在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的輔導班老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的輔導班老師作文 1
我的英語輔導班老師叫陳浠，英文名叫Cici，她長的很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，上課時那眼睛一眨一眨的，像是會說話。她還有一頭烏黑亮麗的長髮，還有點自然捲呢！她還有高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，既可愛又漂亮。
我們剛去的時候，我們還是一班“劣質品”當時我們很不聽話，老師剛來的時候我們還把她氣哭了，在老師留下眼淚的時候，我們意識到：我們遇見的是一個多敏感的老師。
陳浠老師很溫柔，上課時會輕聲細語的告訴我們文章的道理和意思。有不懂的'問題也會細心的講解，我們很聽她的話，也特別喜歡她。
她也是個細心的老師，從不丟三拉四，每次都會告知我們下一次上課要帶的東西，我們也特別配合老師，誰願意去氣那麼好的一個老師呢？
陳浠老師很負責任，如果我們請假了，她還會聯絡我的媽媽，下一次上課前，早半個小時送我去輔導班，細心的給我補課。
陳浠老師就像我們的好友，陪伴了我們一年，這一路上，有悲，有喜，但她依然是我們溫柔可愛的陳浠老師！
我的輔導班老師作文 2
暑假中，我不只進行了英語培訓，還參加了奧數課堂，我們的授課老師是餘老師，我們一看就知道他一定是個幽默細胞特別發達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的`就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短髮使他顯得更加精神，那挺挺的鼻樑上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴肅，其實是個幽默大王。
他會在講課的時候說點笑話，提高點兒氣氛，使大家頓時鬨堂大笑，瞧，他這會兒又說上了今天學的是‘奇術與偶數’，不過可別把偶數的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數’都要‘嘔吐’了！呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！
幽默風趣的他，總用風趣幽默的話語在我們上課之餘給我們解解疲勞，讓我們開心開心。
老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學沒有聽懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進步。老師經常說：我講了，你不會不要緊，關鍵是要學會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關係，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽了。聽了老師的話，我就更加專心聽講了。
我的輔導班老師作文 3
我的輔導老師叫何瑞雪。
老師長著長長的頭髮，留著流行的齊劉海，有一雙水汪汪的大眼睛，有一對小巧的耳朵，用她自己的話說就是“貓耳朵”。老師的性格很開朗，對我們就像朋友一樣。她是本科畢業，而且講了一口的標準普通話，你知道何老師為什麼普通話這麼標準嗎，告訴你們吧，我的輔導老師是來自河北的！她的.英語也很好，如果我們英語單詞不會默寫，她會告訴我們單詞的結構。老師最大的“怪癖”是喜歡我們小孩子玩的一些新奇的玩具，這也是她和我們成為朋友的關鍵吧。
上次我的日記沒帶，班主任老師要我留下來寫兩篇日記，我著急了，這時我聽見一個熟悉的聲音，一看原來是何老師，這時我的心平靜下來了拿著日記本高興的進了教室，心裡很想對老師說一聲“謝謝”，但是不敢說。
在我心裡，何瑞雪老師是最好的輔導老師。她不但是我的老師更是我的朋友，老師我要在這裡對您說一句“老師謝謝”！
我的輔導班老師作文 4
我的老師來到頤景園培訓了，我認識了我的作文老師。她今年三十幾歲，一頭長長的頭髮，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙明亮的眼睛，看樣子，就知道她是個博學多問的老師。
我的'老師是個非常嚴格的老師，她每次輔導我們時，她總是一絲不苟，盡心盡責。有一次，老師親自帶著我們出去看實景，讓我們親身體驗生活習作。因為當時剛剛下過雨，竹林裡有許多蚊子，老師和我們一邊觀察，一邊關心我們，問我們有沒有被蚊子咬。
老師不但對我們認真負責，而且對家長們也很熱情。每次老師上課總是忙個不停，上課時有家長來，老師總是熱情地向家長們介紹每個學習班的情況。
為了輔導好我們寫作文，老師總是不顧自己。有一次，老師的女兒病了，老師還一邊照顧著自己的女兒，一邊輔導著我們寫作文，老師不管自己多累。最近，有一個準備升一年級的小朋友過來學習，老師總是一個一個拼音教他讀，教他寫，過了不久，在老師的輔導下，他終於取得了很大的進步。老師開心地笑了。
這就是我的老師，一個無微不至關心著我們地老師。我喜歡我的老師。相信在她的輔導下，我的作文一定有很大得進步。
我的輔導班老師作文 5
我的假期輔導老師，姓鄧。
鄧老師的頭髮烏黑亮麗的，頭髮一根根豎起來，猶如刺蝟身上的刺一般。鄧老師的臉彷彿一塊木板，但“木板”上又刻著精緻的五官。每當上課時，那張“木板”臉總是看著我們，我們看著發寒。鄧老師有一對又黑又濃的`眉毛，但鄧老師的眉毛與我們的眉毛不同。我們的眉毛彎彎的，而鄧老師卻是筆直的。
平平的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。鼻子又高又挺，而鼻子下面，卻有著一張“血盆大口”。我們只要一放錯，老師那張嘴就劈頭蓋臉的砸下來，彷彿就是金子，砸也砸不完。而那對大耳朵呢，就像無線接收機，隨時收聽著我們一舉一動。
但是，這張嚴肅的木板臉上，鄧老師的穿著卻略顯幼稚。比如，粉紅色的短袖，但中間，卻有我們耳熟能詳的灰太狼。
鄧老師上課的時候，時常把一些普普通通的句子，變成一個個笑話，把我們逗得哈哈大笑。而且老師經常告訴我們，上課要拼命的學，下課要更加拼命的玩。
最讓我記憶深刻的是老師有一次，給我們講了一句冷笑話，是這樣：“從前有個小菜，它被端走了。”同學們一聽完，一愣。隨之便哈哈大笑起來。這麼短短的幾句話，就把我們都笑了。
最讓我記憶深刻的一句話，那就是：“讓我們得到快樂，但得不到知識，是幼師。讓我們得不到快樂，卻得到知識，是電腦。讓我們得到快樂，也得到知識，是教師。”
我在這個假期當中得到，許許多多新的知識。而對於學習的看法，依舊是累。我想對老師說：“加油，繼續當個好老師！”
我的輔導班老師作文 6
我的作文很差，每次老師一佈置寫作文，我總是要花很長時間去想，但是到頭來卻還是得不到好成績，為此我很苦惱。
我家住七樓，一樓的小軍作文寫得很好，但人長得有點醜。大大的耳朵像兩把扇子；鼓鼓的眼睛像兩顆大波珠；嘴巴張大時簡直可以吞下一隻恐龍。走起路來肥胖的肚子一晃一晃，仔細一聽，還不時發出嗚嗚的響聲，像是在化食消物。
有一次，我的作文又被老師打了D等，心裡很難受。回家的路上聽見後面有人喊我的名字，我回頭一看，原來是小軍。“你怎麼啦？”他說。我給他說了今天的事，他安慰我說：“沒關係，以後每個星期六晚上我到你家去輔導你寫作文。”我心裡想：他只不過隨口說說罷了，一到週末他還要忙著玩他的電腦呢。
星期六晚上我也把這件事給忘了，正在玩電腦的時候，突然電話響了。裡面傳來小軍的聲音：“你有事嗎？我這就上去教你寫作文。”我這才想起前天他跟我說過的話。可是十分鐘過後，還不見小軍的身影，我感到很奇怪，就下去看個究竟。剛下到五樓，就看見他正在爬樓。因為長得胖，手腳短，每上一個樓梯，似乎都要花費很大的力氣，整張臉都變紅了，額頭滲滿了汗珠，並不時停下來大口大口地喘氣。看到他這麼吃力的`樣子，我心裡很是感激。我悄悄回到屋子，開啟冷氣，倒了杯水等他。小軍到了我家後，抹了一把汗，連我遞過的水都不喝，就開始教我寫作文。他教我如何審題，如何就文章選取材料，如何巧妙地安排材料等等。
經過一段時間的輔導，我的作文水平得到了很大提高。期末考試，我的作文竟然拿到了滿分。我興奮地跑去告訴他這個好訊息，並謝謝他每個週末爬七樓來教我學作文，他得意地揚揚手說：“我這是做減肥。”
我的輔導班老師作文 7
星期五晚上，我在補習班補習。我很快的把作業全做完了，複習了語文和英語。
我停了2分鐘不到老師催我快點複習數學，還說：“溫故而知新，一定要複習不許偷懶！”我不耐煩的說：“有什麼好複習的，我數學拿定100分，不用複習讓我休息一會兒吧。”老師又說“不行，成績好也要複習，你看旁邊的同學是多麼認真，雖然他們成績不好。”我還是找藉口不復習，老師也不退讓。最後我忍不住對老師說：“我跟你打賭，我這次數學第5單元百分數一定得100分，如果我輸了你要給我500元人民幣，但是你輸了也要給我500元人民幣，你同意嗎？”我心想：這下你可沒話說了吧。我萬萬沒想到的是老師同意了。
當老師檢查到我英語作業時，又引起了爭論。老師說：“這是將來進行詞你填錯了。”我看了看胸有成竹的說：“老師評講過，這答案是對的'。”老師可能以為我不想改正作業偷懶就認為我騙她。於是，老師說：“總之這題是錯的，你得聽我的。”“我不信，我的答案才是對的。”我信心十足的說。無奈，我們又打賭，賭金是100元人民幣。我們還定下合同，要是輸了不給錢就要當著同學的面認自己是狗。我很怕我打賭輸了沒錢給，但是賭也打了也沒有退路。
無論如何，這兩次打賭我一定要贏。一是為了錢，二是為了我的尊嚴。
我的輔導班老師作文 8
我補習班有個老師，在學校是舉世聞名、獨一無二的“口水大魔王”。
只見他那兩顆大門牙，就像是兩塊大白石，分佈在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白裡透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無力地排列著......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結隊地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。
當老師走進教室時，正玩得高興的同學們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學就更不用說了，下課時，還在討論如何躲開“口水小兵”的攻擊。當老師發火時，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學攻擊得“稀巴爛”。
開始上課了，突然，在教室的右上方的'角落裡傳來一聲“啪”的響聲，使鴉雀無聲的教室顯得格外刺耳，原來是一個同學想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個半天才起來，等他起來時，還沒等他回過神來，就被那“怪獸”攻擊了，頭髮上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學更加機智，直接把課本豎起來，把手縮排去，把頭低下來，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要麼是一大堆的口水印，要麼是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來。
這個補習班的老師可真是個“口水大魔王”啊！
我的輔導班老師作文 9
以前我有這樣一位課外補習班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對我們很好，很少對我們發火，除非我們鬧翻了天，也只會發一會火，是不會太過火的。動不動就對我們發火或者教師裡有點小小的.吵鬧聲對我們發火的機率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什麼要穿這一條褲子，經常穿運動鞋。身體體質不怎麼樣。
一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒怎麼聽進去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問我是不是生病了。我說不是，就是頭暈，想睡覺，想吐。楊老師又問我要不要給我媽媽打電話，讓她來接我回家休息。我就說不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話，讓她來接我，吃得消就接著聽課。最後我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過來摸了摸我的頭，有點熱，於是就給我媽打了電話讓她接我回家。回家後我大病了一場。
楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫一張我們自己喜歡的畫。再讓我們講述這張畫的意思為什麼畫這張畫。並進行點評。再讓我們寫下來。那天我們全班都得了高分。
後來又來了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過。
我的輔導班老師作文 10
終於放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進教育輔導中心報了作文輔導班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。
到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進教育輔導中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很凶、很醜呢？大熱天的，那裡會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。
終於到達奮進了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進學習！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的大字——奮進教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那麼高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當我踏進門口時，眼前一亮：啊！多麼寬敞的多媒體教室，多麼先進的裝置！我走進班級，看見有電風扇、空調、白板、座椅整齊的擺放在教室裡，還有潔白的牆壁和光滑的'地板，學習環境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風地走了進來，看到老師，我那顆懸著的心終於落了下來。
我第一次來到奮進教育輔導中心，在這裡學習讓我受益匪淺，我希望我能夠在這裡學到更多的知識，一定不要辜負父母對我的期望！
我的輔導班老師作文 11
輔導班，一提起這個名字，對我們學生來說不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導班的日子，用兩個字來說，就是：難熬。
又是一天的輔導吧，又是走一樣的路，進一樣的教室，坐一樣的座位，聽一樣的老師講課。“無聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學習終於完了。
中午，太陽像是世界末日前的太陽，巴不得把所有的光和熱都留下來。屋內，是二十多個人擠在一口小屋裡，牆上掛個空調竟也沒有電，插頭折射著陽光，燒灼著同學們的面板。後面，是一架小風扇耷拉著腦袋，時不時的搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個一個的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的'一點精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就溼的透透的了。眼皮與精神正在做鬥爭，這時，老師的一句話傳來：“為了使同學們振奮精神，提高輔導班的學習效率，我決定……”此話猶如甘露，對我們來說可以是久旱逢甘霖了！看著同學們期望的表情，老師又接著說：“我決定……站著背課文！”全班同學愣了許久，接著，傳來一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點九九的同學心情從高處一下子落到了谷底，一萬米的落差啊！看著桌上的手錶，時間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個世紀”以後，終於，放學了……
跨出這個“惡魔之門”，回想，其實也懂得了一個道理：如果有來世，打死我也不上輔導班了……
我的輔導班老師作文 12
這裡四季如春，芳草萋萋：這裡書香瀰漫，桃李芬芳；這裡是我心靈的港灣，這裡是我心愛的網路輔導班……
——題記
說起輔導班，大家都上過不少，奧數班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！
上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日晒，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的到來。
上這個輔導班，我儘管可以放鬆心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。
上這個輔導班，這裡的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家裡小坐，隨意翻看他的`“寫作寶典”；我還可以到“數學部落格圈”探訪名師，感受數學的奧祕與樂趣……
上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優美的” 憇壞?王琳” ；沉穩細膩的“心之小語”；光彩照人的“白雲飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周衝……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……
上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這裡展示，拍的好照片可以在這裡展示，解出了一道難題可以在這裡分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……
這個輔導班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費的！你也許會想，哪兒有這麼天上掉餡餅的輔導班啊？那我問問你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢遊在校信通部落格，其實呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網路輔導班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網路輔導班！
親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什麼輔導班糾結，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個於眾不同的輔導班吧！
我的輔導班老師作文 13
國家出臺的雙減政策，現在講得沸沸揚揚，濮陽的雙減也在執行中。國家為了學生可以快樂無憂成長，決定進行減負。
課外輔導班主要分為兩類：學科類與非學科類。學科類的輔導班就是所謂的補習班，主要講授學校中可以學到的各種文化課知識；而非學科類輔導班就是各類興趣班。在那裡，我們可以學到校園內學不到的知識，如各種樂器，書法，繪畫，籃球……
現在，國家大力整治的是學科類的各種輔導班，對於我們而言，這些輔導班在一定程度上浪費了我們的'時間。假期時間如果都用在了這上面，那麼就無法進行體育鍛煉與閱讀，對我們的長遠發展很是不利。
其次，學科類的輔導班亂收費現象嚴重，一節課甚至高達幾百塊錢，為家長帶來了嚴重的經濟壓力，從家長的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長們都是望子成龍，盼女成鳳，對孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學生卻在學校中不好好聽課，而再利用輔導班時間進行學習來彌補，付出了雙倍的時間，這是十分不可取的。
我們在教育局進行採訪時，薛叔叔就說：我們要以學校的學習為主，因為學校的老師知道我們在哪一方面有所不足，可以更好地進行輔導；而其他的老師則做不到這一點，教學效果就會有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的，學校裡組織的體育訓練，每天早晨我都會跟著老師一起鍛鍊，這對自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會進行運動，“擁有一個好身體是革命的本錢”，用上輔導班的時間來進行運動和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應該全面發展，德智體美勞五育並舉，加強體育鍛煉，每天鍛鍊一小時，只有全面發展，才能更好的學習和生活。報效家國成大器！
我的輔導班老師作文 14
9月4日 星期五 晴
今天放學回到家，媽媽拿著一張培訓中心發的廣告紙，一邊看一邊用商量的口氣對我說；“王臻啊，你報一個作文輔導班吧。”
我馬上問：“為什麼？”
“你已經升入三年級了，作文很重要，跟專業的老師學學，對你提高寫作很有好處的。”
我想了想，不行，好不容易放假還不讓我休息，我義正詞嚴地拒絕了。
媽媽顯然不高興了，“你怎麼這麼不求上進？”
於是一場爭論始了…
我搶著說：“這樣的'話，學校還不如不放假呢。你不能剝奪我的休息時間。”
媽媽說：“就星期六上半天。”
我仍然理直氣壯：“你怎麼知道是專業的老師，難道比我們學校的老師還專業？我只要認真聽老師講課，多看優秀的作文，我相信我會寫好的。”
媽媽見我態度堅決，拿我沒轍，就說：“明天寫一篇作文，如過寫的好就不用上，寫不出來的話，沒有商量的餘地，必須要去。”
我信心十足的對媽媽說我一定會寫好的。為了我的休息時間，我要努力。
我的輔導班老師作文 15
進入暑假，因為我的考試成績太差了，所以我的爸爸媽媽打算給我報一個輔導班。
一天晚上我的媽媽帶著我去市裡找輔導班，在找輔導班的時候有一個老師讓我測試一下，分數才考了60分，但是老師說我的計算能力特別好，可是老師說我的.幾何能力有點差，基礎也有點不是太好。
老師讓7月份去試課，可是我的爸爸在送我的時候上班快遲到了，就先把我送到我學校附近的一個輔導班裡讓我去那裡試試課。
結果我就這樣誤打誤撞的進了這個服導班，但我試課的時候，我發現這個輔導班教的還挺好的於是我不要讓爸爸報了這個輔導班，而且還報了數學和英語兩門輔導班。
在剛去試課的時候，裡面竟然還有我的同學，和朋友，這讓我在這個陌生的教室裡多了一絲樂趣。
從此我在每個星期一星期三星期五的上午和下午都有輔導班的課，上午是數學下午是英語。
我的輔導班老師作文 16
一塊小小的天地給了我們無限的樂趣，這就是我們作文輔導班。它位於繁榮大街的北端西側、縣幼兒園南的一條小小的衚衕裡。教室是兩間小瓦房，朝南的外牆壁鑲嵌著白色瓷磚，紅的瓦、白的磚，顯得那麼潔淨、和諧。每天，孩子們的'歡聲笑語從這間小瓦房裡傳出，飄蕩在偏僻、幽靜的小巷裡。
穿過短短的走廊，推開那扇破舊的小門，走進教室，會看到房間不大，學生卻很多。每個孩子那可愛的臉上都洋溢著快樂的笑容。他們帶著對老師的信任，對知識的渴求，對未來美好的憧憬，愉快地在這裡學習著。
教室再簡陋不過了，屋子幾乎沒有什麼裝飾。西側牆的正中懸掛著一塊不灰不白的黑板，那是我們每天最為關注的地方。無怪有人說，黑板是老師耕耘的土地。是啊，老師在黑板上播撒著知識的種子，這知識種子在了我們幼小的心田裡生根開花，必將結出豐碩的果實。
也許沒有引人注意，在窗臺的一角不經意處，有一束紅豔豔的塑料玫瑰花。它給教室裡增添了一抹亮色。五朵玫瑰花爭芳鬥豔，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的花葉，插在乳白色的花瓶上是那樣高雅不凡，趣味橫生。
兩位老師一前一後，不辭辛苦地為我們忙碌著。講臺前是戴著眼鏡，和藹可親的範老師，他循循善誘地給我們講解知識；教室後面坐著表情嚴肅的夏老師，她及時地給我們批改作業。嚴師出高徒，夏老師就屬於這樣的老師。老師對我們好極了，不但給教給我們知識，還組織我們去二郎廟遊玩。在二郎廟的大殿裡，我們津津有味地傾聽著老師講述二郎神勇戰惡魔的美麗傳說。那天老師還帶領我們在湖裡游泳，在山中尋寶，攀登陡峭的土山……我們玩得開心極了。這樣的老師，我們怎能不喜歡呢？
我愛這小小的教室，我愛作文輔導班。
我的輔導班老師作文 17
美妙的暑假啊，像山一樣壓在我身上的輔導班啊。
剛考完試，我們就不返校了，可以說已經放家裡。暑假第一天，我好好的玩了一整天。可是，所有的幸福都伴隨著“啪”的一聲而煙消雲散。我的腿被掛爛了，縫了七針。我這個暑假唯一自由的十天，就這麼毀了一大半。我在家裡呆了三天沒有怎麼出門（頂多到樓下倒垃圾）。七月九號，我的腿恢復得差不多了。可是，洶湧澎湃的輔導班卻朝我拍打了過來。
七月九號，上午。我不得不去參加我媽媽給我報的書法班。上午七點半。我就被叫醒了。知道騎上車，我還迷迷糊糊的。這個輔導班在除了星期六星期日以外的每天上午都要來。我的美夢啊！可能有人會說，那你不是還有兩天睡懶覺的時間嗎？當然不是，後面你就知道了。
週三，我去學架子鼓。從澗西村門口開去，我們的'大門外多停了兩三輛車，哦？來新同學了？的昂我真正走到大門往裡看的時候，我才發現，其實不是兩三輛車，而是約莫二十多輛車。在走廊裡走著，首先聽到的是“來，看這道題，首先......”這是一對一教室。然後，又聽到，“這個H值，其實就在這個B值裡面。”這是化學教室。接著走，又聽到“XXX，你來說這道題的單位一是什麼”，這是數學教室。又走了幾步“afraid，afraid，A，F，R，A，I，D，afraid”。哎，放假了也不能休息休息。真是悲催。到了架子鼓那裡。經過一番商量後。我的課從原本的週三週四下午，變成了，週三四五下午和週六上午。得，又少了一個睡懶覺的時間。有可能會有人說：“誒，那你不還有星期天呢嗎？”“星期天上午還有英語課好不好！你見現在那個四年級以上的小孩沒有英語課的，又是昂立，還有小翻譯，還有大山，別的地方還有艦橋，李陽。還有要我們的階梯。真是要把我們假期的大好時光浪費在這上面啊。”
這放假和沒放有什麼區別啊，什麼時候我們才能自由點啊。
我的輔導班老師作文 18
今天，是我第一天上補習班。哎，這就說明我的“好日子”過到頭了。唉，為什麼我總是要上補習班呢？我的成績又不是很不好，哼！不過上補習班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說今天，我就交到了一個好朋友。好了言歸正傳，我就來說說我今天上課的情況吧。
因為是上課的第一天，我們班上8個人，寥寥的`介紹了自己後就坐在自己的位置上說起話來。（因為還沒有上課）然後老師以自我介紹了起來，原來老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個呢稱，我叫“小綠葉”，當然，既然我們有外號，老師就也有外號（不是我們取的）他稱自己叫“毛毛蟲”。
今天上的課是閱讀課，也許是因為後面有家長在試聽，所以我們一個個乖乖的，認真的聽講。不過好景不長，等家長走後，我們個個原形畢露，開始在課堂上鬧了起來（沒有我和我的同桌）。不過還是邪風壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表揚了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然後我們的課程就完好的進行了下去。
下了課，和我新交的朋友告別了後，就戀戀不捨的回了家。
朋友們，其實上補習班沒有你們想的那麼“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好啊！所以，朋友們。你們只要這麼想，再“恐怖”的補習班，也是你的最愛！
我的輔導班老師作文 19
晚上， 媽媽對我說：“明天早上早起，我給你報了一個輔導班。”我一臉不情願地對媽媽做了個鬼臉。第二天早上，媽媽不留情地把我從溫暖的被窩裡拉出來，大叫：“要遲到了！” 我一聽這句話，迅速爬出來，手忙腳亂地收拾好東西，上學去了。
領了輔導班的教材，把我嚇了一跳，《高斯數學課本》。高斯，大家都知道，他是數學王子。天才學的內容，豈不是很難？不出我所料，上數學課的'時候，第一道題就把我難住了。我絞盡腦汁，用了好幾種方法去算那道題，每次都覺得答案就在我眼前，可它卻一飄而過。突然，老師說：“有個同學算出來了。”一聽有人算出來了，我更著急了，可是心急吃不了熱豆腐，我還是快點算吧。這時，一位老師推進門來“咦，你們怎麼還不下課？”數學老師看了看錶，問“你們還下課吧？。”同學們異口同聲：“老師，我們不下課了。”功夫不負有心人，只要努力，總會成功。答案出來了。
語文課也很有趣，老師把我們分成四個組，每個組搶答得分，同學們躍躍欲試。“咣”一聲巨響，原來是同學們拍桌子搶答發出的響聲。“咣”又是一聲，外面的老師探過頭來，以為是發生了什麼事呢。
這個輔導班真有趣，把從學校學來的知識再鞏固一下，還能學到其他知識。
我的輔導班老師作文 20
升入四年級，媽媽給我報了英語課外班。給我的學習生活平添了一筆絢麗的色彩。
輔導班的老師姓張，他講著一口流利的英語。學生們坐在一起，經過互相問好後，我們各自獲得了自己的英文名字。我叫Sarah；，他們依次叫；Coco，Bruse，Selina，Ella，Shilly等等。老師講過了一些學習注意事項後，就開始上課了。我懷著怦怦亂跳的心臟，緊張的聽著講。過了幾分鐘，我就像一滴水融入江河那樣，融入這個英語課外輔導班中。沉浸在張老師為我們繪聲繪色帶來的英語世界中。
同時在這個輔導班中，我也收穫了很多的友誼。有一天，我的書忘帶了，我的`同桌和我共用一本，免了我被老師批評。又一次，誰的筆忘帶了，我們共用一支。課堂上，老師提問，是誰語音不清，讓我們捧腹大笑！一件件，一樁樁，多如牛毛，卻如珍珠般寶貴！
直到有一天，Coco不學了！這幾個字想狂風暴雨般撲向我，令我措手不及，驚慌失措！她學得很好，為什麼不學了？我不相信。直到課上，望向她空空的座位時，我才真正的相信，他真的不再來了。相繼Bruse，Ella也缺席了。我真正的明白了天下沒有不散的宴席這句話的含義！
他們走了，又有一個一個新的小夥伴加入到裡面來！每一次相聚的緣分，每一次分別是命運！英語班不僅教會了我知識，還讓我明白，要珍惜每一次相聚！
我的輔導班老師作文 21
今天，我要在這個暑假裡上第一次的補習班了。
在補習班的路上，我在想：有沒有我認識的人，這裡的老師凶不凶，還有一大串問題像連珠炮一樣射出來。當我來到教室的時候還沒有多少人，到後來人越來越多，多的感覺整個教室都變小了。坐在我旁邊的兩個人竟然都是男生，因為我不愛跟新朋友聊天，所以還不知道他倆的名子。補習班的老師姓王，是個很溫柔的'老師。老師講完了補習班的問題之後，就開始上課了。剛剛開始上課的時候，沒有多少人舉手，舉手的都是那些老生。因為我是新來的，所以一開始沒舉手，我看見旁邊的一位新生，舉起了手，所以我也跟著舉起了手。慢慢的，我習慣了這裡，之後也有很多同學舉起了手，氣氛變得更活躍了。從此我和這位新生交起了朋友。之後我們上課也變得聚精會神了。我還交到了更多的朋友下課之後，我還見到了我以前的好朋友，王姿濤，他已經學到新概念了。
這裡的學習生活有趣極了，脫離了死記硬背，我很喜歡這裡的學習環境。
我的輔導班老師作文 22
不久前，我上過輔導班。你知道我為什麼要上這個輔導班嗎？說實話，我的作文不好，所以來這裡輔導作文。
到這個輔導班才二十多天，就成了這個輔導班裡最好的一個。經常聽到楊先生，沈先生誇我，說我前途無量。我聽著，心裡甜甜的。
12月4日，我們輔導班增加了很多學生，幾乎是一個班。那天，我們選了三個班幹部：班長、學習委員、勞動委員。大家都投了贊成票。李正來是班長，聶浩是學習委員，聰明的王玉民是勞動委員。
我很喜歡這個班。這是一個人們喜歡學習的地方。我不喜歡寫作，提到寫作就心煩。但是現在，我最喜歡的'事情是寫作文。這是學習的天堂！我愛這個學習天堂！我真的想永遠在這個學習天堂裡學習！我真的很想進入我的學習夢！
我很感謝楊老師，因為他教會了我，學無止境！知識永遠學不會！學習會教會你更多的知識！
