在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的植物的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
植物的作文 篇1
春天來了，看著田地裡黃燦燦的油菜花，我可高興了，因為我的植物開花了。
田地裡的油菜是去年的時候，我與家人一起種的。當時候，我與家人埋頭在地裡翻土，然後播種。當時我可不知道這些種子能夠給我帶來這麼大的驚喜。
春天一來，幾度春雨，幾抹春陽，幾縷微風，田地裡的油菜就長出了老高的苗。然後在一個陽光明媚的日子裡，油菜花開，一片一片的嫩黃在大地上鋪開來，直接鋪去了遠方。我站在自家的樓臺上，在陽光下眯著眼看向遠方，我的心裡可自豪了，這一片美麗奪人的油菜花是在我的雙手下長出來的。
油菜花開的第一天，我就興沖沖的去找了媽媽，我朝著媽媽興奮的道：“油菜開花了，我的植物開花了。”媽媽看著我手舞足蹈的樣子，隨即朝著我說道：“是是，你的植物開花了。”但當我聽著媽媽這應和聲的時候，我心裡反到彆扭起來，“這也是你的植物，是我一家人的植物。”
一直注意著我的媽媽見著我將重點放到了這個上面，又是一陣朗笑。之後我下了樓來，朝著自家那一大片的油菜地飛奔了過去。遠觀成片的油菜花海總是帶著神祕，我想著自己得走進這片花海，這樣才能真正的看清它們的美麗。
隨著我越來越接近這片田地，那些原本休息在花瓣綠枝上的蝴蝶也都紛紛翩翩起舞起來，好像是我急切的腳步聲驚醒了它們，不過到也像是它們飛來迎接著我。反正不管這些蝴蝶是出於什麼緣由紛紛起舞起來，我都得好好感謝它們。因為在它們光臨下的油菜花田，變得更美了，這種動靜結合下的美是令人窒息的。
我站在花海里，看著這成片的油菜花，心裡想著我的植物果然無限美麗。
植物的作文 篇2
我的班級像極了植物世界，為啥呢？因為大家的脾氣像各種各樣的植物，我們班簡直就是一個植物大雜燴！不信？且聽我慢慢道來。
”仙人球“它全身都是刺，看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的脾氣可真令人琢磨不透，說翻臉就翻臉，而且還會出狠手，狠狠的打人，經常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他還是班上的學霸，哎！這下子，這仙人球可名副其實啦！
“食人花”一看名字就知道會吃人，這說的就是我們班的NO.1——大班長汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆，如果說仙人球只是不能碰而已，那麼食人花你可以離得他遠遠的，大班長可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大黴啦！
“柳樹”柳樹這麼溫柔和煦，像二月春風的植物在我們班卻也是存在的，她就是我們的英語老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤著我們，對學生特別溫和，我們大家都喜歡她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一樣，一碰它就會縮起來，膽小的都不敢和其他同學交流呢。王子文就是這麼一株含羞草。他膽子真的很小，連老師上課提問問題，他都不敢回答。有一次上課，老師點名讓他回答問題和他，哆哆嗦嗦的站起來卻一言不發，老師問他會還是不會，他連頭都不點一下，老師有些生氣，就說了她兩句，沒想到他卻哭了起來。您看他的性格就知道啦，平時有不會的題，是肯定不敢問老師和同學們的，所以他的成績也不太好，別人也不愛跟他玩兒，於是他常常落淚，越發像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，雞冠花………我們班的植物可太多了！這就是我們的植物班級，一個充滿生機的班級。
植物的作文 篇3
幾年前的一個春天，我偶得兩棵小楊樹，我見證了他們的成長，也目睹了他們的離去，體會到了酸甜苦辣鹹各種味道。其實，植物也有耐人尋味的味道。
小楊樹剛來我們小區時還十分幼小，僅如我手指一般粗細，高度也矮我一頭，我無處安放他們，只能將他們種植在小區這滿是磚瓦石塊、些許荒涼的草坪中。看到他們在如此弱小時只能在這樣的環境中紮根，我心中有些酸酸的，感覺有些對不住他們。
然而，小楊樹的生命力卻出乎人的意料。植樹節過後不久，他們就發芽長葉，茁壯生長，速度之快超乎人的想象。等到第一個冬天，樹葉落盡，我才發現他們已經比我高了！他們大概是最頑強的速生楊吧。
度過了漫長的寒冬，春天終於來了，小楊樹卻遲遲沒有動靜。我真擔心他們是不是凍死了。可就在四月份的一天，新芽全部綻放！小楊樹挺過來了，我心裡甜甜的，為他們能活下去而興奮！我堅信，以後，再沒有什麼極端天氣能難倒小楊樹了！
一年又一年，我不得不仰視他們了。在陽光下，微風中，小楊樹高昂著頭，舉著無數把綠色小傘，搖一搖，沙沙、沙沙，向我微笑，為我歌唱。此刻，我感受到了一種蓬勃向上的力量，從荒僻的草坪一角拔地而起，遮擋了視線，直指天空，任何雜物都休想阻擋。
每當暴風雨來臨時，小楊樹不停搖晃，甚至幾近伏倒。可一旦風雨減弱，他又筆直地挺立起來。縱使把他攔腰折斷，他也不會彎腰避讓，他只會斷成筆直的兩節，直挺挺躺在地上。完全依靠自然，又與自然抗爭，小楊樹的生活充滿了苦澀，而在這苦澀中，我感受到了一種堅強不屈的氣節，楊樹獨有，而其它樹沒有的氣節！
然而這已是回憶，現在，小楊樹已不復存在了，被小區物業工人以各種理由砍倒了。每每想到他倒下的情景，我的心裡就波瀾起伏，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹一起湧上來：不過，他在我眼中倒下了，卻依然紮根在我心中。
有熱愛，有懷念，有讚美，但更多的還是些許惆悵。回首往事，小楊樹與我一起成長。從把他們種下到發芽長葉，又葉落歸根，一年一年輪迴，一幕幕彷彿就發生在昨天。我永遠忘不了小楊樹，而小楊樹又永遠離我而去了，我還能再說什麼呢？
作此篇，號召人們保護身邊的一草一木，保護這些植物，讓綠色美化我們的環境，滌盪我們的心靈！
酸甜苦辣鹹齊聚，這也是植物特有的味道了。
植物的作文 篇4
我最敬佩的植物在自然界中，有一些植物它們那高貴的品質和頑強的精神都是值得我們敬佩的。它們是我最敬佩的植物。我最敬佩的植物首先要數梅花了，在寒冷的冬天，它傲然盛開。頑強的迎接著寒冷。在充滿風雪的景緻中，它那鮮紅的色彩是白雪世界中的一絲靚麗的美景。它不畏風霜，不懼嚴寒。在惡劣的環境下盛開。我們已經向它學習。其次就是小草了，小草是一個非常普遍的植物，隨處都是。它的生存環境非常惡劣，但是它仍舊生存茂盛，只要有土的地方，它就能存活。那滿山遍野的小草，在春風的吹拂下，越長越高。它們沒有肥料，沒有水源。自己尋找肥料與水源。不管是在艱苦的環境都是傲然挺立。有時候，我們看到在牆上長著這麼一簇小草，你就會驚歎它是那麼的頑強，在那樣的環境下仍然存活著。還有一種植物，它是在沙漠環境下生長的，它就是仙人掌，它渾身充滿了尖刺，將自己的身體全面的保護住了，而且它可以自身儲備大量的水資源。在完全沙土的環境下存活，在哪沙土中，它沒有養料，沒有水資源。但是還是頑強的活著，每天它還要迎接烈陽的`洗禮。在炎熱的烈焰下，依舊堅強的活著。有這樣一種植物，它永遠都有明確的目標，那就是爬向高處。它就是爬山虎，它不管生長在什麼地點、什麼環境，它都堅持不懈向著自己的目標前進著，每天每時每刻都會往高處攀爬，雖然它非常的脆弱，但是它總是一步一步慢慢地爬著，沒有一刻偷懶，無論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑，它都依舊重複著向著自己的目標前進。但到達那頂點時，就是它最美麗的時間。還有這樣一個植物，它身處淤泥之中，卻能保持自己的潔淨。它就是荷花。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是人們對它最大的讚美。它就像那黑暗之中的一盞明燈。為人們照亮了黑暗。它沒有被周圍的環境所汙染，仍舊保持著自己高貴的名節。這就是荷花。上面這些植物，都有自己的優點，它們有的能夠高傲的面對困境，有的能持久的向目標前進，有的能夠潔身自好，不被別人汙染。這些就是大自然最美的傑作。
植物的作文 篇5
我家有一塊田，裡面種了瓜果蔬菜，西紅柿、茄子、甜瓜、南瓜處處可見，奶奶每天都精心照顧著它們。
一天，奶奶在南瓜和甜瓜中間插了一根竹竿，給南瓜藤攀爬。甜瓜心裡很不是滋味。切，南瓜比我大，比我用處多，可我切了削就能吃，深得人們喜歡啊，奶奶怎麼不公平呢？於是，乘南瓜休息時，偷偷爬上了竹竿。
甜瓜已經在竹竿上爬了好幾天，攀到了竿頂。我才不要和那些瓜果蔬菜一樣在骯髒的泥地上受罪呢，我才不願意一直和蚯蚓、螞蟻、臭蟲做鄰居呢，我要與小鳥、風箏作伴，做一個與眾不同的仙果，就算我已經爬到竹竿頂，可旁邊還有電線可以高攀。一天天的，它越攀越高，我用力拉都扯不下來，慢慢的，藤上開始長出一片片葉子，碧綠碧綠的。
不知過了多少天，南瓜突然想順著竹竿爬上去，對甜瓜說：“甜瓜你都爬這麼高了，也沒什麼用，要不你下來讓我上去唄。”甜瓜一聽，“想要讓我下去，門兒都沒有！”“哎呀，南瓜，你看我都已經爬上來，再下去豈不是還要三、四天，我看還是算了吧，要不，你還是去找其他的地方攀爬吧。”“可是……好吧好吧，再見。”甜瓜得意極了，過了許久南瓜再一次來商量，甜瓜早就盤算好了，只見它用藤裹住竿子，在竿旁長了近三十多片大葉子，這樣，就算南瓜找它也找不到它了……
甜瓜真有自己的想法啊，真有志氣。
植物的作文 篇6
菊花沒有牡丹的富貴堂皇，沒有水仙潔白高雅，也沒有月季的雍容華貴。
經過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋零的秋天怒放了，似乎是為了填補這時的空缺，讓這蕭索的秋天不顯得淒冷!
看!菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得可愛。那花瓣，有的像老爺的柺杖，有的若蛟龍的爪子，各不相同，千姿百態。菊花的顏色更是多，紅的像火、粉的似霞、白的像雪…
看那一朵菊花燦爛地開著。不經意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而上，讓人心寧神怡，淡淡的香，憂憂而堅強。看那菊，不禁想起忘年交，她酷愛養花侍草，尤愛養菊花，以前她總是牽我的手說，菊，可以代表自己的一生，有美麗的時候，也有凋謝的時候。或許是潛移化，她也具備了菊花的優點。菊花貢獻著自己的美麗供人欣賞，而她則供獻了她的剩下的光熱，為社會供獻她的一生。菊花不怕寒冷，傲霜鬥雪，而她不怕被困難打倒，在逆境裡生存，令我欽佩!
我愛菊花，更愛擁有菊花精神的人。
植物的作文 篇7
家中陽臺醒目的地方，一直留著一盆多肉，尖頂處略帶粉紅，走近時彷彿能看到吳老師微笑的臉龐。
這盆多肉是吳老師親手種的，她曾擔任我們三年級的代課老師，回杭州時留下了這盆多肉，班主任又將多肉轉交給我養護。
多肉在我家裡，我便格外珍惜，月月澆水、清理雜草絕不馬虎。我時常會把書抱到陽臺上，讀優美的文章與多肉分享。我也曾想把多肉託付給媽媽養護，可想到媽媽是個大馬哈，極有可能將多肉養枯萎了，那我的心該會多難受啊。我搖搖頭，便將這想法趕走了。因為我明白，在我面前的不單單是盆多肉，它承載了全班對吳老師的思念，也承載了我與吳老師的感情！
也許因為多肉在我手裡的緣故，四年級時吳老師返校來看望我們，我第一個認出了她，興奮地手舞足蹈，跑到同學群中大喊：“吳老師回來啦！”不知她是否還記得曾經放在這兒的多肉，又是否知道多肉在我這兒呢？
在我眼裡，多肉已不是簡單的多肉，是一段回憶，一份感情，些許過往。每每看到多肉，就會想起與吳老師共同度過的點點滴滴。
