在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的珍惜作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人生就像一葉小舟，飄蕩在時間這片無邊無際的茫茫大海中航行。沒有指示方向的羅盤，只靠著一顆真誠的心來辨別路線。在這短暫的旅途中，會有一些美好的回憶，像透明的水珠，在陽光下閃爍著美麗的光彩。讓人不禁猜測著背後無窮的流光。
媽媽是家中最辛苦的人，沒有人比她更勞累。做好一家人每天的飯菜、清理家裡產生的垃圾、打掃並整理雜亂無章的房間，總之家裡的每一件小事媽媽都整理的井井有條。日復一日，年復一年，媽媽不辭辛勞地做這些微不足道卻至關重要的小事，家裡因有了媽媽的緣故而變的乾淨整潔。媽媽每天都靜靜地做著這些，臉上還掛著安寧的微笑。好像這些都是她應該做的一樣，好像家裡根本沒有三個人，而只有她一個人似的！
這些事被媽媽上千次地重複著，正在玩耍的我終於看了一眼旁邊低頭打掃的媽媽，終於有了一絲愧疚，這愧疚，是對媽媽的愧疚，我們不應該讓媽媽獨自一人承受著這些家務活，看！她的肩膀都被壓低了！我停下手中的事，走到媽媽身邊，主動要求幫媽媽做家務事。媽媽眨了眨眼睛，想說什麼，但被我眼中的熱切打動了，笑著點點頭。我朝四周望了望，媽媽已經打掃乾淨了，我能幹什麼呢？我眼角處無意地一斜，看見了媽媽昨天剛剛整理好，今天我又把它弄亂了的臥室。臉紅了幾分，朝房間跑去，開始仔細地整理房間。
我首先收拾我溫暖的小床。枕頭整整齊齊地放在床頭上，毛絨玩具也被我有序的放在一旁。被子凌亂地在床上鋪開，我自己都不好意思了，趕緊把被子拿起來。輕輕地抖幾下。變得平平整整，再把它平坦地鋪在床上。整張床看起來整潔而有規矩，比剛才賞心悅目多了。接下來我要去對付書桌上的書本和橡皮殘渣了，這真是一件“艱鉅”的任務。我把桌上所有東西都先搬到地板上，把橡皮渣輕輕地掃成一堆，再把垃圾桶拿到桌沿邊，仔細地掃進垃圾桶裡去，不肯遺漏一點兒。然後小心翼翼地用溼潤紙巾擦拭桌子的表面和角落，掃去灰塵，迎來明亮。使出九牛二虎之力將繁重的書本抱上書桌。按分類放到書櫃裡去。媽媽在門外看著我小小的身影卻快樂地忙碌著，臉上也浮現出幸福的微笑。我踮著腳尖將書本放入高高的書櫃裡，心裡的甜蜜已經將容易滿足的心靈塞得滿滿的。好不容易整理好了原本隨意擺放的書籍。書桌上空空如也，沒有了雜物，較之以前變好了很多。我看著被自己整理的煥然一新的臥室。心裡似乎也煥然一新，帶來了耀眼的金色陽光。笑成了月牙的雙眼毫不掩飾心中的那份喜悅與自豪。為了讓媽媽也分享到我的快樂，我急匆匆地跑去找媽媽。笑著大聲對媽媽說：“媽媽，我把自己的房間整理好了！不用您來整理了。”媽媽聽了，溫柔地摸了摸我的頭，也笑著說：“嗯，寶貝真乖！懂得為媽媽分擔家務了！”我聽了這話，更是驕傲的仰起小臉，笑開了花。
我想，在那一刻，也許我是最幸福的。因為，我有一個媽媽，一個疼愛我的媽媽。有一個關心自己，體貼自己的母親，這是世間莫大的幸福，不是嗎？在那個下午，臥室的窗戶照射進了一片耀眼的金色，這金色雖亮，但不刺眼，很溫和，像母親身上高尚的光芒，直直的照射在整潔的書桌上，鍍了一層金。
那一閃而過的，生活中不經意的一個瞬間，也許就是很多人銘記的一生的事情。回想起那幸福的一秒，內心深處就像湧進了一股暖流，讓人留戀。
珍惜作文 篇2我的奶奶特別愛惜水，家中有許多大盆小桶都是盛水的工具。她家的水都是重複利用的，洗臉洗手的水要留著拖地，連空調滴下的水都盛來用於澆花。
放假了，我在奶奶家住。對於她用水的規定很不以為然，覺得是奶奶小氣。奶奶語重心長地對我說：“在這個地球上有許多人因喝不上水而渴死。我國的西北就嚴重缺水，在那個地方有的人一生只洗三次澡。”我聽了大為震驚，簡直不敢相信自己的耳朵。後來我在網上查資料得知，原來我們地球表面雖然有許多海洋，但人類賴以生存的淡水並不多，大部分在南北極冰川之下，無法飲用。少部分的水資源還受到許多工作工廠、礦業、生活垃圾的汙染，每年因乾旱而死亡的人成千上萬。全球有11億人飲不上乾淨衛生的水，掙扎在死亡的邊緣。看到這些我不再埋怨奶奶的小氣，從心眼裡佩服她。奶奶雖然年紀大，但也是環保先鋒，我要好好學習奶奶，為了我們的生存環境愛惜每一滴水，珍惜有限的水資源。
珍惜作文 篇3今天，我在小桔燈的作文課上，不由自主地哭了，同時這節課也深深地刻在我的腦海裡。
在這節課上，葡萄老師說我們要玩一個遊戲，它的名字叫做“選擇”。在這個過程中，請你們不要笑。聽到了有遊戲，我們一個個都眉開眼笑，但因為不能笑的規則而感到奇怪：什麼遊戲不能笑？不能笑的是遊戲嗎？我們沒多想，就仔細聽遊戲規則：在本子上寫出五個最愛你的或你最愛的親人。然後一個個劃去，劃去就相當於這個人消失在世界上！我毫不猶豫寫出了爸爸、媽媽、哥哥、阿姨和叔叔。
“下面請用你們的筆劃去一個人的'名字，但他就消失了，永遠看不見了。”葡萄老師說。什麼！我的內心頓時崩潰了：這我五個人不是別人，是我最摯愛的人啊！我手中拿著的“屠刀”停住了。在一陣苦思冥想後，我有點想把阿姨劃去，當我的“屠刀”離紙還有一釐米，它停住了，我的腦海浮現出阿姨如親媽媽一般為我煮飯、洗衣……我心如刀割，也不忍心拿起“屠刀”了。
剎那間，有的同學已經悄悄流下了眼淚，有的正閉著眼睛回憶著那曾經美好的時光。我的眼淚也情不自禁地流了下來，一滴一滴落在紙上。“你們之中一定有美好回憶，但選擇是殘酷的，請你再次劃去第二個，第三個……”老師也熱烈盈眶而堅強地說著。我看看大家，無不流下了傷心的豆大的淚水，我的內心也跌宕起伏。( )
我的叔叔如爸爸一般送我上下學；我的阿姨如媽媽一般為我洗衣做飯；我的哥哥在空閒時會陪我玩耍，陪我看電影，我和他度過多少歡樂的時光；我的爸爸他是家裡的頂樑柱，但也不忘教我走路，教我說話，和我一起去超市。雖然爸爸有時會對我非常嚴厲，但他內心一定是愛我的，他是我開心的源泉；我的媽媽她忍著十個月的痛苦，把我生下，之後她日復一日地哄我開心，日復一日地為我煮飯，還日復一日地為我聽寫詞語，她是我最捨不得、最不想失去的親人。這時，我有一個想法，把五個親人都換成自己，然後把五把五把刀都插在我自己身上。我寧願自己多受些痛苦，也要看到親人健在。這時，我的內心才平靜下來。這五把刀是為了親人而挨，我無怨無悔。
是啊！也許在幾十年後的今天，親人真的會離去，所以我們要珍惜這來之不易的親情。所以，也請你懂得珍惜。
珍惜作文 篇4人性的弱點，總是覺得別人所擁有的是好的而自己卻沒有。總是去羨慕別人，卻不知道或許當下一秒失去了目前擁有的，才會發現那才是無價之寶。
我看了一段影片，片中一個貧苦的男孩羨慕別人擁有富有家庭，卻不知他人也在同時羨慕著他擁有一雙健全的雙腿可以自由的奔跑……上帝是公平的，給你關了一扇窗戶總會開啟另一扇，上帝是仁愛的，它對每一個人都是同樣的……
今天前的我也經常羨慕別人所擁有的，直到今天，我才開始珍惜，卻不知晚不晚……我時常會羨慕那些國中生們課程豐富，中午還可以自由出入學校，總是會嚮往那樣的生活。而正好今天早上學校舉行了畢業典禮，那一刻我的腦海中劃過了無數個這六年來的國小時光，才發現，我真的好愛好愛我的學校，我真的真的捨不得離去，而誰知六年的國小生活時光卻已所剩無幾，在剩下的時光中，我會用生命去珍惜，願，不留遺憾。
人，在羨慕別人的同時應該先看看自己擁有的，看看值不值得羨慕。
珍惜作文 篇5《假如給我三天光明》這是一本我曾經看到的一本書，書的內容我已經記不清了。但是，這本書的題目我卻至今為止任然記憶猶新，其中“光明”二字給我觸動最深。
光明，一個多麼簡單卻又那麼偉大的詞語，它對我們的意義十分重大，是光明，讓我們擁有了這個多姿多彩的世界。然而，我曾經聽到光明二字的時候，認為它是人人都擁有的，沒有什麼值得去珍惜。但是，當我遇到了一件事後，我發現，我錯了。
那是一個寒風刺骨的大雪天，天上狂風暴雨，街上的行人寥寥無幾，我披著外套走在大街上，心裡正不停地埋怨媽媽：“老媽也真是的，大雪天讓我出來幫她買東西，總之快點買完，我也好早點的回家。”想著想著，我又加快了一些速度。而這時，我發現路邊正站著一個老人，不知道在幹嘛。我當時也沒有在意，便走了過去。
街上的雪越來越大，當我買完東西后，走在回家的路上的時候，我突然發現前面我看到的那位老人還站在那裡。我心裡突然產生了好奇，為什麼老人還站在那裡，他不冷嗎？我決定上前去探望一下。
我走到老人的面前，卻突然發現老人沒有反應，我好奇地將手在他的面前晃了一晃，卻發現老人並沒有什麼反應。這時我明白了原來老人是一個盲人呀。於是我儘量用比較輕的話語問老人：“老爺爺，您在這裡幹嘛呢？”老人好像遇到這種事情遇多了。回答道：“年輕人，你好，我正在這裡等人呢。”“那請問您正在等誰呢？”“等我的一個老朋友。”也就在這時，我發現遠處突然跑過來一個身影，我定睛一看，發現原來是一隻導盲犬。那隻犬跑到老人面前，老人笑著對導盲犬，又像是自言自語地說：“哎呀，老夥計呀，我的生活已經沒有光明，我可不想再失去你了。”雖然老人看起來對自己失去光明這件事保持著樂觀心態，可我還是從他那渾濁的眼睛中發現了一絲悲傷。果不其然，老人接著又說：“唉，以前當我還沒變成盲人之前，總覺得這種能力是天生就有的，所以總是不去珍惜，在年輕的去傷害它，也正是因為這樣，才有了現在這個局面呀。而現在我明白了，光明是每個人都會擁有的，而如果你不去珍惜它，那麼它照樣會離你而去。”說著說著眼睛裡不禁流出了淚水。過了好一會兒，老人才緩過神來，對我說：“對不起啊，年輕人，讓你在這裡聽我講了這麼久，我走了。”說完就帶著導盲犬走了我望著他的背影很久，直至消失在大雪中……而也就在這時，我好像明白一些什麼。
珍惜光明吧，它能給你帶來溫暖，讓你不再寒冷。
珍惜光明吧，它能使你快樂，讓你的生活充滿生機。
珍惜光明吧，它能讓你看到周圍的一切，讓你的人生不再孤單。
珍惜作文 篇6當女孩喜愛的馬尾變成利落的短髮時，當手中拿著錄取通知書時，當跟著爸媽拎著大包小包的行李走進這美麗而又陌生的校園時，我們已經邁入了國中，開始三年美好而又短暫的時光。
七年級，走進坐著黑白胖瘦高矮各不同的陌生人的教室，看著陌生，卻感覺已經認識了很久的老熟人，每個人的臉上都是那麼天真與友好。
在操場上，頭上頂著灼眼的烈日，豆大的汗珠從額頭上滾落。每個人都以自己的方式介紹著自己。總有那麼幾個人的開場白讓人忍俊不禁，讓人記憶猶新。我至今還記得那天。有個男生被慫恿著唱歌，他鼓起勇氣在所有人的注視下唱起了自己最愛的歌。那時他勇敢又羞澀，我們調皮又搗蛋。那時的我們是多麼天真無知。
八年級，學習任務加重，休息時間減少，但我們的歡樂不會減少。我們總能抓住任何一個可以玩樂的機會，好好的放肆一把。
記得那節體育課，班主任來查課，班上的人一個個嚇得不輕，坐在石階上講閒話的跑起了步，看小說的趕緊練起了排球，踢足球的看似在踢足球，眼神卻一個勁的往班主任身上瞟。幾個人裝作沒事地坐在了班主任身邊和班主任聊起了天，其他人發現沒什麼事也膽大地跟著圍著班主任坐了一個圈，也不知道是誰提的議，要玩‘丟手絹’。
我們十幾個國中生加上班主任像群國小生一樣不怕羞地在操場上唱起了手絹歌，那天每個人都玩得很盡興，笑得像得朵盛開的花般，露出了自己最純潔無害的笑容。那天彷彿操場上都在迴響著這首歌和我們的笑聲。
運動會上，冷得出奇，幾個人縮在一團，抱著裝有熱水的塑料瓶，互相取暖。即使身體很冷但嘴上還是忍不住地給比賽的同學喝彩，臉上依然洋溢著滿意的笑容。
步入九年級，學習壓力逐步增大，我們在一起的時光也只有短短的一年了。國中，說短不短，說長不長，但它有我們最美好的回憶。
國中三年還未結束，我們的歡樂就不會停止。在這國中生活中，我們把自己最開心，最悲傷，最狼狽，最得意，最沮喪的樣子都展現給了對方。
如果有人問我，你喜歡國中嗎？
我會毫不猶豫地回答，喜歡。
那你討厭它嗎？
討厭，因為它只有三年。
在這短短的最後一年裡，珍惜身邊的人，珍惜身邊的事，珍惜身邊的花草樹木，珍惜在這的時光。
