在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的走過四季校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，校園的四季更像是四首交響曲，各有動人的旋律，高低錯落，多姿多彩，使我們陶醉其中。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春天，枯黃的小草打起精神偷偷從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，花壇裡的花朵爭先恐後地綻開笑臉，柳樹吐出新芽，在春風裡梳著長辮子，同學們也精神充沛地來迎接每一天清晨。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天，是生命力最旺盛的季節，樹木更加成熟了，由嫩綠變成濃綠，茂盛的樹葉呈現出一大片綠蔭，校園也更加熱鬧，同學們就在樹蔭下做著各種各樣的活動，跳繩、踢毽子、打球……顯出我們活力的天性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。秋天，天高雲淡，秋風瑟瑟，楓葉被晒得紅彤彤的，於是秋風來解圍，風一吹，楓葉就像蝴蝶一般在天空飛舞，銀杏葉也忍不住換上黃裙，變成飛舞的蝴蝶，在秋風中盡情施展它們迷人的舞姿，而同學們卻和那不畏寒冷的菊花比賽，開展各項運動，把汗水和歡樂揮灑出來，那響徹整個操場的“加油”聲，也為校園添加了獨特的風采。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。冬天，校園是樸素的，瞧！那樸素的顏色覆蓋了整個校園，銀色的教學樓，銀色的操場……同學們期盼冬天的到來，因為它把世界變成了白色的奶油蛋糕，也給我們帶來了無窮的樂趣，下課了，同學們如潮水般湧出教室，打雪仗、堆雪人、滾雪球，校園變成了歡樂的海洋！
春、夏、秋、冬，年復一年，各有特色，真是“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，在這美不勝收的校園裡，我快樂自由地成長，貪婪地吸允著知識的營養，我愛我們的校園，我要在這裡放飛我的夢想！
走過四季校園作文2我們的校園裡到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。
春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風跳起了舞蹈。小花園裡，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠方。校園裡一片盎然生機。
時間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池裡的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇鬥豔，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高雲淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不捨地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌豔的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。
秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的.校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹幹了，而教學樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風雪之中，守護著我們的校園。
在這美不勝收的校園裡，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園裡放飛我的夢想。
走過四季校園作文3走過校園的四季，像是穿過一位畫家的畫室，五顏六色也有了動作，匆匆而過，則是畫家的新作。
校園的春天，是翠綠色的。那是畫家開心用筆的時候，她在草地上使勁一抹，青草就成了她的顏料，她將其塗抹在了校園的各個角落，校園的春天也就出現在我們眼前了。那些穿著小花襖的我們，和春雨裡我們舉著的小花傘，則是畫家高興地閒筆，畫出來讓人見了也高興，看一眼就可以讓人留戀春天。
校園的夏天，是大紅色的。那時候，多半是畫家熱情的時候，但也有是畫家惱火的時候，她將畫筆使勁一甩，沾染了高溫的顏料，自自然然就成了大紅色，無論畫家畫出什麼新作來，我們只覺校園的汽水少了，雪糕也少了，在操場上跑幾圈，趕緊就都鑽進了超市小賣部裡，貪戀夏天裡那一根根入口即化的雪糕。
校園的秋天，是金黃色的。這會兒的校園，是畫家愛走出畫室，隨便逛逛的秋天。畫家也不著急著畫畫，只是隨手拾撿一片地上的落葉，夾進她隨身攜帶的書籍裡，秋天的新作也就在這樣的畫面中生成了。那畫面因著落葉的金黃，也有了金黃一片，那校園因著這金黃一片，也有了秋的意蘊。
校園的冬天，是黑白色的。那黑是枯樹枝的黑，那白是白雪的白，這些都是校園裡寂靜的部分，我們注意到時，畫家已經冬眠去了，她的顏料盒已經幹掉了，她的畫筆也已經幹掉了，唯獨她畫作上的我們，在校園裡穿梭來穿梭去，準備著期末的考試，也準備寒假的到來。
走過校園的四季，像是穿過以為畫家的畫室，五顏六色也有了動作，匆匆而過的，則是畫家的新作。
