在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為中華之崛起而讀書作文 篇1
讀書，豈非一件令人愉悅的事?書中自有顏如玉，古往今來哪一位陌上人如玉的公子人家腹中無墨?又有哪一位手握政權的領導不是飽讀詩書?我雖只是融於億萬華夏人的一介平民，卻也以為一個國家的強盛正是由許許多多腹中有墨，一心為國的平民組成。
國家興亡匹夫有責，中華崛起之路任重道遠，現如今許多人並沒有意識到這一點，更多的人追求的是物質，卻疏忽了對精神方面的追求。很多人認為追求了物質便能填補內心的空虛，但我認為真正貧窮的卻是那些不注重內涵的人。“貧窮”豈非寂寞的一種，寂寞又豈非總是隨著“貧窮”而來?一個空的人和一口空袋子都是站不起來的。若一個人已空的如空袋子一般，他又豈能強大的起來?
如今的中國已然強大了起來，生於和平年代，我等已無需再打打殺殺，需行之事即是充實自己，所謂讀萬卷書行萬里路，閱讀不僅能填充一個人的內在，更能提高一個人的氣質。如今之人大多卻皆無這種覺悟，導致許多人此時所擁有的習慣，做出的行為，若是出了國，定會做出令我國蒙羞之事。
讀書何所求?將以通事理。我以為，讀一本精彩的書，遠比打一整天遊戲，要來的'痛快的多。遊戲打多了總會厭，可一本好書卻能使人回味無窮，甚至受益終生。勞於讀書，逸於作文，多讀書可謂對自身是百利而無一害，於私而言，書讀多了人在言談時豈非也會變得出口成章?寫文章時豈非更會思如泉湧?於公而言，試想倘若一個大國之中，人人皆愛讀書，人人皆溫柔待人，當一個國家美名遍天下，何愁不強?
這個世上永遠有兩種人，第一種人生命的目的，並不是為了存在，而是為了燃燒，燃燒才能有光亮，才能照亮別人，哪怕只有一瞬的光亮也好。第二種人卻永遠只有看著別人在燃燒，然後坐享其成，讓別人的光亮來照耀自己。也許有人會說第一種人是愚蠢的，但一個強國真正需要的也卻是第一種人。
憶往年，昔日中國受盡屈辱，與各國簽訂不平等條約，哪還有半點“強國”的影子?崛起之路彷彿遠在天涯。現如今，中國越發強盛，已無往日半點弱小氣息。天涯還遠不遠?中國人若皆肚中有墨，心中有國，走在天涯之路，天涯又怎麼會遠?
為中華之崛起而讀書作文 篇2
晨光微醺，半點攀附上素色的扉面，一卷在手，沉浸於書所給予的憩所，流連於整齊的方塊字中，神往在故國的風情裡，亦能從字句中提煉出人生的真諦。書是這般，學習亦如此
憶往昔，年少時的周總理便立下巨集志“為中華之崛起而讀書”。正是此句話，奠基了他為國家與民族奮鬥畢生的責任與使命。而我們不能只說不做，辛亥革命之後，周總理為人民做榜樣，帶頭剪掉辮子；因“以史為鑑，可以知興替”，周總理大量閱讀先人書籍，為國效力；正是因為“腹有書香氣自華”，他才能在每次受到惡言時機智應對。當看到鮮紅的五星國旗在天安門前冉冉升起的剎那，終才無悔於年少時的誓言，泱泱中華已經覺醒！
或許生於和平年代的我們，沒有戰火紛飛的侵擾，沒有一貧如洗的觸心，認為中國已經強大，早已失去了那股奮勁。可當受到外國人的挑釁時，當大家敢怒而不敢言時，心中油然升起的憤憤不平，也為讓中華的真正崛起，使國立立於世界民族之林增添了一股動力。
當你靜然捧起一本書悄然閱讀，心中總能升起一股“寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”之感，頗有意蘊。隨著閱讀量的增加，書中無論是那黃金屋或是那顏如玉，都會在你眼前呈現。誦唐宋詩詞，醉飲那一杯又一杯的離別愁緒；品《基督山伯爵》，深感“等待”與“希望”的真諦；觀《穆斯林的葬禮》，悟到人可以失落一切，唯獨不應該失落自己：吟《少年中國說》，體會“少年強，則國強，少年富，則國富”的意義。
毛主席曾說過：“世界是你們的，也是我們的.，但是歸根結底是你們的。你們朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨七八點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”揹負莊嚴的希冀，我們該如何努力？是心無旁騖，刻苦鑽究，還是志存高遠，只爭朝夕。享受讀書吧，她，能給我們帶來心靈的和平，精神的慰藉，雋永的樂越，恆久的動力！深愛讀書吧，為自己，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇3
中國是一個擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家於危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在瀋陽東關模範學校上學期間有一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；請問你們為什麼讀書？同學們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什麼而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！是的，少年的周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
成為總理後，他在生活中任然沒有大官架子，一次理髮師為周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什麼樣的對手，周總理都能脣槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室裡有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的.，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。
現在，中國不是那個任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學習環境，應該更努力地讀書，為祖國的發展做貢獻。
為中華之崛起而讀書作文 篇4
“你為什麼要讀書？”
我不禁沉默了。
若在小國小時，我肯定會立刻回答：“因為羨慕那些大哥哥大姐姐們啊！他們很厲害呢！我不懂的問題，他們都能為我解答，他們告訴我他們就是從書中學來的呢！因為我想像他們一樣，懂得很多很多知識，這樣，他們就不會總嫌我笨小，什麼都不懂了！”
國中時，我會不假思索地回答：“因為以後想找一份好的工作啊，在資訊化的現在，如果字都識不得幾個，如何去打拼呢？都說知識能夠改變命運，雖然在現在也不全是如此了，但多學點充實自己總是好的。”
可是現在，我茫然了。
因為會考成績的不如人意，我沒有進入心儀的'學校。沒事，我還可以繼續學習啊，我還可以有其它學校可進。可進入高中後，無法適應的教學速度讓我茫然無措，一次又一次地懷疑：“我真的還能學號嗎？”即使之後即使適應了高中生活，各種學習上的難題又接踵而至……
為中華之崛起而讀書。我嗎？可能嗎？
為中華之崛起而讀書。這是周恩來總理的話。修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什麼讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為明事理而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”……周恩來一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
後來，他也真的做到了。他是黨和國家主要領導人之一，中國解放軍主要建立人之一，中華人民共和國的開國元勳，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員。
可是，我，只是一名普通的高中生。
這年元旦，得空和朋友一起去看了《解憂雜貨店》，同時，又在寒假中讀了這本書。給我留下印象最深的卻是以為老爺爺。浪矢爺爺是個普通的雜貨店老闆，可他同時也在為人們解憂。他的身份很普通，他做的事卻不普通，帶給人們的影響也非常大。
我沒有為中華之崛起而讀書的大目標，可是我有很多小目標，完成它們也不失為一種成功！且每一個大成就，難道不都是由點點滴滴的小成功匯聚形成的嗎？
只要你堅定信念，艱苦奮鬥，相信，在陽光明媚的明天，你也能為建設美好中華作出你的貢獻！
為中華之崛起而讀書作文 篇5
為中華之崛起而讀書相信大家對周總理說過的這句話並不陌生吧！在我四年級的時候就已經知道這句話了，可當時僅能懂其意卻不能知其情。那麼，這句話究竟告訴我們什麼呢？
這個故事主要發生在民國時期，當時我們敬愛的周總理周恩來才12歲，進了東關模範讀書，年幼的周恩來時常對伯父不讓去的禁地租界有著數不清的問號，好奇心便驅使著他和一個要好的同學一起偷偷地進入了租界。這裡到處是繁華的街市和許多外國人。就當周恩來覺得美妙極了的時候，一件令她憤怒不已的事情發生了：一個洋人的`車把一位中國人撞倒了，警方卻對這件事漠不關心，甚至還呵斥了那個中國人，周恩來之後對這件事耿耿於懷，直到有一天，老師問他們為什麼要讀書時，周恩來的一句為中華之崛起而讀書明確了他的志向。
是啊！憑什麼我們大眾化的地盤要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什麼炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什麼中國人就要被洋人踩在地下？憑什麼堂堂大中國會被稱為東亞睡獅？為什麼周總理的伯父會常常說：中華不振？這些問題全都深深烙印在周總理心上。在這個時代，有的人想著賺錢養家餬口，有的人想著學習讀書做官，有的人受了洋人的欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話都說不出來。周恩來，一個十二三歲年紀和我相仿的孩子，卻能說著如此震撼人心的話語，他的這種愛國情懷，這種遠大的志向深深打動了我。
時光匆匆，有的人可能認為，現在已經21世紀了，那些恥辱的日子已經過去了，所以我們不用那麼努力了。實則不然，中國雖然現在已經崛起，但也屬於發展中國家，只要稍一鬆懈，其他國家便會趁虛而入，中國就會處於弱勢。如果人民不再努力學習，不再去創造，不再去追隨自己的夢想併為之付出，恐怕又會重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個七年級的學生，但我有夢想，並且為了這個夢想我可以付出一切，將來長大後願為祖國做出貢獻。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國定會蒸蒸日上。
所以說，同學們，我們應該從小開始努力，有志向，有夢想，愛勞動，愛祖國，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文 篇6
在舊中國，由於帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因為戰亂飢寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以後，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈塗炭，民不聊生！
為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。
如今，中國解放了。改革開放，經濟快速發展，漸漸地使全國人民都富裕起來。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過去的`香港、澳門又拿了回來。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。
這些都是因為中華子孫開始讀書了，開始努力了。讀書是一切發展的源泉，是一切美好生活的開始。
如果你熱愛祖國，那就認真地讀書吧！書是人類智慧的源泉，讀書可以使你跟上社會的步伐，跟上時代的發展，我們的祖國就需要這種力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”所以我們要跟上社會，跟上時代，這樣祖國才會跟上世界。
如果你熱愛生命，那就認真地讀書吧！人需要在家庭中才會溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書人的關懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長大，我們要儘自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環環相扣的時候。生命才會開放出鮮豔的花朵。
古往今來，無數優秀人物不都是飽讀詩書，他們寫出來的文章滋潤著後人，引導著後人。我們常常為寫文章犯難。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都是讀書的功勞。我們要好好讀書，寫出好的文章來警醒後人。
我們要好好讀書，做出一番事業來建設祖國。研製出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無，讓我們一起讀書建設國防吧！
書是人類進步的階梯，書可以讓你暢遊在知識的海洋裡，使你如痴如醉。為中華之崛起而讀書吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇7
現在的我已經是個國中生了，功課自然是比較繁重的。我為什麼要讀書呢？每當我看著自己面前堆積如山的課本抓狂時，我都不禁要問問自己。
其實，早在一百多年前，周恩來就已經替我們回答了這個問題。周恩來十二歲那年來到了東北，他在瀋陽下車時，伯父指著一片繁華熱鬧的地方，告訴他沒事可別到那裡去玩。“為什麼？”周恩來問。伯父說那是外國租界地，惹出麻煩來就糟了，沒處說理去。“那又是為什麼？”周恩來又問。伯父嘆了口氣說：“中華不振啊。”不久，周恩來進了東關模範學校讀書，和同學親眼見識了什麼叫做“中華不振”。何來，他便一直在沉思。直到後面一節修身課上，魏校長問同學們為何而讀書，周恩來站起來，喊出了那個時代的最強音：為中華之崛起而讀書！
是啊，為中華之崛起而讀書，這是十二歲的周恩來面對沉睡的中華大地發出的一聲震響，震醒了千千萬萬的中國人。一二·九運動的時候，愛國學生們舉著“一致對外”的大旗，疾呼“偌大的華北，已放不下一張平靜的`課桌”。你看，無論何時何地，讀書總是第一位的。一個人，一個民族，一個國家只有努力讀書學習，才會強大起來；一個國家有了文化底蘊，才可能成為一個發達國家。
少年強則國強。古往今來，有多少為了祖國發奮讀書，長大後為祖國做貢獻的偉人啊！李大釗從小讀書就很認真，麻雀在窗臺上打架他看也不看一眼。陳毅甚至把墨水都吃到肚子裡了。今天我們有著優越的條件，我們可以坐在舒適寬敞，窗明几淨的教室裡聽老師講課，有專門的作業本。如此看來，我們還有什麼理由抱怨，反而是更應該珍惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們一定要好好學習，不斷汲取知識充實自己，讓自己成為一個有內涵有修養的人，這樣以後才能為我們的祖國做貢獻，為中華之崛起貢獻出自己的一份力量，為祖國的偉大復興事業添磚加瓦！
八年級的我，學習任務更加繁重了，不過如今的我已不再迷惘，因為我已經有了一個明確的目標。今年是周恩來總理誕辰120週年，他的那句“為中華之崛起而讀書”始終迴響在我的耳邊。
為中華之崛起而讀書作文 篇8
李大釗自勉說：“鐵肩擔道義，妙手著文章”。顧炎武提出：“天下興亡，匹夫有責”。范仲淹也立志道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。少年周恩來更是立誓道：“為中華之崛起而讀書”!偉人們心繫天下，立志報國，當然他們最終都完成了自己的志向，其原因就在於他們能夠勤學苦讀並且有著遠大的抱負，才能歷經磨難而不衰，
眾所周知，一個人的成就與勤學是分不開的。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”勤學築起了成就的道路，無論聰明與否，無論家世背景，想要取得成就，必須得掌握豐富的知識，有較高的文化素養。唐代著名文學家韓愈，他讀書學習時，經常是口中不斷地吟誦著《六經》，手中不停地翻閱著各種典籍，從點起油燈一直學到天亮，就這樣夜以繼日，一年又一年，最終成為一代文豪。“焚膏繼晷”也成為了美談，由此可見，成就與勤學是息息相關的。
當然，光勤學沒有志向也是不能夠的。志向是勤學的前提和基礎，它為勤學提供強大的動力。若失去了志向抱負，勤學也將成為一紙空談，終究幻化為泡影。曹操曾說過：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”正是因為這樣偉大的志向，曹操才能夠建立起魏國併成為三國中的霸主。因此，我們不僅要養成勤學的習慣，更應有遠大的抱負，明確自己的奮鬥目標。
最重要的是，我們應當有一顆心，一顆為“中華之崛起而讀書”的心。如今，大部分學生讀書是為了自己將來能有一份好的工作以及優越的生活，是的，這並沒有錯，可是，仔細想想，這樣的目標是否太過於狹隘了呢?不妨把目標放大些：讀書是為了中國更好的.將來!但是，現在也大有一些不願意讀書，怕苦怕累的人存在，這真是令人汗顏!我們有著比前人舒適的學習條件，我們不用“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”，我們也不用“蒲草為紙”、畫灰練字”，所以，我們更應當繼承和發揚勤學刻苦的優良美德。
周恩來總理“為中華之崛起而讀書”言行一致，終生不渝。在百年後的今天，讓我們牢記周總理的教誨，肩負民族復興的責任，為中華之崛起而努力，而拼搏吧!
讓我們為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書作文 篇9
1910年的東北，是列強們虎視眈眈的一塊“寶地”，那一年，年僅12歲的周恩來隨伯父來到那裡，一下火車，伯父指著一片地兒說：“沒事可別去那兒玩呀！”當時的他只知道那是洋人的租界，並不知道這句話的含義，但幾天後，他親眼目睹了洋人的暴行和中國警察的冷淡，這才知道，中華不振啊！
一天，在學校上課，校長問了個問題“你們為什麼而讀書呢？”當即有同學們搶答：“為做官而讀書！”，“為吃飯而讀書！”大家七嘴八舌地討論著，只有周恩來安靜的坐著，我想他心中在冷笑，嘲笑他們的.覺悟之低，校長也是，問過一圈，回答沒有讓他特別滿意的，這時，他注意到有一個同學默不作聲。
“這位同學，你為什麼要讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”少年周恩來用他尚顯稚嫩但無比堅定的吶喊震驚了在場所有的老師和同學們。
今年是周總理誕辰120週年，也就是說，這個故事發生在一百多年前。雖然它的真實性無從考證，但在那個風雨漂泊的年代，這樣的聲音著實令人感動，下面就讓我們來討論這個問題————你為什麼而讀書。
讀書，這是一個很籠統的概念。古人讀書，莫過於學好文學，考取功名，苦讀名人著作。而現代人理解的“讀書”二字，恐怕要和學習畫上等號，那麼我們讀書學習獲得知識，長大後都有用嗎？請讓我用我的理解來解讀這個問題。
如果，你學好語文，那你在交流寫作上就高人一等。
如果，你學好數學，會少了許多購物上的麻煩。
如果，你學好英語，走遍世界也可以與人交流。
如果，你學好歷史，瀏覽名勝古蹟時就知道與之相關的故事來歷，而不是一味的讚美。
如果，你學好地理，你就知道各國的風土人情。
如果，你學好政治，你就可能成為一個品德高尚的人。
如果，你學好生物，你會感受到大自然的奇妙。
綜上所述，如果你還是不好好學習，你的覺悟可能還不如一個國小生。
一百年後的今天，中國人民站起來了，各行各業都在積極進取，最近熱播的《厲害了，我的國》中展現了中國近幾年來在造橋、造高鐵，甚至造衛星中取得的舉世矚目的成就。
若是周總理看到這一幕幕，心中一定是很欣慰的吧！同學們，讓我們為實現中華民族的偉大復興不斷前進，為中華之崛起而努力讀書吧！
為中華之崛起而讀書作文 篇10
身為一箇中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著雲霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵。縱橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無一不標誌著生活的.進步、時代的發展。在這樣美好的環境中，你有沒有想過幸福的生活是怎麼來的呢?
早期的祖國可不像現在這麼富強。當時的中國十分落後、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起鬥爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內心的困惑。
他不解，沉思了很久很久，祖國為什麼不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什麼而讀書"時，他忽然找到了答案。”為中華之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷。——他就是周恩來總理。
年少時的周恩來總理已經認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。於是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續寫了中華民族生生不息的偉大篇章！
中華民族在歷史的長河中歷經了千錘百煉，變得越發的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日曆裡，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創造未來。唯有讀書，能創造奇蹟，創造輝煌！
作為新時代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！
為中華之崛起而讀書作文 篇11
周恩來——讓每一位喊出他名字的人，感到驕傲，感到自豪!一百年，如白駒過隙，但他的精神，他的人格，他的愛國拳拳之心，依然影響並激勵著一代又一代的熱血青年為理想，為人生，為一個民族的偉大復興而奮鬥!在他很小的時候他的老師在課堂上曾經問過學生們一個問題：我們為了什麼而讀書，他在國家危難之際，說出了為中華之崛起而讀書。此後用實際行動施展了自己的抱負。此時此刻的我們應該為有過這樣一位總理而自豪。我們應該學習周恩來為祖國著想，為他人著想的高貴品質。我們是祖國的'花朵，我們是祖國未來的棟樑，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優秀的少先隊員，我們應該發奮圖強，好好學習。報答祖國和前輩，不辜負父母的希望。
書籍除了教導我們做人的道理，也可以為我們傳遞知識。從一本《百科全書》上可以知道飛機是怎樣發明的，牛頓是怎樣發現萬有引力的等等一些對我們很有啟發的知識。我們一定要有理想，好好讀書，好好學習，有志向，長大要為人民做事，為祖國做事。雖然我們永遠沒有周恩來爺爺那麼偉大，但我們也不想成為中國人的敗類。我們作為二十一世紀的主人，要為祖國做些什麼呢?我們大家肯定會說：“為祖國做貢獻啊!”是的，為了國家，為了民族，做出我們應有的貢獻，這是我們義不容辭的責任。想要為祖國做貢獻，就要把書念好，把學上好。周總理小時候曾這樣說過：“要為中華之崛起而讀書。”是的，他做到了，最終為國家做了許多貢獻。
中國正在飛速發展，我一次次的因為中國而驕傲。但這只是暫時的，祖國的未來還靠我們。中國現在仍是一朵半開的牡丹，但在我們這一代的精心照料下，定會開出明媚的花朵，引世人矚目。為了那一天，我更要努力學習，爭取為祖國的未來出一份力，成為祖國未來的棟樑之才，讓中國真正昂起頭。
為中華之崛起而讀書作文 篇12
我們生在了一個安逸的年代，沒有戰爭，沒有紛亂。我們的祖國正用自己的力量一步一步，鼎力在了世界的舞臺上，大放光彩，為此我們應該高興，我們應該為祖國而自豪，而作為青少年的我們。被譽為祖國的花朵，雖年少，但卻揹負著更重要的使命——為中華而崛起！
“為中華之崛起而讀書”這一句話是周總理所說的話。是他在十二歲那一年所說的話。當老師問我們為什麼要讀書的時候，他的同學們有的說是為了賺錢，有的說是為了應付爸媽，而只有他說“是為了中華之崛起而讀書”僅僅只有十二歲的.少年，就已經有了要為祖國做出貢獻的覺悟，可謂是人小志大哉。
現如今，中國索然在世界的舞臺上大放光彩，但卻也少不了其他國家的蔑視。一個小小的非魯賓便敢在我國的領土上隨意殺人，而我國僅僅是一句話就放過了！韓國有了美國的幫助以後，就敢隨意把監控放入我國領土，真是讓人生氣！現在中國人均GDP已經超過了日本，這一現狀自然值得我們慶祝，但是，即使進步得再快，也依舊是一個發展中國家。現在的情況雖然是好的，是蒸蒸日上的，但又同時是受眾多國家矚目的，如果我們走錯一步棋，那麼全世界都會看到。所以我們又是十分危險的，如果其他國家準備聯合起來給我國製造麻煩，儘管我們的進步很大但也禁不住這種事情的發生。儘管這僅僅是一個猜想，但因此可以看出國家富強的重要性。
所以——中國人下一代的希望都掌握在我們的手中。就像周總理所講的，我們讀書不僅是為了我們自己，也是為了祖國，為了國家，為了我們以後和諧安康的生活。也許你要說現在的我們還太小，並不能為祖國做些什麼，所以現在還不能做什麼的我們，只有好好學習，讀好書。而如今的我們，面對的甚至不是什麼困難只是成堆的作業，就開始抱怨。我們應該改掉這種習慣，把祖國放在心裡，記在心裡。
“為中華之崛起而讀書”這句話雖不是什麼千古名句，但卻激勵著我們幾代人。它準確地說明了我們努力的方向與目標這一句話，我也會牢記於心中，表現於行動裡。讓我們為了祖國的崛起而讀書吧！！！
為中華之崛起而讀書作文 篇13
書是人類的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚歎！
行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。上國小前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。
每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！
隨著長大，我當然更注意的.去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。
書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。
