈔給了那個老農,那個老農準備給爺爺找零錢時,爺爺看見了自己的老朋友,就讓老農把錢找給我,自己就去敘舊了。

那個老農可能眼睛不太好,給了我兩張五十的,一張十元的,我當時高興極了。當天晚上,我把錢給爺爺時,樂呵呵地說:“爺爺,你瞧,那個賣瓜的多找了我們三十元,多好啊!”爺爺一聽,臉色大變,大聲對我吼道:“好什麼好?我平時怎麼教你的?做人要誠實嘛,人家那個賣瓜的也不容易,你怎麼可以這樣?我真是白疼你了。”說完把錢一把搶了過去,就騎了個自行車拉著我去了菜場。

我們到了菜場,找到了那個賣瓜的攤位,可是人已經收攤了。爺爺說:“我們明天再來吧!”第二天一早,我就被爺爺從被窩裡揪了出來,爺爺還振振有詞地說:“這就是不誠實的代價。”這一天,我們終於等到了那個賣瓜的'老農,爺爺說:“朋友,真對不起,我孫女不懂事,昨天買瓜時,您多找了我們三十元,我孫女也沒說,真對不起,今天,我把錢給你送過來了,希望你能原諒!”那個老農樂呵呵地說:“謝謝你,現在像你這樣的好人已經不多了,真的很謝謝你啊。”……

爺爺的那種精神真的值得我學習。

學習作文600字 篇3

“學習苦,學習累,上學還要交學費。”在學校裡,諸如此類的抱怨不絕於耳。是的,從一下課莘莘學子便有一片爬趴倒在桌上來看,學習並不是件輕鬆的事,但誰又說它沒有樂趣呢?

快樂學習的前提是要在學習。只有通過學習,我們才會擁有能力,才會有所價值。而且,我們肩負著父母的夢想與期望。所以,說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”,小則存一點私心為父母老有所依,實則是為自己的明天,我們都必須要學習。

明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》:“樂是樂此學,學是學此樂,不樂不是學,不學不是樂。”他把學和樂視為一體,的確是極好的見解。快樂,是因為內心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強烈情感。以此類推,要快樂學習,需得真心喜愛它。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟,書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語文優美含蓄,是從古至今人們思想的結晶。我們可以向孫子請教兵法,和司馬遷談論歷朝歷代的興衰,與曹雪芹一起體會“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的家族榮辱。數學活潑多變,圓周率,勾股定理,無一不展示著古今內外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默,都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨遊時,當我們的思維與別人產生共鳴,能不快樂嗎?

而對於自己實在不感興趣的學科,只要我們剛開始學時能腳踏實地,專心致志的學,不懂多問,我們終會取得進步,此時每個人都會對此學科有股熱勁,趁著這個時候繼續努力,我們終會接二連三的進步,這不但滿足了我們的“虛榮心”,也使我們對它有了興趣。要知道,苦樂全在主觀的心,不在客觀的事。興趣才是成功的母親。

的確,學習並不是全部的生活,可是,連生活的一部分——學習都無法征服,又能做什麼呢?而反正都要學,換個心態,將他當作朋友,快樂輕鬆而高效的學習,何樂而不為呢?