在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的班級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我有一個大集團，集團30多人一起成為一個人人。我們都在笑，哭，淘氣。
我們班有一個微笑，每天微笑，我不知道他們的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道誰打她，那個人是朱景偉，她很好的學習，是愛笑。
我們班有一個愛哭的，她當然不是別人感動她，而是為了班級哭，因為當班主任不在班上時，她離開了班上的任務，有些學生不聽她的話，所以哭了。大家都猜到了，她是我們的班長，她叫劉燁，是我們的同學。
我們班有調皮鬼，每一天，挑起了類的麻煩，都被他激怒了老師的時間是很生氣。這名男子是“淘氣”孟張向東，在整個學校的名稱。
我們班還有一位愛我們的好老師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長。
有一次，一個問題困擾著我，我想不出怎麼回事，然後我去問老師，老師認真地給我解釋了這個問題，一次不，兩次。直到我明白。老師臉上流著汗。老師，你多努力啊！！
我們班經歷了多少風風雨雨，我愛我的班級，它有很多東西是難忘的，我愛這個大家庭。
班級作文 篇2轉眼間，月考已經結束，大家對彼此都有了一定的瞭解，在這個溫暖的大家庭中，湧現了不少的先進人物，從他們的身上，我們可以學到許多高尚的品德。
記得老師說過，一個屋簷就是一個家，我們同在一個屋簷下，我們是一家人，家人間應該互相關愛，而我從我們班中一個人的身上充分體現到了這一點，她就是我們班的申夢瑤同學。
申夢瑤就像是我們班的一顆璀璨閃耀的明星，她在各方面都很優異。自開學以來，她的成績一直在上升，這些都來源於她的不懈努力與發憤苦讀，最難能可貴的是她具有勤奮好問的好品質，因此得到各科老師的一致好評。
她不僅成績優異，還熱心助人，真正做到家人與家人間的互相關愛。
記得有一次，週五放學後，我走在申夢瑤的後面，走著走著，一位同學推著自行車，但他的包掉了，旁邊的人從他身邊走過，看了一眼便走開了，申夢瑤見此場景，連忙把他的書包撿起來，還給她，並讓他小心點，那個小男孩充滿感激地說了聲“謝謝”便走了。
事後我曾問過她：“你認識那個小男孩嗎？”申夢瑤平靜地說：“我雖然不認識他，但我們都是上中學子，本就應該互相幫助，即使是萍水相逢的路人也應該這樣做。”
我不斷地反思自己，申夢瑤的形象頓時變得高大起來。如果我們每個人都像申夢瑤這樣，那麼我們的社會應該是一個怎樣的社會呢？
班級作文 篇3我的班級群體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。
我們班的同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的達到了忘我的境界，就算你再怎麼叫她，她也不理你。
球星，當然非唐旗末屬了，他每天都出來練球，足球踢的特別好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這麼好的成績。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學非常多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧！
我們雖然不是一個各方面都做的非常好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多老師都特別喜愛的班級體。
在四零一班這個大集體裡，有和我一起成長，一起學習的同學，他們陪我一起走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！
班級作文 篇4一個班集體猶如一個大家庭，總是會發生許多新奇的事兒。
樊大師尷尬出醜
一天中的第一節課開始了，同學們都急匆匆地跑進教室，準備開始一場新的戰鬥。
同學們都抬著頭看著老師，老師則指著黑板上的幾個數學符號，投入地講授著新課，而有一個同學雖坐在座位上，心卻已經跑到了遊戲上。
“某某同學，來回答這個問題。”老師大聲提問，那位同學馬上站了起來，可回答卻吞吞吐吐：“64的立方根是…是…是4…”“好，坐下…”老師一句話還沒說完，樊大師便開口了：“64的算數立方根是4！”這可給了老師當頭一棒，難道大師今天沒吃藥？還是吃錯藥了？老師的眼中滿是疑惑，卻直直地盯著在班裡人稱“數學大師”的樊同學：“哪有算數立方根了，樊大師！”全班同學都大吃一驚，隨即便鬨堂大笑起來！
李同學三氣老師
終於到了星期五，可是要安全度過這一天，迎來美好的週末，卻還要經歷一節難耐的地理課，因為這是許多同學都不太喜歡的科目。
鈴聲還沒響，老師就走進了教室，厲聲說道：“都坐好了，上課！”鈴聲響起後，李梓浩等人才進入教室，慢悠悠地走到座位上，拿出書本站到了後面。老師似乎有些生氣：“李xx，說過幾次了，還遲到，課代表記名！”開始上課，時間悄悄流逝，李xx不知何時已經由站著改為蹲著了，當老師返現這一重大“變故”之後，更是火不打一處來：“誰叫你蹲下了，站起來！”而他卻一臉不在乎地站了起來，一隻腿還不停地抖動著，可一分鐘未過完便又蹲下了，老師實在沒辦法，也就只好讓他蹲著。
講完課，進入超級難度的提問環節：“李xx，西歐地形特點？”他人還沒有站起來，那帶著長長拖音的回答便在教室裡迴盪了：“不會！”隨後才看到了他緩緩露出的腦袋，老師終於忍無可忍腦羞成怒，猛地將書一摔，又讓班長把他領到校長辦公室，聽到老師的這一決定，他卻並不恐懼，反倒還十分坦然，理直氣壯地一步一步走出教室。
“神經病院院長”收人
鈴聲伴隨著嬉笑聲，語文課又來了，語文老師兩手杵在口袋裡，站在講臺上大聲喊道：“上課！”同學們無不應和著“老師好！”
講完了課，又一如既往地開始講課時練，課時練裡都是問題，有問題就需要答案，需要答案就一定會有提問的環節，每到此時同學們總是一個個低著頭，憂心匆匆生怕老師太“信任”自己。終於，老師叫道：“雷宇。”同學懸著的心這才放了下來，而雷同學卻一副吊兒郎當的模樣，板著臉隨便嚷嚷了幾句，與答案八竿子打不著，半毛錢關係也沒有，面對如此尷尬的局面，無比智慧的翟老師幽默地說：“雷宇，剛從東關精神病院裡跑出來！”逗得全班人都哈哈大笑起來，而此刻雷宇的臉上卻掛著茫然。緊接著又提問了幾個同學，回答的也和答案一點不搭邊，語文老師即將崩潰，不無憂傷地說：“雷宇，以後你就是‘院長’，把他們幾個帶去你那裡好好修養修養！”同學們都一手捂著肚子，一手拍桌子，捧腹大笑。
班裡發生的事情還有很多，時時會讓我們捧腹大笑，這給枯燥單調的學習過程增添了幾分樂趣，也讓我們緊繃的神經得以放鬆……
班級作文 篇5今天，我們班開展了一次別開生面的拍賣會。同學們熱情高漲，整個教室熱鬧非凡！
我打算拍賣一枝夜光豆芽學生筆，一個年個有餘香符和兩本筆記本。同學們也不例外，有些人帶了首飾，有些人帶了課外書，還有人帶了玩具，真是琳琅滿目呀！拍賣的程式完全按真正的拍賣會流程來的。同學們把所有帶來的拍賣品放在講臺上，選一個同學當拍賣官，拍賣官隨便拿出一個物品，報出物品的底價，下面的人爭報競拍價，當沒有人再繼續往上報出更高的價格時，拍賣官便可以三錘定音，將這件物品賣給那們同學，只不過我們不是用真鈔票來拍賣的而是用去年總結的分數來拍賣的喔！
瞧！拍賣開始了！先拍賣的是顧培茜的糖果花，它以一百分起步，同學們爭先恐後地競拍著，最後衩我們的新同學戴聞添以五百二十分拍到了這束花。
終於輪到我的拍賣品上場了，蔣老師舉著我的兩本筆記本，嘴中喊著拍一送一，錯過了你們會後悔的。
此件物品是朱雨菲帶來的拍賣品，起拍價是一百二十分。拍賣官王宇晗舉著筆記本陳述著。
“一百四十分。 ”楊蕊函大聲喊道，她雙眼緊盯著本子，生怕和自已擦肩而過。
“一百五十分。 ”宋陽瞟了一眼楊蕊函，猛地站起來喊道。
“一百七十分。 ”周莉又站了起來，她還狡猾地笑了一下。
緊接著宋陽又站起來喊叫，他為了得到這件拍賣品，不惜血本喊出了二百五十五的高價，都臉紅脖子粗了，最後終於以此價格成交了。宋陽拿到拍賣品後樂得嘴都合不攏了。
這是陳奕菲的拍賣品，純手工製作的花。蔣老師介紹到。我看著那朵花真的難以想像那是手工做的假花，都可以以假亂真了呢！心想：我一定要拍到這朵花，回去送給我的媽媽，感謝她我的辛勤付出。它的起拍價是八十分。
“ 九十分。 ”
“一百五十分。”為了得到這朵花我不惜報出了這麼驚人的高價，真的唬住了同學們，毫無懸念的這朵花成為了我的囊中之物，拍賣官三錘定音，成交！我拍到這朵花之後，彷彿看到了媽媽欣慰的笑容人。
“叮鈴鈴”的響起了下課鈴聲，我們的拍賣會圓滿落幕。
班級作文 篇6今個兒閒來無事，便與大家談談我的班級，身為這個班的一員，我是非常無奈的，我們這群人呢，在班頭眼裡那叫個乖，結果班頭一走，跟脫了韁的野馬攔也攔不住，於是一陣又一陣的鬼哭狼嚎在教室裡迴盪開來，還有那種見到鬼的尖叫聲，各式各樣的奇聞異事，令人無語而或發笑，那咱們先來談一點吧。
場景一
不知道為什麼，我們班的人居然流行起來石頭剪刀布，誰輸了就要打手背，在這當中，玩得最嗨的卻是咱班班長，語文課代表和數學課代表，以及一匹“黑馬”和一匹“白馬”，像這種可遠觀而不可近玩焉的遊戲，我自然在一旁淡淡的看著，最慘的就是那匹“白馬”，十次輸了九次，手背被打的比紅燒豬蹄還要紅，但還是嚷嚷著要玩，說什麼要一雪前恥，這可把我們語文課代表樂壞了，這幾個人中打得最狠的就是她呀，從此以後，我懂得了一個道理，成績好的惹不起呀。
場景二
這是一個看似風平浪靜，實則波濤洶湧的早讀，因為昨天沉迷學習無法自拔，導致一不小心睡覺的我沒有背完書，所以早早的跑到學校來背書，不然平常我絕對還賴在被窩裡。
一來發現還有同道中人，其中坐在我前面那位喚為夾子(取的是外號，不是真名吶)的人就是。
“夾子呀，你咋來的這麼早呀？”我慢悠悠的走到我的座位（我這個人是非常慢性子的），把書包放下，問她。
“書沒背完，你背完了嗎？”她放下書，轉過身子來。
“同伴兒啊，咱們一起來吧。”我十分激動的抱住她，先是和她扯東扯西的扯了好長一會兒，發覺要是再不背就真的要完蛋了，教室裡便傳出來了小聲的讀書聲。
只可惜出師不利，今天星期三，正好是擁有後宮佳麗三千的英語課代表兼紀律委員管紀律，只見她非常帥氣的走到講臺上，拿了一個一米長的棍子，用力的敲了敲講臺，大喝：“讀書啊！”然而並沒有什麼用處，該吵的還是在吵，該檢查作業還是在檢查作業，該哭的還是在哭，教室一團亂麻，不知道是哪裡傳來了一聲哭喊聲，想必又是被突發檢查抓到的人吧。
非常有恆心的我和夾子在那裡堅強的背書，被惹毛的紀律委員拿著棍子，走下講臺，一個一個敲著桌子催讀書。
“讀什麼語文啦！今天是英語早讀，讀英語！”正中槍口的夾子被狠狠的敲了一把，眼看著要走到我這邊來了。
“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光……facial，facial，gesture……”機智的我急忙從抽屜中抽出英語書，改口道。紀律委員瞥了我一眼，啥也沒說，轉身就走。只聽到英語聲越讀越小，最後變成了“日光下澈，影布石上……”，這倒把夾子氣的要死。
“好呀你，不講究正義！”夾子見紀律委員剛走，急忙轉過身來，怒喝，還沒等到下一句，她的桌子被狠狠的敲了一下，原來是剛走的那位回過頭來了。
“警告了一次還說！”夾子的大名赫然挺立在黑板上。
場景三
講臺是老師一個人的舞臺，學渣就是一群旁白的南瓜，學霸就是一群看得津津有味的觀眾，但是由於明天要考試，就連學霸也甘願當南瓜了。老師在上面講得口焦舌燥，下面的人在下面談的熱火朝天，可謂同一地方不同頻道。
“這個應用題說的是一張桌子配四把椅，這種搭配方式是我們以前用的四方桌，那麼誰知道它還有一個名字？”數學老師突然說了一句題外話，大家先是一愣，隨即七嘴八舌的說起來，正當我思考的時候，突然有一個聲音從芸芸眾生中衝出來：“麻將桌！”“哈哈哈……”不知道是誰誇張的笑聲在教室裡四散開來。“它不是正方形的嗎？那不就叫正方桌。”一個男同學的聲音傳入我的耳朵，有道理耶。
老師非常無語的看著我們這一群人，默默的在黑板上寫八
桌。
“這些都應該知道了吧？”老師說到，偏偏就有人拆了臺，“八寶桌！”“八人桌！”又是良久的笑聲，八寶粥？八寶桌？老師輕輕地嘆了口氣，在那個括號裡寫了一個仙字，八仙桌。
“我早就知道了！我就說吧！”一匹“黑馬”驕傲的說道，你知道咋不說呢？這一場鬧劇到此結束。
END
我相信各自的班級有各自的'風味，雖然對自己的班級略有不滿，但是帶來更多的是屬於集體的快樂，一個班級就像一個家，這個家不是特別和諧，但總有自己的好處，不是嗎？畢竟費力槓桿很費力，卻不是照樣能省距離嗎？
班級作文 篇7鏡頭一：“老師，xxx同學上課時吃零食了，……”老師：“好，老師一會批評他。”另一個同學立刻站起來：“老師他也吃了。”老師？！
鏡頭二：一位同學手中拿著一小片紙，一下課就衝到我的面前：“老師，xxx的座位下有垃圾，你看。”老師：“亂扔垃圾是不對的，大家把自己座位的紙撿起來，放學時扔到垃圾桶裡。”一轉身卻看見剛才拿著垃圾揭發別人的那位同學出了教室門，就把那片紙隨手又丟在走廊上，還一臉的得意。老師？！
鏡頭三：早讀前。“老師，我來為你管紀律吧。”老師：“好啊，讓老師看看你的能力。”十分鐘後走進教室，黑板上已經記了一大堆名字。“老師，這些都是說話、吃東西……”其他的學生在下面大聲的喊，老師，她剛才也吃東西了。老師？！
鏡頭四：一下課，立即有一部分學生圍在講臺邊，問東問西，遲遲不肯離開，可等到下一節課鈴聲已經落了，才看見這幾個同學慌慌張張的跑向教室。老師？！
像這樣的例子不勝列舉，我完全理解孩子們的心情，只是我沒有想到已經是四年級的學生了，他們的做法還這麼幼稚，我用了整整一節課的時間告訴孩子們作為一個學生，什麼應該做，什麼不應該做，什麼事情只需要做而不需要說，尤其是那些學生應該做的事情，你不需要說，老師會看在眼裡，記在心裡，該說的時候會說出來，並且說出來最有效，你做的事情，同學們也看在眼裡，記在心裡。我看到孩子們一臉茫然，我不知道他們能懂多少，也許他們還習慣於做一件好事、監督別人……得一朵小紅花吧。可班裡的某位學生在幫我佈置完班級文化後，得到了我在班級裡的一次表揚後，不管是早讀還是上課座位也不會做了，斜著，翹著二郎腿，英語作業偷工減料，在我幾次小聲的提醒卻仍不見效的情況下，我只好當眾批評他，沒想到立竿見影。只是孩子以一種很複雜的眼神看著我，可我很想說卻無法說。
現在的孩子獨立性都很強，都希望有自己的想法。現在的家長也希望自己的孩子能獨樹一幟，奇葩一朵，可是……。我記得一位教育名家說過這樣一句話：我們的課堂不能讓學生鴉雀無聲，但也不能鴉雀齊聲呀，那將會是一種怎樣的混亂的場面呀。畢竟我們的孩子思想還不夠成熟，還沒有形成正確的人生觀，所以他們需要我們老師來幫助他們樹立正確的是非觀，養成好的學習、生活習慣。畢竟我們生活在社會這個大環境，只有遵守基本的規則我們才能立足，才能展現自己的個性風采。
班級作文 篇8每天都有東西在變化，我們八年級分班了，我在一個陌生的班級。
剛開始的時候，我還很懷念原來的班級，原來的老師。但經過這幾天的接觸，其實我們 這個班的人很好相處，大家都很友善。
以前，在畜疫的時候，我們每天早上都會很早起來，抄作業！老師知道了也沒有辦法，管住我們，老師也很無奈啊！
現在學校裡全員德育管理，隨時都會根據每個同學的日常行為進行評分。所以我們現在都好乖的，作業在家裡完成，早上到學校裡就可以看書，背書。
老師和以前也不一樣了，每個老師的教學方法都不一樣。我以前語文不太舉發言，語文成績也不是很理想。但是新的學期開始了，也就應該有新的學習方法，改正以前的換習慣。在語文課上，我會盡量不開小差，認真聽講，抄筆記。劉老師和以前的老師不一樣。劉老師講課清楚，明白，上課也很有意思，這使我對語文又產生了濃厚的興趣。相信只要努力，語文一定會有很大的進步的。
現在又多了一門主課——物理。不過現在剛開始學，還是很簡單，現在一定要我們打好基礎以後，九年級還會有化學。
我們再讀2個月，學校也要搬了，進入新的校園，那就應該和、更加努力。初2是關鍵的一年，不要因為一些改變，而傷感，我們一起努力，就會創造出一個完美的集體。
班級作文 篇9大家好，我是草組的組長馬振園。我們這個組名是觀察小草的精神而得來的，其意思是我們要像小草一樣堅韌不拔。
小草是一種耐旱的草本植物，它遍佈天涯海角，裝扮世界；它堅韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒它，狂風吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩句讚美它：野火燒不盡，春風吹又生。我們這個小組就是要學習小草堅強不屈的精神，在學習上不怕困難，勇往直前。
在接下來的時間裡，我要帶領組員們發揚小草精神，勇往直前，用最好的狀態去學習，在組內起好帶頭作用。同時，我要用心改掉自己的毛病，並且幫助組員解決問題，力爭在考試評比中超越其他小組。
小草組的組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們以優異的成績，去報答老師和父母對我們的辛勤培育吧。
班級作文 篇1022班是我的第二個家，有帥氣的數學鍾老師！美麗，善良的語文陳老師，和藹的科學張老師，親切的美術毛老師，嚴格的英語壽老師，滑稽可笑的體育黃老師，文靜的音樂鍾老師！！！
這些人是我的第2個父母！
當然還有我的同學們！
有可愛的歐陽芊芊，善良的周欣怡，全班學習最好的於雲翔，餘家旋，袁柯兒，劉紫丹，吳有傑……好姐妹文婕，周楚逸，曹沁怡，龍卓，易薇，黃希雯，鄧奧華胡燦，陳茜倩，郭詩豔，易媛媛，傻里傻氣的劉威，金輝，李秉韓。英語強人丁子瞻，習作小天后陳雅婷，小發明家彭曾俞升，陸州里，林孑豪。畫畫小美女楊倩穎，四眼周念璋……還有周欣怡的爸爸，叔叔可是天才詩人，上知天文下知地理的人哪！！
當然還有我的同學們！
