在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的校園的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的校園的作文 篇1
我們天天都能給予別人幫助，這可能只是你的舉手之勞，但卻蘊含著你對別人的關心。幫助別人，自己淡然會收穫快樂，同時也會立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。
有這麼一件事給我留下深刻的印象：那天，天灰濛濛的，不時飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷著鬱悶的心情，跟隨著媽媽一起到揭陽學宮參觀，我們隨著人流在公交站上了18路公交車。車開了，“隆隆”的發動機聲，讓我們的心情越加沉重，每一個人都板著臉，沒有一絲笑意。到了揭陽第二醫院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿著一件褐色的衣服，下身穿著一條黑色的長褲，手上還貼著一張藥棉，看來是剛掛好點滴要回家啊去呢！老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者，又跟司機說了幾聲悄悄話，只聽見司機大聲地說了聲“那不行啊！”難道是還是我猜測著。終於，我的猜測得到了證實。原來老奶奶沒有帶夠錢，只有一元，司機是得理不讓人，而老奶奶卻又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實在是看不下去了，就打算去幫奶奶付車費。好心人也不止我一個，一位穿著校服帶著紅領巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進去，然後又饞著老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶當時激動萬分，連話都說不出來了。車上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光，我也不約而同地轉過頭去，用讚許的目光看著她，她只是燦爛地笑一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記呢？
我不禁想起愛因斯坦說的一句話：“憂他人之憂，樂他人之樂”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會更融洽，更和諧，那才是最快樂的。
難忘的校園的作文 篇2
融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學習。難忘的國小生活繪成了一本精美的相簿，翻開薄薄的相簿，回味相片，往事一幕幕盪漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海裡完美的舊時光。
主席臺是我們的小天地，每當我們放學後，就會揹著書包，趕往我們的小天地。天總是那麼藍，猶如閃閃發光的藍寶石鋪滿的大網，白雲總是那麼靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那麼動聽，飄進我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個角落。
來到了主席臺下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫熱的﹑急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍藍的天，白白的雲，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養足了力氣，蓄勢待發，準備就緒，心中默唸三秒，六目相對，眼中泛起調皮的亮光，個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺下，五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不捨，往不一樣方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一隻蒼蠅也飛不進來，我在小瑩身邊輕聲細語了幾句，她鬆開了我，趁其餘兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計謀得逞。小軒極力反抗，小景認命般走在前頭。
放開小軒和小景後遊戲結束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢位了幾滴水珠，劃過火辣辣的臉頰，滲入衣領，留下一道深藍色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個圈，依依惜別，走向各自回家的路，
難忘的國小生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不捨遺忘的記憶，是我最完美的國小舊時光。難忘的國小生活埋進了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學習，難忘的國小生活是我記憶中的一部分，是我成長的足跡。
難忘的校園的作文 篇3
運動會上，同學們跳遠、跑步、扔鉛球……陳抒怡是跳遠的，但她可不一樣——她很堅強。到底是怎麼回事？讓我講給你聽聽吧。
運動會上，人山人海的運動員，不停地向自己的比賽場跑去。輪到跳遠了，陳抒怡飛快地向比賽場跑去。跳遠共兩次，用最遠成績做分數。第一名九分，第二名就只有七分了，第三名六分，第四名五分，第五名四分，第六名三分，第七名二分，第八名一分。如果得了個冠軍，就為我們班加了整整九分。終於輪到陳抒怡了，她縱身一躍就跳了老遠。可是不幸的事發生了——陳抒怡摔倒了。她的膝蓋頓時變的紅通通的，可是隻有一次了，陳抒怡能超過剛才的'一次嗎？我在心裡暗暗地為她鼓勁。陳抒怡堅持了下來，她用力一跳，比剛才遠多了！她比第二名的還多十幾釐米，她得了冠軍。
陳抒怡這樣堅強的信念，令我羨慕萬分。我想：陳抒怡真是我們的好榜樣！
難忘的校園的作文 篇4
四年裡，我在校園裡經歷過很多事，比如：和值日生賽跑、和同學遊戲、和同桌一起義賣活動……其中最難以忘懷的事卻是下課時和同學們在操場上捉小蟲子玩。
那是星期二體育課，我們就開始在草叢裡四處搜尋了。過了一會兒，我們都找到了如意稱心的甲蟲。我在我的甲蟲上用隨身攜帶的紅水筆輕輕地寫了一個“1”字，其他的同學也寫了序號。之後，我們就開始鬥甲蟲了。
我用手指輕輕抵了一下甲蟲，它就開始向前爬。此時我和小甲蟲好像心有靈犀，它也奮力地向前爬，像是想鬥敗所有的甲蟲似的。我們心裡都很著急，嘴裡大聲地喊：“加油！加油！”恨不得衝上去幫它一把。
突然，一隻可惡的小甲蟲竟敢偷襲我的小甲蟲。我的小甲蟲一點也不那是星期二體育課，我們就開始在草叢裡四處搜尋了。過了一會兒，我們都找到了如意稱心的甲蟲。我在我的甲蟲上用隨身攜帶的紅水筆輕輕地寫了一個“1”字，其他的同學也寫了序號。之後，我們就開始鬥甲蟲了。
我用手指輕輕抵了一下甲蟲，它就開始向前爬。此時我和小甲蟲好像心有靈犀，它也奮力地向前爬，像是想鬥敗所有的甲蟲似的。我們心裡都很著急，嘴裡大聲地喊：“加油！加油！”恨不得衝上去幫它一把。
突然，一隻可惡的小甲蟲竟敢偷襲我的小甲蟲。我的小甲蟲一點也不慌，它不甘示弱地“絕地反擊”，可是那一個小甲蟲不露出絲毫破綻，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。突然，那隻小甲蟲一個動作慢了半拍，我的小甲蟲抓住這個大好時機，使出全力，奮力一擊，那隻小甲蟲摔了個四腳朝天，嚇得逃之夭夭了。我高興得跳了起來，為我的小甲蟲歡呼。
接著我們又比了兩次，我居然贏了兩次。
我很開心，歡笑聲至今還縈繞在我耳邊呢。這就是我在校園裡最難忘的一件事，因為它給我帶來了很多的歡樂！
難忘的校園的作文 篇5
成群的樹木，塵土飛揚的操場，乾淨的教室，漂亮的教學樓。都令人回憶！
——題記
我們的學校——陝西省勉縣實驗國小坐落這縣城中心，校園裡的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。而這花園一般的環境，更給我留下了難以磨滅的印象。春天，校園裡鳥語花香，小草偷偷從地下鑽了出頭，樹木抽出了新的枝條，一場春雨過後，將那些嫩葉沖洗得更加翠綠。夏天，校園裡綠樹成陰。同學們這下看書、學習、做遊戲，這時的草坪變的又綠又密，像綠色的絨毯。花壇裡盛開著各種各樣的花，有紅的，白的，藍的，紫的，美麗極了。
秋天，校園裡一片金黃。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，像一隻只蝴蝶這空中飛舞，把秋天的校園點綴得更加美麗。冬天，一場大雪過後，樹上，房子上都換上了白色的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。這時，花園裡的梅花開了，像是這鼓勵我們這群貪玩的孩子，要努力學習。我們的校園一年四季都很美，我敢保證，我永遠也不會忘記我們這個美麗的校園！
難忘的校園的作文 篇6
我們在一個晴朗而明媚的天氣裡，舉辦了一場難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎這間我們都變得鬨鬧起來，請看鏡頭回放，當樑老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問樑老師怎麼做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成似盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終於做好了，小孔成似盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然後我從洞內看見我的手指似一個天梯，有點似巨人。
這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！
