近來，越來越頻繁地聽到有人對語文發牢騷，我真的非常不解：語文為什麼時候會令人討厭呢？平心而論，我的語文考試成績並不是最“好看”的，閱讀與寫作方面還存在很大不足，然而這並不妨礙我熱愛語文，重要的是用心去感受它的美。
相信童話故事每個人小時候都聽過，但我的童年時代也許與其他人不同：我聽完故事以後，自己改編一個。我常常不愛關注主角，卻尤其喜歡某個不常露面的次要人物——我關心他（她）隱於人前的不尋常的命運，自己揣測他（她）特別的性格，還給他（她）撰寫獨特的情節發展與結局，這對於我好比是一場遊戲——在自己的腦海中無拘無束地想象，肆意控制他們的命運，高傲得像個國王。這時，語文是有趣的遊戲。
之後呢，我成長為一個心思細密的小女孩，“多愁善感”簡直是對我的完美寫照。當時不知從哪裡弄來一本婉約派詞選，就天天捧著它，對著拼音故作深沉地念著那些半懂不懂的詞句，很彆扭地重複：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”還對著鏡子假扮李清照那黃花美人顰蹙之態，故作肝腸寸斷，悲慟欲絕。我甚至沉醉在這種悲苦氣氛中久久不能自拔，往往要擠出幾滴淚來，臉上是悲傷，但心裡是異常興奮的。我覺得自己通過這一個個小方塊字，心已經穿梭到幾百年前，湮沒在朦朧煙雨，青青垂柳之中，成為李清照身邊的.一陣風，隨她的一呼一吸，一顰一笑感受她的心靈——這時，語文是有溫度的方塊字。
到國小五年級，我愛上了張若虛的《春江花月夜》，關於春江、春月、春花的描寫總會輕輕撩動我的心絃，如一朵輕飄飄的雲把我緩緩托起，飛到唐朝去，臨於那“灩灩隨波千萬裡”的月下春江，有種飄然欲仙的美好感覺。站在陽臺上，遙望那稀疏的星星中一輪格外圓潤清朗的明月，心中騰起一陣清明之氣，幾乎脫口而出：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪……”。回到阿太的小村莊，看見那朗潤的銀輝灑在繞著田野的小溪上，如同雪之精靈在頻頻舞蹈——心中默唸著“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰……”春江並不是什麼時候都有，月光卻是每個晚上都能觸及的。這時，語文是那皎皎的明月。
……
我覺得，從小到大，我對語文只有越來越愛，從來沒有過厭煩，每一門語言學都有各自的美感，然而最美不過我們的中文——幾千年代代相傳從未棄用，足以見證其豐厚的文化底蘊與精緻的內涵。如果不把語文當作一門學科，而把它當作一種最優美、最溫柔的語言，把它融入自己生活的點點滴滴，那麼語文字身就是一種享受，一種自由。
重要的是用心去感受。
