在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的心靈的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
心靈的成長作文 篇1
今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我：“媽媽，你看人家的孩子真愛學習！”我立刻到一牆之隔的房間看，令我鎮靜，也令我欣喜。
一個感人的場面在我眼前：一個十二三歲的女孩在高桌的一角寫作業，桌上擺滿了日常用品；一個10歲左右的女孩兒趴在床上寫作業，被子晾晒在院子裡；一個七八歲的男孩兒趴在一個方凳上寫生字。三個孩子聚精會神、樂在其中的模樣讓我欣慰，也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗，我說：“你家孫子很用心學習啊！”奶奶滿面笑容回答：“可不是！外面還有一個孫子已經寫好了。”我轉眼一看，一個十多歲的大男孩帶著一個三四歲的孩子在玩遊戲呢。
這家的爺爺是在我公公（公公退休後一直在單位當門衛直到去世）去世後，來單位當門衛的。大約六十多歲，說話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢，小兒子在部隊，媳婦在家種地，先後也都在縣城買了房子。經濟條件比只種地時大有改善，也重視起孩子的學習，把孩子都送到縣城學校讀書。幾個孩子也爭氣，學習很努力，成績比在鄉下進步多了。
一間房子，一個桌子，一張大床，還有些簡單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門口，奶奶帶著四個孩子住在這個房間，吃飯時集中在這個房間，挺熱鬧。如此簡陋的房間裡生活著的他們，很快樂、很熱鬧、很和諧。只要回到家，這些孩子二話不說先寫作業，奶奶做好飯，他們三下五除二把飯吃完，然後去上學。
這只是留守兒童的一個縮影，這幾個孩子算是留守兒童中比較快樂的。現在，鄉下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶，一年中除了麥忙和春節回家團聚，其他的時間都在外地打工，平時寄一些生活費給家人。天各一方的思念也只是通過偶爾的電話聯絡。家裡的莊稼管理全靠老人，孩子也是靠老人一日三餐的照顧。
由此，我想起去年我教過的一個學生，也是跟著爺爺奶奶生活，爸媽都在外地打工。這個瘦弱的男孩因為思念爸媽，變得少言寡語，憂鬱沉默。他奶奶也曾說過：“老師，你多照顧照顧他！”一個午飯間，他趴在桌上懶洋洋的，打不起精神學習，我就走到他身邊輕聲問他：“你怎麼了？”他回答：“老師，我想媽媽了！”我說：“就給媽媽打個電話吧！”說著，我把手機遞給這個學生。撥通後，這個孩子叫一聲“媽”，就流下淚了。看著他淚流滿面、泣不成聲的摸樣，我抱著孩子的肩膀安慰他：“你爸媽為了你和妹妹生活得更好，出去掙錢。你在家要好好學習，再過一個月該過年了，你要考出好成績給爸媽一個驚喜！”和媽媽通話後，這個學生的情緒慢慢調整過來，幾天都在快樂和興奮中度過。我給他媽發簡訊說，要經常給孩子打電話，鼓勵孩子，不然會影響孩子學習和心情，甚至會影響到孩子的心理健康。
年後，這個學生的媽媽告訴我說：不去外地了，讓他爸一個人出去，我在家陪孩子。自此，這個學生整個下學期情緒比較穩定，學習成績也有所進步，順利度過整個六年級畢業升學階段。
現在回老家，見到的不是年邁的老人，就是幾歲、十幾歲的孩子，很少能見到青年、中年人，都外出工作了。只靠一畝三分地，是不夠一家老小生活的，為了生計，大家不得不走出家門外出掙錢。這些外出人也不想和父母、孩子分開的，他們魂牽夢繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家裡所有的農活，還有孫子輩的生活起居。
我不擔心這些孩子的生活，他們的吃穿比以前都有所改善，而且老人對孫子輩的疼愛到了有點嬌慣的程度，幾乎是要什麼就會滿足。可畢竟是隔代人，文化程度不高，不能及時輔導孫子學習，更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛撫和教育，有的孩子在孤獨寂寞中成長，有煩惱事情悶在心裡，不願意向其他人訴說，不能得到及時疏導和指引，形成內向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學校老師特別關注和愛護這些留守兒童，但怎麼能抵得上父母的關注和愛護呢。一個高中生女孩在自殺前留有遺書：從小跟著爺爺奶奶生活，後來又跟著外公外婆，長大後又跟著姑姑在外地求學，很少和爸媽一起生活，沒有得到過父母給予的溫暖，要求死後把骨灰撒在父母所在的城市，因為活著時沒去過。是啊，十幾年很少和父母在一起，幾乎沒得到父母的關愛和溫暖，這些孩子的心靈缺失不是父母寄來多少生活費和學費可以彌補的。
現在，許多外出工作者因為經濟條件有所改善，也接觸過一些城市文化，對孩子的教育開始重視起來，紛紛把孩子送到城裡上學，或者有爺爺奶奶在縣城租間房子，照顧孩子的生活起居；或者乾脆就讓孩子居住在私人開的周托裡，兩週回家一次，和爺爺奶奶團聚。孩子可以學到所有學科（許多鄉鎮學校課程開不全），也開闊了眼界、擴充了視野，增加了閱讀量，和城裡孩子拉近了距離，這是社會發展進步的表現。一個人的成長不僅包括身體長高體重增加、學識的增多、心理的成長、個性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會活動實踐經驗等，如果各方面都得到及時充分的發展，才是一個完整的人。
掙錢固然重要，孩子的學習成績固然重要，更重要的是心靈的成長。
心靈的'成長作文 篇2
長大，我們每天都在長身體，原因是汲取了物質的需求；而是心靈上的成長，卻是因為，我們遇到了某個讓自己心動的瞬間。或許是感動的、難堪的、心痛的，等等。
不得不說，我也遇到了這麼的一瞬間，是親情之間的，是感動至極的，她彷彿就像是一瓶淨水，淨化了我心中的小肚雞腸；他就是空中漫天飛舞的雪花，灌溉了我心中的情；它猶如一臺時光旋轉機，把我從懵懂無知帶到寬容理解。 那是一個知了聲重重的傍晚，姨媽帶我和表妹去了超市，買了一大堆的零食，再加上兩瓶重似泰山的洗衣液，算起來也有六大袋。當時，我耍了一點小聰明，心裡想著：〞這麼重，弱小的我怎麼提得起呢？再說，沒了我，這些東西又不是提不回家。〞於是，我三十六計，走為上計，我假裝去旁邊看東西，待姨媽和表妹兩手提滿之後，我就見風使舵。跑回來虛情假意的問候：〞呀！都沒了呀，我該提些什麼呢？〞姨媽聽了，就給了我一袋，便走上了回家的路。
走在路上時，我先是沾沾自喜，心裡想到：〞切，表妹怎麼那麼笨啊！也不知道學我。我的腦子就是好使，只提了一個袋子，表妹提了兩個，姨媽最慘了，不僅拿了兩瓶＇泰山＇還加上一個袋子。〞想想，我就想笑，可是，不一會兒，我的笑容就僵住了。我眼睛關注的不在再是袋子的分量，而是移到了姨媽的那雙手：〞最明顯的就是幾根筋拉得特別綠，再一個就是皺紋很多。〞 看到這裡時，我在心裡憤怒地責備自己：〞葉靖儀呀葉靖儀，你怎麼可以蠢到這種地步，為了一點點小小的利益而就去麻煩別人，而且還是愛你的親人呀！再說，你想想，姨媽是對你多麼好，現在，你全都忘了嗎。〞 我浮現出眼前的一幕幕：姨媽為了讓我的樣子更美，穿得更洋氣，不惜花重金把衣服從美國運到中國，不惜辛苦從電腦上查詢編織頭髮的步驟。熬夜為我縫補衣服…您卻只是淡淡的說一句：〞只要你開心我就快樂，這點東西算什麼。〞我的眼睛漸漸溼潤，拿走姨媽手中的一些購物袋。表妹問我：〞姐姐，你不覺得重嗎？〞而我只是笑著回答：〞不，一點也不！〞因為，那時那刻，我心裡想著：〞我長大了，這些力所能及的事不算什麼，哪怕再給我一百個，一千個，一萬個袋子，我也願意提，因為，只要大家開心，快樂，那麼，我就會更快樂。
姨媽用她的愛，滋潤了我心中的那潭冰；用愛，在我的世界裡，加上一個火熱的太陽；用愛，在我心中播下了一顆種子。在那棵種子發芽、結果時，我將會把它傳播於那些還沒〞長大〞的人們。
心靈的成長作文 篇3
愛如陽光，讓心靈的種子萌發、成長。
夜沉沉，人寂寂，只有星星眨著慵懶的睡眼注視著燈光下寫題的我，筆尖與紙張的沙沙聲中，門開了，媽媽走進來，“媽媽居然還沒睡。”心底湧上一絲感動。一杯水已靜靜的放在桌上。抬頭與媽媽柔和的目光相接，“早點睡吧，已經很晚了。”燈光下媽媽兩鬢那刺眼的白髮灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我還差一點就寫完了，馬上就睡。”清凌凌的水滑過舌尖，流入心田，思緒飄向遠方：清晨有您細心地叮囑；夜晚有您無言的陪伴；夢中驚醒，有您溫柔的撫慰；遭遇挫折，有您深情的鼓勵……媽媽，叫我如何回報您呢！
媽媽，您的愛，溫暖、細膩，伴我成長。
風細細，雲依依，那年秋天，我邁入了這所百年老校的大門。怯生生的我走進教室裡，便與您結下了一輩子的師生緣。如今，兩年已過去了，您對我們的愛，我們會永遠記住。還記那天驕陽似火，塑膠跑道上瀰漫著炙熱的氣息，三圈下來，大家都是汗流浹背，滿臉通紅，平日體質較弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走來，目光裡滿是關心和焦急，“你怎麼了，沒事吧？”“老師，我沒事……”看著您昔日光滑的臉頰如今卻有細紋叢生，不禁眼眶微微溼潤了：忘不了，烈日炎炎，軍訓時您為我們五十個孩子把水瓶一一倒滿；忘不了，為了豐富我們的課餘生活，您自己掏錢為我們買《讀者》；更忘不了，寒風凜冽，您和我們一起在操場跑步……
老師，您的愛，如甘泉清澈，伴我成長。
雪綿綿，野茫茫，今年冬天好大雪，一天時間，整個校園成了粉妝玉砌的世界。然而，晚自習時坐在門口的我，便不再有閒情逸致欣賞這美麗的雪景了：冷風嗖嗖的從門縫硬擠進來，手凍得有些僵硬，字跡開始變形，我不停的把手放在嘴上呵氣，希望能暖和過來。一隻毛茸茸的手套伸到面前，“給，帶上吧。”同桌的眼裡閃爍著真誠，“嗯，謝了。”凍僵的手鑽進厚厚的帶著體溫的手套，心中是滿滿的感動，記憶的小舟開始在青春的河面上穿行：課堂上，我們熱烈討論，面紅耳赤；宿舍裡，我們嬉笑打鬧，盡情放鬆。偶爾的摩擦，會因為一句笑話和解；一個人的美食，會成為全宿舍的共享……
同學，你的愛，真誠，親切，是我青春之路的見證。
停在每一個成長的心靈驛站，我佇立、凝望、思考、感悟，媽媽的愛讓我懂得了感恩，老師的愛讓我明白了奉獻，同學的愛教會了我珍惜。心與心在愛的河流中交匯，我的心靈，在愛的澆灌下成長，無論前路滿載鮮花或蜿蜒崎嶇，成長的腳步永不停歇。
心靈的成長作文 篇4
我們的心靈像一隻弱小的鳥兒，在兒童時代經不起一點的挫折，而隨著我們的漸漸長大，這隻弱小的鳥兒也已經漸漸長大，它變得更加堅強了，使它在飛行遙遠的路途中不會受到危險。
在我們哇哇大哭來到這個世界上時，那隻鳥兒就從那時起一直守護著你。
記得在我小的時候，我非常的高，在幼兒園裡是最高的一個，沒有人敢欺負我，老師對我也很好，我每天都過著快樂的日子。可是，過了不久我就上了學前班，當時我覺得學前班的老師非常的恐怖。因為在幼兒園的時候，老師會慢慢的給我們講，讓我們慢慢地理解。可來到了這，是一個新的環境，難免有些生怯。做不好的的同學老師會拿著一根細長的棍子來提醒你，雖然沒提醒到我，但我還是很害怕。漸漸地，我對這裡的一切都熟悉了，我也開始膽大了。
在學前班上課時，我疊了一個紙飛機，刷——一聲，白色的紙飛機落到了老師的腳下，我也意識到——我闖禍了。老師並沒有說我，而是下課時，教育了我，在那一刻，我覺得老師，並不是那麼恐怖。
隨著年齡的成長，我來到了潘南國小。認識了這裡的老師和朋友們。記得在一年級的時候，我非常膽怯這裡的學校生活。班裡有幾個同學老欺負我，但我只可以哭哭啼啼的告訴老師，我多麼希望，我可以自己解決。反過來想想，我還是非常感激當時欺負我的朋友們，正是他們每天都激勵我，我也不會到現在這樣堅強。如果沒有他們，說不定我現在還是以前那個只會紅鼻子的告訴老師別人欺負我的小孩子。正是他們磨練了現在的我。
歲月增長，時光一去不反了，轉眼間我成長到了一個四年級的國小生，我也在這四年裡找到了我最好的朋友，張曉薇。我們之間發生過許許多多的矛盾，還有好多次吵架，在我覺得，只要是經歷非常多的磨難的朋友，是最難忘的。我考試考不好，她就會安慰我。她考得不好，我也會安慰她。我們快樂，就一起快樂，我們有困難，就一去度過，真正的朋友，大概就是這個意義。
在這幾年的學校生活裡，我深深的記住了這裡的領導，老師，同學，還有一句話：今天我們以潘南國小為驕傲，明天潘南國小將以我們為自豪！
心靈的成長作文 篇5
我們學校開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩社會，我深受教育，懂得了不少道理，學會了感恩。我要感謝所有的師長，是他們讓我懂得知識的寶貴，歲歲年年，我都會銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂有他們分享，悲傷有他們傾聽；我要感謝我至真至愛的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護著我，為我擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，日日夜夜，我都留在心裡。
可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著時時刻刻保護我們不受一點傷害。“誰言寸草心，報得三春暉”：“滴水之恩，當湧泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開心。我經常幫母親做家務，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學習，做一個乖乖女，讓母親放心、開心。有一次，我見母親回來了，便倒上杯水，然後，我端著水走到母親面前，對母親說：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親誇我是一個懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！
老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。他們不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。於是，我做到了上嚴格遵守紀律，上課認真聽講，積極回答問題，作業書寫工整，學習成績優異，把老師交給的任務圓滿地完成，讓老師開心。
每個人都應該學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會，感恩愛你的每一個人。感恩是一種美德，我就是一隻小鳥，感恩將會把我送上廣闊無垠的天空。
