早在剛開學的時候，我們就知道五月中旬要去學農，但是因為這是很久之後的事，所以我們都沒有在意這件事，直到這周才開始說關於學農的事。
週三中午，吳潤卓和其他幾個班委在我啥都不知道的情況下分了學農的宿舍。當我看到分出來的結果之後，我發現我居然和幾個出了名的“高能”在一個宿舍，我就去問吳潤卓怎麼這麼分，她美其名曰：“蔣老師讓你去壓一壓那些“高能””。我心想：簡直就是欺負我當時不在場，應該最後不會這麼分。
果然，蔣老師先是在當天放學時說班委的名單只是參考，最終還是要蔣老師自己來分。這讓我鬆了一口氣。週四放學後，她把我和李異坷叫上樓，說幫她乾點活。我正好奇要我們幹啥的時候，蔣老師已經分配好了任務，讓李異坷去幹枯燥無聊的輸入身份證號碼的活，而我就和她一起分宿舍。因為宿舍怎麼分也不合適，所以班委不辭辛苦寫了四次方案。當蔣老師拿出第四稿方案時，我們一起開啟了吐槽模式：這怎麼分的啊，樑爽和李博韜一個宿舍，晚上聊天屋頂都要塌了！““您看這個宿舍還有個張澤偉，地也得被壓出個坑來。”“小胖和王子一也愛聊天，不能分一塊。”“還有好幾個平時就愛打架，這次應該隔開的，都被分一塊了。”這時候五班的班主任聽不下去了，說：“要是有說話的就去樓道里站著，喝西北風去。”我心想：看來這真不是個容易活，第四稿都這麼多問題，開始調換吧，蔣老師首先提議道：“把王子一調到鹹昊那個宿舍吧。”我想了想就否定了。“那把張澤偉調過去？”“不行”“把李博韜調過去？”“不行。”“把李續城調過去呢？”“也不行。”蔣老師不耐煩了，說：“咱班同學沒那麼鬧吧？”我解釋道：“不是別人的問題，就是鹹昊太鬧了。”看著一邊說一邊修改得亂七八糟的第五稿，這一稿又要宣告作廢。最終，我們用了兩個原則搞定了分宿舍的事情，一是重點物件特殊對待，例如，鹹昊，他的宿舍全是平時一貫安靜的同學；二是平均分配，每個宿舍都有平時鬧和不鬧的同學。經過半個多小時“奮鬥”，在“六易其稿”之後，這件事終於定下來了。由於蔣老師說這是指人譯級的祕密，我就不便在這透露具體分宿舍結果了。之後，我又幫李異坷通過複製貼上等方式將每位同學的身份證號碼輸入了電腦，隨後就收拾書包回家了。
這次分“學農”宿舍的經歷讓我明白了，或許有很多我們看起來老師做的是容易的事，都沒有我們想象的那麼簡單，我們應該對老師們的工作多一分理解，少一分抱怨。同時，有些同學在老師眼裡的印象實在不好，平時還是要注意自己的一言一行，不給集體秩序添亂，不給老師的管理添亂。
什麼給我的啟示作文2有一句名言“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話給我留下深刻的印象，給我指明瞭“虛心”和“不自滿”的兩條道路。他就像一本書，告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後這個道理。”有兩件事說明了這個事實。
記得今年開學的第一次數學考試是在開學之後的第二週左右。考試的前兩天，媽媽給我買了兩套卷子，我就認真做，做完之後認真檢查，並及時把錯誤改正過來記得牢牢的。考試的前一天，我繼續做卷子，直到做會了才休息。第二天，數學考試的時候，我一看這些題我全都會做，所以很快就答完了。還剩下15分鐘檢查的時間，我仔細的檢查了三四遍才交卷。成績一發下來，卷面上有兩個鮮紅的大字“優秀”，我想：真是功夫不負有心人啊!
第二次數學考試之前，我心想，只要做卷子一定會考好。所以我就天天回家做卷子，但是因為上次數學考試打了“優秀”,所以我現在非常地自滿，非常地驕傲。做卷子的時候心不在焉，經常東張西望，三心二意，學習態度很不端正。考試的前一天晚上，媽媽說：“你再複習複習吧，把不會的題弄會弄明白。”我說：“我已經做過卷子了，所以我不做了。”媽媽也沒說什麼。第二天數學考試的時候，由於我沒有認真做卷子，導致有一些題沒有想出來，檢查卷子的時候也非常不認真。結果成績一發下來，我傻眼了。卷面上只有一個鮮紅的字“良”。
我垂頭喪氣的回到家把事情的來龍去脈給媽媽講了一遍，媽媽說：“這就是你不好好複習的下場，下次一定要認真對待自己的學習。” 果然如此，虛心萬事能成，自滿十事九空。我們只有虛心才能成功，所以我們一定要有一顆謙虛的心，才能把自己想做的事情做得很好。
什麼給我的啟示作文3有人說：弱者只能聽從命運，只有強者才能主宰命運。我對這句話曾經深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲使我永遠懂得：弱者的命運並不是可以被任意主宰的。
暑假，我們籃球隊去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷裡。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開雙眼，發現螢火蟲在帳篷的塑料膜上飛來飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個玻璃瓶子裡，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲物件，心想：正愁回家之後沒有禮物送給同學呢，不如多抓上幾隻送給他們。剛要起身去抓，看見它在瓶子裡面有衝又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運是掌握在我的手裡，現在這隻螢火蟲飛累了，就會在瓶子裡慢慢地爬著。就在這時，蓋在瓶子口上的紙片掉下來了，是它頂開了紙片，等我撲過去時，它已經飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空裡。
我深深地被震撼了：弱者的命運是不可以被隨意主宰的，它屬於堅強的心靈，我也不會再說：“命運無法改變了”這些話，更不能把自己的錯誤歸結在命運身上，突然記起在五年級時的籃球比賽，當時錯失最後一投直接導致了本班的失利，最後，只能無奈地感嘆一句：幸運不站在我這邊。仔細想想，那時的我的確將自己的失敗歸結在了命運上，設想一下，如果我在平時的活動中加強訓練，不就能增加命中的機率嗎?正像法國人維尼說的：命運是掌握在自己手中的，命運只決定我們行動的一半，而另一半是留給自己去開拓，拼博的。
命運是要靠自己的雙手去奮鬥，去拼博的。讓我像螢火蟲那樣，用自己的努力去轉動命運之輪。
什麼給我的啟示作文4以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類的幫手，是默默無聞的地下耕耘者。而且著名生物學家達爾文也曾讚譽過它：如果說，梨是人類最早的發明之一，那麼遠在人類生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過了，並且還要被它繼續耕耘。可是今天，我卻對蚯蚓有了新的看法，有了新的啟示。
今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以兩邊的水都流到了中間，就形成了一個一個的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地裡爬了出來，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中間。上學時，我心想：等到放了學，我要好好和他們玩一玩!盼著盼著，終於下了學，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場面：地上的蚯蚓都死了!大部分都是因為水汽被太陽晒乾了無法回到草地裡而被太陽晒死的，一小部分是被來往車輛壓死的，真可憐!
看著那些蚯蚓，我不禁想起以前看過的一個故事：有個地主去拜訪一位部落首領，想要塊地。首領說：你從這兒向西走，做一個標記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標記之間的地都是你的了。太陽落山了，地主沒有走回來，因為走得太遠，他累死在路上。
蚯蚓不也是這樣嗎?它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過後果會是怎樣的嗎?蚯蚓和地主一樣貪心!
是啊，在人生的旅途中，每過一個時期，每走一段路程，不妨回過頭來看看自已的身後，看看在太陽落山之前是否還能回去。或乾脆停下來，問一問自己我要到哪裡去，後果會怎樣。這樣或許不至於走得太遠失去現在所擁有的，甚至於失去自已的生命。
什麼給我的啟示作文5生活是那麼美好，充滿了陽光，充滿了歡聲笑語，它們就像一個個千變萬化的萬花筒，像夜空中的繁星數也數不清。生活也充滿了艱辛與磨鍊，是要以痛苦為代價換來的，它們就像一艘小船飄在海面，被驚濤駭浪潑打，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。但在我成長的每一次經歷中，一次考試給我的啟示讓我銘記在心
“明天要進行數學第五單元測驗!”數學老師說完，就急匆匆的走了。不一會，班裡就炸開了鍋。學習成績優秀的同學躍躍欲試，想在考試中大展風采。學習不好的則隨便議論一番就各玩各的去了。我呢倒也無所謂，反正我的成績不好不壞，在中游，想上上不去想下下不來。
回到家做完作業，順手拿起數學書，把枯燥乏味的定理定律滿不在乎的讀了一遍，正準備再把解決問題走馬觀花的讀一遍時，好朋友來找我來了，我猶豫了一下，心想：是去玩還是不去玩?去玩，怕明天考不好，又要捱罵。不去玩，我又抑制不住自己的玩心，複習也複習不出什麼。思來想去，我把書一合，跑出了家門，反正我的成績也不好不壞，玩一下應該沒事。晚上天色完全暗了下來，我這才大汗淋漓，氣喘吁吁地回到家。
第二天，看到試卷我才發現，我昨天不復習是多麼嚴重的錯誤，試卷上的填空題就佔了一半，，大多數是填定理定律，後面全是解決問題。唉!現在後悔也來不及了，不得不硬著頭皮上了。我亂寫一通，快刀斬亂麻就填上了。好不容易才把所有問題填滿。吐出一口濁氣，時間就到了，看著老師把試卷說收走我情不自禁的嘆了口氣。想必這次考砸了吧?唉!
後來，果不出我所料，果然考砸了，才七十多分，要知道，我從沒低於八十五分過，這分數就像失敗的見證者，試卷上那一個個鮮紅的叉，像一張張嘲笑我的臉，使我無地自容。那一個明晃晃的分數，像是責備我的老師，又像是父母失望的眼神。我千不該萬不該，就不該考前不復習，不怨天，不怨地，只怪我一時貪玩，才造成了這一次的失敗。正所謂：世上無難事，只怕有心人。每個人都應該盡力地改變自身的缺點，不斷總結、調整自己人生道路上錯誤和失利，為今後的漫長路程打下一次次堅實的基礎。不管考試也好，做事也好，都要認真對待，不能馬虎行事、走馬觀花，自以為是終究是不對的，到最後吃虧的還是自己。
什麼給我的啟示作文6在生活中，有許許多多令我難忘的事，如天上的繁星點點在我的腦海裡閃閃發光，有一些黯淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的星星，令我永生難忘。
語文老師走進教室，滿臉嚴肅。我們這些小兔崽子看見語文老師手捧試卷，心裡的小九九在亂竄。語文老師用鄭重的語氣說："這次考試,考得很差."老師說完這一句話後,便聽到唧唧喳喳的議論聲."唉,這次肯定考得很差勁.""我可不是嗎?好多題都不會."然而,我卻滿懷信心,我心想:我考試後跟同學議論之後,我才錯了幾道題,最少也有90分!個空蕩蕩的郵箱塞滿了投訴信。
老師慢吞吞的講完試卷後，剛說：“發試卷“我便像兔子一樣竄上講臺，發完試卷後，我的驕傲被現實冷冷地拍下了。這次真算是”破紀錄“了。試卷上有好多個叉叉，評分上寫著”78“頓時，我的腦子裡就像是一個空蕩蕩的郵箱裡塞滿了投訴信
回到家後，媽媽問我：”這次語文考試考得怎麼樣?“我結結巴巴地回答：”7..7.....78分。"“考成這樣了?”媽媽說話的語氣好像很生氣，跟語文老師的語氣差不多。媽媽拿起手機，給我看了一個東西：“你看看你看看，這是我朋友的女兒寫的，她比你還小呢!"我看了看，標題寫著”自創名言”但是內容，的確寫得很好很好，這裡面有一句：聰明人在利用時間，而愚蠢的人反而被時間利用。看到這句，我羞愧地低下頭。
為了不做一個愚蠢的、被時間利用的人，我要發奮圖強，做一個令父母。老師、同學驕傲，做一個讓自己對自己刮目相看的人!
什麼給我的啟示作文7大自然給了我一些啟示，或許我能搞個小發明。
根據松鼠的.大尾巴發明的降落傘是個能讓人安全降落的“傘”，不倒翁是一個不會倒的小玩具，還有金剛石是很硬的一種材質。
或許我能搞個小發明。
每年約有7300萬人死於交通事故，我想將不倒翁的特性加於汽車，這樣撞車的時候汽車就會很穩定，再加上降落傘，那麼汽車撞車時緩衝力會變大，降落傘會自動尋找方向，找到合適的風向就會躲開，再加上堅固的金剛石護罩，配合汽車自身的安全裝置：安全帶和安全氣囊，一定能夠更好的起到防護作用，避免和減少交通事故的發生。
超音速飛機在飛行時伴有很多的噪音甚至會導致樓裂!然而在大自然中有一種小動物叫做蟬，它雖然微乎其微，但它身上有一種特殊的消音裝置，可以讓聲音降到最低。
或許我能搞個小發明。
給超音速飛機裝上“它，——類似於蟬的特殊的消音裝置，這樣震動就可以消弱到最小，充分解決噪音的問題。同時樓裂問題也降到最低，當然除了“豆腐za工程”，其它可以沒問題。
大自然充滿了神奇和奧妙，只要我們善於觀察，留心觀察，它時時處處會給我們帶來驚喜。從現在起就讓我們一起來探索大自然的奧祕吧!
什麼給我的啟示作文8星期六的上午，北風呼呼的吹著，我開著暖氣坐在書房裡看書，突然發現一隻肥頭大耳的螞蟻從窗臺鑽進書房裡，我正想叫媽媽把它“幹掉”!轉念一想：就區區一隻螞蟻罷了，我來搞定它!
說幹就幹，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那隻螞蟻“犧牲”了，可是沒等我得意，又發現了一隻螞蟻從窗臺縫隙溜進來，定睛一看，不得了，後面跟著一群呢!我擦，我擦，我擦擦擦……橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一隻，那邊又爬進一隻。我只好宣佈，a計劃失敗。
一計不成，又生一計。接著，我到廚房倒來一杯開水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒潑到水的螞蟻繼續在我的書桌上耀武揚威，而且不一會兒數量又多了起來。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣地自言自語：“嗨，真是螞蟻不難趕，幹起來真費力哪!”
這時候，奶奶走了過來，疑惑地問我：“乖孫子，你在幹什麼呢?”我把自己失敗的經歷告訴奶奶，奶奶捂著肚子大笑：“孫子!沒想到你……書讀了那麼多，連小螞蟻也對付不了，原來是一個書呆子呀!哈哈……”聽了奶奶的話，我有些生氣：哼!我可不是“書呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅逐出境，證明給奶奶看!
我把視線轉向茶几，發現了殺蟲妙藥——“金鹿牌殺蟲氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽“嗞——”的一聲，氣霧向書桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味後紛紛逃跑:有的聞到氣味後一下子倒下了;有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過去;還有的彷彿變成了木頭，一動不動地呆立著;剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!終於搞定了，看來還是“高科技”武器好用!我樂滋滋的叫來奶奶炫耀我的戰績。這回，奶奶終於誇我是“機靈鬼”了。
從這件“驅蟻”小事中我得到了一個啟示：任何事情，只要多動腦筋，就能找到有效的方法。
什麼給我的啟示作文9生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家裡就她一個人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家裡挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對於王奶奶還是她的兒子來說 ，他們一家人總算是團圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?儘管人們總是呼籲要關愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報得三春暉。”讓我們獻出一份愛心，拿出一份真心，關心這些孤單的老人吧!
什麼給我的啟示作文10我到現在還不會游泳，但我要在這個暑假裡去學游泳。
一天中午，驕陽似火，路旁的小草經不起太陽的炙烤都低下了腦袋。姐姐把我從家裡拉出來，說要教我學游泳。
我和姐姐來到游泳池。游泳池裡的人真多：有小孩在戲水;有老人在椅上休息;還有一些青年在比賽游泳。我們換好泳衣，姐姐就下水了我也迫不及待地下了水，手腳比劃著遊動。突然，我的身子像沉甸甸的石頭一樣沉到水底，還“咕咚咕咚”地喝了幾口水。還好姐姐及時趕到，把我“救”了起來。但我並不灰心，學著姐姐站好姿勢，但結果還是一樣。看著我這狼狽樣兒，姐姐哈哈大笑，雙手拍擊著水面，差點被水嗆到了。我生氣地說：“有什麼了不起，你不就會遊個泳嗎?”說完，跑到岸上賭氣不理她。姐姐捧著笑疼的肚子走過來說：“小笨蛋，還是讓‘專家’來教你吧!”說著，把我重新拉入水中，手把手地教我：“身子要平穩，不能彎曲。”我照著她的方式做，遊著遊著，我突然聽到一陣嚴厲的叫聲：“這個動作不對!”我重新再來，可還是錯，幾個回合下來，我就像洩了氣的氣球一樣，無精打采的。“反正我就是笨手笨腳的，練有用嗎?”姐姐鼓勵我：“難道你老師沒有教過你‘在哪兒跌倒就要從哪裡站起來’嗎?你難道要知難而退嗎?”姐姐的話給了我很大的鼓舞，我在姐姐的幫助下咬緊關牙繼續練。功夫果然不負有心人，我終於學會了游泳!
有了目標，就要奮進;奮進，就要不怕吃苦，要有勇氣!
