在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文6篇，希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書作文 篇1
周恩來生於1898年3月5日，卒於1976年1月8日，原籍浙江紹興，是我國偉大的革命家、政治家、軍事家、外交家。在他國小的時候，教書先生對同學們說：“你們讀書是為了什麼？”有同學說道：“為了家父而讀書。”“為了自己而讀書。”，但周恩來卻說道：“為中華之崛起而讀書。”，從周恩來這句話中彷彿看到了新中國成立的曙光，表現了周恩來對報效祖國，強大祖國的偉大雄心。
“為中華之崛起而讀書”這句話一直流傳著，現在的學生們，有的不顧學習而把心思放在遊戲上，有的`只為了自己的未來與事業而去學習。可你有想過嗎？難道學習就只是為了自己，為了別人嗎？不，祖國需要你，需要你的真才實學，需要你的回報，需要你的貢獻！周恩來的這句話就告訴了我們，學習也是為了回報祖國的，只有這樣，才會使國家強大，才會使人民安康。
自從周恩來說出這句話後，就不斷地努力著，心思都在學習於事業上，為著國家與人民奮鬥著，他經歷了多少風風雨雨，他都挺了過來，作為現在的我們難道不應該努力學習嗎？
周恩來為國家做出了許多的貢獻，當週恩來年老之時，曾與其他國家領導談話，見旁邊的記者坐在沙發上，鋪在沙發上的墊子已被坐得凹下去，而周恩來坐在沙發上，只見鋪在沙發上的墊子卻十分平整，從中可見周恩來是那麼年老多病呀！為國家與人民奮鬥了一生。
現在的我們應該更加努力地學習，等到將來報效祖國。以周恩來的“為中華之崛起而讀書”做為座右銘，從而更加地鞭策自己，使自己豐富知識，成為國家的棟樑，為國家做出更大的貢獻！
現在的書本是國家免費給予的，我們應該滿懷對國家的感激與熱心，不忘國家對人民的關心。
為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇2
如果你要問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地說：“讀書。”
“書籍是人類進步的階梯！”是的，多讀書，讀好書，不僅能增長知識，開闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛讀書。
其實，我小的時候由於不認識字，因此我看得只是一些畫冊之類的`書，或是聽媽媽講故事，現在不同了，隨著認識的字越來越多，我覺得書也是越來越吸引我了，又如：《成語故事》讓我理解了許多成語的含義，《寓言故事》讓我明白了許多道理，還有《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼的故事》……真是太吸引我了，媽媽叫我吃飯都沒聽到。
大家都來讀書吧，因為書中的世界很精彩！
為中華之崛起而讀書作文 篇3
中華悠悠中華五千年歷史，具有悠久的歷史文化，這是傳承的歷史文化，五千年來華夏文明一脈相承;是燦爛的歷史文化，在人類歷史文明中璀璨奪目;是包容的歷史文化，以廣闊的胸襟不斷吸納完善;是厚重的歷史文化，集儒釋佛道諸子百家;是優秀的歷史文化，多年來源源不斷向外傳播·········提起中華每個人都會輕描淡寫的說一句:我愛中華!但都不賦予行動上。
有一句古話說得好：為中華之崛起而讀書!九個小字卻蘊含著大道理!
為什麼要讀書?李嘉誠曾經說過："讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會.讀書可以提高一個人的修養，深得周圍人的喜歡.讀書可以使人的意志更加堅定，不為環境所左右.在現實社會中物質，浮華在不停的衝擊在我們，而讀書可以讓我們有一個平靜的心，理性的判斷思維去看代問題.更重要的是讀書可以給我們提供更多的機會，.看好的書!以書為鑑，你會少走彎路.多一份成功的'機會!
怎樣讀書?
(1)泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，不僅要閱讀課內方面的書，也要閱讀課外方面的書
(2)精讀
精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。
從現在開始讓我們好讀書，讀好書，讀書好為祖國獻上一份力量!
為中華之崛起而讀書!!
為中華之崛起而讀書作文 篇4
世界上凡是有豐功偉績的人，都是從小立下了遠大的目標，然後用自己的一生去奮鬥，去努力，到達成功的彼岸。
周恩來遠大的讀書夢是＂為中華之崛起而讀書！＂結果，他把自己寶貴的一生都獻給了祖國，帶領全國人民走上了一天繁榮富強的道路。如果說周總理的讀書目標是成為一名優秀的領導家，那麼錢學森的目標就是＂為中華科技發展而讀書！＂他用知識的財富和畢生的精力堆起中國科技的'大門，僅僅用了十幾年就讓中國進入了世界強國之列，讓世人歎為觀止。
偉人能成功，是因為他們從小就樹立了高遠的讀書夢。那我們想讓自己的生命開花結果也需要有一個長久的＂讀書夢＂。我的＂讀書夢＂是＂為培養祖國未來的花朵而讀書！＂
在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山裡支教的，有在城市裡任教的，有嚴肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數都有一個共同的特點：無私的，他們都有一個共同的心願：用自己微薄之力，培養祖國未來的人才。有一次，我在家裡看電視，無意間翻到一個頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴裡還不斷的念道：＂老師，再見！我們會很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山裡支教的老師，她支教結束了要離開了。孩子們都捨不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識，那該多好啊！於是我下定決心，以後要當一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關心與照顧。
每個人都應該心中有一個＂讀書夢＂，都應該朝著這個夢想努力，即使沒成功，一路奮鬥，心存夢想，這也足以夠使你的人生開花結果，芳香四溢。
為中華之崛起而讀書作文 篇5
當別人在嬉戲喧鬧時，他正在絞盡腦汁的思索著，當別人休閒漫步時，他正遨遊在知識的海洋，當別人喊苦叫累時，他仍然為後臺，以刻苦學習為口頭禪的他，一個為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的'李朝奇。
課餘時間，楊浩的位置上總有他的身影，知識的無盡路程吸引著他一直堅持著走了下去，遨遊在知識的海洋是他的樂趣，他常常說要“先苦後甜”。作為佼佼者，學習壓力是常有的，可他卻總是樂呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂趣。
作為農村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來都沒有過，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學子的學習生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂，以學習成績來改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學習的。
李朝奇是一個全優生，身上是一身品質，樂於助人是他的優點之一。作為小組組長，他很是負責任，當我們向他問難題時，他會一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會問他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會很輕鬆的回答道：“哎，有什麼辦法呢？苦中作樂嘛，你不學習，怎麼改變自己，改變國家呢？好好學習吧！”這時，別人總會撇撇嘴，無奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個不怕苦不怕累，樂於助人，為國家而讀書的優等生，哎，國家等著他棟樑之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇6
“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因為在以前的戰爭時代，百姓們民不聊生時，周恩來總統說出了這句話，因為這句話，激起了我們的鬥志，使得後代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪裡來的呢？1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。有一天，魏校長親自為學生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問我們為什麼讀書？”問題下後，教室裡靜悄悄的，沒有一個學生回答。魏校長又發話：“如果沒有人回答，我就一個個問了！”他走下講臺，指著前排一同學說：“你為什麼而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖。”就這樣一個個問了下去，但是校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什麼而讀書？”周恩來站起身來，同學們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！當時，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室裡，用著免費發放的`教材，坐著木頭桌椅，上課時無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經為了我們操白了頭髮，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時，我們卻毫不理會，自顧自地做著自己的事；當老師因為我們而生氣時，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現在一定要好好學習，俗話說得好：“落後就要捱打。”以前，清政府腐敗無能，我們已經捱過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個慘痛的教訓，將來成為祖國的棟樑之才，要像錢學森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現在中國已經不落後了，但是也有可能以後再一次落後，我們一定要努力學習，回報祖國！將來把祖國建設得更加繁榮昌盛！未來的路會更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
