無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的生活的美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的美的作文1
點一份面，或牛肉或海鮮；放一點佐料，或辣子或米醋；選一種心情，或急躁或悠閒。面的味道隨人的心情而定。急躁之人大快朵頤，面的熱氣給人的眼睛蒙上一層細密的汗水，任他日日品嚐亦未嘗出個中滋味。悠閒之人看窗外微風拂柳，耐心等一碗麵，耐心品味一份生活，面的鮮美入口，生活的真善美入心。
龍應臺在文章中寫道：“孩子，你慢慢來。我願用一生的時間，等你將蝴蝶結繫好。”慢慢走在人生路上，給生活時間，認真品味，總會品味出生活的真善美。
鮮美的魚肉，絲絲入扣的火候，一道道工序在小野二郎手下有序不紊。
這是東京一家壽司店，廚師小野二郎是全球最年長的米其林三星廚師。如何做好一份壽司？小野二郎笑了。壽司店外的東京街上，車水馬龍，壽司店內，安靜品嚐壽司的顧客，認真製作壽司的廚師。“用你的真心做好一份壽司”，就像用你的真心品味一份生活。給生活時間，讓生活擁抱你，在太陽躍出地平線的時候，在微風拂動柳葉的時候，你會覺得，生活，真美。
一桌，一椅。一窗，一樹。
桌是年幼時的桌，父親做它時砍掉了門口的桃樹。椅是上學時的椅，坐上便吱吱呀呀地彷彿將他搖進了童年。周夢蝶緩緩套上衣衫，窗外一樹陽光，鳥兒清脆地叫著，這是一天的開始。生活啊，請慢慢來。“我選擇，晴窗、破硯，我選擇，慢慢生活。”做了一場夢，他夢見自己變成了蝴蝶。夢外，是窗外一束夕陽的餘暉，緩緩打在他的衣衫上。
給生活時間，慢慢等待。等待老之將至，等待一場美的邂逅。她將一頭長髮剪掉，剪掉了歲月，剪掉了年華，但林青霞美的優雅。
給生活時間，慢慢品味。看天晴月圓，華枝春滿，將生活氤氳成一幅水墨畫。大片大片的留白下弘一法師安靜從容。
從一碗麵出發，從一份心情出發，聽一樹鳥兒的清啼，看門口杜鵑開得剛好，天空一輪紅日。慢慢行走，給生活時間，讓生活還你真善美。
生活的美的作文2
當紙質典籍變為手機屏上的一篇篇短文、公眾號，當幾小時的大型講座變成一段段精選的視訊剪輯。我們的生活因為科技的快速發展以及世界的瞬息萬變，變得越來越碎片化。
什麼是碎片化？這是一個十分廣義的概念，從時間的利用到知識的攝取方式，我們正漸漸拋棄過去那種"化零為整″的生活方式，而習慣於化整為零。
碎片化，早已成為了時代特徵。書店裡鮮有大卷大卷的文史書籍，很多暢銷書，比如《七堂極簡物理課》、《不可不知的100條冷知識》都竭力宣傳自己的書籍中知識的概括性，零散性。再比如，上下班坐公交的20分鐘，說長不長，說短不短，人們利用這段時間刷刷微博，掃幾眼新聞標題，看一眼市，許許多多的零散時間被利用去做一些細碎工作，也是碎片化時代的日常。
遇上了碎片化時代的我們該何去何從？美國的大腦學家稱，長期閱讀短篇文章的我們大腦結構正在被不斷改變。"再也靜不下心來看一下午的書。"生活節奏的不斷加快像隱形的鞭子，抽打著我們的雙腿，讓我們去習慣見縫插針的忙碌生活，以防自己稍微落下，別讓他人超越了自己。如果有一天我們的心境再也沉靜不下來，去品一壺茶，去看一部好電影，去賞好山好水，那人類其實某種意義上而言已經滅絕了。當一柱香的時間，溫一碗酒的時間作為量詞，漸漸從我們生活中淡去，取而代之的是"吃早飯的那十五分鐘″，"上班途中的五分鐘車程″作為行衡量時間的單位，我們得到的是驚人的效率，失去的卻是人文的溫度。
碎片化的知識，碎片化的時間，碎片化的人生，在碎片化的時代中，我們應該如何做到盡善盡美呢？這是每一個現代人都應該考慮的問題，或許你可以在一個慵懶的午後，約上一個好友去圖書館看書；或許你可在一個寧靜的晨曦，在茶案前一邊品茶，一邊與棋友殺上幾盤。在碎片化的生活中遇上那個完整的你自己。
生活的美的作文3
風吹起，吹落了幾片樹葉，歲月無痕，卻在心中刻下道道脈絡。隨手拈起一片落葉，透過那清晰的葉脈，彷彿看見那一個難忘的身影……
我笑了起來：“沒事，不就一塊口香糖嗎？弄不掉就算了，回家吧。”
“為什麼非要弄掉不可呢？”“今天我值日，而且明天是學校衛生評比了，我不希望因為這一塊口香糖，咱們班就得不了第一了。”她的聲音細細的，宛若秋季拂面的風，一不小心就會漏掉了。我看著她忙碌的身影，斜陽的餘暉灑在她身上，泛著淡淡的金光。
我找來一根木條，蹲下身去。“一起吧。”我輕聲說到。
“謝謝。”此時，她放大了聲音。我又笑了起來，加快了手中的速度。
頓時，我的心中感慨萬分。“責任”這兩個漢字、一個詞，被她詮釋得盡善盡美。
當春天的暖意漸漸近了的時候，冬天也漸行漸遠了。有了責任的春季格外舒適，請你駐足仔細傾聽，責任之歌，正像春潮般向你湧來呢……
那是一個冬日的傍晚，風打著轉兒地把葉尖泛黃的樹葉吹落下來。我收拾好書包站起，一眼瞟到身影。教室中靜悄悄的，一聲尖厲的摩擦聲突然響起，我湊過去，“嗨，你在幹嘛呢？”我不解地問。她漲紅了臉，小聲地回答到：“今天我值日，可這有塊口香糖擦不掉了。”
“不行不行，一定得弄掉的。”她的臉漲得更紅了。我放下書包，倚在桌子上看著她，“馬上清校了，你再不走要被鎖裡面了。”她愣了一下，加快了手上的動作。
“該死的口香糖，怎麼就弄不掉呢？”她小聲埋怨著，伸手直接去摳。
她抬起頭，望著我，餘暉直射在她臉上，她的五官顯得生動極了。
第二天課間，廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛生評比一等獎。”全班歡呼。我看向她，她似乎長吁了一口氣，然後開心地咧開嘴笑了。
生活中的每一個人都在唱響著這首責任之歌。你聽：老師盡心地教導學生，軍人盡責地堅守邊疆，科學家盡職地攻克難題……
生活的美的作文4
獨自一人，徘徊在喧鬧的大街上。心中的不滿和委屈，再一次模糊了我的眼睛。我不甘心。柔和的夕陽溫柔地灑在每個人的身上，路人的表情是那麼溫和而甜蜜。唯獨我，晶瑩的淚珠肆意縱流。
走過一家小小店面的花店，門前原先擺放的含苞待放的可愛的康乃馨，現在卻陳列著妖豔的紅玫瑰，沒有人會發現我臉上失落的表情。
還記得嗎？在那個特別的日子裡，我送你一束康乃馨，便是在這兒買的。我還記得當時你笑著接過了那束花，嘴上卻還嘮叨著：“這多費錢啊？以後別再這樣了。”我忽然發現你眼角的淚光。我吐了我吐舌頭，調皮的說了一聲：“母親節快樂！”
想起這些我笑了。笑聲中卻夾雜著淚水。
路上的行人來來往往。大人們幸福地牽著孩子們的手，臉上掛著一絲溫馨的微笑。曾幾何時，你牽著我的手去動物園看那可愛的動物，去公園看那絢爛得噴池……一切的生活是那麼的美麗，你的手也是如此大而溫暖。這樣的日子一去不復返。我痛心，我回憶，我向往。
你說你沒時間來搪塞我，你用你的工作來敷衍我，。我只想你來陪伴我，讓我擁有個甜蜜的記憶來讓我慢慢回味，而不是你那些子虛烏有的承諾。
你的冷漠，只能讓我想起那電視上的公益廣告：“爹地媽咪比地心機陪我啦。”（爸爸媽媽用點心思陪我吧）。你的冷漠，讓我對它情有獨鍾。我希望你會看到。
對不起，我最親愛的你，我今天和你吵架了。我不是想惹你生氣，我只是想讓你注意我，和我一起度過這個美好的下午。我只想你不要埋頭在你的工作中，生活其實是很美好的。但是，對我而言，缺少你的生活並不是想象中的美好。請原諒，我的無理，我今天不應該奪門而出，對不起。
沿著小道，走到了盡頭。拐彎處，我看到了大汗淋漓的你。淚水再一次模糊了我的眼睛。朦朧中，我看到了生活的美好。
你今天願意陪我一起玩嗎，母親？
生活是那麼的`美好而且溫暖！這一次，我又握住了你那粗糙卻又溫暖的大手。
生活的美的作文5
窗前蝴蝶，橋邊流水，青青嫩草，縷縷柔風……構成了我們多姿多彩的生活。美這一隻只活潑可愛的小精靈調皮就藏在我們忙碌卻又充實的生活中，等待著有心人的欣賞。
可為什麼那麼多人卻嫌棄生活如黑白畫般單調無趣呢？羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。同一件牛仔褲，為什麼在青春少年眼裡是酷，好看，而在父母眼裡卻是不務正業？同一件好事，為什麼在心善人眼中看到的是溫暖，而在冷心人中看到的卻是做作？我們是不是該深思，我們該擺正自己的心態，抹掉心中的偏見與不滿，平靜的去欣賞生活中點點滴滴的美了？
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過，落到了水池中驚起了波波漣漪；細雨過後湛藍的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”，周圍團團“”白絨棉“”圍繞裝點；夜間繁星點點裝飾著潑墨般的天空，一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝；水中游魚你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭，觸動了片片水中漂浮的紅楓葉；滔滔黃激昂澎湃的前赴後繼，怒吼著撞擊著岩石，迸發出數丈高的水柱……大自然中蘊含的美，是一種精緻不可挑剔的美。
灼人烈日下，一位位身姿挺拔的志願者嚴肅規範的打著手勢，指揮著股股車輛的來往，豆粒大的汗珠從他們晒紅的臉頰墜落；公路上，一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動，左右兩旁是安然等待的司機；放學了，一個個小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱，眼睛中漾滿了幸福與歡樂；書桌上，一杯暖暖的牛奶飄起了嫋嫋熱氣；早晨，一碟碟精心烹製的早餐散發著誘人的香氣；養老院中，一個個戴著紅領巾的孩子樂呵呵的陪著老人聊天；考場前，一群群家長焦急的等待，眼中滿是對孩子的信任……人性所表現出來的美，是不加任何修飾，新增就足以醉人心的美。
生活中處處都有美，讓我們用我們清澈無暇的雙眼去捕捉，欣賞生活中那些不為人知的美吧！
生活的美的作文6
又是一個漫長的黑夜，又是那一條熟悉的小路，柔和的月光靜靜地撒在大地上，這一幕把正趕路回家的我的思緒拉回到了那一個晚上。
那天晚上，我獨自一個人打著隨身帶的手電筒回家。天陰沉沉的，四周一片漆黑，使我有一點緊張、害怕，心裡彷彿壓著一塊大石頭，便想快點趕回家。終於，快要走出這條小路了，我身後突然冒出一位老奶奶，她的步伐邁得很大，也很快，一看就知道也是一個急著趕回家的。就在這時，對邊路上，走出來了一名年輕男子，一不小心撞上了老奶奶，老奶奶手中頓時飛出一個白色的塑料袋，只聽“吧”的一聲，塑料袋重重地摔在了地上，我不由自主地將電光射過去，只見裡面散出一把螺絲丁，老奶奶見了，立馬彎下腰，撿拾著地上的螺絲丁，由於天黑，路燈又暗，老奶奶眼睛好像也不好，只能在地上一陣瞎摸，我以為年輕男子會幫老奶奶撿拾地上的螺絲丁，誰知他卻頭也不回地走了。我心想：這個人怎麼這樣，既沒有幫老奶奶撿螺絲丁，又不把她給扶起來，甚至連一聲對不起也沒有，我鄙視他到了極點。我連忙跑過去，藉著手電筒微弱的光，幫老奶奶一個不剩的撿起來，並全部交給老奶奶，老奶奶摸著我的頭，臉上露出了慈祥的笑容，感激的說：“謝謝你啊，小朋友，我真不知怎麼感謝你。”“呵呵，也沒什麼，這是我應該做的。”
回家的路上，我驚奇地發現自己的心情變得十分的愉快，心裡那塊大石頭放下了，緊張和害怕全都消失得無影無蹤、煙消雲散了，月亮散發著柔和的月光，四周彷彿都變得敞亮了，便加快腳步跑回了家。
原來幫助別人如此簡單!原來獲得快樂如此簡單!雖然那件事過去了許久許久，但彷彿就發生在昨天，我幫助老奶奶那一個小小的舉動，成為了我心中最美的一道風景。
生活的美的作文7
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的美。
生活中有許多看得見的美，也有看不見的美。比如：有的人過橋互相謙讓，有的人幫助殘疾人過馬路等等，這些都是看得見的美。那麼看不見的美呢？聽我慢慢說來。
這件事就發生在我們四班。當時我們還在上國小三年級，一個晴空萬里的下午，上課鈴歡快地唱起了歌曲，第一節是體育課，大家早已排好了整齊的隊伍，然而趙琪卻遲遲未到。大家都以為他生病了，就在操場上快樂地玩耍起來。
可是，第二天，一個爆炸性的新聞傳到了大家的耳朵裡——趙琪被摩托車撞了。聽到這個訊息，我們驚呆了，早上還活蹦亂跳的趙琪，怎麼會被摩托車撞了呢？我正納悶，突然有人大聲說道：“聽說折一千個幸運星或一千隻千紙鶴就可以許一個願望，不管是誰折的，大家一起折，只要折滿一千個幸運星或千紙鶴就可以許願。”
女同學們聽了這話，立刻拿出自己的零花錢，紛紛跑到校門口的小賣部去買來長條形和方形的彩紙，大家一起動手摺起了幸運星和千紙鶴。就連趙琪在班裡的那幾個最要好的朋友也沒有袖手旁觀，同樣拿出了自己的零花錢，有的還從家裡帶來一個史努比形狀的瓶子，用來盛裝幸運星呢！
這下子，她們有了許多長條形的彩紙。經過幾天的努力，一千個幸運星終於摺好了，趙琪也從睡夢中醒來了。於是，常盛、冀東奇、楊丹和另外幾位同學帶著他們折的幸運星和禮物去看望趙琪去了。
雖然這件事已經過去很久了，但大家對趙琪的關心，對趙琪來說已經是最好的禮物，也是在我們班級裡最“美”的時候，那就是出自內心的關愛、關心。
生活的美的作文8
生活中最美的風景，不是氣勢磅礴的高山，也不是溫婉秀麗的湖泊，而是人與人之間全心的信任。
那是一個冬天，寒風呼嘯，氣溫很低。在這樣惡劣的天氣裡，人們都在家裡享受溫暖。我披上衣服，準備出門。我是個閒不住的人，這樣的天氣，我只有買份報紙消遣時間。剛出門，寒風撲面而來，絲絲涼意鑽入我的脖子，侵入我的面板，我裹了裹身上的衣服。天氣很陰，滾滾烏雲把陽光遮得嚴嚴實實，那風可真大啊，怎麼沒有把烏雲吹散呢?
我沿著街道往前走，來到了一個報攤。沒有攤主，只有一張桌子、一個鞋盒、一疊報紙。那桌子有些破舊，顯然用了許多年了。盒子裡已經有些硬幣，我想，婆婆的報紙賣的不錯。我拿了一份報紙，把硬幣扔進鞋盒，硬幣打了幾個旋兒，發出清脆的聲響。
這是一個無人報攤，每次到這裡來買報紙，我的心裡都會生出一種莫名的感動。我想，這感動是人與人之間毫無保留的信任，每一個人都為此做出了貢獻，也許你只是路過順手買了一份報紙，也許你只是沒有零錢第二天補上，也許你就是特意去買的一份報紙，但是就是這樣一個小小的舉動感動著你我。讓我們感動的是無人報攤方便了你我，同時也讓我們感受到報攤主對我們的信賴。而報攤主感動的不僅是這麼多年不差錢，更感動的是無人報攤不只有一個主人，還有大家的幫忙：自助報攤下雨天會有人幫忙整理，買報紙的時候忘記給錢會及時補上，就算前一天買了報紙忘了給錢第二天也會再多給一份錢……
就是這樣小小的一個報攤，薄薄的一份報紙，無人售報，卻又不少毫釐報款。無人報攤用自己的影響力推進社會文明進步，購報者用真摯的行動回饋社會的信任。
在這個寒冷的冬天，我的心是溫暖的。
生活的美的作文9
放學路上，每每經過那衚衕，深藏那家小店，不太明顯，也沒曾去過。
三月的雨悵然且有憂傷，再加剛被老師一頓冷落，憂傷且又無處躲雨的我，恰好來到那店附近。店主招呼我到店裡躲雨。並拿出一塊毛巾和一杯熱水：“喝杯熱水，擦擦身上的雨！”
就那樣，與店主相識，與店結緣。
店前有一棵大樹，樹幹上有無數深深淺淺的傷痕，但依舊擁有著生命的熱情與希望，樂觀的。不管何時，都淋漓盡致地展現自己的美麗。
店裡的器具雖幾分樸素但一塵不染，店主每天都辛勤的擦拭，不知多少年，已成習慣。如同店外的大樹……
那店總是冷冷清清，生意慘淡。彷彿冷冬傲雪，一樹梅花香漂清逸，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中閃爍著冷冽冬意。但那店老闆
依然堅持下來，以樂觀的生活姿態面對生活中的這一切。
我問著店老闆為什麼不另尋出路，她樂觀的解釋：“能夠養活一家老小就夠了。雖客人不多，夠補貼家用了。再者，也對這房子有感情。”
是啊，為什麼我沒有做到這麼樂觀，做到知足常樂。
周圍的小店，也都貼出出售或出租的告示，可她仍以堅強的意志樂觀的心態，從事自己熱愛的事業。有事可以看到那小店三世同堂的美好景象，多麼幸福多麼樂觀的一家人啊。
風來了，書被吹得搖曳，卻用盡全力，抗爭狂風，屹立不倒。也許就是那份樂觀那最美的生命姿態。
每每從那衚衕出來，都發現，這是一個多麼好的地方，安靜，人又少，樂觀的店主。路面不寬，兩面房屋依舊古樸，陰涼的……慢慢走過整個人得以平靜，心中充滿那份樂觀。
有兩個人，在荒漠跋涉，飲用水只剩半瓶，一人說到：“啊，我們就剩這麼點水了。”可另一個人說：“歐，我們還有這麼多水。”是啊，我們應該學會樂觀，將那挫折視為財富，樂觀的面對，海納百川……
“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嚐遍百味的人，會更加生動而乾淨。”
生活的美的作文10
著名的雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活中到處有美，可我們卻匆匆地往前趕，不曾留意身後和身旁的景色。你是否曾停下腳步去欣賞呢？
秋天到了，黃葉一片片地飄落。那鋪滿枯葉的地面，彷彿一片金黃的地毯，踩上去沙沙作響，給死氣沉沉的秋平添了幾分情趣。這落葉繽紛的情景，不也是一幅美好的畫卷嗎？
轉眼間，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。她是一個魔法師啊！她這兒一指，那兒一點，一棵棵小草像聽到了召集令似的，齊刷刷地鑽出來；柳樹抽出了新的枝條，野花一點一點肆意地綻開在草坪上。大自然迸發出勃勃生機，這幅景色與嚴寒的冬日截然不同。
你可能會說，這些都是想象中的情景，現實和想象不一樣，現實中沒有什麼美可言。那你就錯了，其實生活中到處都有美，只是你沒有去發現。
在我們漫長的學習生活中，學校是最熟悉不過的了。一進校門，便看到一個低年級的小朋友仰著頭敬著隊禮，鮮豔的紅領巾系在頸上，她可能剛入隊不久。小同學有禮貌地對校門口值日的老師說：“老師早上好！”老師笑了，微微點著頭，那個小同學就高興地、一蹦一跳地走了。尊敬師長，不也是一種美嗎？
在校園中，隨處可見值日生正掃著地，天氣不熱，可他們的額頭卻滲出密密的汗珠。熱愛勞動，不也是一種美嗎？
生活中到處都有美，我們不僅要有一雙善於發現美的眼睛，更要學會去創造美。不用我說，聰明的你一定知道應該怎麼做。幫助別人能使自己快樂，而快樂的心情更容易讓我們發現生活中的美。
生活的美的作文11
在這個人來人往的社會裡，許多美麗與你擦肩而過，有過，你不得不問問自己：“美到底在哪兒？”實不相瞞，我也曾沮喪地這樣問過自己。直到有一天……
那是個秋風蕭瑟的日子，大街上還是那樣，熙熙攘攘，人來人往；我的手冷得可怕——不止是手，全身都瑟瑟發抖，太陽今天收起了它的光芒。突然，一老一小，和諧地走在街上——老的穿著一身藍布服，戴著一頂泛色的藍帽子，樣子實在是平常得不能再平常。而那個胖乎乎的小子，一雙像藍寶石一樣明亮的眼睛，像櫻桃一般的小嘴，臉上彷彿一擠就能擠出水來，真可愛。
人們看著這位滿足的爺爺，和那貼心他的孫子一點一點的走動，紛紛投來羨慕的眼光，我卻很好奇。我就跟他倆後面——好奇心驅使著我去悄悄地跟了上去。
這個小胖子，緊緊地扶著爺爺，彷彿一鬆手，爺爺就會被風吹起跑似的，弄得不止是我在想：老爺子你這輩子有這麼個孫兒真是八輩有福啊！
我正想著想著，忽然間他倆走進了一個小巷子，我連忙跟上，猛地，我看到了一生也不會忘記的場面：小胖子依依不捨鬆開老人的手，甜甜地對老人說：“張爺爺，我們明天再來散步吧。”“謝謝啊，真是一個好孩子啊。”老大爺噙著淚花，不無感嘆地說道“我要是有這麼一個孫子該多好啊！”小胖連蹦帶跳地搖搖手，說“我會天天帶您散步，比親孫子還親的！”
我的淚水瞬間就淌了下來，止也止不住。我念叨著：“不是他…的孫子……”我這才發現自己是多麼的可笑，是多麼的無知。啊！也許是我對於人性美的理解太膚淺了，這種美已經到了我無法理解，體會的高度……我站在那兒：若有所思地，掉轉頭，朝著剛剛放出萬丈光芒太陽走去，我——不再冷了……
生活的美的作文12
美，在生活中，隱藏著，只等待一雙發現他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲，美是風兒吹起柳葉，隨風起舞的舞姿，美，當然不只這些，那些在我們身邊藏著的，純淨的美，那才是真正的美。
那天，我心情陰？，拿著考差的試卷，心裡覺得天空一片陰？，難到，生活真的那麼暗淡嗎？踏著沉重的步子，坐上了回家的公交車。車上人很少，但車卻顛得厲害，腦裡亂亂的，在加上心情煩重。我越來越的覺得頭非常疼。
車到了下一站，終於緩緩停下了，我輕輕吐了一口氣，可人群都湧上來了，一直到滿位後，還剩一個穿著連衣裙的大姐姐。我低下頭，想著如何和家人說分數的事情。突然，在顛簸的當當聲中，傳來“啊”的一聲，我抬起頭一看，哦，原來是一個小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分髒東西也吐在那潔白的連衣裙上。我看了一眼那連衣裙，天呀！裙子上黃一片黑一片，真令人覺得噁心，我想：“一場大戰就要爆發了，那連衣裙看起來價格可不菲啊！還髒了那麼一大片……”
可事情卻不像我想的那麼複雜，那大姐姐掏出一包紙巾，幫小男孩擦乾淨了嘴，對拼命說對不起的阿姨說：“孩子病了，咋不帶他去看看醫生呢？”這才慢慢的把髒東西擦去，自然，不可能擦得乾淨的。那阿姨滿臉歉意的說：“對不起，要不，我賠你一件吧！”大姐姐笑了笑，說：“沒關係，我去洗乾淨就行了。”……
這一道風景，多美啊！善良的心溫暖生活中的每一個人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，結合在一起，這就是生活中的美啊！
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅遊景點。生活中，也有美，也有愛，只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發現愛和美的眼，就會知道，生活原來是那麼漂亮，這麼美麗多彩。
生活的美的作文13
人生路途雖短暫卻坎坷複雜，想要很好的走完這條路必定是十分艱辛的。在出發之前總要在心中定下一個目標，以免途中迷路，放棄。因此目標的確定是至關重要的，很多人不成功的原因就在於他的目標。
人生目標應是自己的實際情況組成，浮華的世界彷彿越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什麼是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落?
同樣存在著人的空間裡，我們不免發現有的人自我認識相當清醒。專注於自己唯一的目標，其他的事顧及很少，最終他成功了。相反，有些人終日忙於多個目標，只知道怎樣跟隨他人所期望的完美做事，結果只是一事無成。這是我們不得不反思，不懂得捨棄和篩選目標的人註定不會成功。因為他本身是矛盾混亂的，他只知道怎樣做自己會覺得心安理得，而不在乎究竟是否符合事物本身。用一生的光陰，不知所措的尋求他人期待的成功人生，勞心勞神，殫精竭慮。不懂得應該將自己的心態放平和，細細的將自己梳理一便，甩去無用的包袱。只有有心人才會追源溯流，從自己認定的目標家園中打撈成功的魚群，最終他會像漁家拉動漁網一樣，將自己成功的人生越拉越綿長，最終拉動整個大海。當我們能夠清楚地做出判斷，明白遠方那個家園的方向，我們不會再有昨日的彷徨，再有莫名的惆悵。漫長的黑夜，何懼?遙遠的前方，何懼?
總之，世間沒有絕對的完美，因此大自然中的一切也就不能看作是一種遺憾。人並不能為完美而盲目的追求，事事完美也就體現不出完美了。
生活的美的作文14
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。我捕捉到：上學的路，好美！上學的路每個人都走過不知多少次了，但又有多少人去細細的體會這一段美麗的時刻呢？春天的降臨，給上學的路添加了幾分生機。路旁的樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多麼的美麗呀！
沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個個俏麗的影兒。田野里長了一簇簇野花，像五顏六色的花環把田野襯托的更加美麗無比！我捕捉到：夜空，好美！在夜晚看夜空，我覺得好美！在夏夜裡，我坐在院子裡，望著那星群密佈的天空。看著看著，覺得星星對我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執著地注視著人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。我捕捉到：楓葉，好美！秋風陣陣，落葉飛舞，楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。
忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長河中喚醒。啊！楓葉，好美呀！我捕捉到：雪花，好美！隆冬季節，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆璀璨的星；雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細細地觀察。但不知怎麼的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無影無蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無處不在。朋友，請讓你的眼睛為這世間發現更多的美吧！
也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到！捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩！
生活的美的作文15
我告別了充滿純情雅趣的國小六年生活，來到了國中那五彩繽紛的校園生活。
開學的第一天，我踏進文峰中學的大門，周圍的龍爪樹“張牙舞爪”，桂花樹含苞欲放，棕樹一片片大扇，銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅，高大的鐵樹，青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房，米白色的教學樓，寬敞的餐廳，操場……讓我走進了一個既熟悉又溫馨的校園。不時還有幾位國小同學過來和我打招呼，還問我在幾班。在不遠處，有幾個大姐姐站在那兒，於是，我跑去，向她們詢問班級的位置。
有的同學認為，國中生活枯燥無味，而有的同學認為，國中生活有滋有味。有的同學認為，國中生活很煩惱，有的同學認為，國中生活很愉快……而我卻認為，國中生活是五彩繽紛的。
有一次，下午第一節課是外教課。隨著一段優美的音樂，上課了，從門外走來了一位外國老師，她肩上挎著一個紅色的包，穿著一雙運動鞋，牛仔褲，面板黑黑的。她一進教室就跟我們打招呼，“HI！”她開始介紹自己，她用中文說：“我很美麗。”逗得許多同學哈哈大笑，還有的同學對老師說：“YES，YES。”老師讓我們介紹自己，介紹完了之後老師既驚奇又高興。於是叫我小朋友。這節課，我給老師留下了好的印象，我也對老師非常敬佩。以後，每次碰到這位老師，我都會跟她打招呼。
這就是我課堂上的樂趣，也是我生活中的樂趣，當然，還有很多事情讓我對國中生活不再反感，不再感到厭煩。
國中的生活，是五彩繽紛的，是五顏六色的，多姿多彩的。對於我來說，國中的生活猶如萬花筒，多姿多彩。國中的生活，不是枯燥無味的，而是充滿活力的，在國中生活裡，我們要刻苦學習，努力奮鬥，奮發圖強，才能取得優異的成績，才能考上一個好的高中，才能創造美好未來！
