在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的可愛的刺蝟四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬天的一個早晨，爺爺正在幹活，發現羊棚的'旁邊有一個草窩，撥開一看，一隻小刺蝟正趴在那兒睡大覺呢。
爺爺叫起來：“毛毛，毛毛，快來看，這兒有一隻刺蝟！”我聞聲趕來，只見刺蝟團在那兒，我用腳碰碰，它一動不動。爺爺告訴我，它在冬眠呢！
刺蝟的頭和老鼠一樣，背上都是刺，全身圓滾滾的，非常好玩。據說，刺蝟會偷瓜，所以，人們叫它偷瓜賊。它的個兒不大，怎麼能偷瓜呢？爺爺告訴我：“刺蝟可聰明瞭，它看準了瓜，就躺在瓜上，讓背上的刺深深刺進瓜中，再翻過身來，瓜就牢牢地附在它的背上，它再像搬運工一樣將瓜搬走。”
爺爺將這隻刺蝟放在一塊砌塊磚的空隙中。頭幾天，它在那裡悶頭大睡。一天午後，太陽暖洋洋的，我和爸爸一起去看小刺蝟。它的小眼睛睜得大大的，向四周張望著，賊頭賊腦的，看上去特別機靈。聽到聲音，它就退到角落裡縮成一團。
瞧著它可憐的樣子，我對爸爸說：“放了它吧！”爸爸說：“放了它可以，但它是不會改掉偷瓜的本性的。”“不放，它會餓死的！”我哀求著爸爸。最終，爸爸被我說服了。
可憐的小刺蝟縮著頭，在那裡瑟瑟發抖。我用腳輕輕踢了它一下，它才將頭伸出來，小心翼翼地往前走幾步，又回頭看了我們一眼，好像在說：“我走了，別再追我啊，我不想和你們玩遊戲！”
小刺蝟，你一路走好！
可愛的刺蝟四年級作文2大家都很喜歡小動物，可是知道我最喜歡什麼小動物嗎 ？ 那就是——小刺蝟。
說到小刺蝟，有很多人都會討厭它，而我卻非常喜歡它。這還要從幾個月前的一次偶遇說起。
當時我們一家三口出去散步，因為當時是晚上，所以我們帶了一節手電筒在前面照著。突然，手電筒照到了一隻小動物。上前一看，我發現原來是一隻小刺蝟。模樣真可愛。我趕緊找了一個紙箱，把它帶回了家。
回到家以後，我迫不急待地觀察起了小刺蝟，它長得灰灰的，身上喲有很多尖刺，還有一個粉紅色的小鼻頭。一雙閃閃發光的小眼睛，真可愛呀！我還給它起了一個有趣的名字：小萌。 通過觀察小萌的一舉一動，我發現：小刺蝟的身子縮起來表示它冷了，身子趴起來表示它熱了等等。
我真喜歡可愛的小刺蝟！可是好景不長，沒過幾個星期 ，爸爸就將它放生了。如今，我還在懷念那隻叫小萌的小刺蝟……。
可愛的刺蝟四年級作文3星期六下午，我做完了作業覺得無聊，非常想找點什麼事情來做。正在這時候，鄰居家的小弟弟東雷走來了，說：“周洋，你跟我到我家去。我家剛買了一隻小刺蝟，可好玩了。”“啊！小刺蝟。”我聽見了，急忙跟著他跑了過去。要知道我到現在為止只在電視和圖冊上看到過，真正的刺蝟可是從來都沒有看見過呀！
我來到東雷家，看到地上的一隻紙箱裡放著一隻和碗一樣大小的小動物。它渾身長滿了刺。這刺有一小節是白色的。它這時全身都在顫抖。我輕輕地碰了它一下，它立刻縮成了一團，好象一個刺球。我們在邊上一聲不吭。過了三四分鐘，它慢慢地舒展張開了身體。啊，這小小的刺蝟是那麼的有趣，可愛。
看著看著，我心裡升起了一種想法，如果我自己也有一隻小刺蝟那有多好呀！我立刻向東雷告別，然後就回家去了。
來到家裡，我對媽媽說了自己的心意。媽媽說：“孩子，現在我們家裡錢緊，抽不出來。以後等我們錢多了再給你去買，好嗎？”我答應了，心想以後再買吧，因為這說明在不久的將來，我也會有一隻屬於自己的可愛的小刺蝟了！
