在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的寫人敘事作文（精選25篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人敘事作文 篇1
夏已至，陽光明晃晃的，彷彿嵌在半空的鎏金片子，一片片滾落在潺潺的水紋裡。母親正笑著走來，衣衫上有濃重的風塵味道，像被時光染了色似的，沉甸甸的。夏，倒很像媽媽的性格。陽光中，幻影中，盪出了我和媽媽一路走來的美好回憶。
幼時，你便常遞給我書。並不是望子成龍的心切，只是希望我在書中可以找到那份恬淡。可年紀尚幼的我頑劣不堪，屢屢為此厭煩。一次我為之動怒，不屑把書一揮。你嘆了一口氣，撿起那本書，輕輕抹去灰塵，坐到邊上，平靜地望著我。你安靜起來，總像幽深的秋潭，水面無風，無人知深淺。望你的雙眸，我羞得無地自容，不禁為剛才的行為羞愧，只得把書拿起。你輕輕走到我的身邊，與我共讀。你什麼都沒說，卻讓我從眼神裡讀懂了一切。
之後總有這樣的夜：你與我共席床邊，手捧一卷墨香，我輕輕倚在你身旁，任唯美文字從眼前晃過。天上洗練的月光照進窗子來，星星點點綴飾著房屋，我抬頭望見你的雙眸，你微笑的眼神依然安靜地望著我……。
漸漸地，我發現書的好。時常聽你聞一曲李清照“莫道不消魂，捲簾西風，人比黃花瘦”的才下眉頭，卻上心頭；聽一詞曹操“日月之行，若出其中”的大氣磅礴之勢……驚喜世間文字怎有這般魔力，當我想貪婪的繼續閱讀時，你坐在我身旁，靜靜地望著我，薄脣微啟：“不早了，睡吧！“
幾年的歲月在翻書的間隙間一晃而過，書同歲月終於被我堆到了足夠的高度。步入國中殿堂，我想攜手與你共享閱讀時光，卻發現幾縷風霜貼著你生了皺紋的額頭，順著眉峰下來，在顴骨留下一抹掩不掉的陰翳。面對你，我不禁問：你怎可以這樣老去？你卻欣然：“誰能不老？”
火熱的太陽依舊高高升在湛藍無塵的天空，只不過抹上了歲月的印記，竟顯得有些蒼桑。你正笑著走來，雙眸依舊。我已雙眼溼熱。
讓我鄭重地寫下你神聖的職業：母親。
寫人敘事作文 篇2
從我呀呀學語那時起，爺爺不知為我洗過多少次腳，記得小時候，爸媽上班比較忙，爺爺就開始照顧我了，作為孫女的我，給了爺爺洗了幾回呢？我甚至清晰的記得爺爺的腳我一次都沒看過，更沒撫摸過。
今天是重陽節，是團圓的日子，因為受到“感恩”的觸動，想給爺爺洗腳的念頭，來回報我那無私的爺爺，勤勞的爺爺。
眼看中午吃飯的時間就要到了，我的眼睛眯成一條線，而爺爺仍在廚房為我做中午飯。我催著爺爺先別做飯了，然後便偷偷地溜進房間把盆子拿了出來，溫水也倒好了，就等著端出來。爺爺嘴上答應說一會兒就好，而實際上半小時已經過去了，爺爺的手一刻也沒停過。我把爺爺拉到客廳，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爺爺面前，併為他捲起褲角，捲起的那一瞬間，我驚呆了，爺爺的腳居然有許多腳繭，我的眼淚頓時掉了下來，真不知道他為這個價付出了多少汗水，剎那間，我又看見了一個重大發現，爺爺的叫還殘留了許多傷痕，大把大把的眼淚又流了下來，還包紮了傷口，傷口好大，回想起小時候，我是多麼任性，調皮，據爸媽說：在上幼兒園的時候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上學，還有一次，買了冰棒還不夠，一直要爺爺陪，那時爺爺送我上學，爺爺走哪，我也跟哪，不肯放過爺爺，回想起，我是多麼幼稚可笑，白髮蒼蒼的爺爺年紀也大了，可還在為這個家操勞，可真不容易啊！
我慢慢地撫摸爺爺的腳，輕輕擦傷口。爺爺笑了，笑得那麼開心，那麼純樸，那麼燦爛，我還是第一次見爺爺這麼高興過，幫爺爺洗腳後，感覺自己長大了許多……
爺爺對我恩重如山，這情，這債，我是永遠還不清的，我為家所做的事情，和爺爺對我無私照顧比起來，明顯我所做的事情，顯得太單薄、太渺小了……
經過這件事後，讓90後的我，更要珍惜這來之不易的幸福生活，長輩們對我無私的關愛，我將學好知識，以好成績，來回報他們。
寫人敘事作文 篇3
走開！她一面皺著眉頭，一面用力地跺著腳，用高八度的嗓音叫到：一邊去！。此刻，那一雙三角形的眼睛，也是瞪得圓圓的，彷彿一隻老虎那樣凶猛。
我的外婆，有著微胖的身材，一頭花白的頭髮，臉上佈滿了皺紋，像海面上的波紋一般。
她是一個很凶的外婆。每當我家狗狗豆豆在家裡幹了壞事，被她發現後，總會氣得瞪大了雙眼，一手叉著那粗粗的腰，一手用力地拍著桌子，黑著那佈滿皺紋的臉，大聲地對豆豆叫到：怎麼又幹壞事了？！剛剛才拖乾淨的地板，又被你弄得臭烘烘的！豆豆聽到了吼叫聲，頓時嚇得瑟瑟發抖，像兔子一樣撒腿就跑，飛快地鑽到沙發底下，半天也不敢出來。
哎，豆豆才這麼小，怎麼會知道在哪裡拉尿呢？我一邊小聲嘀咕道，一邊低下頭去找它：豆豆，嘖嘖！豆豆，出來！別怕！豆豆聽到叫喊聲，連忙跑出來躲進了我的懷裡，還不停地對著我搖著尾巴。
放下！你居然還抱著它？！不知道自己對狗毛過敏嗎？！外婆看到我倆這麼親熱，嚇得大叫起來。小心你的鼻炎又犯病了！趕緊給我放下！外婆對它可真是凶啊！
外婆對豆豆雖然很凶，但也有溫和的一面。每當我們吃飯的時候，豆豆總喜歡在她腳邊嗅來嗅去，尾巴也搖個不停。她只要看到有豆豆喜歡吃的東西，就會對我笑著說：這個它肯定喜歡啃，你留著點肉肉，給豆豆吧！這個時候，我也只好忍痛割愛地把吃了一半的排骨留給了它，剛剛不還對人家很凶的嗎？怎麼就變了？我疑惑不解地看著她。這不，天還沒冷，外婆卻已經早早就給它準備好過冬的窩，對它可真是好啊！
這就是我那多變的外婆！一個又凶又溫和的外婆！
寫人敘事作文 篇4
如雪般皙白，似輕紗般柔滑，像流水般冰清玉潔的肌膚上綴著點點櫻色，絲絲嫵媚。像月牙似地彎彎柳葉眉，如同造型師精心修剪過，畫家、藝術家們悉心設計過後，畫上的。
她的睫毛看起來像是洋娃娃，長長密密的，似如那被風吹起後在空中飛舞的楊柳枝，又好像是一簾幽幽的輕紗，忽閃忽閃的，引誘著人們去看那睫毛下，謎一般的眼睛。
她的眼睛並不算得上大，也不是那種卡通動漫少女般，水靈靈，惹人憐愛的感覺。但這雙眼睛卻有一股神奇的力量，如同一道魔咒，讓人只要不經意的瞥見了一眼，就再也無法移開視線。
它彷彿凝聚著陽光，讓人第一眼看到時，便能感到它的溫柔和明亮。當你第二眼望著它時，又覺得它好像是生於戰亂時期，經歷過了世間滄桑，看透了的亂世佳人，可以一下子看穿他人的內心深處。但它本身卻比夜幕更深邃，讓你難以捉摸，品不透，猜不著、更加讀不懂。而你第三眼凝視著它時，你卻又似乎見到了一位傲然、高貴的公主殿下，想要征服它，卻又狠狠地被它所征服。無奈，它的城府太深。
也許是為了掩蓋這種鋒芒，封印這股強大的魔力吧，她在眼睛前，架上了一副帶著黑斑點的咖啡色眼鏡，但出乎意料，這副眼鏡沒有達到預期的效果，反而為她平添了幾分可愛與時尚。
她的臉頰鼓鼓的，脣是櫻桃色，笑時還會露出一個小酒窩，活脫脫的一個小嬰兒樣。而她的牙齒真可以說是白到堪比青花瓷了，絕對不亞於任何一個拍牙齒廣告的明星！這樣，在她臉上，便產生了一道道亮麗的風景線。而洋氣這個詞，她身上也是到處可見，就如她的髮型，向左梳的長長斜劉海，在髮梢末端微微上翹，勾勒出一道完美的弧線。如風拂過般輕柔、順滑的披肩發，在髮梢時向內卷出一個可愛的半圓，栗色的髮絲在陽光下絢爛奪目，直逼視線。
飄落的櫻花，不是因凋謝枯萎而敗落。櫻花是在開到最美最豔最絢爛時，才自甘落下的，為了保住那一瞬即逝的美豔！
寫人敘事作文 篇5
臺下掌聲經久不息，站在領獎臺上，拿著書法獲獎證書的我激動不已，但此時我多想對父親說：“謝謝你，我親愛的爸爸！”
從小，我便是一個淘氣的孩子。閒了，不是上樹捉“知了”，便是下河捕魚蝦。悶了，總忍不住在父親的紙上畫幾個小人兒。為培養我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰知這一抓，便已越過了八個春秋。
在父親的幫助下，在區裡的比賽中我榮獲三個第一、一個第二的好成績。心中不免沾沾自喜：“爸，你以後別讓我參加什麼比賽了，我一出馬，第一到家。” 父親笑了笑，帶我去參觀了省裡舉行的少年書畫展。看到牆壁上精美的書法作品，我才明白，什麼叫“井底之蛙”。父親領著我一幅一幅地看，有的字氣魄巨集偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶湧的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無窮。父親笑著問道：“怎麼樣？”我握緊了父親的手：“爸，回家擺開筆墨，我可不甘落於人後啊！” 父親又輕輕地笑了。
“提筆即是練字時”，父親總是這樣教導我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方臺旁，揮筆灑墨。父親也捨棄了電扇、空調，在桌旁對我悉心地指導：“練字是要用心去體會的，這樣才會有所精進！”冬天，寒風刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：“做人要像這字，要穩重，要四四方方呀。”我懂父親的心。
這回在省書法交流賽中，我又拿獎了。父親在臺下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
謝謝你，我親愛的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃郁的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍色的天空。
寫人敘事作文 篇6
一月二十三日，對我來說，是個特別的日子。因為在這一天，媽媽把一個全新的小生命帶到了人間，我們家也增添了一名新成員。
要知道，媽媽懷著我小妹的生活是多麼艱辛，彎不下腰，抻不開腿，每天還要挺著個大肚子去上班。但現在好了，十個月換來一個小生命也值呀！
小妹剛出生時，小臉胖嘟嘟的，有著一張櫻桃小嘴，不哭也不鬧。我們一家人更是其樂融融，每天放學，我都歡天喜地的跑回家裡，心裡想著快一點見到小妹妹。
小妹妹現在已經二個月大了，一想到我就要能聽到小妹“哥哥！哥哥！”的親切呼喚，我的心裡就激動萬分。
小妹妹十分調皮。那一次，小妹妹得了黃疸，使她的臉色不再向之前那樣紅潤了，而是臘黃的。媽媽喂小妹吃藥，在這之前，我也嚐了一口，好苦呀！小妹妹能嚥下去嗎？媽媽是怎麼喂小妹妹吃的？小妹妹吃藥時會哭嗎？一群問號在我的腦中閃過，媽媽喂小妹妹吃藥了，我趕忙湊到旁邊，看媽媽是怎樣喂藥的。只見媽媽一手拿著藥瓶，一手拿著飯勺，將藥瓶裡的藥倒進飯勺裡，放到小妹妹嘴邊，趁小妹妹張開嘴巴時，媽媽把藥倒進妹妹嘴裡，妹妹的五官一下子就擠到了一起，好像要說太苦了，剛要張嘴哭，媽媽又餵了第二口藥，就這樣，一次，二次，三次，就在這時，意外發生了。小妹妹一下子把前幾口吃的藥全吐了出來，由於媽媽再也抽不出第三隻手了，這個艱鉅的任務便交到了我的身上。我手忙腳亂的把手絹放到小妹的嘴邊，擦了又擦，終於乾淨了，我以後一定要多加練習。可是喂藥還沒有結束呢，我便閃到一邊，繼續讓媽媽別喂藥，小妹妹又故計重施，把最後一口藥也吐了出來，小妹妹可真調皮呀！
我的小妹妹還很有趣。那一次，小妹妹已經睡了，媽媽也進入了甜美的夢鄉，忽然，小妹妹很大聲的哭了起來，像是被誰欺付了一樣，媽媽被她的哭聲吵醒後，安撫了她一陣，小妹妹不哭了，媽媽正準備再次回到夢鄉時，小妹妹又笑出了聲，這喜怒無常的表現令媽媽和我哈哈大笑。
有了小妹妹，我的家裡最大的改變就是靜，因為小妹妹的耳朵特別尖，一有響動，她就會像受到驚嚇一樣，舉起兩隻小手在空中像要抓住什麼似的比比劃劃，在小妹妹睡覺時，我們都要像小花貓一樣，輕聲慢步，如果不小心弄出了一些聲音，媽媽立刻會用眼神警示他。
我現在是大哥哥了，我一定要為妹妹樹立起一個好榜樣，努力做最好的自己，我要保護我的小妹妹。
寫人敘事作文 篇7
父親的愛是一縷清香，吹去我們心中的陰霾；父親的愛是一束陽光，溫暖我們的心房……父親的愛是純潔無暇的，是甜蜜而又香甜的。
記得我以前，經常要零食，是個名副其實的“吃貨”，但凡有什麼好吃的，或者想吃其他什麼的，父親都會買給我。沒買到我要的，他會買些水果，下次替我補上。那時的我，很開心，像個“小公主”一般。每天的生活中，我都感覺美好。卻從未想過他的感受。
其實，父親同我一樣，都很喜歡買些零食，到我比他更嚴重。我十分喜歡甜食，父親常會買糖果，給我解下饞。小時候，有過兩次被我父親叫醒，他會叫我起來吃美食，都是燒烤的食物（我的最愛）。他都會讓給我吃，只有我吃不下時，才會替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至沒我現在一樣重。
小時，我很容易感冒，他都會心疼地把我帶去掛水，因為他知道我害怕打針，所以從不強迫我。四五年級時，有次在學校嘔吐（那是我人生生命中最嚴重的一次），他急得慌忙的把我送去醫院。那段時間，肚子一直不舒服，吐得都是汁水。他一直為我想辦法，怎麼才能讓我好起來。後來還是奶奶用紙錢在我肚子上揉揉，然後父親立即接過拿出去燒了，於是我就好了。但我依舊沒有開口感謝過父親或想過父親的感受。
小時的病痛，他都為我著想。我長青春痘時，父親急得都快與母親吵架。他在一旁一直安慰著我，“別怕，有爸爸在，這些痘痘都會消失不見的，沒事的沒事的……”他邊安慰邊替我著急，一直想著有什麼藥可以消除。隨著年齡的長大，我常告訴父親我的無所謂，可他依舊沒忘記我的痘痘。
如今的我，已長大成人，有時總會替他著想點。他感冒時，我會擔心；他無聊時，我會講學校事情與他分享……雖說我長大、懂事了，但他還是寵愛我，什麼都由著我。只要有人欺負我，他總說：“下次你儘管打，打傷了找我！”這就是一個寵愛我，又會替我出頭的父親！
父親，我要偷偷告訴你，你永遠都是我最親愛的父親！一個為我“遮風擋雨”、愛我的父親！你就是一個“港灣”；一束花香的甜蜜芬芳；一縷陽光……一個慈愛而又偉大的父親，我愛你，親愛的父親！
寫人敘事作文 篇8
每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的班主任——楊老師。她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。
楊老師給我最大的感覺就是“特別”！楊老師中等身材。白皙的圓臉上長著一雙“特別”的眼睛。那雙眼睛特別明亮，那是一雙會說話的大眼睛！那是一雙讓人又愛又怕的眼睛！當我們表現良好時，那雙眼睛會笑成彎月亮；當我們在困難面前退縮時，那雙眼睛裡會充滿了鼓勵；當我們學習不認真時，那雙眼睛會射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學習中來。
楊老師上語文課很“特別”。她的語文課總是精彩紛呈，讓同學們聽得津津有味。很多時候，下課鈴響了，同學們還意猶未盡，甚至抱怨“一節課怎麼這麼短！”因為課上得好，每每學校上公開課，總也少不了她，當然也少不了我們啦。大家也許不知道，對於我們農村孩子來說，能到學校多媒體教室去上公開課是多麼激動人心的一件事啊。看著其他班級學生羨慕的神情，我們心裡別提多得意啦！
楊老師除了上課讓我感到新鮮、特別。對於班級管理更是與眾不同。記得讀三年級的時候，同學們勞動一點兒也不積極。甚至有些同學連扣分也不當回事。作為勞動委員的我看在眼裡，急在心裡。沒辦法，我這“孫悟空”只好向“如來佛”去求“仙方兒”。楊老師聽了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表揚我工作認真負責，接著神祕地笑笑說：“別擔心，沒有人克服不了的困難。方法總比困難多。下午咱召開一場招聘會，問題總會解決的。”從辦公室出來，我成了丈二和尚摸不著頭腦——這哪兒跟哪兒呀？
下午，楊老師拿出粉筆乾淨利索地在黑板上寫了五個醒目的大字——招聘美容師。同學們你看看我，我看看你，都不知道楊老師這葫蘆裡賣的是啥藥。只見楊老師微笑著用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說：“愛美之心人皆有之。同學們，你們愛美嗎？”“愛！”教室裡響起異口同聲的回答。“美容師擁有一雙變醜為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，並且用你們的雙手創造奇蹟呢？”老師接著問。“想！”同學們更來勁啦。“那就趕快報名來應聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧！”老師充滿激情地說。於是我們班誕生了“黑板美容師”、“窗戶美容師”、“牆壁美容師”、“地面美容師”……同學們個個都爭著、搶著來當“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛生評比在全校總是名列前茅，可樂壞了我這個勞動委員了。哦，不，我現在可是“美容師大總管”呢，呵呵呵！
這就是我的好老師！這就是我的好班主任！這就是讓同學們特別愛戴的楊老師！
寫人敘事作文 篇9
生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什麼。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個陽光般的童年，國小時人很多，互不相識卻又在一班裡很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在牆上望著遠方。恬淡的表情，卻不時流露出縷縷憂傷。
我鼓起勇氣，問：“可以交個朋友麼？”她轉過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影隻了。
慢慢地，我理解了她許多的祕密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著奶奶生活在這個城市裡，早早了解了世態百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著遠方的事情。
當國小五年級畢業的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時，她的背影突然轉過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所國中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實現了。
大家都去軍訓的時候，我和她因沒有軍訓服而留到了教室裡。她變得既熟悉又陌生；剪了一個“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學到外省了，只留下一條告別簡訊，一條極短的告別簡訊：“希望在某一天，還能遇見。”
也許沒有人會記得“她”，一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條簡訊留下的聯絡方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年後，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大後的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見的那一天，我的朋友。
寫人敘事作文 篇10
今天，正值陽光明媚。我和老爸手持羽毛拍，準備來一場羽毛球比賽。
比賽馬上開始了，我心裡盤算著應該怎麼贏。忽然，我眉頭一皺，計上心來。我心裡暗想：呵呵，老爸球技我可不如你，但這招你可不如我！
比賽拉開了序幕，老爸讓我先發球。我結果羽毛球，不懷好意的說：“你讓我心發球，可不要後悔哦！”我把羽毛球拿在手心，忽然往空中一拋，然後假裝手忙腳亂，接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發球，又假裝接不住球，老爸開始煩躁起來，對我說：“好好發！”我敷衍地點點頭，自信地說：“這次肯定沒問題！”眼看老爸不耐煩，我有故伎重演，結果老爸真火了。就在這時，我揚起拍子，將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣，氣勢洶洶的朝老爸飛去。老爸沒靜下心來，胡亂上去接，結果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊：“贏了！贏了！”老爸不服氣地說：“再來一局！”“好啊！”我胸有成竹地說。
第二輪比賽開始了。這回老爸學聰明瞭，自己發。老爸為了挽回面子，一開始就發了個好球。而我呢，因為上局贏了就沾沾自喜，放鬆警惕，沒接住球。果然是關羽失荊州——驕兵必敗啊！老爸走過來語重心長地說：“輸贏並不重要，而是要正直的比。不能耍陰招。”我紅著臉後悔地點了點頭。
這次讓我們明白了，比賽要憑真本事，要公正地比，不能玩花樣。
寫人敘事作文 篇11
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼國小六年的餬口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時，我傲然難忘曾學習過的學校，難忘曾的同窗，更難忘我中學三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中湧起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現在我的面前，藹然可親的笑顏，有時候像水波湧動的滄海那樣寬闊，有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦，使我在您的輕輕撫摸裡不停地發展。每一當我做錯事的時候，老師會微笑著攻訐我；每一當我做功德的時候，老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育迴盪在我的'耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩湧入我求知的內心，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個無邪懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了敦實的根蒂根基知識，養成為了良好的學習習氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學三年的發展，學習、餬口、遊戲，朝夕相處，形影相隨，無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發展的路上你為我遮風擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學結業了，將次依依不捨地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恆留在我的影象中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
寫人敘事作文 篇12
我的技能是畫畫。
記得我上幼兒園的時候，老師讓我們畫一隻青蛙。我先想象了青蛙，然後想從哪裡開始？所以，我先畫了青蛙明亮的眼睛，然後，我畫了青蛙鋒利的頭，然後，畫了它的大肚子，最後，我給小青蛙穿上了綠色的衣服。就這樣，一隻栩栩如生的青蛙出現在我眼前。老師誇我畫得好，讓別的小朋友模仿我的青蛙。
還報了少年宮的繪畫興趣班。我的作品經常在少年宮的櫥窗裡發表，你知道嗎？我的房間裡有很多我的作品。歡迎來我家做客。
今年被美術老師選中去美術社。每週三是我最開心的時候。我可以隨心所欲地在美術室畫畫。每一件作品都能讓我眼前一亮。畫畫一直是我的驕傲。
寫人敘事作文 篇13
我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑色幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經笑著問父親：“你現在已經是響噹噹的大人物了，怎麼還穿這麼土的鞋子？”
父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經對我說：“孩子，你別以為現在咱們有錢了，可咱的血管裡流的是農村人的血，咱的骨子裡要有農村人的那份質樸和忠厚。”
我聽著父親的話，若有所思地點點頭。
父親小的時候，家裡很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦，肯下功夫，老在班裡拿第一名。
在貧困的威脅下，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒上學。”
就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了國中，而家裡也因此窮得丁當作響了。父親，以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點高中。而此時的爺爺心頭卻升起了一片愁雲：“娃兒這麼爭氣，可到縣城上學的學費從哪裡來？”
爺爺在炕頭輾轉反側，他愁了一晚上也沒愁出個結果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什麼，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身後邁出了院門。
可當爺爺邁出門檻後，不由愣住了，父親也楞住了——全村老老少少男男女女都站在門外，有的手裡拎著半截米袋，有的提著一隻瘦雞，有的捏著幾張破損並且沾滿汗漬的鈔票，有的託著幾件陳舊卻乾淨的衣服……村長四爺爺微微笑著說：“咱們村上風水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村露了一回臉，咱臉上光彩……大家夥兒來送送娃兒……”
眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大夥兒跪下……”
父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上……
父親後來對我說：“你知道我為什麼一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村裡四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大夥兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自個兒，還要多替別人想想，誰家沒有個難處啊？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫後輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。’後來我上了大學，見了世面，可每當我面對城裡燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人活著得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”
看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村裡帶領大夥兒開辦企業的原因：人不能只圖自己過得好。
寫人敘事作文 篇14
外面天氣灰濛濛的，就像兩年前那天的天氣一樣。
就在兩年前那個火車站，我送走了你，那一年，我們四年級，我和你是那樣好的朋友，我們一齊上學，一齊回家，一齊玩耍，一齊說笑……但是，就在那天，我們的友誼之花從此凋零了……
那天，課間的時候，我越過兩排桌子，來找你玩，我喊了一聲你，但你還在專心致志的看書，我又叫了你一聲，你回過頭，看了我一眼，說了一句：“等會兒，”我一看你不理我，用力推了你一把，誰想到，你的手劃到了掰開的小刀上，鮮血慢慢地留下了，我嚇呆了，看著血從你那細長的手指流出，我不明白該做什麼！站在講臺上的老師連忙擦掉你手上的血，貼上創可貼，這才鬆了一口氣，但是，沒過一會兒，那創可貼已經被血染紅了，你急忙跑到水房，撕下創可貼，洗乾淨手上血，上了一點止血藥，包紮好，我跑到你身旁，輕輕地問：“疼嗎？”你沒有理我，坐到座位上，繼續看書。
過了幾天，你手指上的創可貼被撕了下來，那細長的手指上留下一條長長的、淡淡的傷疤。我與你一同走著，摸著你那細長的手指，問你還疼嗎？她沒有回答我，又一次輕輕地摸了摸手指上的傷疤，那淡淡的、粉色的傷疤像一條蟲子一樣，在我的心絃上欲動著，你只是淡淡的說了一句：“沒事了！”這時，你抬起眼睛，看了我一眼，那眼裡充滿了不屑一顧，然後跑到別人的身旁，和她交談起來，這時，天空上蒙著一層灰濛濛的面紗，我的心也猶如這天氣一樣。
過了幾天，你要轉走的訊息像長了翅膀一樣，飛到了班級的每一個角落，我不信，跑去問你，你輕輕的點了點頭，目光，從書中抬起來，說了一句：“再見了，朋友！”朋友！我的心絃不禁一顫，朋友？我的眼睛，早已被晶瑩的“霧”矇住了。
那天，我來到火車站，目送你上了火車，那列火車開走了，你我走過的日子，從這一刻終止了……
臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，鼻樑高高的，嘴巴大大的，下巴圓圓的，梳著一頭漂亮的秀髮，這就是我的數學老師―李老師。她活潑開朗，我們班的同學們都很喜歡她。不信，我就給你們說說。
李老師對我們很嚴格，有一次，李老師在講臺上講課，我覺得老師講的這道例題比較簡單，就偷偷在下面座位上寫作業。突然，我身後有一道影子飄來，我轉過頭：“啊，原來是李老師！”李老師拿著紅筆，手指向我，嚴肅地盯著我說：“我在講課，你怎麼自顧埋頭做自己的事呢？是不是都聽懂了？不需要聽了？這次我懲罰你扣一個小印章。”
我很委屈，心想：我只是想早點完成作業，自己又沒有搞小動作，也沒有影響其他同學，為什麼扣我小印章呢？李老師好像看透了我的心思，只見她走上了講臺，環視了所有同學，清了清嗓子，提高聲調：“同學們，你們不該在老師講課時寫作業，要不然回家的作業都不會做！”對呀，我上次考試就是這道題錯了，這次我應該認真聽講，爭取弄明白。想到這兒，我恨不得找條地縫鑽進去。
放學後，李老師叫我留下，我心裡忐忑不安，好像有一隻小兔子在那兒亂跑然而，李老師卻和藹地對我說：“今天課堂上講的內容，你聽懂了嗎”我紅著臉，不好意思說：“例題1和3沒聽懂。”李老師又像課堂上那樣，耐心地給我重新講起來。
李老師除了嚴格，也有幽默的一面哦！李老師講完當天內容後，喜歡在黑板上出一道題，請同學上臺回答，這時，大家就會爭先恐後地舉起手說：“我來，我來……”李老師轉了轉眼珠，神祕地說“為了公平起見，誰能上臺表演一個節目把大家逗笑，誰就可以優先回答黑板上的問題。”同學們一聽，都七嘴八舌討論開了，躍躍欲試地想第一個衝上臺。
這下，教室裡可熱鬧極了，大家使出了渾身解數，“冷”笑話“熱”笑話全上了，李老師和我們都笑開了花。
我愛我們的李老師！
寫人敘事作文 篇15
每個人的心目中都有一個裝著做錯事的小盒子，剛剛發生的一件事情讓我的感受最深。
老師為了讓我們在週五語文加試中取得好成績，所以特意抽出一節課讓我們背課文。我們背起課文無精打采，心不在焉。老師一看這樣背下去根本沒有效果，於是，想了一個辦法。在我們每個小組隨意抽一個同學。如果這個同學背得不好就給小組扣分，背的好就加分。我們聽了之後都有些提心吊膽，生怕抽到自己一不留神兒背錯了，給組裡拖後腿。老師這招激將法真管用，我們跟剛才判若兩人。雖然班級同學整體水平差不多，可其中有些同學是真的背不好。開始提問了，我們此時都很緊張，不敢掉以輕心。
看著前面的小組該加分的加分，該減分的減分，心中不由自主地燃起了嫉妒與害怕的火焰。嫉妒是看別的組加分了，害怕是怕自己的組被減分。過了一段時間，只聽老師說：“6組，辛沂校。”我長鬆了一口氣，因為辛沂校可是二號組長，加分應該沒問題。但結果卻出乎我的意料，辛沂校抽到的那幾篇課文背得都不熟練，我們組扣了二十五分。
我非常生氣，“你個辛沂校為什麼不好好背，一個學期還背不會？”因為心裡生氣，我連珠炮似地說了一大堆的話。那些話深深地刺傷了辛沂校，她委屈的哭了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，辛沂校哭著說：“死組長，分有那麼重要嗎？你要是喜歡我就給你得分！”隋濱朵也幫助她說：“胡芳碩，你太過分了，分真的那麼重要嗎？我們幫她背熟練不是比得分更有意義嗎？不就是一個優秀小組的牌嗎？”我心裡很不是滋味，我又沒有做錯，幹什麼像是我做錯了事，都衝著我來了。是她課文不會背，小組加二十五分多不容易，更何況現在到了評比的緊要關頭……。
課間操跑步時，我一直在思考這件事，踩了叢曉林好幾次鞋跟。忽然之間，我恍然大悟，感覺到自己犯了個大錯誤。我把分看得太重了，只是為了榮譽，辛沂校也不是故意的。我這個組長當得太不合格了，我要在散操後跟辛沂校說對不起。
我錯了，同學之間要團結，扣一些分不是最重要的，重要的是小組的人一條心。人心齊，泰山移。
