在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學的作文 篇1
聽我這些老同學回憶當年的我，感覺很有趣。
他們說，我是個調皮的女生，活潑開朗，愛說愛笑，好遠都能聽到我的聲音。喜歡吃零食，尤其是甘蔗，哈哈。有個高中同學還說，當我心情好的時候，還會經常分零食給他吃。有這麼誇張沒？心情好才分給他吃？我現在對零食一點都不感興趣，莫不是小時候吃太多的緣故？
晚上上自習的時候，我最喜歡吃話梅和咬豌豆，而且會故意咬得很響，全班同學都能聽見。暈啊暈，我讀書以來其實應該說都還算得是好學生，老師都比較喜歡的型別，怎麼會幹出這麼調皮的事情呢？不過，這種事情是確實存在，我現在還記得，那是學習無趣時，偶爾調節逗笑一下時的作為。
同學短暫相聚，說到好玩的事情時，我會開懷大笑，她們說，還是那麼可愛，呵呵。最後，大家給我的.評價是，性格和樣子基本沒變，還是原來的那種感覺。
昨天電話聯絡的那位同學，其實是大學聯考前一個月的同學，相處時間不長，但說起對方，印象都比較深刻。我還記得，那傢伙經常跟我聊他讀書時相處的那個女朋友。哈哈，人家好早熟，高中時就有個相處了幾年的女朋友，這傢伙大概比較喜歡說，所以，對他的事情，我瞭解甚多。昨天電話裡聽他說起，就因為跟我聊得比較多，之前跟他關係很好的一個女生吃醋，畢業前夕跟他鬧翻了。
這個事情我就不知道了。我們這個同學長得很帥，跟前不久跳樓自殺的那個明星有點像，而且比那明星還帥，所以，他比較有女生緣。我因為是轉學過來，跟大家相處不多，這傢伙找我聊天，我也就當當聽眾而已，沒想到引起了誤會。
哈，這些都能算是青春歲月的美好了。懵懂，卻有遠大理想；心中有愛，卻是純潔無暇；面臨升學壓力和未知的前途，卻能笑臉相對。為此，我們才擁有如此美好的現在。對若干年以後來說，現在過的生活，不也是美好歲月麼？又有誰，能逃離回憶過去的慣性呢？
我的同學的作文 篇2
我們班最活躍的人就是王思澄了，他總是無所謂的樣子，不管什麼事都無所謂，玩的時候總是像一隻猴子到處亂跳。
前天下午我們班英語老師換了，只見進來了一個一臉嚴肅身穿黑色t恤的嚴肅老師，他一進來就大聲喊：“都給我安靜，看看你們昨天的.作業，真是讓人氣死了！王思澄你給我站起來！作業做得一塌糊塗！”我一回頭王思澄還在吃瓜子，悠閒自在地吃呢！老師更生氣了，在老師一個粉筆向他扔去之時他還在吃，同學們頓時鬨堂大笑，他的膽子可真夠大。
還有一次上課要玩一個搶椅子的遊戲，遊戲惹得我們鬨堂大笑，當然他也不例外，只見他拿起一顆瓜子，然後又抓起很多瓜子一拋，頓時瓜子滿天飛舞。全都落到了班長頭上，這下他可要受懲罰了，於是他又可憐巴巴地說：“老師我不是故意的！”老師當然不會原諒他，於是就提他去辦公室了。
一次科學課，他還在嗑著瓜子，玩著自己的卡片。我們班的班長立刻把他的罪行記了整整三頁，他還是無所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩，真拿他沒有辦法。
這就是我們班最活躍也最調皮的同學了！
我的同學的作文 篇3
在每個班必定有些“牛人”，我們班厲害角色也不少。只是，我相信，他的名字一說，總會有人想到他的“光榮事蹟”，然後不禁笑出聲。他是——小二黑，二班的吳駿龍同學！
說到小二黑，就不得不說說這親切逗人暱稱的由來。
姓名：吳駿龍；外貌特徵：面板黑，略矮小；性格：頗有些二。語文老師早在七年級上學期便給他起了這個如此可愛、好記的暱稱，惹得全班一陣陣鬨笑，笑聲可謂是此起彼伏經久不衰，本來還不覺好玩，只是看了看本人後。嘖嘖！這名字實在量身定做！又小又二又黑！於是同學們紛紛效仿，便傳開了。據“專家”語文老師所說，“小二黑”這個名字是趙樹理所著《小二黑結婚》裡的主人公。千萬別誤會，人家書裡的人物是個英雄。
為什麼小二黑在20xx級如此名聲大噪？猶記得七年級時的小二黑可是老師眼中的“睡霸”，你就是站他身旁敲也不醒。眾老師實在看不下去，“請”小二黑離開周公回到現實，奈何小二黑與周公情誼不是一般深厚，被罰站竟也能睡著！各科老師不知究竟拿他怎麼辦，由於小二黑行徑惡劣，這個名字在老師心中歸入壞學生。
縱使小二黑頑劣有餘，可他也不是隻有缺點的人。一個人，總會有閃光點的。
上學期春遊去燒烤，是小二黑帶給我最多震撼的一次。我們組買的材料……說實話，沒人知道怎麼烤。就在大家垂頭喪氣的時候，分組時倍受嫌棄的小二黑掏出了一袋已經處理好的新鮮大蝦，令人垂涎不已。
我不禁咋舌，“我記得我們沒有買海鮮啊，小二黑同學。”因為集體採買時同行的家長大力反對肉食，我們便也不再計較些什麼，卻不曾想過小二黑會自備食材。
“嘿嘿，我和我爸後來去買的！”我原先以為小二黑是吃白食的，卻沒想到後來我的午餐幾乎就只能仰仗他了。
“我們這桌應該沒人會燒烤吧？”盤算著會不會可惜了，要不送去別組讓他們幫個忙？
“我烤給你們吃！”小二黑笑著，露出白牙。我怔住，頭腦閃出一些過往小片段，愣愣的說：“那就交給你了。”
小二黑的第一次嘗試，成品還未烤熟，沒人願意去碰，一群人心底更加失落：難得有點海鮮，就這麼浪費了？“小二黑算了吧，蝦是不能吃了。”被幾個人打擊的小二黑，沒放棄，反倒越挫越勇。終於美味出爐了——錫箔紙上色澤溫潤的蝦分明就是一份完美的.作品，燒烤的蜜汁透過來回翻轉，滲入蝦肉中，吃到嘴裡外酥裡嫩，口感出奇的好，這味道平常吃不到，讓人倍感美味。聽小二黑說整個製作過程他只加了蜜汁和油。小二黑烤的蝦成了我們這組每人必搶的一道佳餚。我們還開玩笑說哪天小二黑開了間燒烤店一定捧場，因此小二黑光榮了一回。
小二黑的蝦大獲好評，沒回幾乎都是剛做好就被搶空，小二黑也因此熱出了一身汗。雖然他因為忙著服務他人沒怎麼吃，但他卻始終笑著，笑容裡真摯、純樸、自然，透過那絲笑容，能看到那種被稱讚的溫暖，那種勞動獲得肯定的喜悅，那種寧可自己累一會兒，也要給他人帶來美味的奉獻精神。
小二黑這一次徹底顛覆了我對他的認識。
這就是小二黑，二班的小二黑，二班的牛人。對這樣的小二黑，你怎麼看？
我的同學的作文 篇4
唉，提起她我簡直哭笑不得，她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群，一個蘑菇頭，想不發現她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴脣厚。江湖人稱：學灰（因為她學習成績不好）。
課堂上，人人都滔滔不絕地講話，身為班長，我當然要組織一下紀律。可誰知，不但沒人聽反倒還頂嘴。這時“學灰”同學站在講臺上說：“同學們，老師來了！快坐好！”教室頓時鴉雀無聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半，“哎哎，班長大人！”學灰同學小聲叫道。我一臉問號：“怎麼啦？”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，同志我頂不住了，那我就先倒下了，請您幫忙打掩護！”說完，她便把書本當作屏風立起來，倒下睡覺了。“我……請好好上課，學灰同學！”我小聲且怒氣衝衝地說。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長！”我嚇得趕緊轉回頭，並端正坐好。“請你帶頭坐好！”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說，心裡卻悄悄的咒學灰同學：什麼東西，要我打掩護也就算了，弄得我差點被老師數落一頓，真是氣死我了……
她不光是這麼個上課不聽，貪睡的同學，同時……“學灰”這外號可不是白叫的。
那天，原是萬里無雲的，霎時間傾盆大雨，英語老師帶著試卷悄無聲息，神不知鬼不覺進到了教室。看到試卷，抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如，英語是我的拿手科目，所以江湖人稱：英語皇后。相比之下，學灰同學就沒有那麼幸運了，她與我簡直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗。“那個，能者多勞，身兼數職的班長大人，英語科代表，十萬火急，第七大題的第五小題怎麼寫？拜託你。”我卻當耳旁風一般，繼續寫著我的英語試卷。“哼哼，那位沉魚落雁，閉月羞花的班長大人……”還未等她說完，我便答道：“什麼事？”她先是呆了一下，又馬上說：“第七大題的第五小題怎麼寫？”她十分誠懇地問。“不會，叫你平時上課不認真聽，現在不會了吧！”我轉身繼續寫著我的`英語試卷，留給她的是一個冷漠無情的背影。之後，她只好無力地趴在課桌上。
唉，她這個人呀！拿她沒辦法，但是還是希望學灰同學努力吧。
我的同學的作文 篇5
在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿著一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著小嘴，手中拿著接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了後面，最後這位同學像風一樣衝過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛著晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。
這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得乾乾淨淨，方便老師書寫；在考試時，她的'成績每次都很好，卷面整潔、乾淨，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。
夥伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。
我的同學的作文 篇6
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!
回憶起讀三年級的時候，我有一個最要好的`同學，她農眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已，她有一頭烏黑亮麗的短髮，那髮型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧，…哈哈，對了，她就是假小子——易萬琴。
易萬琴她積極向上，樂於助人，誠實善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯後就去睡覺了，沒有記得複習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本，不巧，打了上課鈴，我很後悔昨天晚上沒好好複習。捲紙發了下來，我看了看，唉!還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個字，考完試後，我請你吃東西。我心裡暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的，加油哦!我看了看錶，時間不多了，我又生氣又著急，怎麼辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以後再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我並不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在捲紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海裡。”
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進的道路!
我的同學的作文 篇7
剛上七年級沒幾天，班裡女生很快就打成一片，整天嘻嘻哈哈，男女同學之間也活躍起來。只有一個同學例外，那就是我的同桌——肖華。
肖華矮小瘦肖，整天很少說話，很少笑容，低頭來去，超然物外。我幾次想和她搭話，她只是淡淡的，我也就作罷。一晃就到了冬天，我漸漸聞到她身上有股怪味兒，我沒和別人說。到了八年級剛開學的時候，我同桌的外號傳遍了全班，只有我不知道。
有一天早晨，是肖華的組值日，快上早自習了她還沒來。班主任問今天誰值日，不知是誰喊了一聲“臭妹！”全班鬨堂大笑起來，恰在此時肖華一步邁進教室，鬨堂大笑戛然而止。肖華應該聽見了大家的謔笑，我想安慰她，又找不到合適的話。肖華很平靜，眼睛裡卻閃過一絲我讀不懂的東西。
放學了，我推著自行車跟著她，直到她家租住的小平房。她鎖上自行車，說：“我爸媽都是農民工。”一間十來平米的小屋，迎門一張小床躺著她癱瘓的奶奶。靠裡是一張大些的.床，除此別無他物，這裡住著她家五口人。從出生起就獨居一室的我怎能理解她的處境。放下書包，她就忙著給奶奶換下弄髒的褥子，換上乾淨衣服，端水擦身，好麻利啊！我插不上手只能幹看著她忙。昏暗的小屋空氣很悶有股怪味，淚水止不住溢位了我的眼眶，我默默的走出來，這一片的小平房大概快要拆了，沒有幾戶人家，一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什麼肖華的學習成績一直比我好，我也明白了今天早晨肖華眼睛裡流露出的是什麼。
肖華早已不拿自己當孩子，生活的重壓讓她更成熟更堅強。可是我們卻拿取笑她當本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華，兩年來做同桌，我是否瞭解你？我知道你不需要同情與憐憫。回到家我隨手翻開《希望報》，報上又發表了肖華的習作。
肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內心的剛強，平靜和淡定裡有超然的成熟，你所擁有的正是我所沒有的。
就在肖華給她奶奶翻身的瞬間，我知道了，我們這些“快樂”的人永遠也不會也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。
